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智能機(jī)器人技術(shù)專業(yè)怎么樣

時間:2024-09-05 12:51:46 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿
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智能機(jī)器人技術(shù)專業(yè)怎么樣

  1、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電氣控制、嵌入式開發(fā)、人工智能、機(jī)器人操作系統(tǒng)及相關(guān)法律法規(guī)等知識,具備智能機(jī)器人裝調(diào)、智能機(jī)器人系統(tǒng)運維、智能機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用軟件二次開發(fā)等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事機(jī)器人智能化設(shè)備選配與裝調(diào)、智能機(jī)器人本體裝調(diào)、智能機(jī)器人交互技術(shù)應(yīng)用場景搭建、智能機(jī)器人集成應(yīng)用與編程、智能機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)運行維護(hù)、智能機(jī)器人應(yīng)用信息安全管理、相關(guān)銷售與技術(shù)支持等的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  2、方向

  面向服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)員、智能硬件裝調(diào)員、智能制造工程技術(shù)人員、工業(yè)視覺系統(tǒng)運維員等職業(yè),智能機(jī)器人傳感、智能機(jī)器人操作系統(tǒng)、自主移動機(jī)器人、智能機(jī)器人系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域。

  3、主要專業(yè)能力要求

  具有識讀機(jī)械圖、電氣圖、電路圖及使用繪圖的能力;

  具有可編程控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)的安裝、編程調(diào)試與故障檢修能力;

  具有機(jī)器視覺、語音交互系統(tǒng)的安裝、編程調(diào)試與故障檢修能力;

  具有基于機(jī)器人操作系統(tǒng)對智能機(jī)器人進(jìn)行編程調(diào)試與故障檢修、應(yīng)用制造執(zhí)行系統(tǒng)的能力;

  具有對智能機(jī)器人集成應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行裝調(diào)、安全運維的能力;

  具有對智能機(jī)器人集成應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行方案設(shè)計、智能應(yīng)用軟件二次開發(fā)的能力;

  具有遵守質(zhì)量管理規(guī)定,實施安全生產(chǎn)、安全防護(hù)的能力;

  具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求、智能機(jī)器人和智能制造領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展需求的能力;

  具有探究、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

  4、主要專業(yè)課程與實訓(xùn)

  專業(yè)基礎(chǔ)課程:工程制圖與計算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)、人工智能技術(shù)基礎(chǔ)。

  專業(yè)核心課程:智能傳感器技術(shù)、高級編程、嵌入式技術(shù)與機(jī)器人操作系統(tǒng)應(yīng)用、智能視覺技術(shù)應(yīng)用、協(xié)作機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、自主移動機(jī)器人技術(shù)、智能機(jī)器人系統(tǒng)集成。

  實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行電工電子、運動控制、人工智能與智能傳感、嵌入式技術(shù)與機(jī)器人操作系統(tǒng)、智能視覺應(yīng)用、協(xié)作機(jī)器人編程運維、智能移動服務(wù)機(jī)器人運維、智能機(jī)器人系統(tǒng)集成等實訓(xùn)。在智能機(jī)器人制造企業(yè)、智能機(jī)器人系統(tǒng)集成企業(yè)、智能機(jī)器人應(yīng)用企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。

  5、職業(yè)類舉例

  職業(yè)技能等級證:智能協(xié)作機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、智能制造生產(chǎn)管理與控制

  6、接續(xù)專業(yè)舉例

  接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械電子工程技術(shù)、電氣工程及自動化、智能控制技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用

  接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:機(jī)器人工程、人工智能、機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動化、自動化

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