初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
席慕蓉說(shuō)：每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命，所以每一朵花都開(kāi)的格外用心。
學(xué)生的成長(zhǎng)亦是如此，這場(chǎng)即將盛開(kāi)的美好，需要我們?nèi)矫娴暮亲o(hù)。
會(huì)議由九年級(jí)謝偉龍級(jí)長(zhǎng)主持，碧華教育集團(tuán)楊澤彬總校長(zhǎng)及學(xué)校行政參加家長(zhǎng)會(huì)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與良好發(fā)展；為了切實(shí)做好畢業(yè)班工作，密切家校聯(lián)系，確保我校九年級(jí)畢業(yè)生能端正態(tài)度、穩(wěn)定思想、明確目標(biāo)，我校九年級(jí)于10月24日下午組織召開(kāi)了“走進(jìn)初三，展望中考”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)生代表?xiàng)顚毩职l(fā)言
楊寶林同學(xué)說(shuō)出了所有同學(xué)的心聲：作為一名九年級(jí)的準(zhǔn)畢業(yè)生，內(nèi)心難免有焦慮感，但也提出了解決的方法：每次只要緊跟老師的步伐，拿出一份拼搏的精神，便能把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，消除心中的焦慮感。他認(rèn)為，努力才有回報(bào)，付出才有收獲。
家長(zhǎng)代表?xiàng)顚毩旨议L(zhǎng)發(fā)言
寶林家長(zhǎng)和全體家長(zhǎng)們分享到：三年來(lái)，他在與老師和學(xué)校的接觸中，感受到碧華實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦、積極向上的精神，這就是碧華實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。在孩子的不斷進(jìn)步使他堅(jiān)信：三年前的.選擇是正確的。同時(shí)他還向全體家長(zhǎng)提出了倡議：希望九年級(jí)全體家長(zhǎng)共同發(fā)力，學(xué)習(xí)有利于孩子的教育方法，更好地配合學(xué)校、老師，為孩子們的初三學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
初中部督導(dǎo)林小鴻校長(zhǎng)發(fā)言
林校長(zhǎng)先是向各位家長(zhǎng)普及中考的相關(guān)知識(shí)，包括各科分值、相關(guān)政策等等。在場(chǎng)的家長(zhǎng)們時(shí)不時(shí)拿起手中的筆記錄，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
林校長(zhǎng)還向大家介紹了歷年我校中考情況：近年來(lái)我校的中考成績(jī)優(yōu)良，錄取到金中、一中、林百欣以上學(xué)校的學(xué)生人數(shù)逐年增加，特別是今年中考取得更加驕人的成績(jī)，謝嘉銳同學(xué)以809分的成績(jī)成為汕頭市考生的佼佼者，受到社會(huì)各界、全體家長(zhǎng)的點(diǎn)贊。
林校長(zhǎng)在發(fā)言中給家長(zhǎng)們提了五點(diǎn)建議：
1、在思想上為孩子鼓勁；
2、在生活上對(duì)孩子貼心照顧；
3、在心理上給孩子進(jìn)行疏導(dǎo)；
4、理解和配合學(xué)校監(jiān)督孩子遵規(guī)守法，使孩子全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中；
5、重視孩子的體育鍛煉。
班級(jí)會(huì)議上班主任發(fā)言
在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，各班主任對(duì)本班開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間學(xué)生在校的表現(xiàn)做了總結(jié)，提出了班級(jí)的目標(biāo)，并給出切實(shí)可行的建議，明確今后的努力方向。對(duì)目前學(xué)生中普遍存在的一些問(wèn)題，向家長(zhǎng)們提出了一些建議和要求，并期望家長(zhǎng)們能在以后的日子里一如既往地支持和配合學(xué)校與班級(jí)的工作，讓家校聯(lián)系更為密切，讓家長(zhǎng)、老師和學(xué)生擰成一股繩。
隨后，各班科任老師對(duì)第一學(xué)月的學(xué)習(xí)情況同家長(zhǎng)們進(jìn)行了深度分析，要求家長(zhǎng)們知曉中考的重要性，樹(shù)立“家有畢業(yè)生”的概念，詳細(xì)說(shuō)明了家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中需要配合的一些事情。
班主任們還拿出了孩子們?yōu)樽约旱陌职謰寢寽?zhǔn)備的驚喜——致家長(zhǎng)的一封信，信中的內(nèi)容使得家長(zhǎng)們時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而熱淚盈眶。
或許平時(shí)難以言表的話(huà)，都在信中一一闡述，我們無(wú)法得知信中的具體內(nèi)容，但我們能夠感受到，父母與子女之間的隱形的墻已然瓦解，接下來(lái)他們共同的目標(biāo)有一個(gè)：中考。
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與良好發(fā)展，提高初三畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，更好地形成家校共育的合力，我校于10月16日下午，組織召開(kāi)了初三年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議由班主任老師主持，出席此會(huì)議的有各科代課教師和初三全體家長(zhǎng)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要有以下三個(gè)議程，各任課教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)、班主任老師就班情學(xué)情分析。
首先是語(yǔ)文老師對(duì)此次月考成績(jī)進(jìn)行了分析，表?yè)P(yáng)了在考試中名列前茅的學(xué)生。隨后，具體分析了語(yǔ)文試卷的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)文學(xué)科的.核心素養(yǎng)。并且還提出了學(xué)習(xí)要求與建議，要求學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真審題，學(xué)會(huì)圈劃；關(guān)注生活，積累素材；掌握節(jié)奏，把握時(shí)間。英語(yǔ)老師提到為迎接中考準(zhǔn)備了三輪復(fù)習(xí)并指明了每一輪復(fù)習(xí)中的關(guān)注點(diǎn)。在第一輪復(fù)習(xí)中要注重新舊知識(shí)交替復(fù)現(xiàn)；在第二輪復(fù)習(xí)中要注重專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，突出重點(diǎn)；在第三輪復(fù)習(xí)中要注重考前指導(dǎo)，心理調(diào)節(jié)�；瘜W(xué)老師提出了要重視錯(cuò)題，溫故知新，同時(shí)提出家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)為加強(qiáng)監(jiān)督、提示方法、關(guān)注狀態(tài)、給予信心。歷史老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析，還指出了現(xiàn)階段存在的相關(guān)問(wèn)題，并提到家長(zhǎng)應(yīng)該與老師步伐保持一致，形成教育的合力。政治老師提出家長(zhǎng)要多引領(lǐng)孩子多關(guān)注我們黨和國(guó)家頒布的各項(xiàng)方針政策和社會(huì)熱點(diǎn)。體育老師在會(huì)中強(qiáng)調(diào)了體育這一科目在中考中的重要性以及對(duì)家長(zhǎng)的一些要求。
接著由家長(zhǎng)代表發(fā)言，她和家長(zhǎng)們分享她的經(jīng)驗(yàn)：如何做九年級(jí)家長(zhǎng)。并且建議大家要多陪伴孩子、多鼓勵(lì)孩子、多和孩子分享工作生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這對(duì)于今后我們家長(zhǎng)如何陪伴、督促孩子學(xué)習(xí)，起到了很好的指導(dǎo)作用。
家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的講話(huà)
最后，班主任老師向家長(zhǎng)詳細(xì)講解了初三中考的成績(jī)組成、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，同時(shí)做了詳細(xì)的中考分析及升學(xué)指導(dǎo)。最后還提出了很多形成教育合力的好方法與建議。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校、老師、子女的溝通，關(guān)注關(guān)心孩子，為共同教育好孩子而努力。
本次會(huì)議氣氛融洽，和諧而熱烈。這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，解決開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們浮躁的狀態(tài)，幫助孩子們順利度過(guò)初三的學(xué)習(xí)生活，高效地迎接中考，都有良好的促進(jìn)作用。相信在我們家校的助力下，我們的孩子一定會(huì)以積極的姿態(tài)來(lái)完成初三的學(xué)習(xí)生涯。
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
我們10月27日）召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，推進(jìn)課堂改革，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也想促使家長(zhǎng)們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。本次會(huì)議重在激勵(lì)，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找準(zhǔn)教學(xué)的提升點(diǎn)。初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)有別于其他年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)也就相對(duì)集中在學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，這一學(xué)期有是很關(guān)鍵的一學(xué)期，家長(zhǎng)尤為重視。所以正是在這種形式下，充分準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)會(huì)，教育局何局長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，同時(shí)，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)又是一次老師、家長(zhǎng)共同參與的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議上首先班主任在班里給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，由我介紹了班級(jí)的總體情況，同時(shí)各任課教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，找出前一階段存在的問(wèn)題，同時(shí)明確下一階段的改進(jìn)辦法。并特別提出推進(jìn)課堂改革，給家長(zhǎng)明確初三意識(shí)，中考意識(shí)，時(shí)間意識(shí)。首先學(xué)生必須意識(shí)到自己是一名應(yīng)試的`初三畢業(yè)生。既要學(xué)好初三的新課內(nèi)容，又要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次中考是每個(gè)初三考生必須面對(duì)的，中考是個(gè)人與個(gè)人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個(gè)學(xué)生自己都是中考的主人，我們每個(gè)學(xué)生：命運(yùn)把握在我們自己的手里。另外，更要樹(shù)立時(shí)間意識(shí)，爭(zhēng)分奪秒，只爭(zhēng)朝夕。與時(shí)間賽跑，做自己命運(yùn)的主人。會(huì)議明確了我們下一步的具體措施：
1、加強(qiáng)個(gè)別的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不要放棄更要關(guān)心；2、加強(qiáng)各科教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)積極配合老師的工作。本次家長(zhǎng)會(huì)讓我們?nèi)w老師，學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了自己下一步的工作重點(diǎn)。
家長(zhǎng)在教室開(kāi)完會(huì)后又在學(xué)校操場(chǎng)召開(kāi)全體師生、家長(zhǎng)學(xué)生會(huì)，何局長(zhǎng)等作了重要講話(huà)，起到了明顯的作用。
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一、班級(jí)現(xiàn)狀及月考情況通報(bào)：
開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，課間追逐打鬧等行為已經(jīng)漸漸消失。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初三年（上）功課緊，內(nèi)容多，基本上七科全部要學(xué)完整年的內(nèi)容。希望家長(zhǎng)配合，跟蹤學(xué)生復(fù)習(xí)進(jìn)度。本學(xué)期仍是以學(xué)習(xí)新知識(shí)為主，所以要打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為下學(xué)期的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備，同時(shí)希望家長(zhǎng)做好學(xué)生的思想工作，舒緩壓力，初三的學(xué)習(xí)是很辛苦的。
下面介紹我班期中、期末考試成績(jī)這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。二、談一談個(gè)別同學(xué)的不足之處。1、學(xué)習(xí)目的不明確，個(gè)別同學(xué)努力不夠。
2、自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力不強(qiáng)。①作為初三的學(xué)生，個(gè)別同學(xué)還是一種無(wú)意識(shí)、無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)②個(gè)別同學(xué)自我要求不高，每天只滿(mǎn)足于完成作業(yè)，或是應(yīng)付作業(yè)，養(yǎng)成了對(duì)知識(shí)不深入思考的現(xiàn)象。③個(gè)別同學(xué)缺乏獨(dú)立思考的能力和對(duì)自己的自信。④只是羨慕其他同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)異或是進(jìn)步，將別人進(jìn)步的原因歸結(jié)為他們天生聰明，而無(wú)視別人長(zhǎng)期以來(lái)付出的努力，無(wú)視自己用功不夠。3、交往朋友格調(diào)不高。個(gè)別同學(xué)之間形成的小圈子所關(guān)注的話(huà)題大多集中在游戲、零食、偶像、手機(jī)、搞笑等，玩樂(lè)擺在生活的首位，而少有更高的追求和人生目標(biāo)。
4、個(gè)別同學(xué)不時(shí)而撒謊。個(gè)別孩子為了多制造玩的.機(jī)會(huì)，又要逃避家長(zhǎng)和老師的責(zé)備，進(jìn)而養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣。三、中考形勢(shì)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
1、想考XX中確實(shí)不容易：20xx年中考上這有X人。
2、做好人才是真的好現(xiàn)在好多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的成績(jī)，不關(guān)心學(xué)生的心理狀況。四、給家長(zhǎng)的建議
1、要和學(xué)生多親近親近。監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)吧、游戲室等現(xiàn)象，要求學(xué)生合理利用時(shí)間，更要注意學(xué)生與哪些人進(jìn)行交往，有不好苗頭就應(yīng)堅(jiān)決制止。
2、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合20xx年12月
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
我們初三(2)班在上周五(11月28日)下午召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也想促使家長(zhǎng)們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。本次會(huì)議重在激勵(lì)，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找準(zhǔn)教學(xué)的提升點(diǎn)。
初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)有別于其他年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)也就相對(duì)集中在學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，這一學(xué)期有是很關(guān)鍵的'一學(xué)期，家長(zhǎng)尤為重視。會(huì)議上首先由我介紹了班級(jí)的總體情況，同時(shí)黨海萍老師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，指出前一階段存在的問(wèn)題，同時(shí)明確下一階段的改進(jìn)辦法。接下來(lái)由李玉清和姬培賢兩名同學(xué)分別介紹了自己在學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在會(huì)議上重點(diǎn)給全體學(xué)生明確了三種意識(shí)：即初三意識(shí)，中考意識(shí)，時(shí)間意識(shí)。首先學(xué)生必須意識(shí)到自己是一名應(yīng)試的初三畢業(yè)生。既要學(xué)好初三的新課內(nèi)容，又要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次中考是每個(gè)初三考生必須面對(duì)的，中考是個(gè)人與個(gè)人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個(gè)學(xué)生自己都是中考的主人，告誡我們每個(gè)學(xué)生：命運(yùn)把握在我們自己的手里。另外，更要樹(shù)立時(shí)間意識(shí)，爭(zhēng)分奪秒，只爭(zhēng)朝夕。與時(shí)間賽跑，做自己命運(yùn)的主人。最后，會(huì)議明確了我們下一步的具體措施：
1、 加強(qiáng)個(gè)別的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不要放棄更要關(guān)心;
2、 加強(qiáng)各科教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)積極配合老師的工作。本次家長(zhǎng)會(huì)讓我們?nèi)w老師，學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了自己下一步的工作重點(diǎn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際到會(huì)的家長(zhǎng)共24位，有3位家長(zhǎng)沒(méi)有到會(huì)，其中有2位家長(zhǎng)由于工作原因，通過(guò)電話(huà)和我進(jìn)行了聯(lián)系，冉可欣家長(zhǎng)再次缺席，我在后面將采用電話(huà)和家訪(fǎng)爭(zhēng)取和他們?nèi)〉寐?lián)系。
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進(jìn)入初三以來(lái)，每次考試過(guò)后必開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間一般都安排在周六，孩子們上完課，最后一節(jié)自習(xí)不上了，提前放學(xué)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。
一、孩子們盼望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué)，打一會(huì)兒籃球
以前兒子就和我說(shuō)過(guò)，就盼望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣就有時(shí)間和很多同學(xué)一起打籃球了。因?yàn)橹芰苋湛梢猿鰜?lái)打籃球的同學(xué)很少，很多家長(zhǎng)都不讓出去，或者是要參加補(bǔ)課班。擁有我們家這樣寬松環(huán)境的很少，所以記得很清楚初一初二的時(shí)候每到周六、周日兒子就在家等電話(huà)，如果哪個(gè)同學(xué)可以出來(lái)玩了一定會(huì)第一個(gè)想到找他，因?yàn)樗麤](méi)有父母不讓出去玩的障礙。有的同學(xué)想出來(lái)玩，父母又不放心的，就提前給樂(lè)凡來(lái)個(gè)電話(huà)，讓他一會(huì)兒再給打回去。然后同學(xué)故意不接，讓他家長(zhǎng)接，這時(shí)候樂(lè)凡就說(shuō)找***出去打籃球，這樣同學(xué)的家長(zhǎng)就會(huì)同意。因?yàn)閮鹤釉诎嗉?jí)的聲譽(yù)還是比較好的，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子和樂(lè)凡一起玩比較放心。有時(shí)候我和他爸爸也調(diào)侃他，“兒子成了信得過(guò)品牌了”。說(shuō)起信的過(guò)這個(gè)話(huà)題，又想起好像是初一的時(shí)候，他班有個(gè)同學(xué)qzp的爸爸總有火車(chē)頭體育館的運(yùn)動(dòng)票，這樣他倆經(jīng)常相約一起打籃球，兒子也很懂事，會(huì)請(qǐng)qzp喝東西�？墒沁@個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很穩(wěn)定，如果哪次考試成績(jī)不理想了，家長(zhǎng)馬上就不讓出來(lái)了。記得有一次，qzp的媽媽邀請(qǐng)樂(lè)凡去他們家吃飯，并和qzp一起做作業(yè)。兒子就欣然前往了，同學(xué)的媽媽給他倆做好飯就出去了，讓他倆自己在家吃，其目的就是給他們一個(gè)自己的空間，我覺(jué)得真的挺好了，如果按照大人們的禮節(jié)，兒子一定很不舒服的。
想一想這個(gè)時(shí)代的孩子多么可憐，渴望有一點(diǎn)和同學(xué)一起玩的時(shí)間，除了體育課之外就很難滿(mǎn)足了。因此，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)成了孩子們期待的事情。
二、從孩子們的發(fā)言中我感覺(jué)不到真的東西
由于家長(zhǎng)會(huì)很頻繁，班主任老師也沒(méi)有那么多要說(shuō)教的東西，所以就定好主題讓一部分學(xué)生發(fā)言。期中考試完事后的'那次家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師定的主題是“說(shuō)說(shuō)來(lái)到十班后的變化”。由于都是老師指定的可能吧，講的都挺好，其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)意義不在于主題本身，而是給孩子一個(gè)在大人面前演講的機(jī)會(huì)，對(duì)他們是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我覺(jué)得很成功，會(huì)后也和班主任老師交流了想法。并且我建議下一次讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家庭教育，這樣讓家長(zhǎng)了解一下孩子們的內(nèi)心世界，對(duì)家長(zhǎng)有哪些要求，家長(zhǎng)的哪些做法是他們不能接受的，這樣家長(zhǎng)會(huì)就真的對(duì)家長(zhǎng)有教育意義了。
月考完事的家長(zhǎng)會(huì)老師真的采納了我的意見(jiàn)，定的主題是“家庭教育和學(xué)校教育”。自愿報(bào)名參加演講。結(jié)果據(jù)兒子反饋上次講過(guò)的，這次沒(méi)有一個(gè)報(bào)名的。
孩子們的發(fā)言千篇一律，媽媽、爸爸如何如何理解、鼓勵(lì)我，老師如何如何敬業(yè)、奉獻(xiàn)。不是這些不可以說(shuō)，是一定要說(shuō)的，可是我覺(jué)得孩子們沒(méi)有說(shuō)出心里想說(shuō)的話(huà)，這個(gè)年齡的孩子正是懵懵懂懂的階段，覺(jué)得自己是小大人了，其實(shí)在大人眼里還很幼稚，反叛心里正盛的時(shí)候，怎么能沒(méi)有自己的看法呢?
我想真正的理由是孩子們有所顧忌，對(duì)老師的意見(jiàn)肯定是不能說(shuō)了，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也不能說(shuō)，說(shuō)了，家長(zhǎng)在眾人面前多沒(méi)有面子?
我不禁有一種悲哀涌上心頭，我們的孩子什么時(shí)候可以大聲說(shuō)出自己的心里話(huà)，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師。這么小就開(kāi)始說(shuō)一些冠冕堂皇的大官話(huà)，中國(guó)還有將來(lái)嗎?
三、老師教育學(xué)生尊重父母，父母教育孩子尊重老師
曾經(jīng)聽(tīng)“弟子規(guī)”講解里就說(shuō)過(guò)，正確的教育孩子的環(huán)境是“老師教育學(xué)生尊重父母，父母教學(xué)孩子尊重老師”。非常認(rèn)同這種觀(guān)點(diǎn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我感受到了我兒子的班主任老師這方面的教育很到位。我印象最深的是一同學(xué)講的時(shí)候說(shuō)道“老師教育我們，無(wú)論一天學(xué)習(xí)有多辛苦，回到家一定要給為我們辛勤操勞的父母一個(gè)笑臉”。我因?yàn)檫@句話(huà)而感動(dòng)，是啊，如果孩子學(xué)會(huì)了尊重父母還能不尊重老師嗎?如果我們作為父母教育孩子一定要尊重老師，孩子也一定會(huì)信服老師、好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母的。
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7
昨天下午在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，我校順利召開(kāi)了又一次家長(zhǎng)會(huì)，我班學(xué)生家長(zhǎng)全部到校，這也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視，家長(zhǎng)到校后首先在班內(nèi)集合，了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況，相互交流教子心得。接著學(xué)校集合，聽(tīng)取了從北京請(qǐng)來(lái)的資深教育專(zhuān)家的報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容讓家長(zhǎng)受益匪淺，主要從以下幾個(gè)方面提到了教育孩子的方法：
1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、打開(kāi)好奇之門(mén)。
3、打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大，夢(mèng)想是孩子最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
4、家長(zhǎng)要給孩子做榜樣。
5、創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家，托起孩子的明天。
6、要教給孩子感恩之心。
7、給孩子一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間。
在報(bào)告這些方法的時(shí)候，都結(jié)合了具體生動(dòng)的事例，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得認(rèn)真仔細(xì)，報(bào)以陣陣熱烈的掌聲。報(bào)告結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)僖淮位氐桨嗉?jí)，這一次我就班級(jí)情況向家長(zhǎng)們做了匯報(bào)：從學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)過(guò)程管理，安全等方面，詳細(xì)的說(shuō)明了學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀況。家長(zhǎng)們都比較滿(mǎn)意。然后就學(xué)生中存在的一些問(wèn)題做了交流。
我感覺(jué)這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功，家長(zhǎng)們從思想上與學(xué)校保持統(tǒng)一，老師對(duì)學(xué)生的教育將會(huì)更加的得心應(yīng)手。
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 篇到了初三，學(xué)生間的分化已經(jīng)很大，所以小范圍分批次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)很有必要了。從10月份開(kāi)始，我就根據(jù)本班情況分批開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，持續(xù)時(shí)間為期一個(gè)半月，本次家長(zhǎng)會(huì)收回很大，收效很好，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后班級(jí)學(xué)生的精神面貌位有很大改變，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、由于平時(shí)上課、備課、改作業(yè)，再加上家長(zhǎng)平時(shí)上班，白天時(shí)間很不合適，所以我就將家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間定在每天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半。這樣安排，考慮家長(zhǎng)時(shí)間上的方便，他們才能心平氣和來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，否則，讓家長(zhǎng)帶著怨氣來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還沒(méi)有過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)的效果已經(jīng)大打折扣。所以，時(shí)間安排上一定考慮家長(zhǎng)的方便。平和的`心態(tài)是事情成功的關(guān)鍵！
二、雖然是小范圍的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)只有5、6個(gè)人，情況基本相似，但是要把這幾個(gè)人放在一塊開(kāi)、一鍋煮，那么效果絕對(duì)不會(huì)太好。必須單獨(dú)開(kāi)！一個(gè)學(xué)生、一方家長(zhǎng)，只有這樣才有針對(duì)性，交流的時(shí)候才會(huì)順暢。放在一塊開(kāi)，雖是五六個(gè)人，但是這些家長(zhǎng)你一句我一句，根本說(shuō)不到重點(diǎn)上。這樣的話(huà)家長(zhǎng)會(huì)就不會(huì)收到相應(yīng)的效果！
三、談話(huà)的次序很重要！單獨(dú)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我的談話(huà)次序如下：學(xué)生——老師——家長(zhǎng)——學(xué)生。先讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)情況，先主觀(guān)評(píng)價(jià)一下自己的學(xué)習(xí)情況，這時(shí)候老師以學(xué)生的話(huà)作為突破口客觀(guān)的評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)、處事、為人、態(tài)度上的問(wèn)題。這樣要比一上來(lái)就有老師談?wù)搶W(xué)生的問(wèn)題更有效果，更易于學(xué)生去接受。然后家長(zhǎng)再去談?wù)勛约簩?duì)于孩子的看法和認(rèn)識(shí)，這時(shí)候老師再做必要的總結(jié)，最后教給學(xué)生如何處理這些問(wèn)題，以及學(xué)生本身的優(yōu)勢(shì)如何發(fā)揮。談話(huà)到這里，學(xué)生對(duì)于自己的問(wèn)題已經(jīng)認(rèn)識(shí)個(gè)差不多了，然后讓他自己總結(jié)一下剛才談話(huà)的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)！這樣談話(huà)才能有效果！
四、老師談話(huà)內(nèi)容必須要有充分準(zhǔn)備。談話(huà)要有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗！
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8
我們初三(1)班在上周一（9月20日）召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也想促使家長(zhǎng)們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。本次會(huì)議重在激勵(lì)，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找準(zhǔn)教學(xué)的提升點(diǎn)。
初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)有別于其他年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)也就相對(duì)集中在學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，這一學(xué)期有是很關(guān)鍵的一學(xué)期，家長(zhǎng)尤為重視。所以正是在這種形式下，我們?nèi)M的`任課教師結(jié)合巴州地區(qū)初三質(zhì)量分析會(huì)以及校質(zhì)量分析會(huì)的精神，充分準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)又是一次老師、家長(zhǎng)共同參與的家長(zhǎng)會(huì)。劉校長(zhǎng)、曹主任以及我們初三年級(jí)組的全體老師出席了會(huì)議。會(huì)議上首先由我介紹了班級(jí)的總體情況，同時(shí)各任課教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，找出前一階段存在的問(wèn)題，同時(shí)明確下一階段的改進(jìn)辦法。特別要感謝劉校長(zhǎng)在會(huì)議上又進(jìn)一步給我們初三年級(jí)全體師生明確了三種意識(shí)：即初三意識(shí)，中考意識(shí)，時(shí)間意識(shí)。首先學(xué)生必須意識(shí)到自己是一名應(yīng)試的初三畢業(yè)生。既要學(xué)好初三的新課內(nèi)容，又要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次中考是每個(gè)初三考生必須面對(duì)的，中考是個(gè)人與個(gè)人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個(gè)學(xué)生自己都是中考的主人，曹主任告誡我們每個(gè)學(xué)生：命運(yùn)把握在我們自己的手里。另外，更要樹(shù)立時(shí)間意識(shí)，爭(zhēng)分奪秒，只爭(zhēng)朝夕。與時(shí)間賽跑，做自己命運(yùn)的主人。最后，會(huì)議明確了我們下一步的具體措施：
1、加強(qiáng)個(gè)別的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不要放棄更要關(guān)心；
2、加強(qiáng)各科教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)積極配合老師的工作。本次家長(zhǎng)會(huì)讓我們?nèi)w老師，學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了自己下一步的工作重點(diǎn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際到會(huì)的家長(zhǎng)共32位，有7位家長(zhǎng)沒(méi)有到會(huì)，其中有4位家長(zhǎng)由于在外地工作，通過(guò)電話(huà)和我進(jìn)行了聯(lián)系，剩余的3位家長(zhǎng)不明原因，我在后面將采用電話(huà)和家訪(fǎng)爭(zhēng)取和他們?nèi)サ寐?lián)系。
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9
我們初三(8)班在上周五（11月29日）召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也想促使家長(zhǎng)們能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。本次會(huì)議重在激勵(lì)，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找準(zhǔn)教學(xué)的提升點(diǎn)。
初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)有別于其他年級(jí)的`家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)也就相對(duì)集中在學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，這一學(xué)期有是很關(guān)鍵的一學(xué)期，家長(zhǎng)尤為重視。所以正是在這種形式下，我們?nèi)M的任課教師結(jié)合漢源初三質(zhì)量分析會(huì)以及校質(zhì)量分析會(huì)的精神，充分準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)又是一次老師、家長(zhǎng)共同參與的家長(zhǎng)會(huì)。張校長(zhǎng)、郝主任以及我們初三年級(jí)組的全體老師出席了會(huì)議。
會(huì)議上首先由我介紹了班級(jí)的總體情況，同時(shí)各任課教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，找出前一階段存在的問(wèn)題，同時(shí)明確下一階段的改進(jìn)辦法。特別要感謝張校長(zhǎng)在會(huì)議上又進(jìn)一步給我們初三年級(jí)全體師生明確了三種意識(shí)：即初三意識(shí)，中考意識(shí)，時(shí)間意識(shí)。
首先學(xué)生必須意識(shí)到自己是一名應(yīng)試的初三畢業(yè)生。既要學(xué)好初三的新課內(nèi)容，又要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次中考是每個(gè)初三考生必須面對(duì)的，中考是個(gè)人與個(gè)人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個(gè)學(xué)生自己都是中考的主人，郝主任告誡我們每個(gè)學(xué)生：命運(yùn)把握在我們自己的手里。另外，更要樹(shù)立時(shí)間意識(shí)，爭(zhēng)分奪秒，只爭(zhēng)朝夕。與時(shí)間賽跑，做自己命運(yùn)的主人。
最后，會(huì)議明確了我們下一步的具體措施：
1、加強(qiáng)個(gè)別的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不要放棄更要關(guān)心；
2、加強(qiáng)各科教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)積極配合老師的工作。本次家長(zhǎng)會(huì)讓我們?nèi)w老師，學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了自己下一步的工作重點(diǎn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際到會(huì)的家長(zhǎng)共41位，有4位家長(zhǎng)沒(méi)有到會(huì)，我在后面將采用電話(huà)和家訪(fǎng)爭(zhēng)取和他們?nèi)〉寐?lián)系。
初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10
按照學(xué)校的工作部署，我校在12月1日召開(kāi)了三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)共64人，兩名家長(zhǎng)請(qǐng)假，兩名家長(zhǎng)不好意思來(lái)(孩子各方面較差)。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，從到會(huì)的家長(zhǎng)男女比例看基本對(duì)半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，而且許多家長(zhǎng)都帶了筆和筆記本，很認(rèn)真地邊聽(tīng)邊記，這說(shuō)明很多家長(zhǎng)都渴求著教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，作為班主任，我對(duì)班級(jí)中孩子紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等多方面都依次歸類(lèi)，本著“每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)”的原則，向參與會(huì)議的家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,分析了近期的學(xué)習(xí)情況，語(yǔ)文曹老師、政治董老師也介紹了學(xué)習(xí)語(yǔ)文、政治的方法，最后我們每位老師都和家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)交流溝通。應(yīng)該說(shuō)這是一次比較成功的家長(zhǎng)會(huì)。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1.所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)都給與了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，并更多地了解了孩子在校的各種表現(xiàn)。
2.很多家長(zhǎng)在向我們教師表達(dá)謝意的同時(shí)，提出了更高的要求：希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3.家長(zhǎng)們會(huì)積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合老師做好所有的教學(xué)工作。
從家長(zhǎng)會(huì)反饋回來(lái)的情況看，班上80%的學(xué)生放學(xué)后能按時(shí)回家，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成作業(yè)，10%的學(xué)生需要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下勉強(qiáng)完成作業(yè)，10%的學(xué)生家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)作業(yè)，學(xué)生也不能及時(shí)完成作業(yè);80%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)，關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有20%的家長(zhǎng)不夠重視，只在考試后才過(guò)目一下孩子的成績(jī)，重視結(jié)果不太重視過(guò)程，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，班上有一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校里老師和同學(xué)的.情況，家長(zhǎng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明了現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式，對(duì)孩子有很高的期望，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教育普遍感到滿(mǎn)意和認(rèn)可，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之二孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主，三分之一以找同學(xué)玩為主，甚至有的學(xué)生電視天天看，周末看電視時(shí)間多達(dá)3小時(shí)以上，而且內(nèi)容上不加限制選擇，這一點(diǎn)望引起學(xué)校、家庭的關(guān)注。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心愿，但是由于個(gè)別家庭的原因，有些家長(zhǎng)平時(shí)不能夠?qū)ψ约旱暮⒆痈鄷r(shí)間的管理和關(guān)心，或是確實(shí)是關(guān)心和教育的方式有偏差，才會(huì)導(dǎo)致小部分調(diào)皮的孩子出現(xiàn)，總的來(lái)說(shuō)，孩子們是天真善良活潑的，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛(ài)，孩子們會(huì)進(jìn)步得更快。
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