有趣的作文課作文匯編【4篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的作文課作文1

　　本來以為是來上作文課的，可是沒想到變成了我們的“大笑課”。

　　事情是這樣的：盛老師在上課時神秘兮兮地說：“今天，我們要玩一個游戲�！甭牭健坝螒颉眱蓚�字，我們一下子興奮起來，同學(xué)們有的竊竊私語，猜測著老師讓我們玩哪出戲；有的早已按捺不住，眉飛色舞；有的甚至手舞足蹈。老師開始宣布游戲規(guī)則：一個同學(xué)當(dāng)守擂者，另一個同學(xué)當(dāng)攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果兩分鐘內(nèi)守擂者笑了，則攻擂者贏了；如果沒笑，則守擂者贏。

　　游戲一開始，我身旁的劉同學(xué)就立刻自告奮勇地舉手了，“他要當(dāng)守擂者？”我心想，“他這不是自找苦吃嗎？他平時可是最愛笑的。”我對他了如指掌，從幼兒園開始我們就是同學(xué)。只見他胸有成竹地走上去，攻擂者陸同學(xué)也不甘示弱，大步流星地走上去。只聽老師一聲開始，劉同學(xué)立刻閉上眼睛。陸同學(xué)做了一個思考的動作，若有所思，眼睛看著開花板，然后陸同學(xué)自己先陰陽怪氣地笑了起來。只見一旁的劉同學(xué)呆若木雞。她見了，好像有些生氣，立刻喊道：“不許閉眼睛！”老師也說：“把眼睛睜開吧！”可是，沒想到劉同學(xué)剛睜開眼睛，陸同學(xué)就跳起了芭蕾，手像小天鵝一樣，劉同學(xué)被逗得哈哈大笑，只好像泄了氣的皮球一樣回到了座位了，陸同學(xué)則興高采烈地回到了座位上。

　　下一輪，老師一說誰想?yún)⒓�，我們的`手立刻像小樹一樣舉了起來。老師請了黃同學(xué)當(dāng)守擂者，吳同學(xué)當(dāng)攻擂者。黃同學(xué)一上去就板起了臉，無論吳同學(xué)怎么逗，黃同學(xué)都不笑，在她快要露出笑臉時，一位老師推門進來放東西，她猛地轉(zhuǎn)過頭去，機智地為自己救場，等轉(zhuǎn)回來時，她的笑意消失得無影無蹤了。就這樣，吳同學(xué)敗下陣來。游戲一結(jié)束，黃同學(xué)的冷臉一下子不見了，取而代之的是開懷大笑。

　　多么有趣的作文課！多么好玩的作文課！

有趣的作文課作文2

　　平時安靜的教室里今天像炸開了鍋似的，到底是什么情況？哦，原來是盛老師給同學(xué)們玩了一個特別有趣的小游戲—“逗笑大擂臺”。

　　盛老師先宣布游戲規(guī)則：兩分鐘的時間，守擂者被攻擂者逗笑即為失�。粵]笑，即為成功。

　　盛老師請了我和戴航寧上去參加游戲，戴航寧為守擂者，我為攻擂者。“3、2、1，開始！”盛老師說道。我先陰陽怪氣地笑了幾聲，邊笑心里邊想：“戴航寧，你天生就是一副笑臉，面對你面前的高手——我，真是自不量力啊！”我開始對戴航寧擠眉弄眼，然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了！我微微彎下腰，屏息凝視地看著對方的眼睛，挑釁著說：“傻狍子！”戴航寧一聽，忍不住地哈哈大笑起來。他守擂失敗了。我成功地拿下了戴航寧。戴航寧紅著臉回到了座位上。這時，同學(xué)們笑得東倒西歪，有的捂著肚子大笑，有的.拍著桌子直笑。

　　這時，有一位同學(xué)推薦了陳同學(xué)去守擂，陳同學(xué)一看就是一位“冷面大俠”呀！王同學(xué)前來迎戰(zhàn)。他使出了他的“蛤蟆功”，兩手向上舉，大叫“哇哇！”冷面大俠紋絲不動�！案呤职�！”我心里不由得暗暗嘆服。王同學(xué)沒招了，嬉皮笑臉地回到了座位。于是我上去挑戰(zhàn)。我用了“老招”，又開始擠眉弄眼了，我的眉毛又開始跳舞。冷面大俠依舊面不改色。見一計不成，我又施一計，我對她說：“我不叫阿呆！”“哈哈哈！”同學(xué)們大笑，但她依然板著臉，仿佛把我當(dāng)空氣般。我沒招了！大敗而歸。這時，盛老師宣布：“陳同學(xué)獲勝！”陳同學(xué)終于露出了笑臉。

　　雖然游戲結(jié)束了，但是那歡快的笑聲還留在我們心中。

有趣的作文課作文3

　　“哈哈哈，哈哈哈......”這是什么聲音？原來是我們在玩“逗笑大擂臺”。怎么玩呢？請聽我慢慢道來。

　　盛老師在玩之前先講了游戲規(guī)則：攻擂者在兩分鐘之內(nèi)逗笑守擂者，則攻擂者贏，反之則守擂者贏。

　　盛老師話音剛落，有的同學(xué)馬上七嘴八舌地議論起來，有的同學(xué)在推選人選，還有的同學(xué)自告奮勇地舉起了手......

　　第一輪的守擂者上來了，他小心地走上來，面帶微笑。盛老師看了看他，笑著說：“同學(xué)，你還沒開始，怎么就笑了？”老師的話中有弦外之音。我一看，還真的，他的眼睛小小的，一直在笑，我想：如果我上去，也可以逗笑他吧，真是自不量力。攻擂者大步走上去，立馬開始行動，連老師都沒宣布開始，他就顯得迫不及待了�！叭�、二、一，開始！”攻擂者先抖抖眉毛，又彎下腰去，冷不丁說了一句：“傻狍子�！笔乩拚吡ⅠR捧腹大笑，有的同學(xué)也忍不住了，笑得前仰后合，有的`躲在桌子下笑，又有的拍著桌子，都笑不出聲了。守擂者宣告守擂失敗。

　　第二輪的守擂者可是受到好幾位同學(xué)力薦的陳同學(xué)。原來是一個“美人”��！她能贏嗎？我不禁為她捏了一把汗。她一上臺，立馬變成了“冷美人�！蓖跬瑢W(xué)做攻擂者。他大搖大擺地走上去，好像沒有什么難倒他的。王同學(xué)先是向前一撲，又學(xué)了一聲狗叫，這樣重復(fù)了幾遍，下面的同學(xué)的笑可以碾碎玻璃了，可陳同學(xué)仍非常淡定。王同學(xué)見一計不成又生一計，問陳同學(xué)一些毫無笑點的問題，那更逗不笑陳同學(xué)了。王同學(xué)立馬投降認輸了。但蔣同學(xué)不服，上去當(dāng)攻擂者。他先讓眉毛跳舞，凝視著陳同學(xué)。陳同學(xué)不吃這招，反倒白了幾個白眼。蔣同學(xué)不服，又故伎重演了。最終，蔣同學(xué)沒了招，又輸了。

　　游戲雖然結(jié)束了，但笑聲依然在教室里回響；游戲情節(jié)雖不在我們眼前了，但似乎還在我們眼前。

有趣的作文課作文4

　　上課了，老師故作神秘地對我們說：“今天我們玩‘逗笑大擂臺’，攻擂者只要逗笑守擂者就算贏，否則就算守擂者輸�！痹捯粑绰洌�同學(xué)們個個摩拳擦掌，似乎迫不及待地想要迎戰(zhàn)。

　　戴同學(xué)和他同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之速舉起了手，看起來已經(jīng)等得太著急了。戴同學(xué)當(dāng)守擂者，他的同桌蔣同學(xué)當(dāng)攻擂者。老師瞅了一眼戴同學(xué)，看見他滿臉都是笑容，對他說：“你這么愛笑，可能有些自不量力哦。”聽了這句話，我不禁替他捏了把汗。“三、二、一，開始！”還沒等老師發(fā)令，蔣同桌就對戴同學(xué)擠眉弄眼，接著，冷不防出來一句“傻狍子！”戴同學(xué)猝不及防，“撲哧”一聲笑了出來，我們其他同學(xué)已經(jīng)笑得喘不過氣來了。

　　接下來，一位同學(xué)推薦了陳同學(xué)去當(dāng)守擂者，另一位同學(xué)上來當(dāng)攻擂者挑戰(zhàn)陳同學(xué)。“三、二、一，開始！”老師一聲令下，陳同學(xué)的面部表情立刻冷若冰霜。那位同學(xué)對著陳同學(xué)學(xué)蛙跳，并發(fā)出“哇哇哇”的`怪叫聲，可是，“冷面大俠”卻把他當(dāng)成空氣，臉上依舊冷若冰霜。那位同學(xué)沒有把冷面大俠給逗笑，反倒自己笑得停不下來。見不能逗笑“冷面大俠”，那位同學(xué)只好敗下陣來。

　　后來，蔣同學(xué)不服氣，要挑戰(zhàn)“冷面大俠”。只見他胸有成竹地走上了擂臺，那表情似乎在說：“沒有人會不被我逗笑！”老師發(fā)令后，蔣同學(xué)就對“冷面大俠”不停地擠眉弄眼，做盡了各種搞怪動作，可是“冷面大俠”卻像是一座雕像一樣，沒有任何反應(yīng)，蔣同學(xué)黔驢技窮，只得敗下陣來。

　　這次課真的讓我意猶未盡啊！

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