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動物的花衣裳教學設(shè)計

時間:2024-10-05 11:19:44 設(shè)計 我要投稿

動物的花衣裳教學設(shè)計

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。怎樣寫教學設(shè)計才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的動物的花衣裳教學設(shè)計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

動物的花衣裳教學設(shè)計

  一、學習領(lǐng)域:

  造型。表現(xiàn)

  二、學習課時:

  1課時

  三、教具、學具:

  多媒體、圖片。

  四、教學設(shè)想:

  1、學生主體思考與教師引導分析相結(jié)合,引導學生進行簡單的裝飾設(shè)計。

  2、鼓勵學生通過觀察、討論、發(fā)現(xiàn)等方法大膽的畫出動物的花紋。

  五、教學目標:

  1、知識目標:了解花紋在日常生活中的重要作用。

  2、技能目標:學習花紋裝飾的不同方法,培養(yǎng)學生能用自己的感受和聯(lián)想創(chuàng)造設(shè)計新形象的花紋。

  3、審美目標:學習欣賞動物添畫中美麗的花紋。提高學生的觀察、裝飾美化、形象思維及創(chuàng)造能力。

  六、教學重點:

  運用點、線、色塊大膽的繪出動物的花紋。

  七、教學難點:

  畫出更新穎有趣的動物花紋。

  難點突破的措施:采用啟發(fā)、對比教學,引導學生給動物設(shè)計美麗的花紋。以形象生動的動物圖片和多媒體課件,采用發(fā)散思維的方式來啟發(fā)學生,用各種繪畫形式表現(xiàn)動物的花紋。

  八、教學過程:

 。ㄒ唬⿲дn

  1、故事導入:

  今天,老師要和你們上一節(jié)非常有趣的美術(shù)課。首先,讓我們一起來看個動物時裝表演,請看屏幕來到動物樂園(出示PPT)

  這節(jié)課,我們就來學習給動物設(shè)計美麗的花紋。

 。ǘ┬率

  1、教師主導,學生暢想:

  欣賞討論,分析體會動物花紋的美。我們到大自然中去看一看,帶有各種美麗花紋的動物。(看大屏幕,各種真實動物的多媒體影片)

  小組學習:同學們,動物們身上花紋美不美,美在哪?先說給小組的同學們聽一聽,再將討論的結(jié)果告訴全班同學和老師。

  觀察、體會動物花紋的作用。

  教師小結(jié):在花紋形狀美麗的基礎(chǔ)上配上多種顏色,動物們就會變得可愛、漂亮!可是它們身上的花紋已經(jīng)幾千年了,能不能用你的聰明才智給他們換一換漂亮的花紋。就請同學們?yōu)樗鼈冊O(shè)計好嗎?

  2、發(fā)散思維,用點、線、面的知識表現(xiàn)出美麗的花紋。

  屏幕顯示

  教師小結(jié):我們可不可以用小花、樹木、動物、人物、漢字等為它添加花紋?

  我們可以用自然界中的萬事萬物的形象為動物設(shè)計花紋。還可以用一些具體的形象與點、線、面結(jié)合的方法為動物添加花紋。

  教師:無論顏色多么鮮艷,都要有一個主體色,再加上少量的其它顏色:“顏色豐富多彩”、“顏色涂的均勻”。這樣花紋顏色看起來才美麗。

  3、欣賞繪畫作品,激發(fā)學生的表現(xiàn)欲。

  屏幕顯示學生的作品:作品中動物身上的花紋、色彩有什么特點。

  4、示范繪畫步驟

  現(xiàn)在就把你們喜歡的動物選出來為它們添加有個性的花紋,大家都動起來吧!

 。ㄈ┳鳂I(yè)布置

  1、給自己喜歡的動物添上合適的花紋、色彩。

  2、作業(yè)要求:①根據(jù)動物的外形特征,設(shè)計花紋,構(gòu)圖飽滿,填涂上色彩。

 、谀軇(chuàng)作出與眾不同的動物花紋。

  (四)巡視輔導:

  根據(jù)教學目標的要求,巡視兩到三遍。對學生一些共同存在的問題進行指導、糾正;教師在個別指導時,要尊重兒童的想法。不要輕易的否認,鼓勵學生大膽創(chuàng)新,對作品的閃光點要及時啟發(fā),激發(fā)創(chuàng)作興趣。

 。ㄎ澹┙Y(jié)課

  1、作業(yè)評述:評價方法:小組評價和自己評結(jié)合。請各小組同學評價小組作品為什么這樣畫?好在哪里?小組選出優(yōu)秀作品展示在黑板上。

  在評價的活動中使學生認識到生活中的美,關(guān)注大自然,形成自覺保護、愛護動物生存環(huán)境的責任感。

  作業(yè)展示,學生代表評述:小組選出優(yōu)秀作品展示在黑板上,學生可以隨意地欣賞他人的作品,指出不足和優(yōu)點。

  學生代表評述選出的作品。

  2、教師小結(jié):

  這節(jié)課同學們通過給動物畫花紋,學會了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

  教師評畫要鼓勵學生的創(chuàng)新精神,對學生作品中的“新”“奇”“特”的閃光點加以科學準確的評價。

  希望同學們在以后的生活中運用七彩畫筆繪出更好的未來。同時,我們通過這節(jié)課也了解到了大自然生態(tài)環(huán)境的美。因此我們要好好保護環(huán)境,與動物友好相處,擔當起保護、愛護生態(tài)環(huán)境的責任。

  3、課后拓展:

  了解帶花紋的小動物在生活中的應(yīng)用;愛護動物,為它們創(chuàng)造良好的環(huán)境。

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