辯論賽的技巧

　　首先要注意，沒有絕對(duì)的真理。在辯論賽中，辯題一般都是客觀性的，不要試著從基本的原理中推導(dǎo)出辯題的正確性。

　　其次要明白，對(duì)方辯手是無(wú)法說(shuō)服的，能夠說(shuō)服的只有評(píng)委和觀眾。在辯論賽中，各方辯手都是為了勝利而互噴，不管你說(shuō)的多么有道理，始終無(wú)法動(dòng)搖到對(duì)方的觀點(diǎn)，你要做的就是讓評(píng)委和觀眾為你深深折服。

　　偷換概念。偷換概念有利有弊，你可以使用偷換概念描述有利于自己辯題的觀點(diǎn)，同時(shí)也能指出對(duì)方偷換概念，以此反駁。

　　萬(wàn)變不離其宗，萬(wàn)辯不離其辯題。很多人在辯論時(shí)，不經(jīng)意間就跑火車了，云里霧里嘰里嘩啦說(shuō)了一大堆，最后也只是說(shuō)了一堆廢話。

　　辯論賽也是要講究表演性的。辯論不僅是語(yǔ)言上的交鋒，外表也是很重要的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你去參加一個(gè)辯論賽，總不能穿的太寒磣吧，辯論的時(shí)候，也不能顯得特別慌張。

　　跟著上一句的某個(gè)點(diǎn)引出新話題。辯論最精彩的，就是邏輯性要非常強(qiáng)，一環(huán)扣一環(huán)，這能讓所有人都一步一步掉入你的陷阱之中。

　　辯論提問技巧

　　(一)借力打力

　　武俠小說(shuō)中有一招數(shù)，名叫‘借力打力’，是說(shuō)內(nèi)力深厚的人，可以借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯來(lái)。正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗�有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　(二)移花接木

　　剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說(shuō)服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠(chéng)然，實(shí)際臨場(chǎng)上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場(chǎng)進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

　　(三)順?biāo)�推�?/p>

　　表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方截然相反的結(jié)論。

　　(四)正本清源

　　所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方"勢(shì)力范圍"，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的'"順?biāo)�推�?法，這種技法恰是反其思路而行之。

　　(五)釜底抽薪

　　刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于"二難"境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)付這種提問的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選擇性提問中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。當(dāng)然，辯場(chǎng)上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮。

　　(六)利用矛盾

　　由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊(duì)辯論時(shí)，劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機(jī)擴(kuò)大對(duì)方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。又如對(duì)方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來(lái)在我方的凌厲攻勢(shì)下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對(duì)方于急切之中，理屈詞窮，無(wú)言以對(duì)。

　　(七)“引蛇出洞”

　　在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話來(lái)應(yīng)付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問題入手，誘使對(duì)方離開陣地從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。

　　八)“李代桃僵”

　　當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來(lái)化解困難。“李代桃僵”這一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個(gè)新概念與對(duì)方周旋，從而確保我方立論中的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直接受到對(duì)方攻擊。辯論是一個(gè)非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有使知識(shí)積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績(jī)。

　　(九)緩兵之計(jì)

　　在日常生活中，我們可以見到如下情況：當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí)，常會(huì)用慢條斯理的口氣來(lái)回答，這種和緩的語(yǔ)氣是為了穩(wěn)定說(shuō)話者的情緒，以便對(duì)方正確的說(shuō)明情況。

　　辯論賽中注意的問題

　　1. 正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制

　　正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉�(gè)問題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢(shì)。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。

　　2. 控制駁論的的比例

　　除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄�(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是：

　　①事先有所準(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;

　�、谑紫锐g斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩(shī)詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊;臨場(chǎng)駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來(lái)不及組織語(yǔ)言;

　�、鄯瘩g的對(duì)象不要太過分散，不超過3點(diǎn);

　�、茏詈檬轻槍�(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外; ⑤確實(shí)覺得反駁有困難可以只立論。

　　3. 語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化

　　初看辯論的人可能會(huì)覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

　　4. 概念的模糊和清晰

　　其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模糊的語(yǔ)言讓對(duì)方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個(gè)例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏�？梢钥闯觯�概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對(duì)已方是不利的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。

　　5. 煽情

　　煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對(duì)腐敗問題痛心疾首之后，說(shuō)“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購(gòu)買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。

　　6. 豹尾

　　以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來(lái)說(shuō)。

辯論賽技巧7

　　1.首先是論點(diǎn)。

　　有關(guān)論點(diǎn)最需要注意的是概念的定義。說(shuō)一句極端的話，辯論賽中的題目都可以歸結(jié)為定義之爭(zhēng)。雙方爭(zhēng)論的背后，是對(duì)某些關(guān)鍵性詞語(yǔ)的定義不同。好的定義是辯論的根本。一場(chǎng)辯論，應(yīng)該是雙方在達(dá)成某一層次的共識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)一些問題進(jìn)行討論。定義可以幫助劃定己方辯論的范圍，哪些是雙方應(yīng)該都承認(rèn)的，哪些是重點(diǎn)需要討論的。同時(shí)定義也應(yīng)給出辯題的適用范圍，這個(gè)范圍不能過大，也不能過小，過大容易被辯倒，過小又沒有現(xiàn)實(shí)意義。

　　在主論點(diǎn)給出后，還應(yīng)給出分論點(diǎn)，主論點(diǎn)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們的主張是什么，分論點(diǎn)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是這個(gè)主張為什么是對(duì)的。建議有三個(gè)分論點(diǎn)即可，太少顯得單薄，我方容易顯得乏味而無(wú)力，太多又容易露出破綻，也無(wú)法突出重點(diǎn)。

　　2.其次來(lái)說(shuō)論證與論據(jù)。

　　分論點(diǎn)用以支撐主論點(diǎn)，而論證和論據(jù)用以支撐分論點(diǎn)。這里“豐滿”的含義是，要學(xué)會(huì)使用多種方法，多個(gè)層面。比如邏輯上的論證、價(jià)值上的判斷、可行性的判斷、經(jīng)典文獻(xiàn)的引用、事例、法律法規(guī)、數(shù)據(jù)等等等等，都是可以使用的.。當(dāng)然，并不是指把上邊每一種方法都應(yīng)用上，適當(dāng)?shù)倪x擇幾種，如果你的論點(diǎn)既有理論的支持，又有數(shù)據(jù)的支持，邏輯上通順，又具有現(xiàn)實(shí)意義。那當(dāng)然是非常具有說(shuō)服力的。

　　3.最后是行文和修辭。

　　搞清楚了要說(shuō)什么，同時(shí)也要搞清楚怎么說(shuō)。一定要有服務(wù)于觀眾概念。你說(shuō)出多少話，并不重要，評(píng)委聽到了多少，理解了多少，記住了多少，這才是最重要的。很多人沒有這個(gè)意識(shí)，就會(huì)吃大虧。所以，你一定要想方設(shè)法得為聽眾創(chuàng)造便利，讓他們?nèi)ソ邮苣爿敵龅男畔ⅰＪ紫染褪侨�文的組織關(guān)系要清晰，我的建議是五段：

　　第一段，給出定義，指出本方的主論點(diǎn);

　　第二段至第四段，分別論證我方的三個(gè)分論點(diǎn);

　　第五段，總結(jié)全文，指出分論點(diǎn)可以很好的支持主論點(diǎn)。

　　同時(shí)，在行文中，要善用“第一”、“第二”以及“因?yàn)椤薄八�以”等詞語(yǔ)，顯示文字之間的邏輯關(guān)系，給聽眾呈現(xiàn)一個(gè)好的脈絡(luò)，可以幫助它們更好的理解和記憶你所提供的信息，也會(huì)有更好的印象。

　　修辭也是一種可以加強(qiáng)語(yǔ)氣、吸引聽眾注意力的方法，不過立論的位置所限，要求盡量客觀，有權(quán)威性，所以不能帶有太強(qiáng)的個(gè)人色彩和情緒。于是，修辭可以適度，比如在需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方來(lái)一句范圍，在最后總結(jié)時(shí)加入排比，在論證之中使用一兩句比喻來(lái)使枯燥的概念易于理解，都是可以的。

　　總之，行文和修辭一切都為了聽眾。能否吸引聽眾對(duì)我方的注意，能否幫助聽眾加深對(duì)我方的理解，能否為我方贏得聽眾更多的印象分，評(píng)判行文的最終標(biāo)準(zhǔn)。

辯論賽技巧8

　　請(qǐng)對(duì)方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語(yǔ)，今天的辯題是xxxx而不是xxxx

　　2.對(duì)方辯友請(qǐng)不要將概念混淆按照對(duì)方辯友的邏輯……

　　3.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。

　　4.面對(duì)這樣的真知灼見，對(duì)方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

　　5.對(duì)方辯友不要回避問題，您所說(shuō)的……與我們所討論的題目離了不止萬(wàn)里。

　　6.對(duì)方辯友以偏概全，用……例子來(lái)論證……實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識(shí)到還有……

　　7.我對(duì)對(duì)方邊搖頭所提出的觀點(diǎn)表示無(wú)法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

　　8.為什么對(duì)方辯友一直不敢正面回答我們的'問題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們根本無(wú)法面對(duì)如此之多的現(xiàn)實(shí)，總是拿著A情況下的B結(jié)果來(lái)跟我們C情況下的B結(jié)果來(lái)銜接，對(duì)方辯友不是牛頭不對(duì)馬嘴嗎?

　　9.我們從剛才就一再?gòu)?qiáng)調(diào)，今天我們討論的A情況下會(huì)如何，而對(duì)方辯友總是舉B情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當(dāng)太陽(yáng)，偷天換日呢?

　　10.再華麗的語(yǔ)言也掩飾不了錯(cuò)誤的言論，再動(dòng)情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對(duì)方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中吧。

　　11.請(qǐng)對(duì)方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的眼睛。

　　12.對(duì)方辯友一直是“坐飛機(jī)扔炸彈——空對(duì)空”講來(lái)講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個(gè)例子來(lái)。對(duì)13.對(duì)方辯友回答我方問題，向來(lái)不是“小巷里面抬竹竿——直來(lái)直去”，而是拐彎抹角。最不該犯的歷史性錯(cuò)誤：

　　正反：如果說(shuō)項(xiàng)羽自刎烏江就說(shuō)他是失敗與劉邦的，那么彭城之戰(zhàn)的項(xiàng)羽，巨鹿之戰(zhàn)中的項(xiàng)羽，他也是成功了啊。為什么不能說(shuō)他是英雄呢?

　　反方：我想澄清幾個(gè)歷史事實(shí)。彭城之戰(zhàn)中項(xiàng)羽勝于劉邦，但巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽抗擊秦軍!

　　最有邏輯問題之辯詞：

　　雖然他們有時(shí)候犯錯(cuò)，但我們不能認(rèn)為他不對(duì)。

　　最幽默之辯詞：對(duì)方辯友請(qǐng)注意，騎白馬的不一定是王子，也可能是唐僧啊。

辯論賽技巧9

　　1、劃分戰(zhàn)場(chǎng)

　　基本的做法是把一系列關(guān)系緊密的問題作為一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，并由場(chǎng)上的一名隊(duì)員提出其中的第一問題，其他隊(duì)員立即跟上，直到問完這一系列問題，取得了滿意戰(zhàn)果后，轉(zhuǎn)入下一戰(zhàn)場(chǎng)。這種戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是：火力集中，進(jìn)攻顯得有章法，有層次。缺點(diǎn)是：有時(shí)過于死板，為了貫徹連續(xù)提問，對(duì)對(duì)手臨場(chǎng)暴露的弱點(diǎn)只能作簡(jiǎn)單攻擊，而對(duì)對(duì)手的有力反駁又不能由最恰當(dāng)?shù)年?duì)員來(lái)防守，這和自由辯論隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)是相背離的。結(jié)論：仍然可以適當(dāng)決定幾個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，但不用強(qiáng)求連續(xù)提問，讓隊(duì)員自己控制提問的時(shí)機(jī)。

　　2、兩次發(fā)言

　　在自由辨論中，一個(gè)隊(duì)員發(fā)言后，不要立即把話筒傳給其他隊(duì)員，而在對(duì)方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。這種戰(zhàn)術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊(duì)員相互之間很不了解，配合很生疏時(shí)應(yīng)用。

　　3、相互保護(hù)

　　由于種種原因，往往會(huì)出現(xiàn)某個(gè)隊(duì)員口誤，或者偏離立論等等對(duì)本方不利的情況，這時(shí)候，別的隊(duì)員應(yīng)該彌補(bǔ)其錯(cuò)誤。彌補(bǔ)的方法有以下幾種：①抵賴。如果本方犯錯(cuò)誤，對(duì)方隔了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間后才攻擊，又或者犯錯(cuò)誤的這句話本身含意就很模糊，可以死不認(rèn)帳地說(shuō)：“我方?jīng)]有這樣說(shuō)過�！钡�是，這種戰(zhàn)術(shù)如果被評(píng)委識(shí)破，會(huì)非常不利，一般不要采用。 ②別解。對(duì)本方犯錯(cuò)誤的.話作另外一種解釋。例：正：大家聽到?jīng)]有，對(duì)方同學(xué)竟然說(shuō)共產(chǎn)主義不能實(shí)現(xiàn)，看來(lái)主義亡不死，和平演變真是越來(lái)越嚴(yán)重了。反：在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由于條件不具備，共產(chǎn)主義當(dāng)然不能馬上實(shí)現(xiàn)……這里反方就運(yùn)用了別解這種戰(zhàn)術(shù)，一定程度上扭轉(zhuǎn)了不利局面。這種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說(shuō)：……” ③調(diào)整底線。這是一種迫不得已的作法，所犯的錯(cuò)誤既不是口誤，又明顯背離本方原來(lái)的立論，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。④對(duì)于明顯的口誤，可以大膽承認(rèn)“我方剛才出現(xiàn)了口誤�！�

　　4、連續(xù)進(jìn)攻

　　場(chǎng)上要保持頭腦冷靜，當(dāng)注意到對(duì)方對(duì)本方某個(gè)問題避而不答或回答不力時(shí)，應(yīng)連續(xù)攻擊，哪怕把問題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說(shuō)出某句“精妙”的話，根本不去注意隊(duì)友問了什么問題以及對(duì)方是如何回答的，這種個(gè)人主義應(yīng)該避免。

　　5、破除雙難境地辯論中難免會(huì)碰到一些選擇疑問句，對(duì)方逼著問你“是A還是B？”

　　不管是A是B對(duì)本方都是不利的，對(duì)這類問題有兩種回答的方法：①（既不是A，也不是B）是C②既是A，又是B 。

　　6、破類比

　　類比手法是辯論中經(jīng)常運(yùn)用的，但類比不可能做到絕對(duì)的精確，類比物與

　　被類比物總是會(huì)有一些區(qū)別，這就為反駁提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用來(lái)攻擊對(duì)方不準(zhǔn)確的類比。

　　7、循環(huán)論證及對(duì)待辦法

　　循環(huán)論證常常是在立論中就已準(zhǔn)備好的，這種論辯手法會(huì)有出乎意料的效果。當(dāng)不管從哪個(gè)角度進(jìn)攻，對(duì)方總是能自圓其說(shuō)時(shí)，很可能就是在運(yùn)用這種手法。

　　8、歸謬及對(duì)付方法

　　所謂歸謬就是先假設(shè)對(duì)方的邏輯是正確的，然后推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論，以此證明對(duì)方的錯(cuò)誤。這是辯論中常用的有力武器，很多看來(lái)難以攻擊的詭辯，一經(jīng)歸謬，會(huì)有“柳暗花明又一村”之感。例：“外資是推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α狈矗厚R克思早已指出：勞動(dòng)決定價(jià)值，所以，廉價(jià)的勞動(dòng)力才是推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿�。正：勞�?dòng)決定價(jià)值適用于任何國(guó)家、任何地區(qū)，如果按照對(duì)方這種邏輯，世界上任何國(guó)家、任何地區(qū)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿Χ际橇畠r(jià)勞動(dòng)力嘍？對(duì)反方看似嚇人的論據(jù)，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個(gè)比較高級(jí)的歸謬。例：“法治能消除腐壞”反：請(qǐng)對(duì)方舉個(gè)例子，哪怕是一個(gè)例子，世界上有哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)地區(qū)用法治消除了腐壞？正：過去沒有消除，現(xiàn)在沒有消除，就等于將來(lái)一定不能消除嗎？那我們還談什么共產(chǎn)主義必然實(shí)現(xiàn)，共產(chǎn)主義以前也從來(lái)沒實(shí)現(xiàn)過嘛！正方對(duì)反方的這個(gè)要害問題如果避而不答，那就要丟分了，而以歸謬駁斥對(duì)方提問中隱含的邏輯，卻化險(xiǎn)為夷。使用歸謬是不容易的，但防守也很難，大概有以下兩種防守方式：

　�、僬�本清源例：“法治能消除腐壞”反：腐壞有減少的趨勢(shì)就能說(shuō)明腐壞能消除嗎？一個(gè)人小時(shí)候一天能吃一斤飯，成人后一天能吃二斤米飯，這也是飯量不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)��？是不是說(shuō)到了老年他就能吃100斤大米飯呢？那不成了飯桶了嗎？正：吃飯是飯量不斷增長(zhǎng)，消除腐壞卻是腐壞在不斷減少，這兩者怎么能混為一談呢？正方用這種反駁方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“邏輯”，所以導(dǎo)出的荒謬結(jié)論是無(wú)效的。

　　②順?biāo)�推舟例：正方“人性本善”，反方“人性本惡”正：我想先�?qǐng)問對(duì)方同學(xué)，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎？如果您不小心流露本性，那我們大家可要遭殃了。

辯論賽技巧10

　　1、設(shè)置兩難

　　即設(shè)置兩難的問題，無(wú)論對(duì)方怎么回答都會(huì)落入設(shè)下的圈套。但要把握好辯題，不要偏離主題。

　　2、以矛攻盾

　　即將對(duì)方論點(diǎn)和論據(jù)間的矛盾，抓住對(duì)方隊(duì)員隊(duì)員與隊(duì)員之間的矛盾，并連續(xù)追擊迫使對(duì)方緊緊跟隨本方牽著對(duì)方打。

　　3、簡(jiǎn)問深涵

　　即問題很簡(jiǎn)單，但涵義很深刻，與辯題密切相關(guān)。一定要以最精煉的語(yǔ)言問出最深刻的問題。使對(duì)方無(wú)法快速回答，在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。

　　4、激情提問

　　即用心理暗示的手段，直擊對(duì)方情緒層，使其激動(dòng)，引發(fā)情緒連動(dòng)，從而淹沒對(duì)方的理智。但是要注意不能進(jìn)行人身攻擊，也不要胡攪蠻纏。

　　5、熟事新提

　　人往往對(duì)于身邊、自身很熟悉的事物卻不經(jīng)意，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細(xì)。一般對(duì)這類事情提問，也很容易讓對(duì)方陷入被動(dòng)。

　　6、反復(fù)逼問

　　對(duì)本方提出的對(duì)方非答不可的問題，對(duì)方閃避了，就可以反復(fù)逼問，但是一般不能超過三次，不可以無(wú)限發(fā)問，那樣反會(huì)造成無(wú)題可問、或令聽眾厭煩的負(fù)面效果。

　　7、緩兵之計(jì)

　　在日常生活中，我們可以見到如下情況：當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí)，常會(huì)用慢條斯理的口氣來(lái)回答，這種和緩的語(yǔ)氣，是為了穩(wěn)定說(shuō)話者的情緒，以便對(duì)方能正確地說(shuō)明情況。

　　8、順?biāo)�推�?/p>

　　表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。

　　9、多方追問

　　即從幾個(gè)方向、幾個(gè)側(cè)面、幾個(gè)層次上同時(shí)問一類問題。但是要注意的是，這類問題必須對(duì)準(zhǔn)一個(gè)核心，即辯論的主要立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以造成合圍的陣勢(shì)，使對(duì)方?jīng)]有招架的能力，更沒有回手的能力。

　　10、正本清源

　　所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方“勢(shì)力范圍”，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的“順?biāo)�推舟”法，這種技法恰是反其思路而行之。

　　11、借力打力

　　武俠小說(shuō)中有一招數(shù)，名叫“借力打力”，是說(shuō)內(nèi)力深厚的人，可以借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯中來(lái)。正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗�有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　12、“引蛇出洞”

　　在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話來(lái)應(yīng)付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問題入手，誘使對(duì)方離開陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。

　　13、移花接木

　　剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。我們把這一技法喻名為“移花接木”。移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說(shuō)服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠(chéng)然，實(shí)際臨場(chǎng)上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的“移花接木”，需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場(chǎng)進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

　　14、“李代桃僵”

　　當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來(lái)化解困難�！袄畲�桃僵”這一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個(gè)新概念與對(duì)方周旋，從而確保我方立論中的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直接受到對(duì)方的攻擊。辯論是一個(gè)非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有使知識(shí)積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績(jī)。

　　15、釜底抽薪

　　刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于“二難”境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)付這種提問的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選擇性提問中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。當(dāng)然，辯場(chǎng)上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無(wú)章可循的。

　　16、利用矛盾

　　由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊(duì)辯論時(shí)，劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機(jī)擴(kuò)大對(duì)方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。又如對(duì)方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來(lái)在我方的凌厲攻勢(shì)下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對(duì)方于急切之中，理屈詞窮，無(wú)言以對(duì)。

　　17、攻其要害

　　在辯論中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問題、例子或表達(dá)上爭(zhēng)論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬(wàn)里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對(duì)方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對(duì)方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯��?duì)方。如“溫飽是談道德的`必要條件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個(gè)要害問題，才能給對(duì)方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實(shí)就虛”的說(shuō)法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當(dāng)對(duì)方提出一個(gè)我們無(wú)法回答的問題時(shí)，假如強(qiáng)不知以為知，勉強(qiáng)去回答，不但會(huì)失分，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機(jī)智地避開對(duì)方的問題，另外找對(duì)方的弱點(diǎn)攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是“避虛就實(shí)”，“避輕就重”，即善于在基本的、關(guān)鍵的問題上打硬仗。如果對(duì)方一提問題，我方立即回避，勢(shì)必會(huì)給評(píng)委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對(duì)方的問題。此外，如果我方對(duì)對(duì)方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對(duì)方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。

　　辯論賽中以慢制勝的技巧其一，以慢待機(jī)后發(fā)制人

　　俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)。”在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)倉(cāng)促行事，往往達(dá)不到目的。論辯也是如此，“慢”在一定條件下也是必須的。“以慢制勝”法實(shí)際上是論辯中的緩兵之計(jì)，緩兵之計(jì)是延緩對(duì)方進(jìn)兵的謀略。當(dāng)論辯局勢(shì)不宜速戰(zhàn)速?zèng)Q，或時(shí)機(jī)尚不成熟時(shí)，應(yīng)避免針尖對(duì)麥芒式的直接交鋒，而應(yīng)拖延時(shí)間等待戰(zhàn)機(jī)的到來(lái)。一旦時(shí)機(jī)成熟，就可后發(fā)制人，戰(zhàn)勝論敵。

　　其二，以慢施謀以弱克強(qiáng)

　　“以慢制勝”法適用于以劣勢(shì)對(duì)優(yōu)勢(shì)、以弱小對(duì)強(qiáng)大的論辯局勢(shì)。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的一方而采取的一種謀略手段�！奥�”中有計(jì)謀，緩動(dòng)要巧妙。這里的“慢”并非反應(yīng)遲鈍，不擅言辭的同義語(yǔ)，而是大智若愚、大辯若訥的雄辯家定計(jì)施謀的法寶之一。如第一例中，丘吉爾面對(duì)張伯倫的追問，裝聾作啞，拖延時(shí)間，實(shí)際上是假癡不癲的緩兵之計(jì)。在這一種韌性的相持中，張伯倫一方終于沉不住氣了，丘吉爾以慢施謀終于取得了勝利。

　　其三，以慢制怒以冷對(duì)熱

　　“慢”在論辯中還是一種很好的“制怒”之術(shù)。論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動(dòng)。在這種情況下，要說(shuō)服過分激動(dòng)的人，宜用慢動(dòng)作、慢語(yǔ)調(diào)來(lái)應(yīng)付。以慢制怒，以冷對(duì)熱，才能使其“降溫減壓”。只有對(duì)方心平氣和了，你講的道理他才能順利接受。如第二例中的營(yíng)業(yè)員，就是以冷靜的態(tài)度、和緩的語(yǔ)氣，平息了對(duì)方的怒氣，化解了矛盾。

　　辯論賽的注意事項(xiàng)1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則，

　　2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊(duì)伍的整體性

　　3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說(shuō)對(duì)于剩余時(shí)間的安排。

　　4、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語(yǔ)言有震撼力。對(duì)整場(chǎng)辯論賽觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)。二、三辯要求現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、語(yǔ)言的及時(shí)組織能力以及對(duì)觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng);四辯是為整場(chǎng)辯論賽畫上一個(gè)圓滿句號(hào)的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動(dòng)評(píng)委、觀眾。一是聽，聽對(duì)方的破綻，在總結(jié)陳詞中要大說(shuō)特說(shuō)，二是補(bǔ)，對(duì)我方的失誤做必要的補(bǔ)充，三是臨場(chǎng)要察顏觀色，四是要有精彩的結(jié)尾語(yǔ)來(lái)打動(dòng)評(píng)委

　　5、脫稿，只有脫稿時(shí)的語(yǔ)言才有感染力，順勢(shì)而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準(zhǔn)備的紙條一般用法：記錄現(xiàn)場(chǎng)的東西;〈2〉紀(jì)錄較長(zhǎng)的引用案例;〈3〉紀(jì)錄引用數(shù)據(jù))備充分

　　6、注意場(chǎng)上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個(gè)人表現(xiàn)的好壞。它也是對(duì)辯手默契的考驗(yàn)。)

　　7、辯論技巧

　　1)、注意肢體語(yǔ)言的運(yùn)用：辯論賽的辯題本來(lái)就沒有一個(gè)絕對(duì)的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。看的是誰(shuí)的語(yǔ)言更有說(shuō)服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語(yǔ)言更能增加你的說(shuō)服力。

　　2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語(yǔ)的使用：自由辯論階段是整場(chǎng)辯論賽的高潮。每個(gè)辯手的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練而又具有很強(qiáng)的針對(duì)性。但給觀眾和評(píng)委的思考時(shí)間也相對(duì)減少了，例如：對(duì)方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對(duì)方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)了呢?等經(jīng)典常用語(yǔ)要時(shí)常用上。

　　3)、避免隊(duì)內(nèi)在場(chǎng)上的提示，因?yàn)檫@是一個(gè)否定性的提示，一提示就表示你否定他

　　4)、注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語(yǔ)言是否有說(shuō)服力而不是看你的聲勢(shì)有多大。

　　5)、避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時(shí)、自由辯論時(shí)連續(xù)發(fā)言等;2、觀點(diǎn)硬傷，千萬(wàn)避免絕對(duì)化。3.注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風(fēng)度問題。不要進(jìn)行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)

　　8、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢(shì)空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。

　　9、攻辯應(yīng)對(duì)的技巧

　　1)、求新。新要新在觀點(diǎn)上不能是邏輯上的新，因?yàn)榍笮录纫�給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時(shí)間上接受

　　2)、對(duì)于對(duì)手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個(gè)絕對(duì)的答案回答

　　3)、任何觀點(diǎn)對(duì)雙方都是有用的，看你如何運(yùn)用

　　4)、抓對(duì)方的漏洞要抓準(zhǔn)!不能主觀的去猜測(cè)對(duì)方

　　5)、舉例子有學(xué)問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性

　　6)、準(zhǔn)備要充分!

辯論賽技巧11

　　1、正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制：

　　正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒有駁斥的對(duì)象，、正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉�(gè)問題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“關(guān)于xxx將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢(shì)。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。

　　2、控制駁論的的比例：

　　除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立、控制駁論的的比例論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄�(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是：

　�、偈孪扔兴鶞�(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開頭；

　�、谑紫锐g斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩(shī)詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊；臨場(chǎng)駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來(lái)不及組織語(yǔ)言；

　�、鄯瘩g的對(duì)象不要太過分散，不超過3點(diǎn)；

　　④最好是針對(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外；

　�、荽_實(shí)覺得反駁有困難可以只立論。

　　3、語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化：

　　初看辯論的人可能會(huì)覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的、語(yǔ)言通俗化口語(yǔ)化辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

　　4、概念的模糊和清晰：

　　其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模糊的語(yǔ)言讓對(duì)方找不到靶子，、概念的模糊和清晰這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個(gè)例子：在“法治能消除腐壞”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利；如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐壞，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的'本意對(duì)已方是不利的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐壞現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。

　　5、煽情：

　　煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言、時(shí)間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐壞”中，反方在對(duì)腐壞問題痛心疾首之后，說(shuō)“腐壞如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購(gòu)買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。

　　6、豹尾：

　　以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出、版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來(lái)說(shuō)。自由辯論的戰(zhàn)術(shù)自由辯論是整場(chǎng)辯論賽中最重要的一個(gè)階段，大多數(shù)評(píng)委是根據(jù)自由辯論自由辯論的戰(zhàn)術(shù)：的勝負(fù)來(lái)決定比賽的勝負(fù)的。正因?yàn)橛辛俗杂赊q論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說(shuō)是毫不過份的。在兩支勢(shì)均力敵的辯論隊(duì)之間，自由辯論的隨機(jī)應(yīng)變成分很高，常常會(huì)讓人覺得事先準(zhǔn)備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時(shí)也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過多糾纏細(xì)節(jié)問題，把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)忘個(gè)精光。因此，一方面要注重平時(shí)的自我訓(xùn)練；一方面要盡力在賽場(chǎng)上保持冷靜，以求成功地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。

辯論賽技巧12

　　A、 設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)場(chǎng)問題

　　1、 問題必須簡(jiǎn)短，做到提問時(shí)間不超過8s。而且，一個(gè)例子應(yīng)該有一套對(duì)應(yīng)的問題，

　　一般為三個(gè)【最后一個(gè)為總結(jié)性質(zhì)的反問】。第一個(gè)問題要淺顯，可以與辯題沒有直接聯(lián)系;第二個(gè)問題必須直接與辯題有聯(lián)系，而且簡(jiǎn)短;第三個(gè)問題就直接用反問句證明己方觀點(diǎn)。

　　2、 自己的自由辯論問題總結(jié)是要有邏輯的，不然觀眾與評(píng)委只知道你拋了一個(gè)例子。

　　不知道你想證明什么。

　　3、 問題的例子應(yīng)該結(jié)合好熱點(diǎn)或者是當(dāng)天【如果當(dāng)天是節(jié)日】的意義。如在光棍節(jié)時(shí)

　　我們打“簡(jiǎn)化漢字不是中國(guó)文字的進(jìn)步”就設(shè)計(jì)了一套關(guān)于“愛”字的轉(zhuǎn)戰(zhàn)場(chǎng)問題;不過在感恩節(jié)時(shí)我們打“見義勇為臨危不懼比臨危不亂更重要”就沒有設(shè)計(jì)一套關(guān)于被救者對(duì)施救者感恩的問題，可謂遺憾。

　　B、 如何打自由辯論：

　　1、優(yōu)秀的自由辯論例子：

　　【反】：今天是光棍節(jié)，我們就來(lái)談?wù)劇皭邸卑?對(duì)方辯友，愛是不是要用心去愛呢?

　　【正】：那當(dāng)然了。

　　【反】：(舉“愛”與“愛”的牌子)簡(jiǎn)化后心中的愛變成了“橫”刀奪愛，這又怎能體現(xiàn)愛的原意呢?

　　【正】：現(xiàn)在我們都在學(xué)習(xí)階段，完全無(wú)心談愛啊!(把愛理解成狹義的愛情，巧妙回避，第一次高潮)

　　【反】：就只有愛情才叫做愛嗎?我們對(duì)老師的愛，對(duì)同學(xué)的愛，甚至對(duì)辯論的愛，難道不是愛嗎?(第二次高潮)

　　【正】：愛不是說(shuō)在嘴巴上的，而是放在心上的。

　　【反】：愛的確是放在心里，繁體字的愛不正告訴我們這點(diǎn)了嗎?簡(jiǎn)體字連字的原意都不能體現(xiàn)，又怎么能說(shuō)是進(jìn)步呢?(過渡部分不錯(cuò)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)場(chǎng)及時(shí))

　　1、 對(duì)方難以解釋清楚的問題在自由辯論時(shí)提出來(lái)讓對(duì)方浪費(fèi)自己的時(shí)間。如在“見義勇為臨危不懼比臨危不亂更重要”的比賽中，如果反方法學(xué)院在自由辯論時(shí)要我方證明“為什么臨危不懼比臨危不亂用的時(shí)間更少”，那么我方便十分不利，因?yàn)檫@個(gè)問題是難以解釋的。

　　而解決方法就是在場(chǎng)下預(yù)先想好一個(gè)類比或者是例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，千萬(wàn)不要在自由辯論時(shí)企圖論證，因?yàn)檫@樣是非常浪費(fèi)時(shí)間的。

　　2、 該環(huán)節(jié)每個(gè)人發(fā)言的次數(shù)不能連續(xù)超過三次。不然會(huì)被扣分。

　　3、 該環(huán)節(jié)如果一辯與其他辯手同時(shí)站起，永遠(yuǎn)是服從一辯，其他辯手坐下。這是我學(xué)院的

　　傳統(tǒng)。這也要求了一辯必須在自由辯論時(shí)冷靜，做好扛大旗的職責(zé)。

　　4、 自由辯論的提問要言簡(jiǎn)意賅。拋出一個(gè)問題的'時(shí)間不得超過10s。但是問題必須明確：

　　時(shí)間，地點(diǎn)，人物。

　　5、 自由辯論時(shí)發(fā)言要簡(jiǎn)短。一個(gè)人站起來(lái)發(fā)言的時(shí)間一辯不超過15s。很多學(xué)院之所以被

　　我學(xué)院在自由辯論環(huán)節(jié)打垮就是因?yàn)槲覀児室庖�誘他們說(shuō)話。

　　6、 剩余時(shí)間拋例子時(shí)例子必須很好的點(diǎn)題。自由辯論最后如果對(duì)方?jīng)]有時(shí)間，而我方還有

　　時(shí)間時(shí)我們就可以拋例子了。這時(shí)候，例子可以稍長(zhǎng)，但是一定要直接體現(xiàn)與辯題的聯(lián)系，因?yàn)檫@是對(duì)方已經(jīng)沒有方法反駁，此時(shí)例子拋出來(lái)就是加強(qiáng)氣勢(shì)與證明觀點(diǎn)。 7、 追問問題時(shí)要清晰“請(qǐng)【對(duì)方辯友】正面回答我方X辯提出的關(guān)于??的問題”“我第二次請(qǐng)對(duì)方正面回答我方X辯提出的問題”“既然對(duì)方辯友不肯回答我方問題，我就告訴對(duì)方辯友+邏輯”

　　8、 反駁時(shí)不一定要整天用自己的框架去反駁，應(yīng)該更多的就事論事，直接說(shuō)對(duì)方辯友的例子怎么樣錯(cuò)了，或者是與辯題無(wú)關(guān)。

辯論賽技巧13

　　正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，在我看過的幾十場(chǎng)辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運(yùn)氣，所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉�(gè)問題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“關(guān)于將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢(shì)。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。

　　2.控制駁論的的比例

　　除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛病：一是明明聽到對(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是：

　　①事先有所準(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;

　　②首先駁斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩(shī)詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊;臨場(chǎng)駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來(lái)不及組織語(yǔ)言;

　　③反駁的對(duì)象不要太過分散，不超過3點(diǎn);

　　④最好是針對(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外;

　�、荽_實(shí)覺得反駁有困難可以只立論.

　　3.語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化

　　初看辯論的人可能會(huì)覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

　　3.語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化

　　初看辯論的人可能會(huì)覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

　　4.概念的模糊和清晰

　　其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模糊的語(yǔ)言讓對(duì)方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個(gè)例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏�？梢钥闯觯�概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對(duì)已方是不利的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。

　　5.煽情

　　煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對(duì)腐敗問題痛心疾首之后，說(shuō)“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購(gòu)買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。

　　6.豹尾

　　以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來(lái)說(shuō)。

　　辯論賽應(yīng)該注意的事項(xiàng)1、辯手必須熟悉辯論的規(guī)則

　　2、自我展示方面力求創(chuàng)新，展現(xiàn)隊(duì)伍的整體性

　　3、環(huán)節(jié)的發(fā)掘。比如說(shuō)對(duì)于剩余時(shí)間的安排。

　　4、辯位安排：一辯求穩(wěn)、語(yǔ)言有震撼力。對(duì)整場(chǎng)辯論賽觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng)。二、三辯要求現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、語(yǔ)言的及時(shí)組織能力以及對(duì)觀點(diǎn)的把握能力強(qiáng);四辯是為整場(chǎng)辯論賽畫上一個(gè)圓滿句號(hào)的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動(dòng)評(píng)委、觀眾。一是聽，聽對(duì)方的破綻，在總結(jié)陳詞中要大說(shuō)特說(shuō)，二是補(bǔ)，對(duì)我方的失誤做必要的補(bǔ)充，三是臨場(chǎng)要察顏觀色，四是要有精彩的結(jié)尾語(yǔ)來(lái)打動(dòng)評(píng)委

　　5、脫稿，只有脫稿時(shí)的語(yǔ)言才有感染力，順勢(shì)而上、隨感而發(fā)。(附：辯論賽準(zhǔn)備的紙條一般用法：

　　〈1〉記錄現(xiàn)場(chǎng)的東西;

　　〈2〉紀(jì)錄較長(zhǎng)的引用案例;

　　〈3〉紀(jì)錄引用數(shù)據(jù))備充分

　　6、注意場(chǎng)上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個(gè)人表現(xiàn)的好壞。它也是對(duì)辯手默契的考驗(yàn)。)

　　7、辯論技巧

　　1)、注意肢體語(yǔ)言的運(yùn)用：辯論賽的辯題本來(lái)就沒有一個(gè)絕對(duì)的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。看的是誰(shuí)的語(yǔ)言更有說(shuō)服力。恰當(dāng)而又豐富的肢體語(yǔ)言更能增加你的說(shuō)服力。

　　2)、自由辯論階段經(jīng)典常用語(yǔ)的使用：自由辯論階段是整場(chǎng)辯論賽的高潮。每個(gè)辯手的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練而又具有很強(qiáng)的針對(duì)性。但給觀眾和評(píng)委的思考時(shí)間也相對(duì)減少了，例如：對(duì)方辯友顯然已經(jīng)跑題了。對(duì)方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經(jīng)同意我方觀點(diǎn)了呢?等經(jīng)典常用語(yǔ)要時(shí)常用上。

　　3).避免隊(duì)內(nèi)在場(chǎng)上的提示，因?yàn)檫@是一個(gè)否定性的提示，一提示就表示你否定他

　　4).注意抓重點(diǎn)抓內(nèi)容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語(yǔ)言是否有說(shuō)服力而不是看你的.聲勢(shì)有多大。

　　5).避免硬傷(1、形式硬傷，包括超時(shí)、自由辯論時(shí)連續(xù)發(fā)言等;2、觀點(diǎn)硬傷，千萬(wàn)避免絕對(duì)化。3.注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風(fēng)度問題。不要進(jìn)行人身攻擊。4、注意規(guī)則問題(尤其新手)。)

　　8、內(nèi)容要破題立論。確立突出自己的優(yōu)勢(shì)空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。

　　9、攻辯應(yīng)對(duì)的技巧

　　1.求新。新要新在觀點(diǎn)上不能是邏輯上的新，因?yàn)榍笮录纫�給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時(shí)間上接受

　　2.對(duì)于對(duì)手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個(gè)絕對(duì)的答案回答

　　3.任何觀點(diǎn)對(duì)雙方都是有用的，看你如何運(yùn)用

　　4.抓對(duì)方的漏洞要抓準(zhǔn)!不能主觀的去猜測(cè)對(duì)方

　　5.舉例子有學(xué)問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性

　　辯論賽常用語(yǔ)對(duì)方辯友有以偏概全之嫌哦

　　場(chǎng)合：對(duì)方邏輯是以點(diǎn)推面時(shí)，比如從夏惟桐很笨推出男人都很笨等

　　循環(huán)論證

　　場(chǎng)合：這是辯論里面經(jīng)常發(fā)生的，為什么好馬不吃回頭草?因?yàn)楹民R不會(huì)吃不好的草，回頭草是不好的，好馬自然不會(huì)去吃....這當(dāng)中跳過了論證，為什么回頭草是不好的?

　　對(duì)方辯友滔滔不絕可惜的是對(duì)方辯友前提錯(cuò)了

　　場(chǎng)合：對(duì)方的定義或者邏輯前提與己方不一致

　　對(duì)方辯友包天包地包辯題

　　場(chǎng)合：對(duì)方的立論完全把你的立論給吃了，比如和諧征納關(guān)系靠管理/服務(wù)，正方把服務(wù)也算成了一種管理....

　　對(duì)方辯友是不是太霸道了呢?

　　場(chǎng)合：上面的情況

　　對(duì)方辯友沒有辦法解決我說(shuō)的問題，所以選擇了回避

　　場(chǎng)合：對(duì)面就是不正面回答的時(shí)候

　　無(wú)獨(dú)有偶......

　　場(chǎng)合：需總結(jié)

　　比如一問對(duì)方辯友....二問對(duì)方辯友.....三問.......

　　場(chǎng)合：對(duì)手不回答時(shí)使用，但是其實(shí)沒啥效果，對(duì)手仍舊不會(huì)回答，只是提醒評(píng)委而已

　　不管對(duì)方說(shuō)什么，都無(wú)限問“請(qǐng)問你能論證一下嗎”

　　比如他說(shuō)“男人更需要關(guān)懷”

　　“請(qǐng)問你能論證一下為什么男人更需要關(guān)懷嗎”

　　“因?yàn)槟腥吮池?fù)了更多”

　　“請(qǐng)問你能論證一下男人背負(fù)更多嗎”

　　“因?yàn)樗麄冊(cè)趧e人眼里處于強(qiáng)勢(shì)，但是實(shí)際卻很脆弱”

　　“請(qǐng)問你能論證一下他們?yōu)槭裁刺幱趶?qiáng)勢(shì)?請(qǐng)你論證下為什么他們很脆弱?”

　　就這樣，無(wú)論他們接著說(shuō)啥，繼續(xù)讓他論證即可

　　赤裸裸

　　場(chǎng)合：自己總結(jié)

　　的邏輯很有趣

　　場(chǎng)合：覺得對(duì)方邏輯很荒謬，又不好直說(shuō)

　　請(qǐng)?jiān)试S我繼續(xù)闡述我方立場(chǎng)

　　場(chǎng)合：對(duì)面時(shí)間用完了

辯論賽技巧14

　　1、深入淺出，生動(dòng)形象

　　法庭辯論是一場(chǎng)關(guān)于事實(shí)、法律和理論的爭(zhēng)論，常常會(huì)涉及到一些復(fù)雜、疑難的理論問題。同時(shí)，由于辯論的對(duì)手不同，有時(shí)候簡(jiǎn)單的問題也會(huì)變得復(fù)雜化。在這種情況下，在有限的時(shí)間內(nèi)能夠有針對(duì)性地使一個(gè)復(fù)雜的理論問題深入淺出，往往會(huì)收到明顯的效果。

　　2、把握主攻方向，切忌偏離主題

　　在法庭辯論時(shí)，還要注意一個(gè)十分重要的問題，就是一定要把握住自己的思路和主攻方向，不要讓對(duì)方牽著走，以免誤入歧途而不能自拔。有時(shí)候，對(duì)方會(huì)有意識(shí)地避實(shí)就虛，轉(zhuǎn)移話題，然后攻其一點(diǎn)，不及其余，達(dá)到改變辯論主題的目的，這時(shí)候一定要反應(yīng)敏捷，切勿上當(dāng)。

　　3、贏得法庭辯論的理論基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)

　　技巧歸技巧，它畢竟只是贏得法庭辯論的因素之一，而并不是贏得法庭辯論的基礎(chǔ)。那么，贏得法庭辯論的基礎(chǔ)是什么?首先，要有扎實(shí)的理論功底，你沒有理論功底，你就要犯錯(cuò)誤，你再有技巧也沒用，只是嘩眾取寵，只是嘴上功夫。其次，要有扎實(shí)的工作基礎(chǔ)，就是說(shuō)要充分地調(diào)查取證。

　　4、法庭辯論中的應(yīng)變能力

　　在法庭辯論中，常常會(huì)遇到一些意想不到的情況，對(duì)于這情況如何應(yīng)付?這確實(shí)是對(duì)律師應(yīng)變能力的考驗(yàn)。在法庭上，有些情況是不可能提前做好準(zhǔn)備的，所以，應(yīng)變能力對(duì)于律師來(lái)說(shuō)非常重要�！度龂�(guó)演義》中孔明說(shuō)郭嘉：“坐說(shuō)立議，無(wú)人可及，臨機(jī)應(yīng)變，百無(wú)一能�！本褪钦f(shuō)郭嘉沒有應(yīng)變能力�？梢�，缺乏應(yīng)變能力的只能做謀士，不適合做律師。

　　5、良好的心理素質(zhì)是贏得法庭辯論的重要因素

　　心理素質(zhì)方面包含的因素很多，就我個(gè)人的體會(huì)而言，最突出的一點(diǎn)就是自信。自信心可以使你保持一種良好的心理狀態(tài)，這樣你就能充分發(fā)揮你的應(yīng)變水平，善于應(yīng)付各種環(huán)境和場(chǎng)面。由于我國(guó)的司法環(huán)境并不盡如人意，所以，有些案子該輸?shù)牟灰欢ㄝ�，該贏的不一定贏，特別是當(dāng)這種跡象在法庭上顯露出來(lái)的時(shí)候，就可能影響你的情緒。在這種情況下，自信心會(huì)幫助你解脫困境。

　　6、語(yǔ)言表達(dá)要注重方式

　　在法庭辯論中，還要注意語(yǔ)言本身的表達(dá)藝術(shù)，其中很重要的一條，就是讓人家聽得進(jìn)，聽得懂，給人家留下反應(yīng)和理解的余地。大家都知道，語(yǔ)言的連貫性是很重要的，做律師的不能結(jié)結(jié)巴巴，張口結(jié)舌，要連貫地表達(dá)一種意思。但反過來(lái)切不要忘了另一條：要給人留下理解和琢磨的余地。律師的口才在法庭上是需要充分表現(xiàn)的，但滔滔不絕、連珠炮似的發(fā)言并非是貫穿始終的惟一方式，這一點(diǎn)我的體會(huì)非常深。

　　7、辯論要抓住要害突出重點(diǎn)

　　抓住要害，突出重點(diǎn)，這不僅在法庭辯論中十分重要，在法庭調(diào)查和庭前準(zhǔn)備中也同樣重要。有些比較復(fù)雜的案件，內(nèi)容很多也很亂，這時(shí)候一定要抓住要害，突出重點(diǎn)，不宜面面俱到，避免沖淡了主題。有些案件很復(fù)雜，甚至涉及到十幾項(xiàng)、幾十項(xiàng)犯罪事實(shí)。這還不說(shuō)，關(guān)鍵是有的案件涉及的證據(jù)內(nèi)容及其它一些內(nèi)容太多太亂，如果在有限的庭審時(shí)間內(nèi)不能抓住要害，往往會(huì)被牽著鼻子走，陷入一種難以解脫的境地，不利于把重點(diǎn)問題說(shuō)清楚。

　　8、說(shuō)理也要講究策略

　　法庭辯論中，既要重說(shuō)理又要講策略，在關(guān)鍵時(shí)刻要善于選擇最容易使人接受的理由和辯論方式。在辯論的時(shí)候我們可能有很多的道理，但是如何表達(dá)?選擇什么樣的`落腳點(diǎn)才會(huì)使對(duì)方易于接受?這一點(diǎn)非常重要。有時(shí)法庭辯論很激烈也很精彩，但水火不相容，雙方陷人僵局，又確有各自的道理。在這種情況下，如果僅僅是各執(zhí)一詞，一味僵持下去，也并不見得總是上策。反過來(lái)，如果能夠不失時(shí)機(jī)地跳出圈外，找到一個(gè)有可能打破僵局的新的思路作為切人點(diǎn)，側(cè)面迂回地發(fā)起新的攻勢(shì)，卻很可能取得成功。

　　9、善于抓住和利用矛盾

　　新刑訴法實(shí)施后，法庭調(diào)查質(zhì)證中必然溶進(jìn)辯論的內(nèi)容，這時(shí)如何進(jìn)行辯論，如何使辯論更有力度，這是個(gè)很值得研究、探討的問題。法庭調(diào)查中，主要是舉證和質(zhì)證，事先一定要有一個(gè)舉證、質(zhì)證的基本思路，在庭上則要不失時(shí)機(jī)地尋找對(duì)我方有利的線索和機(jī)會(huì)，一方面要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方舉證中的矛盾，另一方面一定要避免自相矛盾。有些情況下，在法庭調(diào)查中不宜過早地暴露自己的思路，以免使對(duì)方有所防備，使得一些重要證據(jù)無(wú)法核實(shí)。法庭調(diào)查當(dāng)中這些技巧是很重要的，這不僅是在刑案的辯論中，在民事案件和其他案件中也一樣，凡是涉及到法庭辯論的都有這樣的問題。

辯論賽技巧15

　　有位民政局退休局長(zhǎng)，家人想競(jìng)爭(zhēng)某單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位，而負(fù)責(zé)這場(chǎng)公開招聘恰好是他昔日的下屬。這天，他找到下屬，希望對(duì)方能幫幫忙。下屬一向正直，但考慮對(duì)方是自己的老領(lǐng)導(dǎo)，直言相拒必定破壞彼此的感情，于是說(shuō)： 我現(xiàn)在能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，多虧您當(dāng)年的教育和提攜。 老局長(zhǎng)謙虛地說(shuō)： 哪里，你有能力，有魄力，應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　下屬接著說(shuō)： 我的成長(zhǎng)離不開您的教育呀。記得您當(dāng)年在民政局工作時(shí)，總不忘告誡我們 如果不把百姓的利益放在第一位，還叫什么民政干部呢 ?特別是那次水災(zāi)，在暴雨中您不顧危險(xiǎn)，親臨第一線，至今都讓我難忘。 老局長(zhǎng)高興地說(shuō)： 我們當(dāng)干部的不為老百姓著想，老百姓會(huì)戳我們脊梁骨的。在其位，要謀其政嘛。

　　下屬贊同地說(shuō)： 是啊，一直以來(lái)我都牢記您當(dāng)年的告誡，不管在哪里工作，我都會(huì)把老百姓利益放在第一位，公平做事、公正待人，就是希望不被老百姓戳脊梁骨呀!

　　老局長(zhǎng)只好點(diǎn)頭稱是，原本設(shè)計(jì)好的說(shuō)辭再也說(shuō)不出口了。

　　囿于老領(lǐng)導(dǎo)的`情面，身為負(fù)責(zé)人的下屬自然不便大擺道理。他以 謝恩 為話題，讓急于拉籠感情的領(lǐng)導(dǎo)和他聊起了往事，誘得巧。然后，再大談當(dāng)年老領(lǐng)導(dǎo)的正直與負(fù)責(zé)是如何影響自己做人處事的態(tài)度，讓興奮的局長(zhǎng)說(shuō)出 不為老百姓著想，就會(huì)被百姓戳脊梁骨 ，不知不覺自戴枷鎖:這 百姓利益放在第一位 可是自己剛說(shuō)的，總不能馬上出爾反爾?牢固的圈套，束縛住他的手腳，使其張不開說(shuō)情的口。

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