藝術培訓學校工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的藝術培訓學校工作計劃，歡迎大家分享。

藝術培訓學校工作計劃1

　　一、基本理念與目標

　　以豐富校園藝術生活，充分發(fā)揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進學生發(fā)展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用！

　　二、能力培養(yǎng)

　　訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

　　三、教學安排

　�。ㄒ唬┲贫ā睹佬g興趣小組管理條例》及《美術班獎懲辦法》

　　（二）訓練計劃

　　第一階段：素描基本功訓練。

　　素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的.形成。繪畫技法、透視的變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn)。

　　第二階段：色彩基礎的訓練。

　　認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。

　　第三階段：國畫基礎訓練

　　傳承中國傳統(tǒng)藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。

　　第四階段：手工制作訓練

　　充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。

藝術培訓學校工作計劃2

　　關鍵詞：卓越工程師；藝工人才；培訓計劃

　　服裝設計藝術人才的培養(yǎng)和卓越工程師教育培養(yǎng)計劃中所要求的人才培養(yǎng)相結合，是目前服裝設計與工程專業(yè)中的一個最基本的范疇．是指以藝術與工程師相結合的人才培養(yǎng)模式，這種模式的人才培養(yǎng)，將對高校管理部門提出了一個新課題。如何準確制定服裝設計與工程專業(yè)教育培養(yǎng)計劃、教學大綱和課程設置。

　　一、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃概述

　　卓越工程師教育培養(yǎng)計劃是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大改革項目，也是促進中國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經濟社會發(fā)展需要的高質量各類型工程技術人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務，對促進高等教育面向社會需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質量，具有十分重要的示范和引導作用。

　　卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的目標，服裝設計與工程專業(yè)的學生，要具有高度責任感，良好的職業(yè)道德，較高的科學和人文素質；既具備從事服裝工程工作所需的相關的數(shù)學、自然科學等基本理論，又系統(tǒng)掌握服裝設計與工程的理論、方法和技術，獲得服裝產品的設計、生產等方面的基本訓練，具有良好服務意識；具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的初步能力；了解本專業(yè)領域技術標準和本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。具備解決工程技術問題的操作技能，具備選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法，解決服裝工程實際問題的能力，具備有效的溝通與交流能力。能夠勝任服裝設計與工程的相關技術工作，達到見習服裝工程師技術能力要求，可以獲得見習服裝工程師技術資格。

　　二、按卓越工程師的培訓計劃，努力培養(yǎng)藝工服裝人才。

　　1．按卓越工程師的培訓計劃，培養(yǎng)藝工服裝人才所需的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。

　　服裝設計與工程專業(yè)的學生，應具有遠大的人生目標，樹立正確的人生觀、價值觀，具有較豐富的人文知識；遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準則，熱愛所從事的工作，為保持和增強自身的職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，能夠制定并實施自身職業(yè)發(fā)展計劃；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德和社會責任感，培養(yǎng)具有良好的觀察分析、認識事物現(xiàn)象或問題的能力；具有良好的人文素養(yǎng)，了解相關科學及技術發(fā)展歷史，熟悉哲學及系統(tǒng)工程方法及應用，培養(yǎng)良好的適合自身特點，具有個性的思維模式和方法；了解本專業(yè)領域相關的政策、法律和法規(guī)；為保持和增強自身的職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，能夠制定并實施自身職業(yè)發(fā)展計劃。

　　2．按卓越工程師的培訓計劃，培養(yǎng)藝工服裝人才所需的基本理論知識和專業(yè)技術能力。

　　能夠跟蹤服裝工程領域最新技術發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判斷、選擇國內外相關技術信息的能力；具有較強的創(chuàng)新精神及信息獲取、知識更新和終身學習的能力，具備良好的團隊合作精神與協(xié)調能力，熟悉服裝設計與加工工程項目的組織實施和管理過程，具備綜合運用經濟、工程管理等知識和方法，進行工程項目組織管理的能力；熟悉數(shù)據(jù)處理技術和方法，能夠獨立進行實驗結果的分析與評價。能夠獨立進行服裝面料的各項試驗，能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析和評價，能夠進行服裝面料的選擇、設計和二次開發(fā)，能夠參與根據(jù)不同的面料功能進行選擇性的服裝設計與制作。熟悉服裝的加工技術與工藝，具有創(chuàng)新性思維的能力和較強的創(chuàng)新意識，能夠及時捕捉時尚元素，能夠參與服裝設計與加工整體過程的相關評價，具有判斷力和創(chuàng)意，能夠提出比較專業(yè)的獨立技術見解。能夠及時了解服裝產品生產制造的先進技術以及技術發(fā)展趨勢；熟悉服裝產品的生產流程，具有較強的在服裝產品生產一線從事工藝設計、產品檢驗和解決服裝產品生產一般實際問題的能力。具有外語應用交流能力，能順利地閱讀和翻譯外文科技資料，具有一定的聽、說、讀、寫的能力，可進行專業(yè)技術交流；掌握與專業(yè)相關的常用計算機軟件，具備熟練應用計算機解決工程問題的基本知識和技能；掌握部分計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）的原理、應用和開發(fā)流程；具備應對工程項目實施過程中突發(fā)事件的能力和領導意識，并采取恰當?shù)拇胧�，確保項目或工程的順利進行。

　　3．按卓越工程師的培訓計劃，深入開展教學內容、方法改革，促進藝工服裝人才的培養(yǎng)。

　　教學方法和教學內容的改革必須同步進行，教學方法是教學的主體，在教學過程中，教師采用的先進的、適用的教學方法，完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，教學內容的改革要求改革教學方法。

　　藝工結合的人才培養(yǎng)，其涉及的知識領域很多，因此構建完整的`知識體系尤為重要。藝工結合的人才培養(yǎng)，不取決于知識的多少，而應體現(xiàn)知識結構的合理性，各知識點的結合與運用。藝工結合的人才培養(yǎng)，尤其是復合性的、創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)模式的建立，最關鍵的措施是教學內容、教學方法的改革。

　　教學內容改革是藝工服裝人才培養(yǎng)的基礎，教學內容、教學方法改革要突出藝工結合，實現(xiàn)各類學科知識交叉融合，要建立藝工結合的課程體系，要采用掌握知識、提高能力為導向的教學方法，并將藝術設計和工程技術知識共同傳授給學生，促進藝工服裝人才的培養(yǎng)。教學內容、教學方法改革要充分體現(xiàn)藝術學科與工程學科知識的有機的結合。

　　除了培養(yǎng)學生的藝術知識之外，還要特別重視學生的能力培養(yǎng)，追求能力培養(yǎng)的全面性，組織和安排跨學科的實驗教學和競賽，以及開展課程設計和畢業(yè)設計，使大學教學成為培養(yǎng)卓越工程師的搖籃�；�于藝工服裝人才培養(yǎng)的要求，著眼于提高學生的藝術修養(yǎng)和工程修養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)需要的人才和國家產業(yè)發(fā)展的需求，對教學內容、方法進行改革，建立與本專業(yè)相適應的藝術設計和工程技術的課程，最大限度

　　4．按卓越工程師的培訓計劃，引入市場概念，與產業(yè)無縫銜接，促進藝工服裝人才的培養(yǎng)。

　　充分利用校企合作機制，引入市場概念，與產業(yè)無縫銜接，促進藝工服裝人才的培養(yǎng)。根據(jù)市場的需求，增設新的教學內容，選擇有效的教學方法。通過校企合作，促進產學研的結合，開展多種形式的校企合作辦學，給學生提供更多的實踐、實習場地，提高學生的實踐能力，加快與企業(yè)接軌。

　　邀請企業(yè)資深的專業(yè)人士參與到具體的課程教學中，讓學生有目的到企業(yè)去實踐、實習，使學生了解企業(yè)和市場對人才的要求，讓學生了解行業(yè)的特點，了解自身學習的目的，并將這二種模式，貫穿于所有課程中。對學生的課程作業(yè)，邀請企業(yè)直接參與評價，并與學生交流，一方面讓企業(yè)了解學生和他們的作品，使學生有機會被企業(yè)認同，另一方面讓課程學習變得具有實效性，最大限度地激發(fā)學生的內在推動力。

　　5．卓越工程師的培訓計劃，引入各類師資力量，促進藝工服裝人才的培養(yǎng)。

　　按卓越工程師的培養(yǎng)目標和藝工服裝人才的培養(yǎng)的要求，知識單一的教師，顯然無法勝任綜合性的藝工結合的教學模式，打破了傳統(tǒng)的單一專業(yè)教師配置，將有藝術類和工程技術專業(yè)教師以及企業(yè)的優(yōu)秀技術人員共同承擔，努力培養(yǎng)學生全方位的設計思維能力和綜合的技術應用能力，形成立體的教學模式，以滿足藝工服裝人才的培養(yǎng)的要求。

　　如《創(chuàng)意成衣設計與制作》，教師可以在一個教學主題下進行整體教學規(guī)劃，有效地進行課程內容的穿插，有藝術類教師完成創(chuàng)意成衣設計，由工程技術類教師完成創(chuàng)意成衣制作，并將該課程與企業(yè)合作，學生在學校老師的指導下，為企業(yè)設計成衣，可以在企業(yè)的專業(yè)技術人員的指導下，完成成衣制作。

　　按卓越工程師的培養(yǎng)目標和藝工服裝人才的培養(yǎng)的要求，教師需具備一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，能運用專業(yè)知識得心應手地解決教學問題的能力。能熟練操作常用信息工具軟件，對所教學科有一定的理解和駕馭能力。能根據(jù)學科和學習者的特點，設計本課程教案的能力；利用網(wǎng)絡與學生進行及時有效的溝通，并對學生的學習進行合理評價的能力等。

　　現(xiàn)在，老師的職責已不僅僅是傳遞知識，而更多的是激勵思考；教師必須集中更多的時間和精力，從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動，與學生相互了解、影響、激勵和鼓舞。教師要經常了解最新教學動態(tài)，精選、收集網(wǎng)上適合教學的信息資源，作為教學的有效補充，增加教學信息量，盡可能多地利用多媒體課件系統(tǒng)制作課件，積極開發(fā)新的教學資源。教師要鼓勵帶動學生參與教學的全過程，公平對待每一個學生，順利進行教學活動，保證教學目標的實現(xiàn)。

　　充分發(fā)揮教師的主導作用，豐富教學內容的表現(xiàn)形式，進行形象化的教學，采用靈活多樣的教學，優(yōu)化課堂教學結構，培養(yǎng)學生學習的自主性、獨立性和同學間互助合作學習的精神。教學要不斷豐富、更新自己的學科知識，具備獲取相關學科知識的能力，注重學習研究現(xiàn)代教育學、心理學和現(xiàn)代教育技術，改變原有的知識結構，提高自身業(yè)務素質和綜合能力，適應現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和藝工服裝人才的培養(yǎng)的需要。

　　三、當前高校藝工服裝人才培養(yǎng)中主要存在的問題

　�、偃瞬排囵B(yǎng)目標定位過高。

　　②課程設置過于細化、教學內容和模式陳舊。

　　③服裝設計教育與服裝制造產業(yè)的結合不夠。

　　④缺乏具有雙師型的大學教師。

　　⑤企業(yè)對學校的支持不夠，學校解決學生的實踐、實習場地有一定的難度。

　　結論

　　從卓越工程師的培訓計劃，看培養(yǎng)藝工服裝人才所需的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、基本理論知識、專業(yè)技術能力。藝工結合的人才培養(yǎng)，尤其是復合性的、創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)模式的建立，最關鍵的措施是教學內容、教學方法的改革。加強學生學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進人才培養(yǎng)質量的不斷提高。按卓越工程師的培養(yǎng)目標和藝工服裝人才的培養(yǎng)的要求，知識單一的教師，顯然無法勝任綜合性的藝工結合的教學模式，打破了傳統(tǒng)的單一專業(yè)教師配置，將有藝術類和工程技術專業(yè)教師以及企業(yè)的優(yōu)秀技術人員共同承擔，努力培養(yǎng)學生全方位的設計思維能力和綜合的技術應用能力，形成立體的教學模式，以滿足藝工服裝人才的培養(yǎng)的要求。

　　當前高校藝工服裝人才培養(yǎng)中存在的一些主要問題。如服裝設計教育與服裝制造產業(yè)的結合不夠，缺乏具有雙師型的大學教師等。這些問題的解決，將有助于藝工服裝人才的培養(yǎng)。

　　參考文獻

　　[1]方世杰、張偉等教學型本科院校應用型人才培養(yǎng)的比較研究[J]、吉林教育，20xx。01

　　[2]葛田田、藝術設計教育現(xiàn)狀分析[J]、藝術探索，20xx（3）l76—77

　　[3]熊順聰、農村職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探討[J]、職教論壇，20xx。04

　　[4]蔣宗禮、如何使專業(yè)辦學從經驗走向科學傭[J]、中國大學教學，20xx（1）。29。31

藝術培訓學校工作計劃3

　　一、學生情況分析

　　本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的`美術特長生。結合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術興趣小組的活動方案。

　　二、學生名單

　　三、活動設想、措施、目標

　　1、藝術新星新秀生輔導

　　對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現(xiàn)能力得到提高。

　　2、長卷繪畫訓練

　　著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。

　　3、百靈藝術節(jié)作品選拔輔導

　　提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術的多種表現(xiàn)技法。

　　四、活動內容

　　第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。

　　第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導

　　第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導

　　第十二—十六周：百靈藝術節(jié)輔導

　　第十七—十八周：興趣小組活動總結，評選優(yōu)秀學生

藝術培訓學校工作計劃4

　　一、指導思想和工作目標

　　以學校所提出了的學期工作思路為指導，在相關領導的指示安排下，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓的功能和作用，積極協(xié)調，認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作；加強聯(lián)系，積極開展各類職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓；努力探索，切實做好退役士兵的培訓工作；為學校發(fā)展作出應有的貢獻，培訓學校工作計劃。

　　二、具體工作任務

　�。ㄒ唬�學生職業(yè)技能鑒定考核工作

　　在校領導的安排下，根據(jù)本學期有關班級的課程考核要求，本學期除16個班的CITT考核外，還將安排xx、xx兩個班共91人參加數(shù)控中級工技能鑒定，1003班師56人參加車工中級工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門、技能鑒定部門及相關處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調，認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作。

　　另外，做好部分07級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作。

　�。ǘ�）社會培訓考核工作

　�。�1）做好社會培訓考核常規(guī)工作

　　按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓申報材料、考核管理資料、培訓管理效果資料等匯總成冊；按要求并及時填、報各種培訓考核表冊；做好各種有效證件的.管理、核實及發(fā)放工作。做好各種培訓的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關準備工作及進程中的管理工作。

　　（2）維修電工及電焊工社會培訓工作

　　在校領導的安排下，本學期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓練工作；另外，本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓班，我們將借助各方面的力量，有效地開展社會培訓的宣傳、招生工作；我們將深入調查研究，合理確定培訓項目課題，與相關專業(yè)辦合作科學制定培訓教學大綱、培訓教學計劃、培訓實施方案；我們將注重培訓工作的針對性、實效性，讓培訓學員學有所得，學以致用，進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓期間我們將認真做好培訓學員的管理工作及后勤服務工作。

　　（3）社會培訓及考核項目的拓展

　　在校領導的安排下，本學期將一方面加強與社會各部門聯(lián)系，爭取主動走入各類工礦企業(yè)及相關用工聯(lián)系機構，與其協(xié)商合作培訓事宜；從而拓寬社會培訓市場，拓展社會培訓內容，擴大社會效應和提升學校知名度。另一方面與各專業(yè)辦合作，根據(jù)實際情況開設能提升就業(yè)競爭能力的學生技能培訓興趣班并做好相關技能考核工作。本學期爭取開設計算機組裝與維修和數(shù)控車（銑）中級工這兩個工種的職業(yè)技能培訓。

　�。ㄈ�）退役士兵培訓工作

　　在校領導的安排下，本學期我們與相關處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓工作：

　　一是根據(jù)《省政府辦公廳轉發(fā)省民政廳等部門關于全省退役士兵職業(yè)技能培訓工作實施方案的通知》有關精神，我們將與區(qū)有關職能部門和學校相關處室密切配合，做好09級退役士兵長期培訓學員的畢業(yè)證書的辦理工作。

　　二是根據(jù)教學進度安排，做好09級及10級退役士兵長短期培訓學員的理論教學及技能訓練工作。

　　三是要對培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級反映，促使上級部門不斷完善有關退役士兵的培訓政策。

　　四是將在培訓過程中逐步完善相關制度措施，加強對參加培訓退役士兵學員的管理，使他們能始終保持積極的培訓心態(tài)，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓這件利國、利軍、利民的工作落實好。

藝術培訓學校工作計劃5

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，認真貫徹執(zhí)行《xx市關于切實加強中小學校體育衛(wèi)生藝術教育大力開展陽光體育活動的通知》的精神，做好學校藝術教育工作。

　　二、主要目標任務

　　1、深化課程教學改革，提高課堂教學質量。

　　牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發(fā)學生的潛力，使學生的個性得到和諧地發(fā)展。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。

　　2、加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發(fā)展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。

　　3、倡導一個學生愛好藝術的良好態(tài)度，樹立學習藝術的自信心。加強藝術欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。

　　4、教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇的教學內容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質。

　　三、主要工作措施

　　1、強化教學常規(guī)管理。

　�。�1）加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養(yǎng)。

　�。�2）認真學習藝術的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎。

　�。�3）做好教學工作，保證每一節(jié)課的質量。充分利用學校新添的多媒體設備，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習欲望，加強藝術體驗。

　�。�4）開展多種形式的`教研活動，集體備課。

　　2、加強教研組老師自身素質建設

　　組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質。同時學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

　　3、繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作

　　積極發(fā)揮藝術教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環(huán)境，作出積極的貢獻，并做好學校專業(yè)隊（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長學生的輔導工作，為學生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學校爭光添彩。同時學校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導培訓，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術之星，普遍提高我校學生的藝術素質和綜合能力。

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