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【合集】生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物技術(shù)專業(yè)的主要課程有：
生物化學(xué)、植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生化技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、基因工程細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)化學(xué)及研究技術(shù)、藥用植物化學(xué)、生化藥物以及數(shù)、理、化、計算機(jī)應(yīng)用等必修和選修課。
生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：
隨著社會對生物科學(xué)行業(yè)需求的增加，國家對本專業(yè)的重視程度也在不斷提高，對這個專業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求，會有越來越多的高校增設(shè)這個專業(yè)，對專業(yè)教育工作者的需求自然會增加。并且，科技的提高更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢，這對畢業(yè)求職者來說也是很好的機(jī)會。
分析：此刻看來，生物科學(xué)專業(yè)的本科生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少，幾乎沒有。原因是，本科畢業(yè)留校任教本身就有難度，異常是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。
從事這個專業(yè)的教學(xué)工作，不僅僅是要求有扎實(shí)的專業(yè)知識、技能，還應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的戰(zhàn)略眼光，要長遠(yuǎn)還要有把握事物進(jìn)展動態(tài)的本事。這樣才能有專業(yè)的指導(dǎo)性，這在教學(xué)工作中是很重要的。
這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不能只停留在學(xué)一會一的層次上，還應(yīng)當(dāng)懂得舉一反三，深刻的思考問題構(gòu)成的原因，不僅僅要知“其然”，還要知其“所以然”。還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會思考導(dǎo)師的教學(xué)思路，為以后從事的工作打好基礎(chǔ)。
就業(yè)方向
1對口做研發(fā)
本科生畢業(yè)后去做研發(fā)，要應(yīng)對眾多研究生的競爭，所以，求職難度相當(dāng)大。但并不意味著就完全沒有勝算。我們能夠提前規(guī)劃好自我求職的方向，越具體越好。例如，你看好某個行業(yè)甚至某個企業(yè)的某個職位，然后，你再根據(jù)你所確定的方向制定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，首先要了解行業(yè)和企業(yè)各方面的信息(發(fā)展趨勢、行業(yè)人才供需情景、是否有自我的親友引薦、職業(yè)通道等等)。
有些學(xué)校的生物科學(xué)專業(yè)為了有利于學(xué)生就業(yè)，還會在專業(yè)內(nèi)劃為微生物、動物或植物等方向。
對于學(xué)微生物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些生物制藥廠和做疫苗的公司，此刻社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，不防一試，雖說不是專門學(xué)生物制藥的，可是基礎(chǔ)知識你都有，不足的能夠在崗位上學(xué)，要注意的是你面試時對這個公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等要有充足的準(zhǔn)備，還要有個思想準(zhǔn)備：你會受到生物制藥專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。
對于學(xué)動物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場和相關(guān)單位等等，當(dāng)然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。
對于學(xué)植物方向的：你能夠瞄準(zhǔn)一些植物所、公園、苗木園、園藝場、種苗公司等，當(dāng)然也會受到園藝園林、植保等專業(yè)的沖擊。
既然先天有劣勢，那就只能依靠我們“笨鳥先飛”了。從大一開始，就制定實(shí)習(xí)計劃，爭取每個假期都能到你心儀的行業(yè)中積累到相關(guān)經(jīng)驗——實(shí)習(xí)經(jīng)驗和實(shí)習(xí)報告上的鑒定對你未來的就業(yè)十分有幫忙。
2考研繼續(xù)深造
職業(yè)顧問們在幫忙客戶做規(guī)劃時，一般都會提議客戶不要輕易放棄專業(yè)背景。同理，我們生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)盡力堅持專業(yè)背景，行業(yè)所需要的人才，或者說在生物科技領(lǐng)域能“出人頭地”的人才，必須具備很強(qiáng)的科研本事——這是學(xué)生在四年本科生涯后根本無法具備的素質(zhì)，所以，考研也成了我們專業(yè)絕大多數(shù)人的選擇，而當(dāng)我們研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了生物專業(yè)研究生中大多數(shù)人的選擇。
在專業(yè)和導(dǎo)師的選擇上，我們必須要謹(jǐn)慎。在報考某個方向的導(dǎo)師的研究生前，能夠預(yù)先了解企業(yè)對這個方向的人才需求情景，如果能聯(lián)系到該導(dǎo)師的弟子打聽他們的就業(yè)情景，那是最好可是的。
薪資水平：研究生畢業(yè)就業(yè)壓力仍然偏大，但跟課題方向有必須關(guān)系。課題與生命科學(xué)應(yīng)用相關(guān)程度高、研究成果顯著的學(xué)生，在就業(yè)方面會比其他同學(xué)簡便得多。
3生物教師
大家能夠向一些地方的初中和高中看齊，因為高考改革，生物課在“3+X”模式中占有比較重要的分量，無論是初中還是高中，生物和以前熱門的物理、化學(xué)一樣都被作為一門主要功課被重視，這就衍生了生物教師的高需求，作為本科生，只要表達(dá)本事和專業(yè)功底能夠，求職還是相對容易。
還有，一般大學(xué)，每個系(學(xué)院)都會留出必須留校名額，能夠去嘗試一下。
去學(xué)校是很多學(xué)生最終萬不得已的選擇，但終歸是個去處，并且能用得上你的專業(yè)知識。更重要的是，在學(xué)校，自由支配時間較多，且收入穩(wěn)定，你能夠繼續(xù)努力去你的考研或留學(xué)夢想。
薪資水平：地區(qū)、學(xué)校不一樣，待遇不一樣。發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)教師年收入可達(dá)6萬，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通學(xué)校年收入則低至2萬，但一般學(xué)校都能供給各種保險以及職工宿舍。
考證培訓(xùn)提議：考取普通話等級證書和教師資格證。
4銷售、管理
之所以推薦銷售、管理類職位，是因為進(jìn)入門檻比較低，一般單位對此并無專業(yè)要求，只需你具備銷售人員所應(yīng)具備的表達(dá)溝通能力、耐心和毅力。更關(guān)鍵的是，做銷售比之其他職業(yè)，具有廣闊的成長空間。
要去應(yīng)聘銷售類崗位，相對于市場營銷等對口專業(yè)的同學(xué)來說，我們還是有必須的劣勢。但企業(yè)招聘銷售人員，比之學(xué)歷，他們更看重做業(yè)務(wù)的基本素質(zhì)——口齒伶俐、熟悉市場和各項銷售流程，有經(jīng)驗者優(yōu)先。這樣，我們就完全能夠在大學(xué)期間關(guān)注一些關(guān)于市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識，提前進(jìn)入職業(yè)環(huán)境，了解行業(yè)動態(tài)(經(jīng)過)。另外，爭取得到相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會，能夠幫忙自我積攢銷售工作經(jīng)驗，方式有：經(jīng)過親友謀得，參與一些公司在學(xué)校內(nèi)的產(chǎn)品推廣活動，直接做兼職銷售等等。
我們也有機(jī)會選擇不放棄專業(yè)背景的銷售工作——生物制劑等產(chǎn)品的銷售業(yè)務(wù)，用人單位還是要更青睞于生物科技類專業(yè)的畢業(yè)生。
職業(yè)軌跡：普通業(yè)務(wù)員→銷售主管→市場總監(jiān)(或自主創(chuàng)業(yè))
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