給老師的一封信[必備]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　給老師的一封信 篇1

敬愛的于老師：

　　您好！

　　多年不見了，您身體還好嗎？今天是教師節(jié)，我一直有幾句真心話想跟您說，請您認真看一看我這封信吧。于老師，請您注意一下自己的身體啊。您總是忘我的工作，對我們這群不懂事的.孩子幾乎付出了全部，可您自己，卻一天天的衰弱。記得那一次冬天，玻璃碎片扎進了我的腳，我傷心的哭了。您背我來到醫(yī)務室，醫(yī)生雖然把我腳上的碎片夾了出來，但是還需要一種藥用來消毒，剛巧醫(yī)務室沒有這種藥了。

　　您不管外面是多么的寒冷，不管地是多么的滑，跑了這一家醫(yī)院跑另一家，一直到買到了這種藥，看到醫(yī)生幫我敷上了，您才安心的離去。還有，有一段時間，我晚上睡不著覺，您就一直守侯在我身旁，直到我睡著了才走，然后白天繼續(xù)堅持來給我們上課。您為了我們付出了那么多，但又得到了什么回報呢？沒有，絲毫都沒有。

　　有一次，您因為勞累過度，差點兒暈倒�？墒悄�依然監(jiān)守您的工作崗位，繼續(xù)來給我們上課。您身子本來就很弱，再加上勞累過度，算得上是病上加病，我們都勸您回家休息，可您不但不聽，還硬著頭皮說沒事，沒事。到了最后，還多虧了園長，喊了一輛的士，親自把你送回去的于老師，工作固然重要，但沒有了好的身體，那還拿什么來工作呢？請您考慮考慮，安心的休息一下吧！

　　祝：

　　工作順利，壽比南山。

xxx

　　給老師的一封信 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先真誠地感謝老師在百忙之中抽出時間看這封信！這一次我又來給您遞信了，還請戴老師您不要認為我是一個事兒特別多的女生。

　　就說新學期開始，我既興奮不已，也異常苦惱，最后經(jīng)過種種波折我來到了臨時班，認識了戴老師您。當時，我的心情也是十分的激動，面對新開篇的校園生活，我似興奮，似憂愁，忙得手忙腳亂，又不知所措！“經(jīng)師易遇，人師難遇”，這一定是一種特別的師生之間的緣分吧！在后來的生活中，我也時常感受到戴老師您對我許許多多的關照，我也尤其的珍惜�！叭�尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。因為老師您，我認識到了自己獨特的光彩。人生是一片夜空，擁有壯麗燦爛的星光，才會使眼前的一切更加璀璨輝煌！我明白了，自己也是一個有優(yōu)點的人，心里默默的感激著老師給我?guī)�來的這一切。也在后來的與眾多老師們接觸中，我才真正對老師的態(tài)度發(fā)生了改變！幾次與實習老師們的談話中，我才得知，老師您是一個了不起的人物，有上進心，很努力，即使在最疲倦的時候也能拿起書本授課。我也由此對老師您增添了幾分敬佩之心，于是在他處，談起我的班主任來，滔滔不絕的盡是贊嘆！又回想起當初，我何嘗不是多了幾分幸運？可最終是，我與老師您之間相處的時間還太過短暫，實在還沒有更多、更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的校園生活中，真正理解了老師您，對您又有許多新的看法。當然，您也會有對我更深層的認識！

　　再說對這個嶄新學期的評價！總體來說還是不錯的。雖然是經(jīng)歷過許多可笑的糾紛，但是在這一次又一次的挫折中，自己懂得了許多。最后總結出：生活中一定要堅守初心，不與過多風氣不正的圈子接觸，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！边@學期諸葛亮的《誡子書》，正好是自己學習與做人的方向！我也在這幾天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行為，做好了檢討，希望自己不再過多摻和雜事，為人須正直清高！“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。”這是自己的品行，當然也明白另一方面的'道理。在外班與許多人的接觸中，得知：我學習上真正的實力——平常而又一般。身邊的同學們都不怎么樣（不帶有貶低的意味兒），自己天真以為那么的簡單！從而定下一個個大目標，自己之前本不怎么努力，急于求成，這一次期末考試成績未出，我深深地明白一定十分糟糕，因為我只復習了生物。所以，在眾多學霸優(yōu)異的成績的打擊下，我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài)，重新認識自己�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。”我最喜歡的大詩人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活，愿認識到自己的錯誤后，不僅立刻改正，還能時刻銘記于心。不說太大的目標，一步一步的、踏踏實實的才是我們正應該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個十分有趣的現(xiàn)象：當一個人把自己的目標說出來后，會讓他產(chǎn)生自己已經(jīng)成功的幻想。這也是我犯過的一次錯誤。一個寒假過后便是開學，我將會以全新的姿態(tài)迎接新學期的到來！愿經(jīng)歷許多挫折后，我會明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。

　　祝

身體健康，工作如意！

　　您的學生：××

　　20××年×月×日

　　給老師的一封信 篇3

敬愛的x老師：

　　您好！

　　從一年級時我入學的時候，迎接我的是您，一看到您那和藹可親的笑容，我那怕生的心立馬就安靜了下來，是您那和藹可親使我努力向前沖，努力往天上長。您就像一位偉大的園丁，努力糾正我們的壞毛��；您就像一棵參天大樹，為我們這些脆弱的小樹遮風擋雨；您就像東方升起的太陽，幫我們在知識的大海上的小船指清方向；您就像一張路牌，為在黑暗中的我們指路。

　　在校園生活中，您把我們的身體看的比成績還重要的，別的班中午加班努力寫作業(yè)，您很關心我們的身體，讓我們中午有充足的睡眠，這使我們長的更高更壯。午休還讓我們下午更加有精神，可以認真聽課。

　　您雖然把我們的身體看的比學習重要，但您把我們的成績看得也很重。您是個敬業(yè)，關心我們學習的人，您每次下課都不忘提醒我們要背書寫作業(yè)，您用自己空閑的.時間幫我們補課，有時生病了依舊幫我們上課。

　　轉眼間，小學的六年即將過去，我們這個大家庭即將分開，每一個兄弟姐妹都要被分到一個更大更陌生的新家庭中去，想必每一個同學的心中都是依依不舍的。每個人都舍不得昔日在操場上一同奔跑的好伙伴，每個人都舍不得在教室里認真講課的老師們，舍不得這個大家庭。 我想對您說：“x老師，謝謝您！”

　　祝身體健康，幸�？鞓�！

您的學生：xx

　　xx.x.x

　　給老師的一封信 篇4

尊敬的孟老師：

　　回憶起和您在一起的這一年，有不快也有感動，在不知不覺中，我們又懷著期待，望著愈發(fā)接近的20xx年，當再見到您時，有一種風雨同舟的好友的感覺，悄悄浮現(xiàn)，不止如此，一句“謝謝”掩在心中，說不出來，也不能說出來。

　　但是現(xiàn)在考試，我考得不好，本來數(shù)學就有的缺陷越來越明顯，計算題一片通紅，而語文也有些失利，只剩英語成績，讓我勉強過了兩百分。

　　成績不好，名次自然也不高。當您挪動鼠標，那一聲聲驚呼，那一匹匹“黑馬”讓我更加茫然。

　　排名越發(fā)往下，讓考得不好的同學坐立不安。后六十名已經(jīng)公布了，我卡在懸崖邊緣。

　　您整了整衣襟，端坐著。

　　“后六十名的'上來拿兩顆糖，唔，后一百的也上來�！� 您出乎意料地招呼著，考得不好也可以拿到糖？班級中一下子鴉雀無聲，那些沾沾自喜的同學也開始張望。

　　我從來沒見過這樣的教育方式。不是暴風驟雨的訓斥，而是春風吹皺一池春水的溫柔。

　　沒有一個人動彈，特別是考差了的同學，他們都警惕著，生怕這是“打一個巴掌給兩顆甜棗”的把戲。

　　在一番遲疑后，有幾個同學帶頭上了講臺。當周圍的人都注視著我時，我也上去了，糖，糖靜靜地躺在我手心，我多想轉身說一句：“謝謝�！�

　　我埋著頭回到座位，沒多久，便聽到您語重心長地說辭。

　　“沒有人放棄你�。　� 隨即，您說，“你看吳梓熠啊，語文平時能考八十多分，九十多分，作文這么難她都能寫好，數(shù)學怎么可能會不行呢？”

　　是啊，一篇優(yōu)秀的作文，不比一道數(shù)學題難嗎？怎么會考不好呢？每當做完數(shù)學題，我總會想到這深深的鼓勵，和一句在腦�；仨懬�萬遍的“謝謝”！

　　祝

　　事業(yè)順利 福如東海

　　xxx

　　日期：年 月 日

　　給老師的一封信 篇5

尊敬的曹老師：

　　您好 ！

　　在這三年里，您用您的慈愛、辛勞、關懷、陪伴著我健康成長的每一步。

　　在二年級六一兒童節(jié)的時候，您組織我們表演一個節(jié)目，我第一個來報名。表演節(jié)目的.時間到了，我講了一個“打咚咚”的笑話，同學們聽了以后，哄堂大笑。我偷偷地瞟了您一眼，您給我肯定的目光并豎起了大拇指，剎那間，我覺得自己很棒，充滿了自信。

　　在三年級里有一天早上，我到圖書館發(fā)現(xiàn)門上掛了一串鑰匙，我覺得很好奇，就拿了下來，后來，被圖書館的人發(fā)現(xiàn)了跑到我們班上讓我去找，后來，我把鑰匙插在門上，然后，圖書館的人看見鑰匙在門上，就讓我回去了。下午，媽媽來了，您讓我在媽媽面前勇于承認自己的錯誤。是您的耐心教導讓我知錯能改。

　　在四年級的時候，我就要過生日了，在我生日的前一天叮叮叮，媽媽的手機響了，我跑去接電話，原來是城北流經(jīng)廣場一、二樓的肯德基打來的電話，讓我去那里過生日，一共80元，我第一個給您打電話您說：“我會去的�！钡阶詈竽�并沒有來我這里過生日，我想：因該是有事情忙不過來。但我感謝您在放學前讓全班同學給我唱生日歌，那是我最難忘的生日。

　　您是我的良師益友陪伴著我度過了美好的童年。

　　給老師的一封信 篇6

敬愛的黃老師：

　　您從一年級開始就是我們的班主任，現(xiàn)在也教了我們五年了，我知道哪怕我用千言萬語都說不清我對您師恩的感謝。我以前的握筆姿勢不對，您就一次又一次得教我，犯了錯您也是很用心的教育我們，還有：您不允許同學們玩危險游戲。有些同學卻不理解，屢教屢犯，您卻每次都是對他們屢犯屢教。平時我除了問您一些問題或背書。和您交流的時間少，話語短，但我有不少真心話想對您說，我們都是五年級的小學生了，有許多事，我們都懂了，我知道，您既是我們的班主任又是我們的語文老師，您很忙，每天很早起床，很晚睡覺，在學校您要爭分奪秒批改作業(yè)，講課，回了家要備課，有時沒批改完的作業(yè)還要帶回家批改。這樣的.生活不是一天兩天，而是整整六年，雖然現(xiàn)在我們還是五年級，可這樣的您在這幾年里也沒少生病，老師，我們已經(jīng)長大了，但我希望您也快“長大”，因為這樣您就不用那么顧及我們，而不是自己的身體！

　　老師，謝謝您！祝您天天開心，家庭幸福美滿！

　　愛您的學生xxx

　　20xx年9月9日

　　給老師的一封信 篇7

敬愛的老師們：

　　我雖然是一個一直就不讓老師省心的學生，雖然從小到大被老師批評過很多很多次，但是請你們相信，我不會因此丟掉對您的感謝，對每一位老師的尊敬。

　　基于我長期以來，和老師夠多的接觸。我能夠感覺得到教師是一個有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對一般的職員都有的上級的壓力，還有在三尺講臺上的緊張，還有為了努力不辜負每一位學生、每一個家庭而自己給自己的壓力……可是盡管您如此的嘔心瀝血，還是很難讓每一個人滿意。易中天評：“良師，就是不把學生毀掉的老師�！币驗檫@句話，我開始不喜歡他。雖然我不知道他過去到底怎么被他的老師刺激過，但是如此的以偏概全， “窺一斑而見全豹”，實在是反動，惹人厭。難不成他覺得像譚千秋一樣為學生將生死置之度外的老師只是好人，算不上良師?我是這么理解良師的，只要對學生在道德精神上有榜樣作用的，都能算得上良師。

　　我感謝您——我的每一位老師，讓我相信，有很多很多無私盡職的老師。你們盡職盡能，始終不忘自己背負著一屆學子的前途命運，不忘自己被寄予了學生家長的隱隱期盼，不忘自己選擇這個職業(yè)所懷有的最單純的目的，愿意用自己的健康甚至生命來換取對誓言的`忠誠，對理想的百轉千折，不改初衷。很清晰地記得，你們會因為自己教的科目成績不理想，在考試前一個月每天晚自習都到班上為學生解答疑難，甚至主動找基礎薄弱的學生輔導，堅持在溫度不到零度的天氣里，為我們留在班上，放棄早點回家陪自己孩子的時間，縮短在父母前盡孝的時間，心甘情愿不求回報的陪著我們，期待我們的進步……能夠碰上您，我無比感謝上蒼的厚待!

　　我知道您可能會聽到我們有時候說您這里不好、那里不好，讓您覺得真心的付出是癡傻的笑話，但是我作為一個學生真心表白：“那只是出于少年的‘個性張揚’”， 我們對您沒有敵意，請您——我的老師，始終堅信，您的學生敬愛您——我們的老師，我們不會時時刻刻表現(xiàn)，不會人前處處宣揚，但我們會在心里說“這是一位好老師，我很幸運!”會在從離開母校起時不時的想起您，會不間斷的通信通電

　　不將敬愛掛在嘴上，不代表沒有敬愛。

　　請您相信，我們愛得深沉!

　　楊涵

　　20xx年3月19日

　　給老師的一封信 篇8

親愛的景老師：

　　您好！

　　大家都說，一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽培的桃李中的一棵，我無時不沐浴著您的陽光雨露。

　　我在3——5年級的時候，從來沒有加入過長跑比賽項目，真正參加長跑比賽的是五年級。在這之前，我舉過手，想?yún)⒓�，您沒叫我，四年級的時候也是這樣。我知道，您是擔心我這個“豆芽菜”堅持不了，也是對我的關心。到了五年級，您決定讓我參加比賽了，是您親自把我們五個參賽隊員送上操場，并叫來全班同學為我們加油。比賽開始了，第一圈是體育老師領跑，不讓我們跑得過猛。第一圈跑完了，我正好跑到您的跟前，我看了您一眼，您用鼓勵的眼神正看著我，然后大喊一聲，加油！我腳下一陣狂風，飛奔著向前跑去……雖然我沒有得了第一，只得了第五，但是依然很高興！

　　還有一次，我考試的分數(shù)不好，同學們都笑話我，只有您一個人夸我，叫我加油，并語重心長地對我說：“只要每天都在進步，即使是一點點，堅持下去，就一定會有好的'成績！”

　　花兒以它的芬芳，作為對大自然的回報，我就一學習上的進步向您表示感謝吧！

　　祝您萬事如意。

　　您的學生：鈔振

日期：

　　給老師的一封信 篇9

敬愛的老師：

　　您好！

　　您就像那辛勤的園丁，培養(yǎng)我這棵小樹苗茁壯成長；您就像那明亮的燈塔，指引我這個迷了路的小孩兒，找到回家的路；您就像那無聲的春雨，滋潤我的心田。是您，讓我從一個膽小無知的小孩兒變成一個即將面臨小升初的六年級學生，這一切，都離不開您的幫助……

　　還記得嗎?有一次，我在學校發(fā)燒了，家里又沒有家長，是您，犧牲了自己寶貴的午休，把位置讓給了我，那一次，我深深地被打動了，使我感覺，您就像是我的親人，是那么溫暖，是那么親切，我看著您，您慈祥的面孔，讓我對您平添了幾分敬仰。

　　還有一次，我在排隊的時候暈倒了，我醒來時，看見您抱著我，正在掐我的人中，同學們都圍著我，頓時，一股暖流涌上我的心頭，我感覺是那么的溫馨，那樣的地面，我永遠也不會忘懷。

　　老師，感謝您對我的培育，感謝您給我的引導，感謝您給予我的'關心，在不久，我們就會分開，我不知道有多么的不舍，可我知道，即使我們分開了，那濃濃的師生情也不會斷，終有一天，我會讓您看見您播下的種子已長成參天大樹。

　　再見！我親愛的老師！

　　此致

　　敬禮

　　祝

　　工作順利，心想事成！

　　您的學生：余小宇

　　20xx年5月7日

　　給老師的一封信 篇10

敬愛的老師：

　　您好！

　　天氣慢慢變冷了，您可要多穿一點衣服，預防感冒��！

　　您暑假發(fā)來的那條短信：要注意安全，開開心心過暑假。我們已經(jīng)知道了，你發(fā)的這句話雖然非常短，但是我們每個暑假都會想起這句話。

　　如今假期已經(jīng)過去，我們已經(jīng)是四年級的大哥哥大姐姐了。雖然在學習上會遇到一些不如意的事，但我都勇敢地面對它，它們像一扇扇門一樣被我一扇扇打開了。

　　老師，告訴你兩個好消息。第一個是我在一次語文考試上考出了好成績。我跟您說，當試卷發(fā)下來讓我們做的時候，我的心里忐忑不平。因為在試卷上，一眼望去，有幾道題是我不會做的，我顫顫巍巍地拿起筆，大腦中不停地思考：媒體的媒怎么寫，大義凜然的凜怎么拼哇。我想哇想哇，好像全身的細胞都在思考。我不停地拍著腦袋，馬不停蹄地想著；一刻也不肯浪費。我捂著腦袋，努力地想哇想哇，突然，我的腦袋里冒出了一個個答案，是的，我成功地把這道題做出來了。

　　第二個好消息是我當上了學習委員。在競選的'那一天，老師叫我們奧準備競選班干部了。我準備競選學習委員這個職位。我在前一天晚上準備得很充足，所以今天我有十足的把握。到了競選的時候，同學們的鼓掌聲連綿不斷，教室里頓時沸騰起來�！傲阂婵�，請上去吧！”隨著老師的一聲令下，我踏著底氣十足的步子，慢慢地走上了講臺。我筆直筆直地站在講臺，看著臺下的44個同學的目光都看著我，我緊張得不得了。在演講的時候，我用手不停地拉著口袋，講話也有些結結巴巴。后來，我慢慢的不緊張了，動作也放得來了，講話也自然了。如我所愿，我成功地當上了學習委員。這些也離不開您的悉心教導和教誨。老師在現(xiàn)在的班級里，我認識了很多朋友，他們個個都十分友好。

　　祝您身體健康！

您的學生：梁益康

　　20xx年12月3日

　　給老師的一封信 篇11

親愛的老師：

　　您好！

　　人們都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的花圃的一朵小花。您教我們六年了，我的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。

　　七歲那年，媽媽牽著我的手，走進了新的校園。那時的我，對新的環(huán)境很陌生，但是進入了班級，我一眼就看見了您那滿是笑容的慈祥的臉。那一幕深深地印在了我的心里。

　　您微笑著，把我領進了班級，不！是把我領進了知識的海洋。您是那么的親切，見到您的.第一眼，我便深深地喜歡上了您。聽到媽媽叫您楊老師。楊老師，多么親切又美好的稱呼��！

　　我最喜歡上您的語文課啦，因為您讀課文聲情并茂，很富有感染力。您寫了一手好字，清秀飄逸，多么漂亮�。∥叶嗝戳w慕您的字啊，于是我下定決心，一定要把字練好，練成和您一樣的工整，一樣的漂亮，一樣的大方，可惜如今我的字，也沒和您的一樣漂亮、工整、大方。

　　校長每一年都會讓一年級的小朋友和老師一起堆雪人，據(jù)說這是為了促進老師和同學們的和諧關系。一年級冬季里的那一天，正好下了一場大雪，您就組織我們一年級的小朋友堆雪人。我和幾個小伙伴一起堆了一個小雪人。我們只用兩個小雪球堆成了一個雪人。我們班同學和您一起去堆那個大雪人，不知怎的，也許是我們太用力，也許是盆本身就要壞，剛堆完雪人一個腦袋，盆就出現(xiàn)了一個大窟窿。我們都笑了，您也笑了。

　　也許，這些您可能不記得了，因為您為學生做的太多太多，而在我心里卻永遠忘不了。在幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為多少學生付出了多少的心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少的人才，誰也寫不完您對我們的恩情。您頭上的銀絲和臉上的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看到一根頭發(fā)是為我而白的，一道皺紋是為我而生的。

　　您不止一次成為我日記中的主人。您這兒一指，那兒一點，我那平平常常的日記就充滿了生機，日記中長出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快地暢游，日記里了有我的笑，也有我的淚……

　　如今，我馬上就要小學畢業(yè)了，您一定要照顧好自己，在接下來的時間里，我會用我優(yōu)異的學習成績向您表示感謝。

　　祝您青春常駐！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇12

閆老師：

　　您好!

　　閆老師您溫柔地對待我們四三班每一個學生。您像第二位母親呵護我們成長教我們數(shù)學。

　　記得您第一次來到我們四年級三班的'時候姚億說過，要讓閆老師您開心�？墒侨兆右惶焯爝^去他并沒有讓您開心而相反讓您難過。閆老師我要對您說：閆老師我并不會像姚易一樣說話不算數(shù)，我鄭重的向你說：我一定會讓你高興的。

　　記得還有一次您苦口婆心地給我們講題可是有些人就是不聽現(xiàn)在閆老師我才體會到您的辛苦、勞累，您真?zhèn)ゴ箝Z老師。

敬祝

　　身體健康

　　小學生：

　　給老師的一封信 篇13

親愛的老師：

　　您好！

　　您還記得教師節(jié)的前一天您抽屜里的那枝康乃馨嗎？那是我送的，我沒有寫自己的名字，也沒有寫任何的祝福語，那是因為我不想當著同學們的面把花送給您，但我也想讓您知道我深深的祝福。

　　您還記得我剛入學時嗎？我的作文實在太差。那次我的作文只打了20分，可您還是對著我微笑，我原本以為你會像爸爸那樣呵斥我，像媽媽那樣責怪我。您卻對我說：“沒事的，再接再厲，下一次一定能寫好�！蹦�上的每一節(jié)課我都努力的聽，可由于基本功太差，我怎么也聽不進去，直到有一次您找到我，給我補課，并且堅持了一個學期，我的成績才有了提高。看著我的語文試卷上鮮紅的95分，我心里別提有多高興��！

　　我拿著滿分的作文回家時，爸爸對我微笑，媽媽一把抱住我說：“我女兒太棒了！”，我卻在心里大聲地說：這都是老師您的.功勞，謝謝您，老師。

　　如果我是花朵，您就是晶瑩的雨露；如果我是蜜蜂，您就是辛勤的養(yǎng)蜂人；如果我是小鳥，您就是參天大樹。您是我心目中永遠的偶像，謝謝您，老師！

　　此致

敬禮　

您的學生

　　年月日

　　給老師的一封信 篇14

尊敬的各位老師：

　　你們好！

　　炎炎夏日時，咋看秋風起。

　　去年今日，我們滿懷欣喜與期待，握著未來號游輪的號碼牌，來到這讓夢想起航的地方。盲目于欣悅的我們，還不知道，等待著我們的是怎樣的精彩與煥然！

　　火熱的太陽擁抱著大地，青春之符在這個夏天涌動起激情與熱血的旋律。我們感恩，世界給了我們在這里繼續(xù)求學，繼續(xù)探索的機會；我們感恩，命運給了我們?yōu)閴粝肫床�，為未來插上翅膀的美妙青春；我們感恩，在這個讓理想翱翔于天際，讓人生升華于大地的這里，這個地方，我們遇到了你們——游輪的舵手，智慧的導師。

　　我尊敬的老師們，是你們的循循善誘，引導我們走進這美妙的數(shù)學殿堂；是你們的諄諄教導，指引我們尋覓那神奇的數(shù)學規(guī)律；是你們的諄諄啟發(fā)，帶領我們一步步走進趣味橫生，妙不可言的數(shù)學世界。通往成功路上，留下的不止是我們?yōu)⑾碌腵汗水，更多的是您們辛勤耕耘過的土地上，盛開著紫荊花！

　　充滿哲理的數(shù)學分析課，黑板上遒勁有力的筆畫，投射出講臺上那人的身影，那是循循善誘，誨人不倦的林子植老師。林老師腦中深奧的數(shù)學原理，總能讓一個躁動的人感到一陣沁人心脾的寧靜。

　　構思嚴謹?shù)母叽�課，那人高高的鼻梁上的眼鏡后面，銳利的眼神閃爍著智慧的光芒。樊陳老師，不拘一格的生活方式展現(xiàn)的是他別具一格的思維方式，時而不茍言笑，時而談笑風生，那是他的人生態(tài)度：張弛有度，胸懷無度！

　　再看解析幾何課，看那人，高挑的身材顯得卓爾不群，微微隆起的肚子，那是“宰相肚里能撐船么”，一絲不茍的公式定理，在他手中一一呈現(xiàn)。胡名成老師讓一個個定理生動的展現(xiàn)給我們！

　　Oh，nice to meet you，Mrs xiong。呵，那一頭卷發(fā)，加上年輕漂亮的獨特氣質，不禁讓人眼前一亮。熊麗婷老師，和你的聊天是一種享受！

　　編程課上忘不了您那大大的嗓門，形象生動的說話方式，魏驥老師，我們孜孜不倦那是對您的最高崇敬！

　　這個青春，因為您們才有了記憶，有了珍貴，有了師生情誼！我們在這里相聚，我們在這里努力，我們在這里永遠回憶！

此致

敬禮

涂xx

　　20xx年6月16日

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