全國學生營養(yǎng)日主題班會總結[優(yōu)]
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編整理的全國學生營養(yǎng)日主題班會總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
全國學生營養(yǎng)日主題班會總結1
活動參與人員:營養(yǎng)保健協(xié)會成員、生命科學學院青年志愿者服務大隊。
對于當代大學生來說,5月20日,大家關注更多的是520這個數(shù)字所代表的含義。然而,對與我們健康息息相關的節(jié)日——全國學生營養(yǎng)日卻鮮為人知。為了倡導健康文明的生活方式,促進大學生合理營養(yǎng),提高大學生的健康意識和自我保健能力,科學健康生活,也為了慶祝學生營養(yǎng)日的到來,我們營養(yǎng)保健協(xié)會與生命科學學院青年志愿者服務大隊聯(lián)合舉辦了一次以“健康營養(yǎng),伴你成長”的活動。
本次活動是中心組成員換屆以來的第一次活動,往事開頭難,整個活動過程歷經(jīng)曲折,但我們有團結的隊伍,有永不言棄的精神;顒釉跁L的安排下有條不紊的進行,各個部門積極參與。宣傳部負責前期的宣傳工作,張貼海報并制作好展板;學習部制作體能測試數(shù)據(jù)表格,收集整理參加測試學生的相關體能數(shù)據(jù);組織部聯(lián)合生命科學學院青年志愿者服務大隊管理活動期間人員的分配和職責的分派;外聯(lián)部和財務部負責做好財務預算和報銷工作,配合宣傳部購置活動所需材料;秘書部負責做好活動總結。此外,在活動之前,協(xié)會成員還多了一項任務——學習體重計、血壓計、血脂計的'使用方法。
在擺好展板,掛好由生命科學學院大一各班出的手抄報,準備好儀器后,活動正式開始。由于我們的大力宣傳,吸引了很多學生前來測量,在我們值班人員的幫助下,我們順利完成了身高、體重、血壓、血脂的測量工作,并做好了相關的數(shù)據(jù)記錄。
根據(jù)數(shù)據(jù)記錄情況,我們做了一下總結:參加本次活動并填寫表格的學生總共有98人,其中男生56人,女生42人。男生血脂人體體格指數(shù)(BmI)正常(20—25kg/m2)的占57.1%,稍廋(18.5—20kg/m2)的占23.2%,過廋(《18.5kg/m2)的占19.6%;女生BmI正常的占64.7%,稍廋的占28.6%,過廋的占6.7%。而大多數(shù)學生血壓正常。
活動在大家的歡聲笑語中圓滿結束,大家進一個星期的準備工作終于有了回報。我們營養(yǎng)保健協(xié)會要做的不僅僅是在5月20日全國營養(yǎng)日時宣傳營養(yǎng)保健的知識,更重要的是讓大家養(yǎng)成良好的保健意識,掌握更多關于健康的知識并能夠合理的運用到日常生活當中。
全國學生營養(yǎng)日主題班會總結2
為引導學生樹立健康飲食觀念,養(yǎng)成良好的飲食習慣,提高學生營養(yǎng)健康水平,促進廣大中學生健康成長,在“全國學生營養(yǎng)日”到來之際,果莊中心初中結合學生特點,開展了“全國學生營養(yǎng)日”主題宣傳活動。
利用黑板報、宣傳欄、壁報和國旗下的講話,介紹營養(yǎng)健康知識、樹立健康飲食觀、養(yǎng)成良好的生活飲食習慣,做到“早吃好、午吃飽、晚吃少”,合理搭配營養(yǎng)膳食,改善學生的營養(yǎng)狀況,促進學生健康成長,提高學生的綜合素質(zhì)。
家校聯(lián)合,下發(fā)《給學生家長的一封信》,告訴家長,根據(jù)自己孩子的'身體特點和生理需要,合理增加營養(yǎng),均衡膳食,不讓孩子暴飲暴食,不吃“三無產(chǎn)品”或者垃圾食品,嚴禁早上空腹上學,以免造成超重肥胖和貧血等不良現(xiàn)象。
在課間和飯空時間,利用校園廣播向?qū)W生播報營養(yǎng)健康知識,了解合理飲食的'好處,同時還介紹造成中小學生體重超標肥胖的原因,發(fā)出“合理飲食,健康成長”的倡議。
召開營養(yǎng)知識主題班會,各班主任在“全國學生營養(yǎng)日”宣傳活動期間,召開一次營養(yǎng)知識主題班會,介紹營養(yǎng)健康知識,號召學生要合理飲食,不要暴飲暴食,更不能為了減肥而不食,造成營養(yǎng)不良,影響身體健康。
開展營養(yǎng)知識競賽活動,政教處和團委向各班發(fā)出開展中學生營養(yǎng)知識競賽活動,要求各班先自行進行選拔參賽人員,每班選出3人,參加校級知識競賽,并將評出一、二、三等獎若干名,進行獎勵。
此項活動的開展,對于普作文吧及營養(yǎng)知識、預防營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩起到了很好的促進作用,有利于學生的身心健康成長。
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