關(guān)于畢業(yè)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于畢業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于畢業(yè)作文1

　　時(shí)間就像小溪，無(wú)聲無(wú)息卻飛快地逝去。

　　昨天，我們還是一名懵懵懂懂剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生；今天，已成了即將畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐。一起走過(guò)的六年，有些事情不想忘，不能忘，更不會(huì)忘。

　　班里，總會(huì)有一些人，一些事?tīng)縿?dòng)著我們的心——無(wú)論是那幾個(gè)出了名的搗蛋鬼，還是每天認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)的乖乖女，還有我們溫柔的程老師和其他教導(dǎo)我們的溫和而嚴(yán)厲、慈愛(ài)而敬業(yè)的老師們。這六年來(lái)，發(fā)生了那么多故事，留在記憶深處的'一切，在此刻，都格外清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

　　真想讓時(shí)間停住，讓我再多看看同學(xué)們熟悉的面龐，老師們熟悉的微笑。也許畢業(yè)后，回想起小學(xué)時(shí)光，會(huì)想起微風(fēng)托起的一片片落葉；會(huì)想起太陽(yáng)是怎樣把金色的光輝一點(diǎn)一點(diǎn)悄然披在校園俊俏的薔薇花樹(shù)上；會(huì)想起薔薇粉色的花瓣是怎樣在空中悠悠地打著旋，灑滿我們爛漫的童年。

　　六年的光陰，匆匆而過(guò)，如同夢(mèng)一樣朦朧，如花兒一樣美。當(dāng)初認(rèn)為很漫長(zhǎng)的六年仿佛是一瞬間就從指尖溜走了，如風(fēng)一般，再也抓不住。

　　我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露�吵架，�?huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩�打賭，會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而起爭(zhēng)執(zhí)……可是，這些日子再也不會(huì)有了。我們就要離別，也許我們會(huì)步入同一個(gè)中學(xué)，或許我們會(huì)上不一樣的學(xué)校。但是請(qǐng)不要忘記，暫時(shí)的離別，是為了以后更好的相聚。

　　在分別那天，也許是晴空萬(wàn)里，也許是烏云密布，也許是陰雨連綿。但是，請(qǐng)大家都不要傷心落淚，讓我們帶著美好的祝福離開(kāi)，好嗎？

關(guān)于畢業(yè)作文2

　　6月24日那天，我和同學(xué)們一起早早的來(lái)到學(xué)校，忙著打掃課室，裝扮課室。不一會(huì)兒，課室就非常整潔、漂亮。望著黑板上“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”幾個(gè)大字，同學(xué)們既感到高興又有些難過(guò)，高興的是我們即將走進(jìn)中學(xué)，又開(kāi)始嶄新的生活；難過(guò)的是就要和朝夕相處的同學(xué)和老師告別，心里就會(huì)有些不舍。 xiao xue 123

　　三個(gè)大蛋糕整齊的放在桌子上，同學(xué)們也按著順序圍坐在蛋糕的周?chē)�，等待著班主任劉老師的到�?lái)。誰(shuí)都不說(shuō)話，課室里一片靜悄悄。劉老師來(lái)了，課室里一片掌聲。白昊桐把奶油抹在了劉老師的臉上，劉老師也親了白昊桐一下，白昊桐的臉變成了大花貓，全班一陣哄笑，剛才有些悲傷的氣氛似乎被同學(xué)們的笑聲淹沒(méi)了。劉老師也微笑著看著我們。

　　開(kāi)始吃蛋糕了，同學(xué)們都分到了屬于自己的蛋糕，誰(shuí)都不說(shuō)話，不想打破這靜寂。最后還是被劉老師打破了：“你們都要上初中了，快分別了，沒(méi)有什么給你們的，就讓我親你們每個(gè)人一口吧�！闭f(shuō)罷，劉老師邊親同學(xué)們，便給每個(gè)同學(xué)們一句鼓勵(lì)的話。同學(xué)們的眼睛都紅紅的，課室里一片哭泣聲，我們的心還沒(méi)有長(zhǎng)出老繭，這樣的心易沖動(dòng)。數(shù)學(xué)席老師也來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“都畢業(yè)了，你們應(yīng)該感到高興才對(duì)啊�！蔽覀兟�(tīng)了，不但沒(méi)有停止哭泣，反而哭的更響亮了。我、李洋和李小敏在哭聲中走向講臺(tái)，我們以自己最真摯的.話語(yǔ)，向老師表達(dá)同學(xué)們的心聲。最后，同學(xué)們以自己的方式在別人的身上留下記號(hào)，期望別人別把自己忘了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)就這樣結(jié)束了。

　　雖然我們班的聯(lián)歡會(huì)沒(méi)有別的班那樣隆重，但是，我敢肯定，這次聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)面會(huì)銘記在每個(gè)同學(xué)的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

關(guān)于畢業(yè)作文3

　　人生就像一次航海，與朋友一起挑戰(zhàn)風(fēng)浪，不管有關(guān)系有多好，到達(dá)彼岸，卻不得不分開(kāi)。

　　-------------題記

　　一覺(jué)醒來(lái)，才真正意識(shí)到——我畢業(yè)了。一切都來(lái)得那么快。望著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，我真的好舍不得。老師的叮囑，同學(xué)的祝福，更讓我不愿離去。

　　是啊，習(xí)慣了，一切都已習(xí)慣了。習(xí)慣了與同學(xué)一起，在課間里談笑風(fēng)生，時(shí)不時(shí)開(kāi)幾個(gè)玩笑;習(xí)慣了與同學(xué)一起，在操場(chǎng)上追逐打鬧，時(shí)不時(shí)投幾個(gè)籃球；習(xí)慣了與同學(xué)一起，在走廊上排隊(duì)吃飯，在課堂上討論問(wèn)題�？墒�，歲月竟是那樣無(wú)情，在我們剛熟悉彼此之時(shí)就將我們分離，這一切的一切，都將在新學(xué)期之際變成回憶。從相遇到相知，一路上共同接受風(fēng)的考驗(yàn)，雨的洗禮，為什么曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一定要分開(kāi)呢？要知道，六年里，最容易被忽略的莫過(guò)于友情了，是誰(shuí)，在我灰心失落是依然為我加油打氣，又是誰(shuí)在我失敗無(wú)助時(shí)為我燃起希望之火，這些斷斷續(xù)續(xù)的回憶，仿佛已被遺忘了好久......

　　望著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，心好痛；望著一張張同學(xué)的'照片，心好酸。真的不愿分開(kāi)，不愿離去，就想一直與六二班在一起，因?yàn)槲抑�道，一旦分開(kāi)，就算以后看到彼此，也不過(guò)是擦肩而過(guò)的陌生人！

　　回不去了，再也回不去了，那個(gè)最初的六二班，那就讓我們?cè)趬?mèng)里，才能再續(xù)我們的情誼。

關(guān)于畢業(yè)作文4

　　每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓大家重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過(guò)去。

　　我的眼淚為離別而飛

　　這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著大家要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著王老師為大家講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。

　　以前，王老師給大家講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣!

　　最可怕的是大家見(jiàn)最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著大家將要天各一方。

　　原以為，大家會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到大家還小，還是如此的.弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將大家一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了，王老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)!此時(shí)此刻，大家再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留王老師，希望再多給大家一些留念。語(yǔ)文課上，王老師沒(méi)給大家上課，大家邊哭，王老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)王老師說(shuō)話呀!我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。

　　真的離別了

　　明天即將畢業(yè)考，大家在今天都忙寫(xiě)留言，王老師也參與了進(jìn)來(lái)。

　　放學(xué)了，大家推著車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)了!而當(dāng)是我并沒(méi)有哭，只是笑著對(duì)她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？

關(guān)于畢業(yè)作文5

　　畢業(yè)，是一個(gè)沉重得動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘得名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚得形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)得副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷得虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷得回憶。又到艷陽(yáng)高照得六月，高考結(jié)束得學(xué)生們向天空拋起書(shū)包，帶著笑和高中生活說(shuō)再見(jiàn)。

　　以前在學(xué)校得時(shí)候想著趕快畢業(yè)，在也不要上學(xué)了，但現(xiàn)在想想以前吃飯得時(shí)候，互夾對(duì)方碗里得菜，睡覺(jué)前我們互倒內(nèi)心得苦水，一切得一切顯得平淡而又難忘，有時(shí)候我們也會(huì)不和，不過(guò)瞬間又回到那和睦得一面。不用面對(duì)太多得壓力，這樣得生活不也是很好嗎？

　　現(xiàn)在聽(tīng)到許多以前在班里聽(tīng)夠了得歌曲是那么得傷感，缺席了畢業(yè)典禮、沒(méi)照畢業(yè)照又是那么得遺憾！

　　回想起曾經(jīng)那揮筆夜戰(zhàn)，筆尖在試卷上拼命前進(jìn)得沙沙聲，突然有一種說(shuō)不出得惋惜感。高三里有著太多得習(xí)題，也有著太多得希望和失落，面對(duì)一次次殘酷得測(cè)試分?jǐn)?shù)，夢(mèng)想曾一次次得被攔腰截?cái)�。高三，那里有著�?duì)做試卷得麻木，有著青春懵懂得愛(ài)戀，有像兄弟一樣得朋友，有著忙碌，更有著收獲。一個(gè)有喜有憂，有笑有淚，有花有果得高三，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能再有得高三。那里曾有過(guò)我們歡樂(lè)得眼淚，也有過(guò)痛苦得笑臉。

　　回望高三，卻發(fā)現(xiàn)心中一片茫然。當(dāng)真得懂得了這些時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)高三已經(jīng)遠(yuǎn)去。隨汗水和淚水一同流走和蒸發(fā)，沒(méi)有留一點(diǎn)痕跡。唯一留下得只是心中得那份回憶。

　　于是，學(xué)會(huì)了思念高三，思念高三得一切，那些人和事兒。

關(guān)于畢業(yè)作文6

　　“來(lái)，笑一個(gè)，大家一起說(shuō)’茄子’”。就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿載我三年來(lái)初中同學(xué)張張笑臉的合影照。

　　我認(rèn)為，我的畢業(yè)季不是單色調(diào)的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿靈動(dòng)的畫(huà)面，它到處充滿了我的成長(zhǎng)氣息……

　　在我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，一切都是那么的陌生，看著班上同學(xué)們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無(wú)助。

　　不久，在一次打掃衛(wèi)生時(shí)，我主動(dòng)請(qǐng)纓去提水，結(jié)果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學(xué)身上，還不等我道歉，她就諷刺我說(shuō)：“不會(huì)提水就不要提，逞什么強(qiáng)！”說(shuō)完一身離開(kāi)了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無(wú)處說(shuō)。

　　但是想想，三年來(lái)有趣的事情也不少。有一次月考時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題，全班只有我一個(gè)人做了出來(lái)。老師提議讓我給全班同學(xué)講解一下，當(dāng)我講解結(jié)束后，教室里先是一陣怪異的安靜，接著迸發(fā)出熱烈的掌聲�？吹竭@種場(chǎng)景，我感覺(jué)自己的一切努力沒(méi)有白費(fèi)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在那天晚上，我不停說(shuō)著一些夢(mèng)話：“不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)！我會(huì)讓大家聽(tīng)清楚的，還有什么不懂的`，可以再問(wèn)我……”。

　　但是我也是經(jīng)常小錯(cuò)不斷。我的數(shù)學(xué)作業(yè)，每天都要自己去領(lǐng)。要問(wèn)為什么呢？因?yàn)槲沂前嗬锶巳私灾�的“天天錯(cuò)”。但是我堅(jiān)信，肯定有一天，我一定不會(huì)再有這個(gè)綽號(hào)！

　　今天下午，在考完試后，我們統(tǒng)一集中在一起，來(lái)照“全家�！�，然后互相交換照片。那時(shí)，我們?cè)谛念^只有這三年甜蜜回憶。很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分別的時(shí)候到了，我，還有更多的同學(xué)都流下依依不舍的熱淚……

　　這一別，或許是永遠(yuǎn)……

　　我想今后，每當(dāng)我看到這張“全家�！闭掌瑫r(shí)，我一定能清晰地想起今天的此情此景。

　　我的畢業(yè)季，一個(gè)彩虹般的畢業(yè)季。

關(guān)于畢業(yè)作文7

　　六月，注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后，帶著些許火拼的憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后，懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。

　　今天，補(bǔ)回去年沒(méi)有留下的心情。

　　別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(zhǎng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨， 為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書(shū)的.孩子!!原來(lái)，阿姨 被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵(lì)。

　　別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了。

　　六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，離別的六月，帶著我們的不舍。

關(guān)于畢業(yè)作文8

　　在這六年的小學(xué)生活中，誰(shuí)對(duì)我們的恩情最深，那莫過(guò)于我們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現(xiàn)的身影，想想您在我們身體不適時(shí)送我們回家，還有為我們補(bǔ)課時(shí)的`情景，我有許多話要對(duì)您說(shuō)。

　　敬愛(ài)的老師，您在我們主持升旗儀式時(shí)，教我們?cè)鯓酉灯�，怎樣升旗；您在我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，教我們?cè)鯓悠鹋�，怎樣沖刺，使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)造了七個(gè)第一的佳績(jī)您為我們付出了太多太多，為了我們，已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)。當(dāng)我們?cè)缟线�在伸懶腰的時(shí)候，您，已在自家辦公桌上備課了；當(dāng)我們中午吃過(guò)飯不知去哪里瘋玩的時(shí)候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的問(wèn)題；當(dāng)我們深夜已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您，還在家里為我們批改作業(yè)啊，您用您的心和行動(dòng)，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　是您，在我學(xué)習(xí)中“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，給我指點(diǎn)迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在我們的心靈受到創(chuàng)傷時(shí) ，為我們撐起了一把碩大的保護(hù)傘；是您，把我們從“一加一等于幾”，帶到“圓的面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時(shí)每刻都注意言談舉止的小學(xué)生； 您是春蠶！您是太陽(yáng)！您是我們的指路人！

　　雖然我寫(xiě)的不是什么金玉良言，但是這包含著我對(duì)老師的眷戀、感激和無(wú)盡的深情！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！辈徽�是表達(dá)了您那無(wú)私“師愛(ài)”嗎？

關(guān)于畢業(yè)作文9

　　大概所有人都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面吧：當(dāng)照相機(jī)“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這就意味著你和共度六年時(shí)光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會(huì)離開(kāi)這片童年足跡依存的校園，這片曾經(jīng)蕩漾著純真的笑聲的天地。此時(shí)，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學(xué)們主動(dòng)與我談話。

　　我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛(ài)上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會(huì)使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的.、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。

　　當(dāng)時(shí)我們的教室在第四層樓，背著一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易！但同學(xué)們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來(lái)建立的深厚友誼把她背著走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會(huì)因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤(rùn)澤我們的心田。

關(guān)于畢業(yè)作文10

　　今天下午，我們6年級(jí)在操場(chǎng)上開(kāi)了一次“畢業(yè)會(huì)”。我們六年級(jí)般著凳子，按著順序依次整齊的坐在操場(chǎng)上。

　　首先，我們向國(guó)旗和老師敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后唱了一首"先鋒隊(duì)對(duì)歌"，我們唱得是那么的響亮，那么的有力，那么的有感情。唱完后，優(yōu)美的`歌聲，還在校園中回蕩。接著，有各位老師和領(lǐng)導(dǎo)作了講話，主要是講：我們快畢業(yè)了，要好好的學(xué)習(xí)。還有，要把衛(wèi)生搞好，不要打，罵人，作個(gè)文明的少先隊(duì)員。

　　是啊，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，是該好好學(xué)習(xí)了，好好用功了，要艱苦奮斗，考出好成績(jī)。首先，老師部置的作業(yè)要按時(shí)完成，不要拖拉或不寫(xiě)作業(yè)，老師部置的作業(yè)，一定要工工整整，干干凈凈，字體要漂亮。上課時(shí)一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，全神貫注，不要分神。還有，我們每個(gè)班的衛(wèi)生都要保持清潔，每天該值日的同學(xué)早來(lái)一會(huì)兒，把垃圾清除，把窗戶(hù)擦干凈，同學(xué)們也不要亂扔紙片，廢紙一定要扔到垃圾箱里。還有，就是要做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。在我們學(xué)校里打罵人的事是經(jīng)常出現(xiàn)的。有些高年級(jí)的同學(xué)就欺負(fù)小同學(xué)，有些人張口閉口都罵人，一點(diǎn)都不文明。我認(rèn)為，我們都是高年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該懂事，應(yīng)該講文明。

　　快要畢業(yè)了，和同學(xué)相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，突然要分離，真的舍不得，真沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間就要上初中了。真是“光陰似箭，日月如梭�！�

　　在這一學(xué)期里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜最后一學(xué)期的時(shí)光。要記住“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”

關(guān)于畢業(yè)作文11

　　六年的小學(xué)生活如同一本書(shū)，這時(shí)，這本書(shū)已接近尾頁(yè)。六年轉(zhuǎn)眼即過(guò)，課文已從當(dāng)年的：《我們的學(xué)�！�，變成了如今的《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)》，每個(gè)時(shí)段學(xué)的東西都不一樣，在這六年里，你學(xué)到些什么呢？在這六年里，你又有什么回憶呢？

　　恩師難忘

　　高老師，鄧?yán)蠋�，你們兩位老師，已在小學(xué)生活中陪伴了我們?nèi)�年了，這三年可能你們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽陪伴我們的時(shí)間都多�，F(xiàn)在，屈指細(xì)數(shù)，小學(xué)，還有幾天。老師啊，你們就如書(shū)上說(shuō)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，現(xiàn)在我們有什么可以報(bào)答你們的呢？唯一可以報(bào)答你們的.就是考一個(gè)好的中學(xué)，以慰你們的教育之恩。

　　憶六年同窗學(xué)習(xí)的同學(xué)們

　　真快，要畢業(yè)了，同學(xué)們，你們還記得嗎，我們?cè)�一起接受過(guò)老師的批評(píng)，曾一起在老校區(qū)的梧桐樹(shù)下看梧桐葉落下來(lái)的美麗景象，曾在操場(chǎng)玩總也玩不膩的，也曾在同一個(gè)教室聽(tīng)老師講課時(shí)搗亂……現(xiàn)在，這一切，只能成為回憶了，希望，在初中時(shí)，你們還會(huì)想起曾經(jīng)的班級(jí)。

　　憶母校

　　上學(xué)期，因?yàn)槟感２鹆�，所以我們搬到了一中學(xué)習(xí)，但始終沒(méi)有忘記母校的樣子。整齊有致的教學(xué)樓屹立在進(jìn)校門(mén)的右手邊，教學(xué)樓的下面有幾棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的最頂方恐怕比教學(xué)樓還要高，在五年級(jí)的那層樓里，你望向梧桐樹(shù)，會(huì)看見(jiàn)有個(gè)馬蜂窩，懸掛在哪里，每次下課，我們都不忘去看看那個(gè)馬蜂窩。

　　童年啊，小學(xué)生活啊，一切都回不去了，現(xiàn)在可以的只能是在悠閑時(shí)，回憶回憶過(guò)去罷了，我愛(ài)小學(xué)生活！

關(guān)于畢業(yè)作文12

　　四年，說(shuō)短不短，但說(shuō)長(zhǎng)，也絕對(duì)不長(zhǎng)。那些曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)仿佛還在耳邊飄蕩，那些做過(guò)的蠢事也都?xì)v歷在目，而那些早已下定的決心嘴上說(shuō)著堅(jiān)持要做，心中卻早已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。身邊的同學(xué)都已步入新的學(xué)校，而我卻親手把自己的未來(lái)給殘忍摧毀……

　　重新來(lái)的這所學(xué)校，內(nèi)心感觸頗多，不僅有些悔恨，同時(shí)還有一絲淡淡的苦澀在心中彌漫。到了舊的學(xué)校，進(jìn)入了新的班級(jí)，雖也遇見(jiàn)了以前的老師，但在這個(gè)顯得我格格不入的'班級(jí)之中，沒(méi)有那些人的陪伴，倒也顯得有些孤獨(dú)。不過(guò)，幸運(yùn)的是，我并沒(méi)有遇到上一屆的同學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是相當(dāng)幸運(yùn)的了，這對(duì)于一個(gè)自尊心特強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)。

　　新的集體雖然不排斥外人，但也并不是那么的歡迎，起碼現(xiàn)在的他們對(duì)我十分冷淡。不過(guò)，這也有我的性格在作祟的原因（原話：這也有我的性格一部分原因），較為內(nèi)向的我，在原來(lái)那個(gè)集體四年之久，卻也未和所有人都處理好關(guān)系……現(xiàn)在的我才來(lái)到幾天，有個(gè)可以交流的人就很滿足了。但僅僅是這樣的話，還是不夠的，最少要有一名玩的好的同學(xué)在這個(gè)集體之內(nèi)，這樣至少可以留下我在這個(gè)班級(jí)存在過(guò)的跡象了。

　　這個(gè)新的集體，雖然之前的成績(jī)不好，但我相信，他們不過(guò)是未用心罷了，只要稍一努力，就可以取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)不好的我，并未受到老師的冷眼和嘲諷，老師們還未放棄我，我也一定不會(huì)辜負(fù)老師的重望！處于這個(gè)班級(jí)的我，實(shí)際地位十分尷尬，我怕月考之后出了成績(jī)，他們看不起我，我就只有盡力學(xué)習(xí)，讓自己接下來(lái)的成績(jī)更加優(yōu)秀一點(diǎn)兒，哪怕只有少少的一點(diǎn)，我也會(huì)十分的高興。

　　在這個(gè)畢業(yè)季，我會(huì)笑對(duì)未來(lái)，哪怕分?jǐn)?shù)不太高，我也會(huì)誠(chéng)然相待。

關(guān)于畢業(yè)作文13

　　畢業(yè)來(lái)臨之際，離愁別緒總是讓我們?cè)鎏砹藥追謧�感。畢業(yè)，離別，說(shuō)再見(jiàn)，是不舍，是傷感。

　　畢業(yè)了總有一些不一樣的感覺(jué)，畢業(yè)了人的生活就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的是一種不同，是向著一種方向發(fā)展，是向著一種方向轉(zhuǎn)變，生活是一種不同的時(shí)代交錯(cuò)，畢業(yè)了就注定要面臨很多事情。

　　畢業(yè)了有多少人會(huì)想到的是分開(kāi)，是離別。畢業(yè)了想到了同學(xué)們之間的友誼到此時(shí)的一種階段。畢業(yè)了要面臨的是離別。離別會(huì)是一種很傷感的感覺(jué)，在生活中往往這樣的事情會(huì)很多。畢業(yè)了人的生活也會(huì)發(fā)生好多的變化。想想之前的發(fā)生在學(xué)校的每個(gè)方面，發(fā)生在學(xué)校的每一件事情，都是那么的溫馨，都是那么的一種溫暖。之前和同學(xué)們的發(fā)生的矛盾都將散去，想到的都是一種美好的回憶。回憶到了一種與之不同的東西，回憶到的是與人生截然留戀的東西。美好的生活從新開(kāi)始，美好的感覺(jué)從新開(kāi)始。畢業(yè)了面臨離別時(shí)必須的`了。同學(xué)們都依依不舍的是那種感情，依依不舍的是那種讓人留戀的校園。在校園中發(fā)生的許多事情都是讓人感覺(jué)最真摯，感覺(jué)到像是一場(chǎng)夢(mèng)，感覺(jué)到是像是一種美好而又留戀的回憶，真的有些舍不得，真的有些不舍這個(gè)曾經(jīng)呆過(guò)的地方，想和這些人在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)�？墒请x別，不能成全我們。

　　離別了，長(zhǎng)大了，離別了我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，離別了我們學(xué)會(huì)了好多東西，好多生活的歷練。

關(guān)于畢業(yè)作文14

　　“來(lái)，笑笑，咱們說(shuō)‘茄子’”。

　　就這樣，我的床頭放著一張照片，一張滿是我初中同學(xué)三年來(lái)笑臉的照片。在我看來(lái)，我的畢業(yè)季不是一個(gè)一色調(diào)的夏天，而是一張每天都在更新，充滿靈動(dòng)的彩色圖片。到處都是我成長(zhǎng)的氣息…

　　剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，一切都好奇怪�？粗�同學(xué)們陌生的面孔，我感到茫然和無(wú)助。

　　很快，我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，就主動(dòng)要水了。結(jié)果不小心灑了幾滴水在一個(gè)女同學(xué)身上。我還沒(méi)來(lái)得及道歉，她就諷刺我說(shuō)：“你要是舉不起水，那就別提了。什么叫強(qiáng)！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身離開(kāi)，讓我不知所措，尷尬得無(wú)處可說(shuō)。

　　但是想想，這三年發(fā)生了很多有趣的事情。有一次月考，有一道數(shù)學(xué)題，班上只有我一個(gè)人算出來(lái)。老師建議我給全班同學(xué)解釋一下。當(dāng)我結(jié)束我的解釋時(shí)，教室里出現(xiàn)了奇怪的沉默，然后產(chǎn)生了熱烈的掌聲�？吹竭@一幕，我覺(jué)得我所有的'努力都沒(méi)有白費(fèi)。聽(tīng)著媽媽的話，那天晚上我一直在睡夢(mèng)中說(shuō)：“別擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)！我會(huì)讓你聽(tīng)清楚的。如果你什么都不明白，你可以再問(wèn)我一次。

　　但是我經(jīng)常犯錯(cuò)。我每天都要自己做數(shù)學(xué)作業(yè)。我為什么要問(wèn)？因?yàn)槲沂前嗌媳娝�周知的“日常錯(cuò)誤”。但我堅(jiān)信有一天，我再也不會(huì)有這個(gè)外號(hào)了！

　　今天下午，考完試，我們聚在一起拍了一張“全家�！�，然后互相交換了照片。當(dāng)時(shí)我們心里只有這三年的甜蜜回憶。很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們?cè)摲质至恕Ｎ液透�多的學(xué)生流下了不情愿的眼淚。

　　這種分別可能是永遠(yuǎn)的

　　我想以后，每當(dāng)看到這張“全家�！钡臅r(shí)候，我一定會(huì)把這種情況想清楚。

　　我的畢業(yè)季，彩虹般的畢業(yè)季。

關(guān)于畢業(yè)作文15

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們就將告別小學(xué)生活了。返校的這段時(shí)間，我們拍畢業(yè)照，交換同學(xué)錄，空氣里似乎都有一種淡淡的離別的氣息。

　　今天是我們畢業(yè)離校倒計(jì)時(shí)第9天，我早早就到了教室。平時(shí)我們倒計(jì)時(shí)都是從“9”開(kāi)始的，當(dāng)喊出“9”的時(shí)候，大家的心中都有著一絲興奮。然而這一次，我覺(jué)得“9”的出現(xiàn)，卻是讓我們有點(diǎn)惆悵。

　　馬上就要畢業(yè)了，真舍不得附小整潔明亮的校園啊。在這五年中，我們?cè)谛�園里參加了許多有趣的`活動(dòng)，夏日音樂(lè)節(jié)、十歲生日會(huì)……金秋時(shí)節(jié)，操場(chǎng)北面的銀杏樹(shù)葉片都黃了，在風(fēng)中如黃蝶飛舞，落到地上鋪成金黃色的地毯，我們?cè)跇?shù)下奔跑嬉戲，拍照留念，每次都覺(jué)得意猶未盡。

　　更舍不得附小和藹可親的老師們。“盧浮宮著火了，你是救貓還是救蒙娜麗莎?”“當(dāng)你有一臺(tái)時(shí)光機(jī)器回到過(guò)去，你愿意改變歷史嗎?”賈老師的辯題總是那么新奇又讓人腦洞大開(kāi);二升三年級(jí)暑假里，徐老師第一次來(lái)我家家訪時(shí)彈奏了一首鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》，當(dāng)日的情景我還記憶猶新;還有陳老師，休息室里的熱巧克力真美味呀，那是英語(yǔ)考試100分的獎(jiǎng)勵(lì)，可是當(dāng)我沒(méi)考好的時(shí)候，看到的也是陳老師鼓勵(lì)的目光，讓我繼續(xù)努力。

　　還有我們五(7)班相親相愛(ài)的同學(xué)們。英語(yǔ)課上，我們一起表演課本劇;拔河比賽中，我們一起吶喊拼搏;“陽(yáng)剛男生，聰慧女生”才藝秀，我們一起朗誦詩(shī)歌;奉賢軍校的晚會(huì)上，我們一起“群魔亂舞”。這難忘的一幕幕，都將成為我們共同的美好回憶。

　　雖然有著這太多的不舍，但我們終于還是要畢業(yè)了。我想，我會(huì)帶著5年附小生活收獲的知識(shí)和成長(zhǎng)步入新學(xué)年，也將一直懷念在附小度過(guò)的快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。

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