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人教版音樂六年級上冊《星空暢想》教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎么寫呢？以下是小編收集整理的人教版音樂六年級上冊《星空暢想》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一課時
教學內容：
1.學唱歌曲《我愛銀河》．
2.欣賞歌曲《啊，高山》．
教學目標：
1.啟發(fā)學生的想象力，激發(fā)學生努力學習科學知識的熱情。
2.能自主學唱歌曲和處理歌曲，合唱和諧優(yōu)美。
3.初步學會八六拍的指揮圖式。
教學過程：
1.導入。
師：本單元的標題是“星空暢想”。星空能引起人無數(shù)的遐想。自古到今，關于星空有著很多美麗的神話故事。例如“天上一顆星，地上一個人”，還有牛郎與織女的故事等，同學們還知道哪些有關星空的美麗傳說？
生答。
師講解銀河知識。
下面我們來學習一首童聲合唱歌曲《我愛銀河》。
2.學唱歌曲。
�。�1）聽范唱錄音。
�。�2）簡介“銀河合唱同”。
�。�3）隨錄音學唱第一樂段的歌譜和歌詞。
�。�4）隨教師的琴聲學唱第二樂段。
（5）將兩個樂段連起來演唱，并由學生自主處理速度、力度和演唱方法。
3.欣賞歌曲《啊，高山》。
�。�1）初聽歌曲錄音。
�。�2）根據歌詞內容進行討論。
�。�3）學習八六拍。
�。�4）復聽。聽后完成課后練習。
4.小結。
學生學習效率高，演唱歌曲時聲音和諧優(yōu)美。
課后反思
第二課時
教學內容：
1.復習歌曲《我愛銀河》。
2.學唱歌曲《藍天向我們召喚》。
教學目標：
1.能將《我愛銀河》唱得更加優(yōu)美生動。
2.初步學會歌曲《藍天向我們召喚》。
3.通過神舟五號、神舟六號發(fā)射成功的事例進一步激發(fā)學生熱愛科學、學習科學的熱情。
教學過程：
1.復習《我愛銀河》。
2.學唱歌曲《藍天向我們召喚》。
�。�1）從神五、神六引出歌曲的主題--藍天向我們召喚。學生展開討論。
�。�2）朗讀歌詞。
請學生說說對歌詞的理解和感受。
�。�3）欣賞歌曲的范唱錄音。
�。�4）隨錄音學唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜。
�。�5）學唱合唱部分的第一聲部。
�。�6）學唱合唱部分的第二聲部。
�。�7）兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準基本準確。
3.隨歌曲錄演唱。
4.小結。
對神州 飛船熱切的關注，對航天英雄們的敬仰是學生們學習熱情高漲。
課后反思
第三課時
教學內容：
1.復習歌曲《藍天向我們召喚》。
2.欣賞樂曲《木星--歡樂使者》。
3.器樂演奏、旋律創(chuàng)作。
教學目標：
1.較為完整、熟練地演唱《藍天向我們召喚》。
2.啟發(fā)音樂想象力，繼續(xù)培養(yǎng)欣賞器樂曲的能力。
3.能用課堂樂器演奏《歡樂頌歌》的旋律，并能自己創(chuàng)作4--8小節(jié)旋律進行演奏。
教學過程
1.復習歌曲《藍天向我們召喚》。
2.欣賞樂曲《木星--歡樂使者》。
（1）導入欣賞內容。
教師播放樂曲。
�。�2）在教師的帶領下，學生視唱書中出示的《歡樂頌歌》旋律。其后的旋律由教師在琴上彈奏，學生邊聽邊揮拍。
（3）教師完整地演奏這段音樂，學生邊聽邊揮拍。
�。�4）復聽。
回答書中問題。
3.器樂演奏。
用豎笛演奏樂器。
4.創(chuàng)造。
完成書中的創(chuàng)作題。學生可兩人合作。
教師巡視輔導。
5.作品展示。
6.小結。
欣賞器樂曲時非常投入。視譜水平有所增長。創(chuàng)作旋律時積極投入。
課后反思
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