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考試作文300字（優(yōu)）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的考試作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文300字 篇1
月考的卷子發(fā)下來了，當(dāng)時我很緊張，過了一會，我的卷子發(fā)下來了，我一看分?jǐn)?shù)96.5分，哎，沒達到理想的分?jǐn)?shù)。
不過我的卷面很整潔、字寫得很好，老師看見了，還夸了我一下，說："你的字寫得很好！"我感覺心里美滋滋的。
其中還有一些字因為寫的太急了，寫得很不好，雖然說老師沒看出來，但是我下一次一定會把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時，語文老師給我們講的一個故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時候，無論寫哪個題，都把題做的'整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監(jiān)考的老師，竟然沒有打紅叉叉，后來，他們班的老師看到后也很驚訝，后來經(jīng)過調(diào)查，原來是因為字寫得太好了，監(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽了后，都被震驚了，有些還說："我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。"許多同學(xué)都贊成。我聽了后也覺得是，一定要像她那樣！
我還為自己設(shè)了一個座右銘："好好學(xué)習(xí)，天天向上"，為明天加油！最重要的是，我還要準(zhǔn)備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時候拿出來看看、練練，以來增加自己的記憶。
考試作文300字 篇2
英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的'名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分?jǐn)?shù)時，一切都是不定數(shù)。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)的分?jǐn)?shù)。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白�；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。
而后一連串試卷也陸續(xù)發(fā)了下來。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟，也沒有了那一次無助�？赡�，人被打倒過一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分?jǐn)?shù)也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？
只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己好時機。
考試作文300字 篇3
今天，我上網(wǎng)查資料無意中看到一則新聞就是上海市已取消期中考試。
期中考試的退出是二期課改落實的一個重要環(huán)節(jié)�！渡虾Ｊ兄行W(xué)生成長記錄冊》，后者徹底取代了考試成績單。今后，伴隨著期中考試的消失，上海小學(xué)階段的成長記錄冊將不是分?jǐn)?shù)的承載體，而是改以記錄“優(yōu)秀”、“良好”，這些考查對學(xué)生以記錄“優(yōu)秀”、“良好”，這些考查對學(xué)生給出更加模糊的評價，從而徹底杜絕排名次等違規(guī)行為�！凹案竦�'稱法也將消失，而是定義為更為人性化的‘需努力’�！�
而且考查的具體實施將會通過隨堂測試的辦法對學(xué)生半學(xué)期的知識進行測試，它沒有固定的時間和形式，更多的是由老師們靈活掌握。
我覺得這樣很好！這樣我們的負擔(dān)就減少了，而且可已以隨堂測試的辦法對學(xué)生半學(xué)期的知識進行測試。
還可以減少精神負擔(dān)。
但是有人認為這樣我們會沒有壓力，學(xué)習(xí)會下降。
唉！到底該不該期中考試？
考試作文300字 篇4
上個星期日，我去參加了一次考試。拿到考卷，我很快就答完了，便開始檢查。真險，一查竟查出了好多錯誤，幸好還有改錯的時間！
我先把有錯的題一次性全擦了，然后逐個修改，可坐在我旁邊的.一位男生手拿一個飲料瓶蓋，突然怪聲怪氣地小聲唱了起來：“我中獎了，我中獎了——”
被他這么一唱，我的思路立馬斷了。我瞪了他一眼，可他完全把我當(dāng)隱形人，對我視而不見。我發(fā)火了，用手狠狠地敲了一下他。他剛想說什么，可能是看見我惡狠狠的眼睛，又乖乖地閉上了嘴。
可是沒過一會兒，他又開始唱了。我又想用老辦法，可他的警惕性變強了，我手剛伸過去，他便迅速移開了。算了，看來得用我的殺手锏了——叫老師�？伤豢蠢蠋熯^來，馬上變得安分起來。不知怎么了，自從被他打擾了之后，我的心就再也靜不下來了。我努力讓自己的思路不要亂飛，可還是無濟于事，滿腦子毛線團。要交卷了，我擦掉的答案還沒全填上，只能眼睜睜地看著試卷被老師收走。
唉，看來以后要想取得好成績，要練的不僅是解題的本事，還有“抗干擾功”��！
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