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抬頭我看見什么的作文（通用24篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的抬頭我看見什么的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抬頭我看見什么的作文 1
林清玄在他的散文中寫道：“人生如茶，在滾燙的沸水中沖起，水涼后又會落下�！泵鎸θ松钠鸱朗碌臒o常，抬頭與低頭，都是一種智慧，一種精神。
抬頭是一種壁立千仞的韌性。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！碑斪T嗣同抬頭長嘯，我看到的是他不向頑固派妥協(xié)的傲骨。
“休言女子非英物，日日長龍壁上吟�！碑斍镨鲋哔F的頭顱，我看到的是她堅守正義的壯烈豪情。
抬頭是一種尊嚴，是面對敵人，面對挫折時寧肯流血也不流淚的不屈服。面對盜賊，勇敢的會抬起頭，因為“邪不壓正”，正義的力量又怎會向邪惡低頭？
當然，并不是所有的低頭都等于懦弱。古語云：“固而不柔，脆也；柔而不固，弱也；柔而有固，勁也。”抬頭是固，這低頭便是柔。有時，適時地低頭，是一種君子風(fēng)度。
世界拳王路易斯，面對司機的.無理責(zé)罵，不僅未曾動手，而且除低頭道歉外再無他言。一句“若有言人侮辱了帕瓦羅蒂，難道帕瓦羅蒂要為他高歌一曲？”正顯示了一代拳王的獨特人格魅力。路易斯的低頭并不是膽怯，而是一種為人處事的智慧。倘若他沒有低頭，而是向司機揮出拳頭，那么一時的抬頭換來的會是他蠻不講理的形象。
恰到好處的低頭不代表圓滑，而是在恪守原則前提下的一種寬容和大度。因為不懂的低頭，楊修才會在曹操面前炫其才華，一個“雞肋”引來了殺身之禍，而范蠡則學(xué)會了適時低頭，看到了越王的“共死生而不共榮華”，才成就了攜西施泛游西湖的佳話。
易中天曾說：人生有三得，即沉得住氣，彎的下腰，抬得起頭。這抬得起頭便是對盜賊的不畏懼，對敵人的不屈服；這彎的下腰便是適時的低頭，是對朋友的寬容，是能忍得下的人格魅力。
蘇子評價韓信說：“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒�！边@“不驚”與“不怒”便是抬頭與低頭的體現(xiàn)，可惜其在功成名就時卻忘記了學(xué)會低頭，遂以逆賊之名論斬。
歷史人物已定格在過去，但其所為卻令我們深思：
抬頭，剛也；低頭，柔也；剛?cè)岵�，完美結(jié)合，才是一種真智慧。
抬頭我看見什么的作文 2
二月二，龍?zhí)ь^氣象諺語農(nóng)歷二月初二，是我國廣大農(nóng)村重要的傳統(tǒng)節(jié)日。此時，春節(jié)剛過，田間農(nóng)事活動即將展開，故“二月二”又稱“春農(nóng)節(jié)”、“農(nóng)頭節(jié)”。農(nóng)諺曰：“二月二，農(nóng)抬頭，大家小戶使耕牛�！币罁�(jù)氣候規(guī)律，“二月二”之時，我國大部分地區(qū)受季風(fēng)氣候影響，溫度回升，日照時數(shù)增加，雨水也逐漸增多，光、溫、水條件已能滿足農(nóng)作物的生長，所以“二月二”也是南方農(nóng)村的農(nóng)事節(jié)。
據(jù)說，龍頭節(jié)起源于三皇之首伏羲氏時期。伏羲氏“重農(nóng)桑，務(wù)耕田”，每年二月二這天，“皇娘送飯，御駕親耕”。后來的黃帝、唐堯、夏禹等紛紛效法先王。到了周武王，這一習(xí)俗還被發(fā)揚光大;每逢二月初二，都舉行盛大儀式，讓文武百官都親耕一畝三分地。這以后，“二月二”便定名為“農(nóng)頭節(jié)”。
“龍?zhí)ь^”一說，最早見于明人劉侗《帝京景物略》：“二月二，龍?zhí)ь^，蒸元旦，祭馀餅，熏床炕......”至于抬頭的為何是龍，又為何只與“二月二”有關(guān)，說法和故事就多了。民間認為，龍系吉祥物，主管云雨，而“二月二”則是龍欲升天的日子。此時，正值驚蟄節(jié)氣，我國許多地方已進入雨季。這是自然規(guī)律，但古人卻認為是“龍”的功勞，加之不少地方又將“二月二”視為土地神的.生日，所以祭祀活動便名目繁多。明朝《宛署雜記》曰：“鄉(xiāng)民用灰自門外蜿蜒入宅廚，旋繞水缸，呼為‘引龍回’�！鼻迦俗屃摹洞好鳉q時瑣記》載：“二日為土地真君生辰，城內(nèi)外土地神廟，香火不絕，游人亦眾�！�
有關(guān)“二月二，龍?zhí)ь^”的民間傳說故事很多，這里不妨說一例。相傳，武則天費唐立周稱帝，惹得玉帝大怒，遂命令龍王三年不雨。龍王不忍生靈涂炭，偷偷降了一場大雨。玉帝得知后，便將龍王逐出天宮，壓于大山之下。黎民百姓感激龍王降雨之恩，天天對天祈禱，最后感動了玉帝，于二月二將龍王釋放，于是龍王又抬起頭來耕云播雨，滋潤禾苗，造福農(nóng)人。
這種“天上人間，融為一體”的民間故事，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶;從另一個角度也反映出古代農(nóng)業(yè)受天氣制約的現(xiàn)實以及耕者渴望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望，正如農(nóng)諺所言：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流�！�
抬頭我看見什么的作文 3
人生如一把離了弦的箭，一旦離開，再無退路。
——題記
曾經(jīng)的純真，現(xiàn)在的懵懂，見證這一切的不是親人，而是“時間”這位母親。你可以放棄，但你不可以退后；你可以悲傷，但你不可以流淚；你可以沒有收獲，但你不能在原地踏步……人生亦是如此，它不會隨隨便便就給你成功，但它卻可以給你學(xué)習(xí)的機會。不管等待也好，迷茫也好，都請不要把自己留在原地！你只有努力，才能看到未來。年輕，就是要拼一次。
曾經(jīng)的一位少女，為了夢想，放棄了追求愛的權(quán)利。顯然這是一條布滿荊棘的路，可她并沒有退縮，而是將自己所有的積蓄全都投入到這個夢想當中。可迎來的不是成功的喜悅，而是以失敗告終的結(jié)局。她開始害怕了，開始退縮了，以為這就是她的人生。漸漸地，她開始以酒買醉。
這天，她來到郊區(qū)的森林里，潺潺的流水聲吸引著她。風(fēng)輕輕的撫摸著她的臉龐，想要為她帶走煩惱。沒有了城市的喇叭聲，也沒有了尾氣排放，一切都顯得那么安靜，那么舒暢。這時，她看到了飄落下來的花瓣，不禁感嘆到：如此美麗的花，花期卻如此短暫……櫻花輕輕飄落空中，溫情的陽光照射著櫻花花瓣。如一個默默的仙子，悄悄的點綴著春天。但她又轉(zhuǎn)念一想，櫻花花期雖短，但它卻很享受這個開放的過程，即便飄落，也是美麗的。就像人生之花，只有開的美麗，開的.絢麗，才是值得驕傲的。即便有時路途坎坷，但只要心向著光明，就不要懼怕黑暗。
人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。生命的歷程，也就在這迷惑與灑脫中，活出一種心態(tài)的取舍，沒有誰能避免悲傷與煩惱，心平氣和的去面對，原來的坎坷不平也就化作平坦寬闊。于是她開始振作起來，她扔下了酒瓶，拿起了書本，開始學(xué)習(xí)當一名演員的基本知識。白天忙前忙后的工作，晚上趕著學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識。漸漸地，她開始瘦弱不少。當她的母親看到她如此拼命時，勸她不要這樣辛苦自己，可她只是微微一笑，回了一句：我熱愛這樣的自己。終于，她通過努力，成了一名非常火爆的演員。當有人問她是如何做到時，她只說了一句話：“努力就會有收獲，即便收獲很小也要去拼一把！”
從這個故事中，我體會到了這個女孩在追求夢想時的辛酸。但是人生不會一帆風(fēng)順，難免會有大風(fēng)大浪，挺過去了便是晴空。所以，加油吧！做力所能及的事，選擇自己要走的路，堅持自己所憧憬的夢想，放下你們手中的手機和電腦，卸掉王者和吃雞，規(guī)劃好自己的人生，用心安理得問心無愧詮釋昨天和今天，你會發(fā)現(xiàn)一片新天地！
抬頭我看見什么的作文 4
人生道路布滿荊棘，有時需要低頭去除掉那些障礙，但不能總看著下面，你要抬起頭看前進的方向，否則就會迷失自己。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問。”這句話千百年來被人們尊為一種做人的準則。要獲得知識，就要去請教別人，這種低頭不是怯懦，而是高尚的表現(xiàn)。
為完成自己“通古今之變，成一家之言”的雄心壯志的司馬遷，甘心忍受宮刑的奇恥大辱，不顧千萬人的恥笑，不管朋友的誤會，一心只為一件事，就是創(chuàng)出驚世之作《史記》。他成功了，他的低頭受辱換來了絕世的成就。
官場失意，前途渺茫，但他——李白不會卑躬屈膝，毅然放棄了他不喜歡的官場。與月作伴，把酒當歌。吶喊出心中的理念：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！留給后人的是他的.孤高自傲。因為他不愿低頭！
要成就一番事業(yè)，就要能屈能伸。該低頭做事就要彎腰，該抬頭向前就要勇往直前。低頭并不僅僅意味著恥辱與失敗。同樣，抬頭也不再是孤高與自滿。在恰當?shù)臅r機，具體的事面前，你要把握抬頭與低頭的尺度，直腰與彎腰的程度。這時，低頭與抬頭已成為一種人生的態(tài)度和處事應(yīng)變的能力。
理想源于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實。為了理想我們需要腳踏實地去奮斗，又要時不時用理想來激勵自己。也就是說，走路的時候既要看到腳下的路，又要仰望前面的路途。人生就是這樣不斷重復(fù)這個動作的過程。
大到人生，小至個人生活。其實學(xué)習(xí)就是一個把握抬頭與低頭的過程。
一次次慘痛的失敗，一句句深刻的教誨使我明白，態(tài)度決定成敗。每當考試失敗遭遇失意的時候，我知道要用信念來支撐自己，月考只是奔向高考的一個驛站，前面還有更長的路要走，你的目標是高考，不要低頭喪氣，抬頭看看遠方，前面還有更好的風(fēng)景。
但當我取得成功的時候，老師的話警醒了我，把我從飄飄欲飛的云層上拉回。不要因為一次小小的勝利而忘記了腳下的路。這時更要低下頭來虛心做人，認真踏實地學(xué)習(xí)。只有這樣，我才能有希望走過高考這座獨木橋。
人生就是這樣，需要你低頭發(fā)奮，不斷充實自己，也需要你抬頭仰望，看到前進的希望。
抬頭我看見什么的作文 5
我也不想孤獨，寂寞的感覺醉人，也傷神。也想找些慰藉，給自己一個理由向喧囂的人群投降，失敗，習(xí)慣了一個人，立在眾人之間只有無助。很困惑，我是喪失了社會性，回歸寒武紀亙古的沉默。
無處訴說，沒有人明白我的失落。也許我很傻，也許我很笨，根本不該活在二十一世紀。
有陽光的日子，總能看見美麗的云彩。天空是淺淺的藍，云彩是皚皚的白，葉子是淡淡的黃，風(fēng)是絲絲的涼，秋意悠然。心里滿滿的，裝著秋的念思。陽光是暖暖的，心里也暖暖的…
雖然這樣的生活很簡單，但是我很滿足，感覺很享受。許久以來都沒這么開心過，這些日子我每天早早起床，感覺從來沒這么幸福過。旁人都說我熾烈似的。我覺得自己不再迷茫地過活，眉心糾結(jié)了期待，眼角爬著守望，祝福我在意的，也祝愿在意我的，靜靜的。與你擦身而過，我只是一個過客…
陰天里的愁緒
陽光明媚的時候我的心里也是晴朗一片，在陰郁的天氣里我更喜歡翻檢生活，通常我會覺得缺少了什么，有一種說不清，道不明的感覺。當幸福的潮水漸漸消退，無邊無際的陰暗在遠處彌漫開來。陽光不再留戀大地，悄然無聲地收斂了笑臉，白云躲進暗影，清風(fēng)愈發(fā)冰冷…
頭腦有點不清醒，眼睛看到的，耳朵聽到的，不是真實的。自己存在似乎也是漸漸模糊了的。頭疼，昏昏沉沉的。什么都在改變，我的生活，我自己。酒這的東西，心情郁郁時候怎么都不會醉，但是一有些高興的枝椏，就攪亂了我大腦的.神經(jīng)。像是有另一個我，這個我喝酒之后，不再絮絮叨叨說些不著邊際的話，不再埋怨什么，靜靜坐在一旁以沉默對抗暈眩的錯落感。
我是誰，這是個問題。
我的追求是什么，我現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)自己是比較會做白日夢的。透過很簡單的視角，凝視這狼藉的世界。很笨，很無助，孤立無援充斥在我生活的每一個角落，有著跌入深淵的失落感，空空的沒有著落。有人伸手給我，我卻拒絕了，為什么心中常常很是不安，害怕得到與失去的界限崩潰。
注定的孤獨，習(xí)慣的寂寞。因為深愛自己，自我保護過了火。
觀望生活，欣賞美麗。
抬頭我看見什么的作文 6
中國民間認為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進入雨季。這是自然規(guī)律，但古人認為這是“龍”的功勞。而且，龍在中國人的心目中有著極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍?zhí)ь^”之說。
其實，所謂“龍?zhí)ь^”指的是經(jīng)過冬眠，百蟲開始蘇醒。民間有“二月二，龍?zhí)ь^，蝎子、蜈蚣都露頭”之說。
“二月二，龍?zhí)ь^”還有古代天文學(xué)方面的解釋，但往往被人忽略。中國古代用二十八宿來表示日月星辰在天空的位置和判斷季節(jié)。二十八宿中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿組成一個完整的龍形星座，其中角宿恰似龍的`角。每到二月春風(fēng)以后，黃昏時“龍角星（即角宿一星和角宿二星）”就從東方地平線上出現(xiàn)，這時整個蒼龍的身子還隱沒在地平線以下，只是角宿初露，故稱“龍?zhí)ь^”。
天上“龍?zhí)ь^”的同時，春天也慢慢來到了人間。此時節(jié)，大地返青，春耕從南到北陸續(xù)開始。因此，二月二又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是漢族民間傳統(tǒng)節(jié)日。
作為一個吉祥喜慶的日子，為取吉利，二月二這一天民間飲食多以“龍”為名，如吃水餃叫“吃龍耳”，吃米飯叫“吃龍子”，吃餛飩叫“吃龍眼”，吃面條叫“扶龍須”，蒸餅也在面上做出龍鱗狀來，稱“龍鱗餅”。這些習(xí)俗寄托了人們祈龍賜福、保佑風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。
那么，為什么不是“二月一”或“二月三”呢？這和我們民俗中喜歡雙數(shù)有關(guān)。
在中國古代，尤其是秦漢及其以前，凡像一月一、二月二、三月三之類的“重日”多被認為是天地交感、天人相通的日子。因而，在這樣的日子里人們就需多做祈福、祭祀或是紀念活動，以求得幸福、安康和吉祥。
在南方叫踏青節(jié)，古稱挑菜節(jié)。大約從唐朝開始，中國人就有過“二月二”的習(xí)俗。據(jù)資料記載，這句話的來歷與古代天文學(xué)對星辰運行的認識和農(nóng)業(yè)節(jié)氣有關(guān)。
抬頭我看見什么的作文 7
人生如茶，可是與茶的不同在于，人生會經(jīng)歷各種磨難，可茶呢？只有經(jīng)過一次又一次水的洗禮才能展現(xiàn)出真正的魅力。
如果有一天你摔倒在路上，而那時的你已經(jīng)精疲力盡，遠遠望去，前面是直通地平線的荊棘路，你是選擇抬著頭，一路披荊斬棘走向成功，還是低頭面對失敗呢？
在這樣的磨難面前，我的選擇是——抬頭迎接。
不過我遇到的困難不是在遙遠的人生道路上，而是在狹長的興趣道路上。
前幾個星期，不知是什么原因，原本在水平相當?shù)亩〗M中，調(diào)進了一名大將，這讓我們都非常吃驚。要知道他可稱得上是二胡老師最引以為榮的學(xué)生，他基本功扎實，上虞區(qū)大大小小的民樂比賽他都榜上有名，就連浙江省的比賽也得過一等獎，這讓我們可真是羨慕不已。可是……老師為什么要讓水平如此之高的人和我們一起聯(lián)系呢？如果和他比，我們可是沒有一點勝算。
“安靜一下，大家一起來練一遍�！崩蠋焷頇z查了。這首曲子對于我來說可是最拿手的，于是我便盡力用最到位的指法，最準確的音把它拉了出來，聽上去還不錯。“手腕動起來，用指尖去按弦，人要有反應(yīng)！”老師的話如雷貫耳，氣氛開始有些緊張，我們立刻改正錯誤，把自己融入了音樂……“聽一下別人的聲音，模仿一下！”突然，老師的話打破了沉寂，他一邊指了指那名大將，一邊對著我們說。我的心驚了一下，想：這聲音可不是一朝一夕能練出來的，我練了好長時間都練不好，更別說要現(xiàn)在馬上拉出來，這太困難了！氣氛一下子緊張了不少，“嘀嗒，嘀嗒”秒針也好像在嘲笑我們，大家不敢發(fā)出一點兒聲音�！白约壕毩�(xí)�！崩蠋熣f完便離開了。
我們便開始了練習(xí)。我一段一段分開著練，可一到快板我的兩只手就配合得毫無一點默契，不是快就是慢，總是通不過去，我放慢了速度，一個音一個音慢慢地拉著熟練后才一點一點加速，可是標準速度時又拉不下去了。只好重新再練。看著同學(xué)們已經(jīng)練到了尾聲，我有些著急，巴不得一下子練完，可是我越急就越是練不好，我的額頭一顆顆汗珠冒了出來，我的手已經(jīng)累的幾乎臺不起來，指尖上也留有深深的'印記。終于，在一遍又一遍的練習(xí)中我順利拉完了整首曲子。
雖然這不會的音，并不是我人生道路上的困難，但它們正是我興趣道路上的絆腳石，經(jīng)過了一次又一次磨難的去我最終還是成功了。沒錯，正如一杯茶經(jīng)過了一次又一次水的洗禮展現(xiàn)出了自己的魅力。
抬頭我看見什么的作文 8
生活不只是眼前的繁忙和急促，當我們停下來時，不妨抬頭望望，那一抹淺藍將映入你的心里，成為美好。
夏日的午熱混雜著同學(xué)的汗味彌漫在教室里，窗外的火紅橫幅靜默地睡著，老樹似乎懶得再去搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨日的老歌，遠處傳來城市繁忙的聲音，隱隱約約，嘈嘈雜雜。而我們面前是一卷打開的書，筆尖在書上沙沙作響，每個人都浸在繁忙的學(xué)習(xí)生活中。
隨著老師的一聲“下課”，教室里又變得嘈雜起來，大家都為下節(jié)體育課而操心著，但當班主任進入教室，讓大家去排隊時，響起一陣熱烈的.歡呼。我停下飛揚的思緒，放下手中的筆，走出悶熱的教室。
正午下了場雨，給酷暑的夏日帶來一陣清爽，但此時天字一片碧藍，烈陽高照，只留下幾緩淡淡的白云，無拘無束地躺在天空�？吭诮虒W(xué)樓一側(cè)的樹，不時地投入斑駁的影子。我們站在跑道上，列著隊，等待老師的到來。
黝黑而健壯的體育老師踏著悠閑的腳步，來到我們身邊。照例先是熱身運動，“一二三四……”口令傳出，大家也就動起身來，也有些同學(xué)只是在一旁嬉戲打鬧。我漫不經(jīng)心地重復(fù)著一個個動作，任憑思緒飄散，以此來消散一身的疲憊。
做完過后，接著就是一圈400米的跑步。開頭的同學(xué)邁出腳步，就像一串項鏈掉了線，嘩啦啦地一個個往下掉，最后落在地上，凌亂成一片。整齊地跑步，早已拋之腦后，我們自在地飛奔著，盡情宣泄學(xué)習(xí)上的不快。
我抬頭望天，發(fā)現(xiàn)白云如條條絲綢舒展著，悠閑自在地伸縮，藍天這個方框早已限制不住它自由的心，踏著輕風(fēng)，輕輕飄去。在教學(xué)樓里，只得看見四方天空，連云兒也被框得規(guī)規(guī)矩矩，而在操場上的藍天，云兒才是無拘無束，隨心而動，浪跡天涯。連憂愁也像云朵、般輕淡、透明。
同學(xué)招呼著我，我加快腳步，向前奔去，不拘束于隊形，任憑青春的活力散發(fā)著，將一切拋之腦后，腳下的是跑道，眼前是奔跑的人兒，頭底也有與我前行的云和藍天。
抬頭望時，不只是無邊的烏云，還有那抹淺藍與潔白，帶給身心疲憊的人兒，是無邊的坦然與內(nèi)心的閑適。
抬頭我看見什么的作文 9
雖然心中早有預(yù)感，但拿著體檢報告時，手還是不禁顫抖了一下，色盲……
化學(xué)課，老師做完實驗，舉著一杯淡黃色的液體問我發(fā)生了什么變化，我猶豫了一下，答道：“溶液變成了藍色�！比喟l(fā)出了哄笑，除了我。
生物課，老師在講遺傳病，同桌斜過頭來，用含笑的眼神看了我一眼
物理課，老師用三棱鏡將陽光折射出炫目的色彩，全班都瞪大了眼睛，只有我低下了頭。
英語課，老師帶我們讀英語，讀到colour-blind時，傳來了輕輕的笑聲，我心中刻下了深深的印痕。
語文課，我在學(xué)課文《孔乙己》時，老師極力贊美魯迅的“以笑襯悲”。我突然覺得魯迅筆下的不是孔乙己，是我。
體育課，我們測試1500米跑，跑前，老師對我們說：“別太拼命了，否則眼前會出現(xiàn)五顏六色的眩暈，很難受的�！蔽邑澙返芈犞�，幻想著五顏六色的含義。跑步開始了，我如脫韁野馬般向前跑著，發(fā)泄著命運的不公。跑了一圈后，我開始喘不過氣來，但我仍舊堅持著。第二圈時，我開始感到了頭痛，灰色的世界似乎出現(xiàn)了色彩，我有些激動，仍舊發(fā)瘋地跑著，直至越過了終點。老師驚愕地看著瘋狂的我，甚至認為我少跑了一圈。半分鐘后，第二名跑過終點時，老師走了過來，拍拍我的肩，說道：“小伙子是個人才，愿不愿參加縣里舉辦的運動會呢？”我想了想最終還是答應(yīng)了。
為了取得勝利，我每日負重練習(xí)，雙腳磨出血泡，但這些怎能與我所受的嘲諷相比。
運動會很快也就到了，那天，天陰沉沉的'，壓得人喘不過氣來。老師帶領(lǐng)班上的同學(xué)為我加油助威，我受到了前所未有的重視，卻感到了異常的緊張。發(fā)令槍打響，我瘋狂地往前沖著，但其他選手似乎比我還要瘋狂，總是跑在我的前面。2000米的賽道使我大腦充血，每當我想停下時，眼前五彩的眩暈總?cè)缫粭l鞭子般抽打著我的腿，迫使著我往前跑。當我跑過一圈時，下起了淅瀝瀝的小雨，但比賽仍舊進行著。
雨越下越大，我喘著粗氣跑過了第二圈，第三圈。我激動地望著就在眼前的終點，卻感到無能為力。突然我踩到了滑溜溜的石頭上，一下摔倒在地，泥水濺了一身。我想哭，卻沒有，因為我聽見同學(xué)們的呼喊聲。我爬了起來，忍著痛楚跑在了最后一圈上。
最終我越過了終點，但我并不是第一。我有些難過，一下栽倒在濕淋淋的草坪上，任由雨水將我淋濕。突然，班上的同學(xué)跑了過來，紛紛向我祝賀，我開心地笑了。因為，他們還記得，今天，是我的生日。
雨漸漸停了，我微笑著望著天，因為我看到的，是彩虹。
抬頭我看見什么的作文 10
夜深人靜，文字在指尖綻放，是誰的低語，在月光下輕輕敲響，落葉仿佛還在空中搖曳。孤獨的文字里，我的筆觸永遠指向遠方，那里有夢，有青春，有陽光。故事，還在繼續(xù)嗎？記憶，會不會消逝呢？我想舉起酒杯，為那些消逝的歲月敬酒。上一秒隨風(fēng)飄搖的桂花此刻變?yōu)楣P觸張揚的線條砸向我，似在嘲笑我的無能，我默默蹲下，不見陽光的灰色的天空，只有我獨自承受黑暗�？擅髅魇窃谧畛錆M活力的年紀，我卻解不出數(shù)學(xué)題。當眼花繚亂的數(shù)字符號在頭腦中肆意飛舞時，我不得不承認我沒有了耐力。橡皮一次次拂過紙面，可再也回不到最初那潔白，源源不斷的橡皮屑如同烏云將我籠罩，抬頭再也看不到陽光。我發(fā)瘋似的將桌子上的紙張揉碎扔進垃圾桶里，稿紙上雜亂無章的紋理依稀可見，頑固的鉛筆印和錯亂的褶皺一同漂浮在紙張上，如秋風(fēng)掃起落葉，掃去了我的一腔熱血，掃起一股不知名的灰塵嗆得我眼睛含淚。
時間一分一秒地流逝，可我再寫不出一個數(shù)字“到底哪里出了問題呢？”我一遍遍追問自己思想似乎游離了身體，�？吭诖蠛Ｖ械囊凰掖希h向遙遠的太平洋，離我愈來愈遠。只是我的身體還被封存在這屏障中，使我不得不坐在書桌前解這解不出的最大值�！耙弧蛔隽�？”“行！這道題老師講過很多遍了”“是我不會啊……”腦海里兩種聲音鞭策著我，我已經(jīng)在崩潰的邊緣。兩個小時，成果為零，我再也尋不回那風(fēng)平浪靜。
知道那雙溫柔的皸裂的手輕輕撫摸我的.頭”做了這么長時間了，吃點東西休息一下吧”熟悉的聲音出現(xiàn)，我抹干臉上的淚痕，是母親。此刻，屋內(nèi)浸在灰白的天空下，卻透出家的味道，讓我不禁心安。她看了看桌上盛滿水的杯子，輕嘆口氣，”跟你說了多少次了多喝水，在學(xué)校也不喝，在家也不喝，怪不得你嗓子疼，還不聽我的，我跟你說……”我抬頭看了眼桌上的杯子，好像是母親給我倒上水后一直在那，甚至沒碰它�！笨磥砟X子真是被試卷糊住了，啥也不記得”我心想著，還一邊迎合著母親點點頭。剛要拿起桌上的水杯，”都涼了，待會又胃疼，我給你熱了奶，快趁熱喝吧”我低頭，是一杯還冒著熱氣的牛奶。我捧起杯子，帶著暖意的牛奶流過干澀的唇，落在胃里，將心靈也一并溫暖了起來�！边@是我作業(yè)”看見母親將我的數(shù)學(xué)題拿起，我解釋到�！蔽抑溃憧催@卷上的橡皮屑，這么多，也不把它倒掉，都把題遮住了”一會兒，一張清晰的數(shù)學(xué)坐標圖浮現(xiàn)在眼前，抬頭，天空上的烏云也隨之消散，答案越來越清晰的浮現(xiàn)在我眼前。那晚，母親帶著那杯熱牛奶撕開云層的灰色賦予生命的晴空，喚醒內(nèi)心深處的柔軟。那是夢想的最初，也是最終的歸宿，予我陽光。
抬頭我看見什么的作文 11
那一雙眼睛，永遠如星星，照亮著前方的路。
靜謐的夜晚，我倚在陽臺上，抬頭望著遠處的天空。冷風(fēng)吹過，帶來絲絲涼意。冰冷的月亮掛在天空的一端，烏云在天空徘徊。星星零散的分布著，忽明忽暗。
星空真美，幽靜深遠。我有一種向飛上天空的沖動，難怪嫦娥要奔月！
那一顆也是星星嗎？他是那么的美麗，那么的閃耀。仿佛天空是碩大的舞臺，而它是舞臺上的主角。我相信，它一定是最美麗的！
我看著它出了神，這多么想一個人的眼睛�。u漸的，她的.面影浮現(xiàn)在這黑色的夜幕上——是譚老師！
譚老師是我的小學(xué)語文老師，自從進入初中后，就再也不曾見到她。想起她的微笑，至今心中還是暖暖的。
我曾經(jīng)是一個特別膽小的平凡女孩，我甚至因自己的不出色而感到自卑。在課堂上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，唯有我一人坐在角落里，低著頭，反復(fù)練習(xí)著要回答的問題，生怕老師叫到我，卻答不上來。所以，在同學(xué)們和老師們眼中，我基本上沒有舉手回答過問題。
再一次語文課上，老師提出了一個問題，我很快就有了答案，并且抬頭望了譚老師一眼。
譚老師也在看我！她的目光變得更加柔和。我看見她用眼神鼓勵著我：“勇敢一點，舉起手回答這一個問題�！边@目光多么慈祥，好像兒時蹣跚學(xué)步母親慈愛、鼓勵的目光。我緩緩舉起手，譚老師會心一笑。果然，她點我回答了這個問題。
我話音剛落，她便說：“答得真好！”頓時，教室里響起清脆的掌聲。我開心地笑了，老師的眼睛也笑成了彎彎月牙。我感覺譚老師就是一個天使！
自此之后，我漸漸擁有了自信，開始在課堂上發(fā)表自己的見解。
不久，一個展現(xiàn)自己的機會就來了。
學(xué)校準備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目，譚老師希望我能參加書法表演�？桑斨浊说拿�，現(xiàn)場表演書法，對于我來說，實在是一個極大的考驗。我因膽怯而不敢接下這個任務(wù)，跑到辦公室向老師辭退這件事。
當我望著老師清純的眸子時，竟開不了口。
“想好要參加比賽了嗎？”老師問。
“我……”
老師似乎看出了我的心思，說：“別害怕，這是一個鍛煉的好機會呀！學(xué)校選你參加，也是覺得你的字寫得不錯，你因該相信自己呀！……”老師越說越動情，眼神中越發(fā)充滿對我的鼓勵。
我開始動搖了。就算不是為了自己，就為了不辜負譚老師對我的期望，我也應(yīng)該參加。
表演結(jié)束后，我立即收到了來自譚老師的贊許的目光。老師的眼睛越發(fā)明亮，笑容越發(fā)溫暖。
明亮的星星啊！請你轉(zhuǎn)告那位美麗的天使，“我永遠不會忘記她！”
抬頭看見星星，昔日情景，歷歷在目……
抬頭我看見什么的作文 12
我看見八月夏末的榆蔭下?lián)嵛康陌罪L(fēng)，我看見清晨六點的天邊里柔弱的朝虹，我看見夜幕繚繞的操場上低語的繁星，我看見如花似夢的迷醒中久違的重逢。
我的期待在這里延續(xù)，我的愿望從這里開始。我以此記下，我看見的，我的高中。
我看見，伸出云岸的雙手托起層層的.風(fēng)，吹得搖搖欲落的桂花輕輕拂起，緩緩下沉，然后墜入風(fēng)中。它借著風(fēng)的微薄，飄過枝葉，飄過天空，飄過你我之間的間隙，最后星星般自由的點散在花叢。我聽見它的聲音，知道它的笑容，是它把秘密告訴我，“太陽的懷抱最熾暖，大地的給予最寬容”。
我看見，一個走廊邊的女孩，她每天和清晨一起如約而至，站在同樣的位置，獨自迎著太陽讀書。我看不見她的樣子，她從來只留給我她纖纖的背影，和細語低聲，像是怕吵醒剛?cè)胨脑铝�。她從不覺得孤獨，好像，也不覺得疲倦。有什么陪在她身旁？那是她輕輕喚醒的太陽。我從她身后經(jīng)過，她不知道，我不聲張，但她留給我的特別，一直沒忘。
我看見，晚自習(xí)前窗外的天。云間舒起了風(fēng)，綻開各樣的形狀。有時灰暗低沉像垂落的眼瞼，有時緋紅鮮艷像幸福的臉，有時緩緩移動像窗簾慢慢合掩，有時明明漂碧像清晨揭開新生的一天。晚天，晚天消逝的最快，它是嘀嘀嗒嗒的秒針；秒針，秒針走的最快，它念念不忘著要回到從前。
我看見，悄臨的夜幕，帶著星星和滿月，落在人間。我走在操場上一圈一圈，看著一個個遠離我的太陽，它們喁喁細語，卻彼此不見，只靠著月兒做桅燈，它們也繞著一圈一圈。有一顆越來越暗的星星，獨自在一隅，是快不發(fā)光了嗎？我想，那只是風(fēng)蓋住云，云又蓋住了星星吧。我相信它的光一直在，看見和看不見都不會使它改變，也許它不能照亮多遠，僅僅只是發(fā)光，不求期待，卻埋下驚喜，等待著我去賦予它新的意義。
寫下這篇，是在一次飯后，一人走在一條林蔭道路上，斑駁的樹影遮著我的視線，沙沙的枝葉浸入我的雙眼。驀然想起，愰愰兩年，我還從未抬頭看過。
抬頭我看見什么的作文 13
外祖母常說，活著的理由有一萬零一條，所以她才留戀生命，留戀那曬進來的滿房間的陽光。暮色將近，城市的上空，云層被暈染成一幅古典的油畫，從最近處的深紫向遠處的金色過渡，夢幻得不太真實。我攙扶著從醫(yī)院出來的外祖母在車聲笛聲混雜的街邊慢行，春未初夏，天氣不驕不燥，細軟的風(fēng)揉過耳旁鬢發(fā)，醉倒在盛滿粉黛霞光的'池水中，近旁亭亭一株海棠樹，外祖母和我信步走近，幾簇幾簇枯黃的葉擁著垂下，投落一片鴉羽般的影子，被日光透射的水珠壓彎它本就落下的身軀，消失在土里。
“這花一周就謝了，想想也覺得可惜。”我嘆息說道，祖母盯了好半晌，沉聲道：“人們會對花的凋零感到失落，只是因為他們面對生命的消逝時，代入了自己的恐懼而已，但也并不全無道理的是，花會在母體與自身的澆灌下而重生，而人如果什么都沒有留下，那消失也就消失了�！闭f這話時，她的眼睛中留下的好像不是眼前的景象，而是更遠的山脈，更加廣闊的天地，她在無人在意的房里等待盡頭，她在鋪滿鮮花的路上熠熠生輝。我沒有應(yīng)答，只是陪她站了很久，清淺的風(fēng)吹過，搖晃的一抹艷麗向下墜去，如一羽雪花，滴落在月光中，濺起了馥郁的漣漪，但我卻突兀地看到那花似乎蘊含的笑意，仿佛，那不是一場離別，而是重逢，我陪她一起沐浴在月光下走了很久，久到我好像從她的眼中見到了如詩如畫的長白山，見到了日照金山的南迦巴瓦，見到了阿勒泰的大雪和禾木的村莊，也見到了她對于生命的無限眷戀與柔情，她生前最常說的一句話就是，“你要走出去，一定要走出去�！彼丶液螅瑥某僚f的木箱里翻出發(fā)黃的筆記本，薄薄的煙霧嗆得她直咳嗽，顫抖著手翻開，她給我念了一遍巴爾蒙特的《我來到這世上為的是看太陽》，在死亡與罪愆的籠罩之下，她走出了生命。知其不可奈何，而安之若命。好像從很長的一段時間開始，比較就變成了常態(tài)，自卑與懦弱也無時無刻不在侵蝕著我，但祖母臨終前說她會變成更加明亮的太陽，不只為我。“我來到這個世界為的是看太陽，和蔚藍色的原野，我來到這個世界為的是看太陽，和連綿的群山。我來到這個世界為的是看大海，和百花盛開的峽谷，我與世界面對面簽訂了契約，我是世界的真主�！�
抬頭我看見什么的作文 14
在這美麗的季節(jié)，我遇見了你，抬起頭便可以看到你，瘦弱的你心中卻有著如雪般澄澈月般明亮的深情，我愿守護你。
初次遇見時，我和你一點也不熟，只是意外的一抬頭，讓我對你有了初步認識�！罢握n代表到辦公室問作業(yè)！”一位同學(xué)在門口喊了一聲，我一抬頭，看到你從座位上站了起來，朝門口走去，看到你嬌小的是身體，中分的劉海，心里暗自默默的想：她就是班里第一名，真文雅，真漂亮，我要是和她做朋友該多好。
接著，老師調(diào)了座位，你在我前排的前排，我有時一抬頭便可以看到你，于是向想你學(xué)習(xí)，以你為榜樣來調(diào)動我對學(xué)習(xí)的熱情。于是我打算跟你一樣，認真的對待學(xué)習(xí)。看著你對做題的渴望和全神貫注，而在一邊玩的我看來又自愧不如，便放棄了這個打算。
往后，我想要更深入的了解你，想要努力的和你一起奮斗，考上心目中理想的'高中，同時，我卻意外的發(fā)現(xiàn)你身邊的朋友很少，而你也經(jīng)常孤身一人，我便想要悄悄的接近你，讓你接受這份沉默無語但充滿深情的友情。我默默地想要“守護”你，與你共同奮斗。
接下來，我便知道了我們相同的喜好——愛看動畫片。你喜歡呆呆萌萌的小新，而我卻喜歡滑稽搞笑的貓和老鼠，這也算是共同喜好，于是我便更喜歡和你在一起。上課時聽到回答問題的聲音，便給我了更大的鼓勵，讓我有信心的繼續(xù)為高中努力拼搏。上體育課時，你的一臉微笑，讓我充滿力量；你的一聲話語，讓我親切無比；你的一次奔跑，讓我緊追不舍。你就是我學(xué)習(xí)上的榜樣，奔跑時的同伴，學(xué)習(xí)時的玩伴，閑聊式的朋友，讓操場上的花草樹木見證我們純潔的友情。
抬頭我看見什么的作文 15
我抬頭看見，湛藍的天空，像透明的鏡子一樣明凈，雪白的云朵，變幻莫測，形狀各不相同，有的像可口的棉花糖，一團一團地纏繞著，使人看著不禁要流口水，有的像潔白的雪花，一片一片地排列著，有的像小姑娘的臉，在一個不經(jīng)意間就變紅了。
我抬頭看見，窗邊的龍眼樹，龍眼樹高大挺拔，樹枝覆蓋著四季常綠的樹葉，葉子在太陽的照耀下，綠得發(fā)亮。遠遠看去，龍眼樹像是一把無比寬大的綠傘。龍眼樹上開滿了淡黃的小花，一簇簇小花，散發(fā)著誘人的香味，吸引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我抬頭看見，夜空中皎潔的'月亮。月亮升上了天空，就換下了紅衣裳，穿上了黃裙子，看上去黃澄澄的，像一個熟透了的大柿子，明亮地掛在夜空中�？�，那皎潔的月色，如水的月光，從天上直瀉下來，像一道瀑布。
我抬頭看見，爸爸高大的背影。小時候爸爸經(jīng)常背著我，帶著我去上學(xué)，我總是騎在爸爸寬闊的肩膀上，去吃各種好吃的，玩各種好玩的。爸爸的背影像一座大山，擔(dān)起了所有的重擔(dān)，讓我活得輕松安然。
抬頭我看見什么的作文 16
因為做生物實驗要用到天竺葵，所以我要去花市買一盆。
到了花市，人來人往有大人、小孩、學(xué)生和其他人，但是學(xué)生居多，到處都是藍白紅相間的校服，看來是來買天竺葵做實驗的，我看到一個攤子前有十幾個學(xué)生，我立刻就知道了——那里賣天竺葵，但是那里人太多了，花店老板可能每年這個時候都會屯一些天竺葵，但是今天是個下午，我覺得也就十幾盆了，就算買到質(zhì)量肯定也不怎么好了，所以我決定去其他地方看看。
走了一會，我忽然聞到一股清香，我順著味道找到了這家花店，只見花店前面擺著十幾盆香氣撲鼻的薄荷，但是沒人停留在，但我覺得不錯，看著手里不少的錢，再三思索，天竺葵最多也就二十快，可我所有余數(shù)不少，想著，我便問花店老板，這一盆薄荷多少錢，他說十塊，雖然我不懂花，但是看著密密的一層薄荷，看上去十塊好像很便宜，我買了一盆。我又想起還要買天竺葵，我又問老板這附近有沒有賣天竺葵的，他告訴我，這個花市學(xué)生太多了，他屯的天竺葵已經(jīng)被搶光了，賣天竺葵的幾乎都沒貨了，但是有一條小巷，那里因為還連接這一個小社區(qū)，所以沒什么人，那里還有一個花店，他讓我去那里看看。
我順著那個老板的指點到了那個小巷，那條小巷有不少老人，但學(xué)生也并不少，我來到那個花店，果然在一堆花中找到了天竺葵。那天竺葵沒有黃葉和枯葉，全是柔軟的綠，在枝上還有好多花苞，有一些花已經(jīng)開了。我買下這盆花，高興地回家了。
回到家以后，我把天竺葵就直接放到盒子里，等著過夜了。當我放完天竺葵后，我開始看這一盆薄荷怎么辦，我上網(wǎng)去查閱薄荷怎么養(yǎng)，薄荷喜陽，要適當多澆水，要隔半個月澆一次。看了這些，我就把薄荷放在陽臺上，然后過一段時間澆一次水。但是沒過幾個星期，薄荷開始枯萎了，一查才知道澆水太多了，我嘗試了很多辦法，最后終于救活了。
有一天，我想起薄荷糖，我就去那盆薄荷里摘了一片薄荷葉，用水一洗，放進嘴里嚼。哎呀！好澀，但是嚼久了還是有一股薄荷的`清香，事后我才知道薄荷糖里面添加的是薄荷香精，薄荷成分并不多。
這一盆薄荷花費了我很多精力，但是它被打理的光色鮮明，我也十分開心，現(xiàn)在每當我看到這一盆綠油油的薄荷的時候，我頓時心中充滿愉悅。
抬頭我看見什么的作文 17
向日葵永遠追隨著太陽，我也朝著光與熱的方向前進—題記
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們魚貫而出，興高采烈地踏上回家的路。而我，如霜打的茄子，在溫暖的夕陽中耷拉著腦袋，一個人慢慢走著。放學(xué)前公布了期中考成績，我考的并不理想，想到近來狀態(tài)不佳，一時有些急躁，內(nèi)心久久難以平靜。走過路口時，一株新生的向日葵吸引了我的注意，在這黃昏時分，向著陽光生長，傲然挺立，不免有些疑惑，為何這向日葵會一直向陽生長？回到家后，查閱了相關(guān)資料，解開了疑惑原來，向日葵會根據(jù)太陽的位置調(diào)整自己的方向，一直向陽生長，就像它的名字一樣。第二天早晨，再次經(jīng)過那個路口時，特意觀察了那株向日葵的方向，它已經(jīng)向著東方追逐陽光了。來到教室，昨日的陰霾又席卷而來，看著試卷，我的內(nèi)心五味雜陳，課堂上也心不在焉，連往日熱鬧的課間都變得嘈雜無比，一整天都不在狀態(tài)，覺得一切都索然無味。放學(xué)回家路上，再次看到了那株向日葵他依然注視著夕陽，陽光灑滿了整株向日葵，翠綠的枝葉仿佛在向我招手，高揚著的花盤仿佛是燦爛的笑臉，郁結(jié)在我心頭的煩悶和沮喪在這一刻都煙消云散。這挺拔的向日葵讓我重新?lián)P帆，我想，一株小小的向日葵都能向陽而生，我怎能因一次失敗就垂頭喪氣，漫漫人生路上，總會有數(shù)不清的快樂與挫折向日葵沒有因太陽的東升西落而忘記自己的目標，我豈能因一次失敗就止步退縮，做過如向日葵般的人，永遠追逐太陽，擁抱陽光和溫暖。
我躺在時間的碎片里，機械地感受著日月更替，春去東來，日復(fù)一日，無所勞，無所得，無所獲。在每次狂歡之后的夜晚我總會無數(shù)次的反問自己，難道你就甘心于此明明心中知道這樣做是不對的，可總是一次一次的破戒，一次一次的麻木，難道你真的快樂嗎？狂歡過后的精神內(nèi)耗不斷復(fù)盤，一次次告誡自己要客氣，要慎獨，可是拿得起放不下逝去的20XX，其他人兀兀窮年收獲頗豐，而我卻低谷未收。看著倒計時上那個日子，6月12號中考，有開學(xué)的200余天，到如今的150余天，這期間又學(xué)到了些什么，能否從容應(yīng)對中考，還是未知。而她卻恰好及時出現(xiàn)，好像是上天判下來引領(lǐng)我的'使者，她一次一次的救我于水火之中，在這只要停下一刻，便會被后來者踩在泥地中的初四。她如一縷陽光，常伴我左右，與我以正確的選擇，在每個路口選擇正確的道路，棄暗投明，好似我一回頭，她一直在。無論從何時開始都不晚，你的未來，由你來書寫！前方的明媚就在眼前，只要心向陽，一切的一切都會迎刃而解！
抬頭我看見什么的作文 18
人生路上步履不停，更是艱辛的。每當被困難壓下的時候，我會抬起頭，每次總會看到的便是藍天。雖然每天都會看到，但在我有挫折時，看見藍天便會有不同的感受，藍天給我一種溫暖的感覺，光給我一種神秘的力量，讓我從挫折中爬出來，脫離挫折。
還記得那次的期末考試，考完后我的心中一直是不安的.，假期的前幾天，我一直處于焦慮當中，是藍天，我會每天早上去天臺，抬頭看，看著藍天，我有一種很舒心的感覺，那種說不出的溫暖的感覺。我心中就有了一種自信的力量，他告訴我一定沒問題，要相信自己，也許并沒有自己想的那么差。每天上午看過藍天后，我的一天過得十分愉悅，是藍天給我一種力量，成績出來后并沒有那么不理想，向著剛得到的成績，我又走上樓梯，爬上天臺，站在天臺上，我向上望。藍天晴空萬里，就仿佛我的心寬大，是我在那幾天中處于壓力下的心瞬間放空。是我最喜歡的那種舒心的感覺。抬頭我看見藍天，我喜歡藍天。藍天給人一種溫暖的感覺，藍天給人一種舒心的感覺，藍天給人一種胸襟寬大的感覺。
抬頭我看見藍天，是藍天。
抬頭我看見什么的作文 19
當太陽橫過西方的海面時對著東方留下他最后的敬禮。彼時夕陽余暉在海面上，我恰好抬頭�！}記幼時鄰家院中有一顆種子，鄰居老奶奶眼神不好，錯把磚縫間隙當成肥沃的泥土，將一棵參天大樹的過去隨意葬在了暗中，正如鄰家老奶奶的一生。樹苗歪歪長大，種子中的養(yǎng)分讓他得以拙拙地探出頭去看看這世界。但墻身太過高大，被擋住陽光的她怎能放任殘破的身軀去自由。太陽太過吝嗇，連低一點身都不愿意去做。從家中老人飯后閑談中得知，鄰居家老奶奶的出生的意義就像她名字的意義，代娣，意為帶弟。此刻充滿希望的字的意義成為固執(zhí)腐朽的大山，擋住了她生命的光。有次發(fā)高燒，她的'家人隔了很久才去治療，才導(dǎo)致現(xiàn)在她落下了舊疾，陰雨時分頭會痛，痛到什么樣的程度呢，是會回憶起名字帶給她的譏嘲熱笑讓她受辱一生，還是時刻別人聽到后的詫異，還是意味不明的笑，我無從得知，但我覺得，她抬頭會看見光的。
世界在躊躇之心的琴弦上跑過去，奏出憂郁的樂聲。這人來人往中，樹已經(jīng)長得很高大了。我獨立靜立于庭院中，看這棵高大的歪脖子樹努力向上生長，妄圖沖破束縛和枷鎖，去迎接，擁抱陽光。但我不明所以，明明只要抬頭，光就能匯集到枝葉上，就能看見太陽，但她總低著頭，歪著的脖頸間苔蘚遍生，像是她為自己披上了一層堅實的鎧甲，阻斷外界的誹論，以掩蓋自卑的內(nèi)心。這寡獨的黃昏，暮者霧與雨，我在我心的孤寂里感覺到它的嘆息，但其實抬頭就能看見陽光。就像鄰居家的奶奶，她就像那棵樹一樣高大有力，可以用堅實的臂膀去擁抱太陽，但卻躲開。是怕流言蜚語，還是怕太陽不肯接受擁抱呢？代娣不僅意味著帶來，更是代替，代替固執(zhí)成為光，擁抱看見的陽光，去做流星，去見證繁星所聚集的夜空，因為繁星不怕被看作流螢。
順刻的喧聲，譏笑著永恒的音樂。不懼世人議論，掙脫束縛，去擁抱光吧。憂思在我的心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中，山林中火光繚繞，鳴聲破曉，光照在暗中，抬頭看見陽光。萬物夕冷，一抹荒煙。光照的地方，正如霧失樓臺，月度迷津，桃源望斷無尋處。但有時只要抬頭就能看見光。春天常常思念的，如今在秋風(fēng)的涼里也時時想起，且更加懷念。——后記
抬頭我看見什么的作文 20
“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”。—題記
鮮花在花期綻放絢爛，煙花在夜空綻放奪目，就連四季也都在更迭中綻放著自己的與眾不同。那么，在明亮的教室中堅持認真聽講，奮筆疾書的我們，又何嘗不是在綻放自己的青春呢？“人間驕陽正好，風(fēng)過林捎，彼時我們正當年少”，少年的青春是朝氣蓬勃的，一輪紅日升起，天邊泛起一道紅光。清晨，微風(fēng)徐徐，扯過梧桐樹的枝頭，樹葉搖墜，在朝陽的照耀下，伴著鳥鳴，少年們成群結(jié)隊，高昂著頭，自信的邁著大步，奔向校園，待到那輪紅日將自己暴露在世間之下，那強有力的朗朗讀書聲早已激蕩在校園，那聲音，排山倒海，驚天動地，這不正是青春的吶喊？
盛夏，少年們在烈日下盡情的奔跑，雙臂奮力的揮動著，臉上印著一抹不服輸?shù)木髲�，揮灑的汗水隨著那股燥熱的風(fēng)，落在地面，隨即被蒸發(fā)，烈日猛烈的照在少年的身上，身下的影子逐漸被拉長，汗水浸透了少年的衣裳，他們大口喘息著，相互扶持著，邁著無所畏懼的步伐，向著自己想要去的地方拼命奔去，這不正是張揚而又炙熱的青春嗎？少年的青春不懼未知，皓月當空，殘影舞動，少年們靜坐在教室中，手持著筆，在紙上一筆一畫的寫下未知的道理，一字一句的寫下對未來的希冀，漏斷人初鏡，清風(fēng)徐徐，那縷微風(fēng)，潛入窗臺，為挑燈苦讀的少年們?nèi)计瘘c點螢火，屋外雖已是如墨的夜色，但少年們心里仍知，他們的未來閃爍著光芒。
少年恰似驕陽，被熱烈而又耀眼的光芒包圍著。教室里的鐘表依舊嘀嗒的搖擺不停，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的走著每天的.輪回，每個格子里像都裝著用不完的時間，淺藏那些小小的秘密，淺唱那些小小的憂傷，它總忙著為我們嘀嗒歌唱。一個人真正站起來的時候，所有人都遮擋不了他散發(fā)出來的光。我若心向陽光，就算前方狂風(fēng)暴雨，也會有一盞燈會照亮我，一條路會等待著我，就算無人漆黑的黑夜，抬頭也能見到繁星皓月。“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我現(xiàn)在偉人之肩藐視卑微的懦夫”。和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。抬頭，陽光依舊。
抬頭我看見什么的作文 21
落日的余輝褪盡了晚霞最后一抹紅光像青黛色的油脂漸漸鋪展而來。我一路急走，毫不在意周圍的一切，我走到家門前，一股沁人心碑的幽香傳入我的鼻腔，令我沉醉，我停住腳步。抬頭一看，從未見過開的如此茂盛的櫻花，只見有一種一洗塵埃后脫俗，有一種像原本色澤濃艷的花瓣在水中浸洗。褪去了幾分嬌紅，增添了幾分皎潔。
這里的櫻花無姿態(tài)，無花型，也不耐細看，但是當?shù)靡粋�“盛”字，那么多花，如同明霞降雪，真是熱鬧。身處花海之中，我走到櫻花樹下，一陣微風(fēng)吹過，花瓣輕輕飄落。
這時，我似乎走進了仙境，幾個小天使來到我旁邊，我好似走到了花的世界，一片花海中，花瓣跳著舞，時而旋轉(zhuǎn)，時而搖擺，我真想摘下一朵花，品味著花的香甜�？晌也蝗绦�，櫻花也許也會痛吧，是花的清香，找來了許多蜜蜂。
他們手中提著一個小籃子，飛向一朵朵櫻花，口中似乎喊著一二一，一二一的口號，飄落的花瓣成了小螞蟻的玩具。我和它們一樣，在欣賞著一朵朵美麗的櫻花，因為他是春天的圣物，櫻花雖是日本的國花，但也在中國怒放，它象征著和平，也代表了一個國家的風(fēng)俗與習(xí)慣。
不知你們聽沒聽過一首歌：櫻花呀，櫻花啊，暮春三月，天空里萬里無云多美麗，快來啊，快來呀，同去看櫻花，這是一首日本民歌，歌中描寫的櫻花多美啊，你看櫻花包瓣含包怒放，千枝萬條，嬌艷多姿，花團錦簇，由成千上萬朵櫻花一起高掛垂下的枝條上，微風(fēng)拂面，神采奕奕，他有著令人佩服的.勤勉。
熱忱剛毅執(zhí)著的獨特風(fēng)格，櫻花在那么絢爛的開放，卻是為凄婉的凋零做準備，人們都說櫻花是如弱不禁風(fēng)的女子一般，在春天里羞出女子的嬌羞。青翠欲滴的美麗。
每當寫作時，思緒空白，抬頭看看這美麗的“叢林”，作文也就會美麗。
抬頭我看見什么的作文 22
晚上回家，在小區(qū)樓底看見幾束花，開的燦爛，甚是歡喜。突然想起，是爸爸和媽媽種的菊花。那些菊花在小草的襯托下，顯得格外美麗。
我興沖沖的采了許多朵，帶上了樓。用剪刀修建枝子，將枝子用麻繩綁起，放進盛有水的透明花瓶里，擺在桌角。已是深秋，這菊花似乎有著頑強的生命力，每當我寫作業(yè)到深夜時，抬頭便看見一束菊花立在桌頭�！疤ь^看見花”多好的意境！
清晨，晨起，有小雨�？戳艘谎鄞巴獾奶鞖�，適合去散步，便步行去了植物園。路邊也有許多的小花，一邊欣賞，一邊走路。之前十幾分鐘的路也都變快了許多。走入植物園，首先映入眼簾的.是紫羅蘭，那一朵朵的小花開的小巧卻不單調(diào)。
在秋天這個季節(jié)，一些葉子也好看起來。譬如銀杏的葉，它們一點一點染黃，遠觀去，黃花朵似的。滿樹綴著燦黃的花朵，燦爛了半天，只好用“驚艷”來形容它們了。那秋天的楓葉呢？“小楓一夜偷天酒，卻情孤松掩醉客”詩人楊萬里將楓葉描寫的如此可愛秋天的楓葉可不就像少年偷喝了酒，盡情的醉上一醉。
紫薇開的更是熱鬧，有點像人生得意需盡歡的樣子。它似乎像個無憂無慮的小姑娘，你待她好，她便開心，她的燦爛，與你無關(guān)。
這個時候的小草，綠中帶黃，黃中透白，好看極了�！吧倌甑男膭泳拖袷侵傧囊沟幕脑畈煌隉槐M，長風(fēng)一吹，野草就連了天�！蹦咎K里在書中這樣寫到。
這世上，總會有些好，讓你無由的喜歡。它在那里，他就在那里。因它，簡單的日子變得充實，也讓人有了念想與留戀。
抬頭我看見什么的作文 23
天氣說變就變，昨天還是艷陽高照，今天灰暗的天空看不到絲毫生機。干冷的北風(fēng)肆意地穿街走巷，讓行人不得不裹緊身上的衣服。渾渾噩噩的走在街上，只有當脖子傳來冰涼才能拉回些許思緒，可下一秒又沉浸在自己的世界里。有這么一刻想讓時間停留在這一刻，這條路永遠沒有盡頭，就這樣一直走下去。不為別的，只是希望有片刻的寧靜，讓我不再去想……
灰暗的心情猶如現(xiàn)在陰暗的天，快樂好像已經(jīng)離我很遠很遠，如今連強裝的笑容都覺得如此困難，也做不到像以前一樣踏踏實實的睡上一個長長的覺，然后當做什么事也沒發(fā)生。依稀還記得昨晚的夢，在巴掌大的校園里，找了一個晚上，怎么也找不到出口，最后筋疲力盡的醒來，才發(fā)現(xiàn)這一切都是夢。原來有些東西已經(jīng)深深的刻在夢里，怎么也擺脫不了。夢歸夢，現(xiàn)實中，我依舊在徘徊，在彷徨……
還在校園的時候無比憧憬外面的世界，出了社會卻如此懷念校園的'生活�？上б磺卸蓟夭蝗チ�，只能用來回憶，用來懷念。記得以前在期末考試前期都會跟朋友抱怨一句：壓力山大�，F(xiàn)在想想，那時候的壓力真不算什么壓力。如今這種壓力只能用來懷念。
在學(xué)校的時候，生活不過是經(jīng)典的三點一線，出了社會才知道柴米油鹽才是真正的生活。還記得那時候在宿舍信誓旦旦地說走出校園后要怎樣要怎樣，現(xiàn)在想想那時候真的把未來想的太美了。生活哪有一帆風(fēng)順，總有跌倒的時候。
“就算跌倒也要豪邁的笑�！蔽也恢牢疫�能不能笑出來，但是我知道我一定不會哭出來。
漫無目的走了一上午的街，心情依舊。
站在馬路中央，抬頭看著厚厚的云層，想起那句話：陽光在天上，誰也擋不住，只要抬頭，就能看到。
我的陽光，抬頭能看到嗎？
抬頭我看見什么的作文 24
我總是低頭走路，卻從來未抬頭看天，于是，便只能欣賞到小花的堅韌和石塊的冷遇，卻忽略了大樹的偉岸挺拔。誰知道我在昂起頭的一瞬間，會領(lǐng)略到這世間無與倫比的美麗。
每當我心情不好的時候，就會去公園的長椅上坐著。每每看著眼前的美景，就多希望自己能融入到這之中去。和小草一起嬉戲，和小花一起伴舞，去撫摸泥土，去親吻大地，去化作一只蝴蝶和蜂兒翩翩起舞。這輕松美好的世界，明明就在眼前，我伸手想去抓它，卻怎么也抓不住。
這天下午，我出了門，不知不覺又走到公園門口，我抬起腳步走進去，走到那熟悉的長椅旁邊。我越接近那把長椅，就感到越輕松。踏者石板，我走來了。今天與往常不同，那把長椅似乎又結(jié)識了一位新朋友。
那是一個小男孩，坐在輪椅上，兩眼呆呆的看著前方，那是我常�；孟氲牡胤�。我對他很是好奇，但也沒說什么，就坐在了長椅上。他似乎也感覺到了我的存在，卻也是沒有說話，不知不覺，我對他更好奇了。
“風(fēng)景美嗎？”他出聲了，但我正陷入自己的沉思中，并沒有反應(yīng)過來。他又說了一句“那風(fēng)景應(yīng)該很美吧，陽光應(yīng)該正好打在小花上�！蔽液苊Ｈ�，回了他一句，“風(fēng)景很美，陽光也很暖�！�
我們開始了交談，聊天中我了解到，他出過車禍，他雙腿不能走路，他眼睛也看不見了，更不幸的，從那車禍后，他就再也沒進過校園。他渴望看到陽光，渴望奔跑，更渴望在校園里奔跑。一會兒，他的母親過來把他接走了，走之前，他對我說“我要回去面對那又白有暗淡的墻了�！彼吡耍^，低著。
我不免有些奇怪，在他的世界有白色？也許，是他內(nèi)心空空的吧。
接下來幾次，我都會遇見他，他告訴我他每天都會來這兒，到這兒來感受陽光。
一天，陽光不燥，微風(fēng)正好，我又來了。他跟我說，他要去上學(xué)了，是盲人學(xué)校，他不想去那里，但也沒別的地方可以去了。他有它自己的夢想，他要當作家，他會用心去感受世界，把他的`世界描繪給看得見世界的人。他母親把他帶走了。這次卻和往常不一樣了，他坐在輪椅上，雙腿任由的耷拉著，可他的上身確是那樣的挺拔，就好像他正在抬頭看天空，欣賞著這大千世界。
我也離開了。那把長椅，我后來沒再坐過，那條石板路，我也沒再走過。長椅正對著的風(fēng)景，草兒，花兒，蝶兒，蜂兒，似乎世間的美好就集結(jié)在這兒。
我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空。
“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠夢并不遠，只要你踮起腳尖……”
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