實(shí)用的設(shè)計(jì)方案實(shí)用[4篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案4篇，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　設(shè)計(jì)委托單位(甲方)：

　　設(shè)計(jì)單位(乙方)：

　　為了明確責(zé)任，分工協(xié)作，共同完成建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，特簽訂本合同，以便共同遵守。

　　第一條：工程概況

　　甲方委托乙方承擔(dān) 合川規(guī)劃館 工程的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，建筑安裝面積約為3000平方米，建設(shè)地點(diǎn)在合川區(qū)。

　　第二條 甲方的義務(wù)

　　1.甲方應(yīng)在20xx年料(或經(jīng)過批準(zhǔn)的資源報(bào)告)、燃料、水、電、運(yùn)輸?shù)确矫娴膮f(xié)議文件和能滿足初步設(shè)計(jì)要求的勘察資料、經(jīng)過科研取得的技術(shù)資料。甲方對(duì)上述資料必須保證質(zhì)量，不得隨意變更。

　　2.及時(shí)辦理各設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)文件審批工作。

　　3.在工程開工前，甲方應(yīng)組織有關(guān)施工單位，由乙方進(jìn)行設(shè)計(jì)技術(shù)交底。

　　4.在設(shè)計(jì)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工作時(shí)，甲方應(yīng)提供必要的工作條件，并在生活上予以方便，在設(shè)計(jì)和施工過程中因技術(shù)上的特殊需要進(jìn)行試制試驗(yàn)，所需一切費(fèi)用以及為配合甲方到外地的差旅費(fèi)均由甲方負(fù)責(zé)。

　　5.甲方必須維護(hù)乙方的設(shè)計(jì)文件，不得擅自修改，未經(jīng)乙方同意，甲方不得復(fù)制、重復(fù)使用或擅自擴(kuò)大建設(shè)范圍。甲方有義務(wù)保護(hù)乙方的設(shè)計(jì)版權(quán)，不得轉(zhuǎn)讓給第三方重復(fù)使用。

　　第三條 乙方的義務(wù)

　　1.乙方必須在年月日以前，向甲方交付設(shè)計(jì)效果圖;施工圖出圖時(shí)間雙方另行協(xié)商。其中，設(shè)計(jì)效果圖一式二份，施工圖設(shè)計(jì)文件一式二份。如甲方未及時(shí)提供設(shè)計(jì)資料，則設(shè)計(jì)交稿時(shí)間順延。年5月30日以前，乙方必須向甲方提交完畢所有設(shè)計(jì)文件(包括材料設(shè)備清單)。(大型建筑安裝工程，甲乙雙方可視具體情況分階段進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)，在具備設(shè)計(jì)條件時(shí)，雙方簽訂階段設(shè)計(jì)合同，具體規(guī)定甲方應(yīng)提交各階段設(shè)計(jì)資料的名稱和日期，乙方交付設(shè)計(jì)文件的日期，作為本合同的附件)。

　　3.乙方必須根據(jù)批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)任務(wù)書或上一階段設(shè)計(jì)的批準(zhǔn)文件，以及有關(guān)設(shè)計(jì)技術(shù)協(xié)議文件、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、定額等提出勘察技術(shù)要求和進(jìn)行設(shè)計(jì)，提交符合質(zhì)量的設(shè)計(jì)文件。

　　4.初步設(shè)計(jì)經(jīng)上級(jí)主管部門審查后，在原定任務(wù)書范圍內(nèi)的必要修改，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)承擔(dān)。

　　5.設(shè)計(jì)單位對(duì)所承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)的建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)配合施工，進(jìn)行施工前技術(shù)交底，解決施工中的有關(guān)設(shè)計(jì)問題，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)變更和修改預(yù)算，參加隱蔽工程驗(yàn)收和工程竣工驗(yàn)收。

　　第四條 設(shè)計(jì)的修改和停止

　　1.甲方因故要求修改工程的設(shè)計(jì)，經(jīng)乙方同意后，設(shè)計(jì)文件交付時(shí)間另定。

　　2.原定任務(wù)書如有重大變更而重做或修改設(shè)計(jì)時(shí)，須具有設(shè)計(jì)審批機(jī)關(guān)或設(shè)計(jì)任務(wù)書批準(zhǔn)機(jī)關(guān)的`意見書，經(jīng)雙方協(xié)商，另訂合同。已經(jīng)進(jìn)行了的設(shè)計(jì)費(fèi)用的支付，按前條辦法計(jì)算。

　　3.甲方因故要求中途停止設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)及時(shí)用書面通知乙方，已付設(shè)計(jì)費(fèi)不退，并按該階段的實(shí)際耗工日，增付和結(jié)清設(shè)計(jì)費(fèi)，同時(shí)結(jié)束合同關(guān)系并不得使用乙方提供的相同或相似的設(shè)計(jì)，如若使用，即按原約定設(shè)計(jì)費(fèi)支付乙方。

　　第五條 設(shè)計(jì)費(fèi)的金額和交付辦法

　　1. 若設(shè)計(jì)單位僅負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)不承擔(dān)搭建工作，則設(shè)計(jì)費(fèi)總額為若乙方負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并承包搭建工程，則設(shè)計(jì)費(fèi)用總額為90000元，大寫人民幣玖萬元整，搭建費(fèi)用另算且單獨(dú)簽訂搭建工程合同;

　　2.本設(shè)計(jì)合同生效后整;乙方完成并提交甲方效果圖文件后 三 個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付第二期設(shè)計(jì)費(fèi)3萬元，大寫人民幣叁萬元整;乙方向甲方提交施工圖文件后 三 個(gè)工作日內(nèi)，甲方應(yīng)向乙方結(jié)清全部設(shè)計(jì)費(fèi)(若乙方不負(fù)責(zé)搭建此工程則支付30萬元設(shè)計(jì)尾款，大寫人民幣叁拾萬元整;若由乙方搭建此工程僅付3萬元設(shè)計(jì)尾款，大寫人民幣叁萬元整)。

　　第六條 違約責(zé)任

　　1.合同雙方當(dāng)事人中任何一方未履行合同約定或違反國(guó)家法律、法規(guī)及有關(guān)政策規(guī)定，給對(duì)方造成損失的均由責(zé)任方承擔(dān)責(zé)任，并賠償給對(duì)方造成的經(jīng)濟(jì)損失。

　　2.由于甲方不能按期、準(zhǔn)確提供有關(guān)設(shè)計(jì)資料，致使乙方無法進(jìn)行設(shè)計(jì)或造成設(shè)計(jì)返工，乙方可將設(shè)計(jì)文件交付日期順延。

　　3.甲方不按照合同規(guī)定的時(shí)間向乙方支付設(shè)計(jì)費(fèi)，應(yīng)根據(jù)銀行關(guān)于延期付款的規(guī)定，向乙方償付違約金。

　　4.除本合同約定情況外，任何一方擅自終止或解除本合同，則守約方有權(quán)要求違約方賠償因終止或解除本合同而使守約方遭受的損失，該損失包括守約方所遭受的直接經(jīng)濟(jì)損失、因之向第三方承擔(dān)的賠償義務(wù)以及向國(guó)家司法或行政機(jī)關(guān)繳納罰款、其它可期待利益損失以及為減少損失而支付的所有合理費(fèi)用(包括合理的律師費(fèi)用)。

　　第七條 其他約定

　　1.本合同自經(jīng)雙方共同協(xié)商作出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充協(xié)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

　　2.在履行本合同過程中，雙方認(rèn)可的合同附件、報(bào)價(jià)、建議書、工作任務(wù)書(單)、協(xié)議、會(huì)議紀(jì)要、工作清單、總結(jié)等均為本合同的有效組成部分，與本合同具有同等效力。

　　3.本合同傳真件有效，如傳真件與原件有誤，以原件為準(zhǔn)。

　　4.如履行本合同過程中產(chǎn)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方可以向自己所在地人民法院提起訴訟。

　　5.本合同一式貳份，甲方執(zhí)壹份,乙方執(zhí)壹份，均具有同等法律效力。

　　甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

　　法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　制作材料：

　　廢紙盒兩個(gè)﹑彩色卡紙（紅、黃、藍(lán)、綠各一張）細(xì)鐵絲、數(shù)字1—4的卡片、小動(dòng)物圖片、彩筆管一支、彩筆一盒、雙面膠、可樂瓶蓋20個(gè)。各色及時(shí)貼。毛線一根。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒雖然見過火車，但對(duì)火車的原理及構(gòu)造還不太了解，設(shè)計(jì)小火車就是讓幼兒近距離的觀察火車，在認(rèn)識(shí)和了解火車的功能的基礎(chǔ)上更加直觀的來進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的奧妙及與生活的關(guān)系。

　　制作步驟

　　1、把兩個(gè)廢紙盒 （一個(gè)大的一個(gè)小的）用雙面膠上下粘在一起，用彩紙把紙盒包起來，用各色的彩紙加以裝飾（如車頭燈。車窗、車門、后視鏡等），再在火車的頂部插入一支彩筆管加以裝飾做火車的煙囪。

　　2、取準(zhǔn)備好的四種顏色的彩色卡紙，按照折疊盒子的方式把彩色卡紙折疊成四個(gè)盒子做火車的'四個(gè)車廂待用。把可樂瓶蓋每?jī)蓚�(gè)用鐵絲穿起來做火車的車輪，固定在車廂的底部。

　　3、取鐵絲，把鐵絲剪成5公分的小段，穿在每個(gè)車廂的前后兩端，一端彎一個(gè)鉤，一端彎上一個(gè)圈，讓四節(jié)車廂連在一起。

　　4、在車廂上貼上數(shù)字1—4。

　　5、按車廂上的數(shù)字在車廂里放上小動(dòng)物的圖片，做到數(shù)物對(duì)應(yīng)。

　　6、在火車頭的前方上系上一段毛線。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　活動(dòng)意義：

　　1、現(xiàn)代社會(huì)呼喚增強(qiáng)公民的法制意識(shí)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是黨的十五大確立的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　2、現(xiàn)行學(xué)校法制教育情況：學(xué)校法制教育與社會(huì)期望目標(biāo)形成了落差。

　　3、法制教育是小公民道德教育的重要組成部分因此，素質(zhì)教育要求學(xué)生有健全的人格，那么從小沒有法制意識(shí)，就不具備健全的素質(zhì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)活動(dòng)課

　　活動(dòng)目的：通過教育與宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)本班學(xué)生學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，做懂法守法的小公民

　　活動(dòng)口號(hào)：遵守紀(jì)律，崇尚文明，做誠(chéng)信守法小公民

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、舉行“爭(zhēng)做守法小公民”集體宣誓和簽名活動(dòng)（星期一）。

　　結(jié)合升旗儀式，組織學(xué)生參加“爭(zhēng)做守法小公民”集體宣誓，中隊(duì)選派一名學(xué)生代表領(lǐng)誓。誓詞是：“我宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的合格小公民”。宣誓結(jié)束后，組織學(xué)生在橫幅上簽名。

　　二、討論：遵紀(jì)守法，從我做起。

　　緊密結(jié)合學(xué)生思想生活實(shí)際，選擇發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例，組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論，特別是針對(duì)目前發(fā)現(xiàn)的部分學(xué)生在網(wǎng)吧流連的`現(xiàn)象進(jìn)行討論，班主任在學(xué)生討論后進(jìn)行總結(jié)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。除此之外，各位同學(xué)自查自糾自身存在的問題，最后，通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行一次遵紀(jì)守法和預(yù)防違法犯罪的教育。各班自行組織時(shí)間開展。但必須在日前完成。

　　三、開展“爭(zhēng)做守法小公民”手抄報(bào)評(píng)比。

　　每位學(xué)生出一期以“爭(zhēng)做守法小公民”為主題的手抄報(bào)，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。

　　要求：手抄報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富具教育性，無知識(shí)性錯(cuò)誤和錯(cuò)別字。

　　四、開展多種形式的法制宣傳活動(dòng)。

　　活動(dòng)周期間，班級(jí)懸掛法制宣傳條幅，同時(shí)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行法制宣傳，營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。還可以選派小通訊員積極向?qū)W校德育處投稿，宣傳本班的法制教育活動(dòng)。

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　高中歷史新教材在內(nèi)容的編排上更豐富，充實(shí)，更加注重能力的培養(yǎng)，對(duì)教師教育水平提出了更高要求。教師應(yīng)該創(chuàng)新教法，精心設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案。

　　一、必須更新教學(xué)觀念，貫徹落實(shí)原則

　　歷史教學(xué)必須具有開放的思想，要從過去那種狹隘的、封閉型的教學(xué)理念中解放出來，變?yōu)椤皩拸V型”的教學(xué)觀念。教學(xué)中要求教師教學(xué)觀念民主，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想；教學(xué)方法民主，充分尊重學(xué)生的人格；以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮他們自身已具備的思想基礎(chǔ)，智力能力，獨(dú)立自主地解決問題。激發(fā)學(xué)生的求知欲，使得他們?cè)谧杂X地參與學(xué)習(xí)的過程中重視自身的發(fā)展，尤其是思維能力的提高和創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；樹立正確的道德觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　二、研讀新課標(biāo)，總體把握教材內(nèi)容

　　閱讀教材時(shí)要突出分析以下幾大問題，課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的.要求；本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)體系；注意按照新課程的三維目標(biāo)體系確定教學(xué)目標(biāo)；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。突出重點(diǎn)，詳解難點(diǎn)。還應(yīng)該思考通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)科能力甚至綜合素質(zhì)的幫助，以及思維方式的變化影響等。只有吃透教材，才能很好的利用教材，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、有效地利用歷史教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力

　　教師在課堂教學(xué)采用多種教學(xué)方法，如討論法，舉例法，比較法，歸納法等，這樣可以交叉刺激學(xué)生的感覺器官，讓學(xué)生耳聞目睹、讀寫結(jié)合、講講練練，把知識(shí)傳授給學(xué)生。這樣做可以拓寬學(xué)生獲得知識(shí)的信息渠道；還可以使課堂教學(xué)輕

　　松愉快、生動(dòng)活潑，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生以全面辯證客觀發(fā)展的眼光看待問題，提高學(xué)生的思維能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　四、做好了歷史教學(xué)反思

　　教學(xué)反思是指對(duì)教育教學(xué)行為進(jìn)行思考、回顧、總結(jié)、歸納的一種活動(dòng)。教學(xué)反思，貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，貴在執(zhí)著地追求，長(zhǎng)期積累。教學(xué)反思雖然在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中處于最后，但卻是至關(guān)重要的。有利于教師及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識(shí)，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，提高教師的教學(xué)能力與水平。

【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：

設(shè)計(jì)方案11-08

設(shè)計(jì)方案05-02

設(shè)計(jì)方案05-02

設(shè)計(jì)方案05-02

設(shè)計(jì)方案05-02

設(shè)計(jì)方案05-03

（經(jīng)典）設(shè)計(jì)方案09-01

設(shè)計(jì)方案[經(jīng)典]09-12

設(shè)計(jì)方案08-16

(精選)設(shè)計(jì)方案09-10