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教師作文600字【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的教師作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作文600字 篇1
“孩子們躲開！”沒錯(cuò)，你聽到的是一位女教師的呼喊。
5月8日，學(xué)生們和往常一樣歡快地沖出校門，令人意想不到的是，危險(xiǎn)悄悄地向天真的孩子們襲來，一輛失控的汽車向孩子們駛來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位老師奮不顧身地推開了學(xué)生，自己卻被輾軋?jiān)谲囕喯铝恕?/p>
她用自己的雙腿換取了學(xué)生的生命，她毅然放棄了自己，詮釋了大愛與無私！她就是“最美教師”——張麗莉。
她像一棵參天大樹，保護(hù)著她活潑可愛的孩子們；她像一只展翅翱翔的蒼鷹，帶領(lǐng)著她天真靈動(dòng)的小鷹們探索奧秘；她又像一條清澈的小溪，讓魚兒在水中自由地玩耍。突然有一天，大樹倒了，小溪干了，老鷹飛不動(dòng)了……盡管這樣，麗莉老師仍然愛著她的孩子們。她變成了太陽(yáng)，為她的孩子們送去新生；她變成了蒲公英，為她的孩子們播撒希望的種子；她又變成了繁星，為黑夜送去光亮。
今年10月份，我很榮幸能與麗莉老師相約哈爾濱。都說榜樣的力量是無窮的，當(dāng)我第一眼看到麗莉老師的`時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了。瞬間，綻放在她臉上那燦爛的笑容，不能不讓我振作起來。用輪椅代替了雙腿的她，是那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，我們還有什么理由不去努力？麗莉老師說：“生活中沒有什么事可以難倒我們，我們要想把事情做好，就要從小事做起，注意每件事的細(xì)微之處，只有認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，才能成就我們想做的事情。只要克服自己內(nèi)心的障礙，我們就會(huì)取得成功�！丙惱蚶蠋煹脑捊o了我無窮的力量，她是我心中最美的花！
愿您這朵美麗的茉莉花，永遠(yuǎn)芳香四溢！
教師作文600字 篇2
你知道我為什么叫我的班主任多面體嗎？那是因?yàn)橛袝r(shí)她像小貓一樣溫柔，有時(shí)她像大獅子一樣生氣。她也很漂亮，而且經(jīng)常穿得比孔雀還要漂亮。
課間休息時(shí)，她經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生，給我們講她童年的有趣故事。她溫柔的聲音令我們著迷。隨著她的講述，我們的思緒跟隨她回到了童年。我們還經(jīng)常給她猜謎語(yǔ)和講笑話，每次都讓她咯咯地笑。這時(shí)，趙小姐非常溫柔。
雖然她大部分時(shí)間都很溫柔，但當(dāng)她生火的時(shí)候就像一頭獅子。我們都害怕她。我記得暑假開始的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)沒有做作業(yè)。老師非常生氣，說:“現(xiàn)在是四年級(jí)，你還是不做作業(yè)�，F(xiàn)在我會(huì)讓你的爸爸媽媽帶你去另一所學(xué)校。如果將來有人不做作業(yè)，他會(huì)成為你的‘榜樣’！”瞧，趙小姐不是很好嗎？不過，我們都知道趙先生是在虛張聲勢(shì)，不會(huì)真的放他走。趙小姐說那是因?yàn)樗憛掕F，不生產(chǎn)鋼。她如此愛我們，以至于她希望我們都好，沒有人會(huì)落后。俗話說:嚴(yán)老師造就高水平的學(xué)生，由于趙老師的嚴(yán)格要求，我們班的`每一次考試都是全橋東區(qū)最好的。
趙小姐仍然非常喜歡美麗。她一年到頭都穿著漂亮的衣服，每天都不一樣。她的高跟鞋有8厘米高，她柔滑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。最引人注目的是她頭上漂亮的大發(fā)夾。不管她工作有多累，每次她出現(xiàn)在我們面前，她總是興高采烈。每次我們見到她，我們都感到眼前一亮，并有額外的精力去學(xué)習(xí)！
不管老師是溫柔還是嚴(yán)厲，我們都愛她。然而，我仍然希望老師會(huì)更“溫柔”，因?yàn)樗鼤?huì)更漂亮！哈哈的笑聲...
教師作文600字 篇3
有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻(xiàn)，他們無微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師。
從幼兒園開始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩！而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。
小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞：晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本；早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動(dòng)的`是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心
人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽(yáng)光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙…終于，我們長(zhǎng)出了葉子，長(zhǎng)成了茁壯的綠竹！
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗�。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jī)來回報(bào)老師！
教師作文600字 篇4
敬愛的老師，明天是你的節(jié)日，祝節(jié)日快樂。
九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；九月，載著我們最真誠(chéng)的祝福！老師，節(jié)日快樂！
教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著推動(dòng)歷史發(fā)展的神圣職責(zé)。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。是教師讓人類的文明薪火相傳。從老師那里我們了解了大地的廣，宇宙的渺茫，懂得了時(shí)代在進(jìn)步，歷史在發(fā)展，從一個(gè)懵懂兒童成為如今有思想、有文化的新青年。她如一點(diǎn)晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，她如智慧之泉，澆灌我們的求知諾渴的心田，把株株小苗培養(yǎng)成棟梁之才。她們是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石，托起了祖國(guó)的希望。
老師是人生路上的航燈，在我們的人格形成過程中扮演著不可或缺的角色。幾乎是從幼兒園起，老師就教我們要文明謙讓，要愛國(guó)愛民。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹立了最好的`榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心中深深扎根。
老師更懂得奉獻(xiàn)，最懂得愛。她們?cè)谏钪杏卸嗌賯�(gè)辛酸苦楚我們不曾知道，他們給予我們多少關(guān)心我們無從計(jì)算，從學(xué)習(xí)到生活，他的關(guān)懷無微不至，他早已不是單純意義上的傳道授業(yè)解惑者，在我們心中他們是不是親人的親人，是比親人更親的親人。于是我們也知道做人就應(yīng)當(dāng)為他人著想，做人應(yīng)當(dāng)去愛。
老師，你以靈魂的芳香熏陶著我們，以人格的魅力感召著我們，讓少年成長(zhǎng)路上的每一步都踏實(shí)有力。
老師，你是我們心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)放射耀眼的光芒。也許在我們的人生路途中您只是個(gè)過客，但是你對(duì)我們的影響卻成為跨越時(shí)空界限的永恒。在教師節(jié)到來之際，就讓我代表全體同學(xué)真誠(chéng)的說一句：謝謝你老師，我們會(huì)用不懈的拼搏來回報(bào)你的似海深情！
教師作文600字 篇5
小時(shí)候，我們常說班級(jí)老師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細(xì)心澆灌的花朵。后來，隨著時(shí)間的流逝，我們學(xué)會(huì)了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美班級(jí)老師。班級(jí)老師，一項(xiàng)偉大的職業(yè)。人們常說，當(dāng)班級(jí)老師很吃香——工資很高，但是又有誰(shuí)知道他們高新背后付出的代價(jià)。咽喉炎是班級(jí)老師們都有的，他們用身體的健康來為國(guó)家培育出棟梁之才，這種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的！
教師節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會(huì)感恩，勿忘師恩。小時(shí)候，我們大多是害怕班級(jí)老師的。因?yàn)樗麄兒車?yán)厲，我們只要做錯(cuò)一絲一毫他們都會(huì)懲罰我們，讓我們下次不敢再犯。長(zhǎng)大了，我們敬佩班級(jí)老師，因?yàn)樗麄兛偸前堰^多的精力都放在我們學(xué)生身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的.班級(jí)老師，但同時(shí)他們也是為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí)，他們?nèi)詴?huì)出現(xiàn)在課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。
今年是第二十七個(gè)教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們要給班級(jí)老師們一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太昂貴，只需要一張紙，一支筆就足夠了。在紙上寫上你的祝福，寫上你的理想，寫上你的決心…這就足夠了，對(duì)班級(jí)老師們來說，這就是最好的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么，他們只希望我們能夠成才，能夠報(bào)效國(guó)家，他們就是這么的無怨無悔。
班級(jí)老師們，偉大的叫人心疼，無私的叫人不舍，在教師節(jié)來臨之際，我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福：“班級(jí)老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開，桃李芬芳！”，同時(shí)我們向你們保證——我們不會(huì)讓你們失望的，一定會(huì)成為國(guó)之棟梁！
教師作文600字 篇6
俗話說：“人無志而不立�！泵總�(gè)人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等著人們?nèi)ヅ实�。沒有理想，就會(huì)迷失人生的方向。而我的理想，是成為一名教師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！苯處煹哪瑹o聞是多么偉大!他們給予學(xué)生知識(shí)，教學(xué)生做人，十分勞苦。但是，我認(rèn)為當(dāng)教師是累并快樂著的。只要能看見學(xué)生的進(jìn)步，就會(huì)有成就感。就拿我班蔡老師來說吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，才是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實(shí)而滿足。他們是祖國(guó)的希望，只要他們做出貢獻(xiàn)，便是驕傲無比。累使老師充實(shí);樂使老師自豪。這就是我想當(dāng)老師的理由。
如果我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，不能只憑幻想，必須做出切實(shí)的'行動(dòng)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還要學(xué)習(xí)深?yuàn)W的問題，不然無法在學(xué)生面前立足。
2、關(guān)心每一位同學(xué)，處理好與同學(xué)們的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生是良師應(yīng)有的品德。
3、積極幫助老師，例如交作業(yè)，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)等，多鍛煉，為以后打基礎(chǔ)。
4、要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)的漏洞與問題，比如紀(jì)律、衛(wèi)生、言行等，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
5、培養(yǎng)口才，抓住每一個(gè)發(fā)言與比賽的機(jī)會(huì)，大膽展現(xiàn)自己，變得更加自信。
沒有堅(jiān)持就沒有成功，沒有理想就沒有人生。手指未曾流過血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實(shí)現(xiàn)不了理想。揚(yáng)起帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會(huì)悔恨，不會(huì)傷感，更不會(huì)遺憾!
教師作文600字 篇7
眾所周知，9月10日是教師節(jié)。往年的教師節(jié)都只是給老師們送送賀卡，發(fā)發(fā)祝福短信，今年我們商量好準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜，所以早在教師節(jié)前幾天，我們幾個(gè)就已經(jīng)開始進(jìn)行策劃了。
體育課時(shí)，做完了老師布置的任務(wù)，我們便開始商量起來了。
我們講得心潮澎湃，嘻嘻哈哈，好像是我們自己的節(jié)日一樣。經(jīng)討論，最終決定了，由李洋洋，沙雯潔，張琬朦帶氣球，彩帶和充氣筒，然后，我們參加會(huì)談的人每人交5元錢，讓方湉帶花，愿意的人，回去再做幾張賀卡，教師節(jié)那天能早來的就早來。商量好了，就等著教師節(jié)的到來了。
我們盼星星，盼月亮，終于把教師節(jié)給盼來了。我們和江亦丹，方湉等人早早來到了教師，開始布置。我們?cè)谧郎�，桌下來回穿梭，一�?huì)兒貼彩帶，一會(huì)兒吹氣球，一會(huì)兒讓大家安靜下來，終于搞好了，大家累的筋疲力盡，熱的滿頭大汗，渴的.嗓子冒火�；ǚ旁谧郎�，賀卡也準(zhǔn)備好了，可是，氣球太多了，只好一個(gè)個(gè)把它們給踩爆了，聽著這些“啪啪”聲望著掛滿漂亮的彩帶，貼著彩色氣球的教室，我們格外高興。
接下來要做的，就是靜下心來，認(rèn)真地讀書，等待老師的到來。我們激動(dòng)不已，每有一個(gè)學(xué)生或老師經(jīng)過，我們就情不自禁地往窗外看，盼著下一個(gè)走來的就是尤老師。“尤老師來了!”“偵查員”房忠浩給我們通風(fēng)報(bào)信，于是，大家更認(rèn)真地讀起來，咿咿呀呀。這時(shí)，尤老師邁著矯健的步伐走了進(jìn)來，我們互相一看，然后全班起立，誠(chéng)懇地向尤老師說了一聲：“祝尤老師教師節(jié)快樂!”尤老師感動(dòng)極了，嘴都咧到了耳邊，眼睛咪成了一條縫，激動(dòng)地都不知道說什么了，看著那束鮮艷的花和同學(xué)們一顆顆真摯的心，眼淚都已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。當(dāng)然，我們也給其他老師送去了祝福�？粗蠋熞粡垙埿δ槪犞蠋熞宦暵曋x謝，我們比老師還快樂!
一個(gè)快樂的教師節(jié)，就在萬(wàn)分驚喜和歡聲笑語(yǔ)中度過了，這天，我相信，老師一定會(huì)記住的!這一天，也是我們最快樂的一天!
教師作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)三年了。在這三年里，我學(xué)了不少知識(shí)和道理。但我最開心的是我遇到了一個(gè)好的啟蒙老師——鐘小華老師。鐘老師是一位勤勞的園丁，將我們?nèi)?）班這個(gè)花園里的48顆種子，發(fā)展成一棵棵美麗的花兒。現(xiàn)在，我們要升上四年級(jí)了，鐘老師要離開我們這個(gè)大家庭，去栽培下一批人才了。我有些開心，有些悲傷。開心的是又多了一批即將造福人類的花朵有幸遇上一位良師，悲傷的是鐘老師要離開我們這個(gè)集體了，真舍不得。
在這三年里，鐘師給予我們知識(shí)，還教我們?cè)S多做人的道理。記得三年級(jí)上學(xué)期，期末考試的前兩天，鐘師找我談話，她對(duì)我說：“你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)的不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮，就有機(jī)會(huì)獲得前全級(jí)前50名，一定要爭(zhēng)取前3名哦！”偏偏這次我卻令老師失望了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)都挺理想的，就鐘老師教的語(yǔ)文由于粗心大意，又沒有檢查，錯(cuò)了幾個(gè)最不應(yīng)該錯(cuò)的地方，語(yǔ)文只有97。5分，拖了總分的后腿，進(jìn)不了前五十名。鐘老師沒有批評(píng)我，但我感覺到老師失望的眼神，心中充滿了愧疚。我暗暗下決心，下個(gè)學(xué)期一定要克服這個(gè)不檢查的壞習(xí)慣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取用好的成績(jī)報(bào)答老師。這個(gè)學(xué)期，在復(fù)習(xí)期間，老師又不斷地為我們打氣，通過自己的努力和老師的鼓勵(lì)，我獲得了全班第一名，全級(jí)排名第八。我終于沒有辜負(fù)老師對(duì)我的'期望，看到老師贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
鐘老師，感謝您一直以來對(duì)我的諄諄教誨，感謝您對(duì)我的包容，感謝您對(duì)我的不放棄。我有今天的好成績(jī)，離不開您的辛勤勞動(dòng)，您是一盞明燈，引領(lǐng)我們走上正確的方向。鐘老師，謝謝您！
教師作文600字 篇9
說起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。
老師，您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的'心里。老師，您像路燈，照我們勇往直前。老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水�。∪绻麤]有你，我們就沒有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
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