元宵節(jié)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的元宵節(jié)作文4篇，歡迎大家分享。
元宵節(jié)作文 篇1
今天是元宵節(jié)，大家都很高興，但是我今天卻過(guò)得很難受。
今天一早，起床的時(shí)候，感覺(jué)不舒服，困，頭又暈暈的。
一路上都很困。路邊的樹(shù)木顯得很荒涼，被風(fēng)唆擺著。到課室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐的整整齊齊的。老師來(lái)了嗎？
開(kāi)始早讀……班主任站在講臺(tái)旁，用心的“傾聽(tīng)”我們“響亮”的讀書(shū)聲。早讀本來(lái)讓我提起精神，但是老師的命令----一次又一次的重讀。一遍又一遍，老師拼命的說(shuō)讀書(shū)要有激情。而我卻認(rèn)為，一次又一次的重讀，把我們的精力和激情消耗怠盡。（不過(guò)老師這樣做也有道理）
前兩節(jié)課還好，到英語(yǔ)課的時(shí)候，我的眼睛都快睜不開(kāi)了。偶爾趁老師不注意，閉上眼睛，開(kāi)始做夢(mèng)，好不安穩(wěn)啊，總覺(jué)得被別人搖來(lái)?yè)u去。。。。。。
下課了，我哪里也不想去。趴在桌子上，伴隨我的是吵鬧聲，當(dāng)然，還少不了朱子建的恐嚇。
一個(gè)早上總算過(guò)去……
頭發(fā)亂亂的我，把那近視眼睜的大大的，只看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)字：生物課到生物實(shí)驗(yàn)室上。我的腦海里馬上浮現(xiàn)這樣一幅情景：光亮的熒屏，黑暗的教室（為了看清楚熒屏），紅色的窗簾布，讓人視覺(jué)感覺(jué)很累。
來(lái)到生物實(shí)驗(yàn)室，原來(lái)老師沒(méi)打算講課，原因是他喉嚨不舒服。那這節(jié)課怎么辦呢？我思索著，同學(xué)們議論紛紛。老師說(shuō)，要給我們看片，問(wèn)我們要看哪個(gè)，舉手表決。我沒(méi)有舉手，就讓其他同學(xué)選吧，看什么不是一樣。不一會(huì)兒，畫(huà)面出現(xiàn)了恐龍，滿(mǎn)眼都是恐龍的足跡。旁邊還有一個(gè)地球解說(shuō)員，就是一個(gè)地球的'形狀，會(huì)講話，可愛(ài)的很。我看見(jiàn)了恐龍之間的打斗，似乎很假，不過(guò)可以暫時(shí)安慰一下我自己，不用一整天都悶悶的，對(duì)著七節(jié)都不可以疏忽的課，精神很緊張。難得有一節(jié)課可以放松一下。
我不想看時(shí)，就往另外一邊看。我看見(jiàn)小寶和朱珊都在寫(xiě)練習(xí)，難怪成績(jī)那么好，連這點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)，心中暗暗佩服，原因是自己無(wú)法做到。
很快就下課了，這節(jié)課像做夢(mèng)一樣。為接下來(lái)的政治課做了鋪墊。整節(jié)政治課我都比較有精神，比上午要好一點(diǎn)。可是，我感興趣的政治和來(lái)代課的老師極不相稱(chēng)。
不知不覺(jué)，又到了做夢(mèng)的時(shí)間----在電教室上奧數(shù)課。這節(jié)課是劉老師上課，講“角”。這一節(jié)課我越聽(tīng)越想睡覺(jué)，我都快要趴著聽(tīng)課了。這節(jié)課聽(tīng)的懂，但是好像有點(diǎn)迷迷糊糊。昏黃的光線照進(jìn)來(lái)，很刺眼。
下課了，天黑了，我?guī)еб猓ゴ蚯蛄�。今天教練也不知怎么了，昨天才跟他兒子吵架，今天好那么好心情跟我們說(shuō)打球；而呂教練則不說(shuō)話，好像是誰(shuí)惹她不高興，昨天一點(diǎn)事也沒(méi)有啊。兩位教練的態(tài)度反常，使我覺(jué)得很不安。整個(gè)空氣都是悶悶的。
回到家，沒(méi)想到，平日連飯都不回來(lái)吃的父母，今天竟然比我還早到家。吃完飯，父母提議去看煙花，而我因?yàn)樽鳂I(yè)，沒(méi)有去看。父母回老家去看爺爺奶奶，我又一個(gè)人孤單在家。
我聽(tīng)見(jiàn)窗外煙花的聲音，我急忙跑去打開(kāi)窗，什么也看不見(jiàn)。煙花綻放的美麗，不屬于我，只屬于其他人……
元宵節(jié)作文 篇2
老師先把糯米粉倒入臉盆里，慢慢倒入一些溫水，用手反復(fù)攪拌。不一會(huì)兒，剛才還呈粉末狀的米粉在劉老師充滿(mǎn)魔力的雙手下揉成了一個(gè)面團(tuán)，并教我們包起湯圓。
先把面團(tuán)用大母指捏成一個(gè)碗形，再用小湯匙放入一勺芝麻糖，然后用手把兩邊的皮捏攏，再放在手心里揉成一個(gè)圓形。一個(gè)四不象的面團(tuán)在劉老師嫻熟的手法下，不一會(huì)兒就變成了像白棋子一樣白而光滑的湯圓。
光看就十分好做，但面團(tuán)一到我們手里就變得十分粘手，甩都甩不開(kāi)。 一下十分粘手，一下又粘不起來(lái)，一下又漏芝麻糖了，弄得我們灰頭土臉的，狼狽不堪，包湯圓的桌子也被弄得一片狼籍。老師耐心教我們一些小技巧，就這樣同學(xué)們?cè)阶鲈胶谩?/p>
但我還是狀況百出，經(jīng)過(guò)劉老師的耐心指導(dǎo)，我當(dāng)了一回“華佗”，讓沒(méi)救了的一號(hào)“病人”湯圓起死回生。一個(gè)湯圓就這樣完成了，此時(shí)此刻，我覺(jué)得就像打了勝仗的將軍一樣十分高興�？砂炎约旱臏珗A和別人一比，天哪！就像一個(gè)身穿打滿(mǎn)補(bǔ)丁衣服的乞丐和一位位身穿奢華衣服的'貴夫人并肩站著，慘不忍睹。
不是說(shuō)：失敗乃成功之母，我吸取教訓(xùn)，小心翼翼地學(xué)著老師的手法，越包越好�？粗约喊臏珗A，一股自豪之情油然而生，我終于學(xué)會(huì)包湯圓了。
最后，老師把大家包的湯圓煮熟，我也嘗到了自己的果實(shí)，心里十分甜。這個(gè)別樣元宵節(jié)真是難忘呀！
編后感：真是一場(chǎng)精彩的湯圓活動(dòng)，小作者為我們生動(dòng)的描繪了一場(chǎng)別開(kāi)生面的湯圓制作活動(dòng)。自己做湯圓才知道一個(gè)簡(jiǎn)單的湯圓原來(lái)看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，所以生活中我們要珍惜來(lái)之不易的幸福，因?yàn)槊總�(gè)美好的生活都有你可能看不到的人在為之奮斗。
元宵節(jié)作文 篇3
快樂(lè)的元宵節(jié)就要到了，在這寒風(fēng)陣陣的冬天里，森林里決定舉辦一個(gè)元宵晚會(huì)。
在元宵節(jié)的前一天，演員綿羊小姐被森林大火燒去了一身潔白的卷毛。
就在關(guān)鍵時(shí)刻，聰名的'猴子想了個(gè)極妙的辦法，這時(shí)，綿羊小姐和元宵晚會(huì)會(huì)長(zhǎng)才松了一口氣。
這天晚上是個(gè)星光燦爛的夜晚，晚會(huì)開(kāi)始了，只見(jiàn)綿羊穿著一套由五顏六色的蝴蝶翅膀拼成的時(shí)裝。一只美麗的松鼠纏在脖子上就形成了圍巾。兩只螢火蟲(chóng)在綿羊小姐的耳朵上倒掛著就成了夜光耳環(huán)。兩只蝴蝶立在一只用花朵編成的發(fā)卡上就成了蝴蝶發(fā)卡。在觀眾的歡呼中，綿羊小姐高歌一曲，讓觀眾拍手叫好。接下來(lái)每個(gè)動(dòng)物都吃到了美味的湯圓，又為寒冷的冬天增添了一份暖意。
希望在新的一年里森林里能更生機(jī)勃勃。
元宵節(jié)作文 篇4
正月十五元宵節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團(tuán)圓喜慶的節(jié)日。
我跑到廚房，看爸媽正在做湯圓，就好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑔?wèn)什么正月十五要吃湯圓？”媽媽說(shuō)：“吃湯圓代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦相處。”聽(tīng)了媽媽的解釋后我才明白。那既然如此，我也來(lái)幫忙吧。經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)。
媽媽說(shuō)：“做湯圓要有耐心和細(xì)心。第一步是：先把一個(gè)面團(tuán)揉圓。第二步是：把揉好的'面團(tuán)用大拇指按個(gè)洞，把餡兒倒進(jìn)洞里。第三步是：把面團(tuán)封口就完成�！蔽以嚵艘槐橛忠槐椋K于把一個(gè)湯圓做好了。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)”。聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)后我的心里比吃了蜜還甜。
晚上，媽媽把做好的湯圓下鍋了，過(guò)了十幾分鐘后，一鍋香噴噴的湯圓出鍋了，我看著湯圓那吸引人的樣子，開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃完飯后，我們一家人在清江邊看放煙花，高興極了。
元宵節(jié)是個(gè)令人愉快的節(jié)日。
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