慶祝六一兒歌

慶祝六一兒歌1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩段體歌曲，理解兩段體歌曲的特點(diǎn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

　　3、初步學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　律動(dòng)：《擠奶》、《北京的金山上》、《我的身體》。

　　練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》、《雨點(diǎn)沙沙》。

　　二、由與幼兒一起討論六一節(jié)日，引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望。

　　師：星期二是什么節(jié)日啊？那你們知道六一是怎么來的嗎？想不想知道呢？（教師講解一下六一的來歷）六一是這樣來的，很多地方的小朋友都在慶祝自己的`節(jié)日呢？還記得我在那天搞什么活動(dòng)了嗎？（討論幼兒那天的的活動(dòng)，以讓幼兒的情緒興奮）

　　三、欣賞新歌曲的旋律。

　　1、我們在六一那天快嗎？，我們都是在慶祝什么節(jié)日呀？（引導(dǎo)幼兒說出是慶祝六一，引出歌曲名字）今天老師就帶來一首歌的名字也叫做慶祝六一呢？你們想不想學(xué)習(xí)呢？我們一起慶祝六一，慶祝你們的節(jié)日好嗎？

　　2、教師范唱歌曲一遍。

　　師：這首歌曲好聽嗎?它的名字叫什么呢？你們聽得時(shí)候有什么感覺呢？（引導(dǎo)幼兒說出是很歡快的感覺）

　　教師再次彈奏歌曲。有意的引導(dǎo)幼兒去感受音樂的美。

　　3、師：你們聽出整首歌里面都什么不一樣的嗎？從頭到尾的的旋律是一樣的嗎？（教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣，讓幼兒明白每一小節(jié)的感情，讓幼兒想想該如何演唱歌曲）

　　四、幼兒初步學(xué)歌曲。

　　1、教師彈琴唱歌，讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌。

　　2、使用大聲朗誦和加上動(dòng)作的方法，讓幼兒熟記歌詞。

　　師：跟著老師一起來讀一下歌詞。（同時(shí)教師要做相應(yīng)的動(dòng)作，以便更好的讓幼兒理解歌詞。

　　3、幼兒跟唱歌曲。

　　4、分組唱歌——集體演唱。

　　五、評價(jià)幼兒活動(dòng)情況，復(fù)習(xí)《逛公園》，結(jié)束活動(dòng)。

慶祝六一兒歌2

　　閃電撕開的口子，已經(jīng)縫好了，不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來。不用。

　　我守在你夢的邊緣，用我的根護(hù)住你。

　　我的和黑夜的。唯一的蠟燭。

　　冰涼的'手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。

　　明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。

　　睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門環(huán)上的舊油漆。

　　虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。

　　我又見到你，在這個(gè)深秋的岸邊，寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。

　　我的心象倫敦五月的云。

　　陽光起舞。霧散后。

　　河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。

　　你圓潤的臉龐面對著整個(gè)秋天發(fā)呆，就象我面對著，你。發(fā)呆。

　　閉上眼睛我都能想起，那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳，細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。

　　陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。

　　而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。

　　睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。

　　美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。

　　讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。

　　寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧

　　記憶里永遠(yuǎn)的童年（兒童節(jié)賀詩,也是兒歌）

　　小時(shí)候媽媽對我講

　　長大了你就可以去遠(yuǎn)方

　　走過很長很長的人生路

　　踏遍萬水千山

　　那時(shí)候，我就盼呀盼……

　　盼望自己快快長大

　　長大了就可以像大人一樣

　　去遠(yuǎn)方

　　走過很長很長的人生路

　　踏遍萬水千山

　　童年 童年

　　記憶里永遠(yuǎn)的童年

　　常常在我的夢里展現(xiàn)

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