有趣的游戲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
“呼呼”我使勁的吹著氣球，肚皮一前一后的動(dòng)著，羅西的脖子一會(huì)在前，一會(huì)在后，像只縮頭烏龜。你知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們�(cè)诖禋馇蚰兀?/p>
林老師說(shuō)看誰(shuí)吹的大，誰(shuí)就有積分。我們聽(tīng)后都來(lái)勁了，第一局是我和羅西，林老師給我和羅西一人發(fā)了一個(gè)氣球，游戲開(kāi)始了，我們使勁的吹起了氣球，我有點(diǎn)緊張，害怕自己吹不好，我的頭發(fā)都快翹起來(lái)了，眉毛皺成了一個(gè)八字，臉紅的像一個(gè)蘋(píng)果。雖然你們看不見(jiàn)，但是我自己能感受到我的氣球一點(diǎn)一點(diǎn)在變大，再看看羅西，他的脖子一伸一縮的，渾身都在抖動(dòng)，我的氣球差點(diǎn)都要漏氣了。趁著最后一點(diǎn)時(shí)間，我使勁的吹著氣球。我的'氣球差點(diǎn)都要炸了，林老師哄堂大笑，林老師說(shuō)停！我們的便停了下來(lái)，舉起了氣球。老師問(wèn)他們吹的像什么呢？同學(xué)們有的說(shuō)像燈泡，有的說(shuō)像皮球……
雖然游戲結(jié)束了，但是有的同學(xué)還是在偷偷的吹著氣球，我捂著嘴巴笑了。
有趣的游戲作文2
星期天下午，媽媽帶我去“崔老師作文課堂”上課。
上課了，崔老師微笑著走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們不寫(xiě)作文，做一個(gè)‘貼鼻子’的游戲�！蔽腋吲d極了。游戲規(guī)則是這樣的：參加者在戴上眼罩后，向左向右各轉(zhuǎn)一圈，再走向白板貼鼻子。老師讓我們用抽簽的方法來(lái)決定誰(shuí)先貼。我抽到的是2號(hào)，我希望自己到時(shí)能貼的好一點(diǎn)兒。首先上場(chǎng)的.是成俊杰。他慢慢地走到白板前，摸來(lái)摸去，等把老師畫(huà)的無(wú)鼻小豬都弄模糊了，才把鼻子貼上去。
“哈哈哈哈”，底下的同學(xué)見(jiàn)了，大笑起來(lái)，有的還笑得從椅子上滑了下去。你知道笑什么嗎?原來(lái)，他把小豬的鼻子貼到耳朵邊上去了，能不笑嗎?輪到我了，我好緊張呀!生怕貼錯(cuò)。我戴上眼罩后快步走到白板前，心想：貼哪里呢?不管了，反正看不見(jiàn)。我“啪”一貼，“哈哈哈哈”，同學(xué)們笑得比剛才還厲害。
我忙摘下眼罩，一看，小豬鼻子竟然長(zhǎng)到嘴巴上了，哈哈……游戲還在進(jìn)行著……多有趣的游戲啊!下課后，我們一起再玩這個(gè)游戲吧!
有趣的游戲作文3
作文課上，金魚(yú)老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫摸瞎�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈，游戲是在我們教室開(kāi)展，有一個(gè)同學(xué)當(dāng)“瞎子”。去抓其他同學(xué)，抓到誰(shuí)誰(shuí)就當(dāng)瞎子抓人，金魚(yú)老師首先選黃宇杰當(dāng)瞎子。游戲開(kāi)始了，黃宇杰緊閉雙眼，他信心十足，左抓抓，右摸摸，同學(xué)們嚇得東逃西竄，有的站在桌子上，有的躲在桌底，有的在亂跑，膽小的女生吳倩躲在金魚(yú)老師的.后面。過(guò)了一會(huì)，黃宇杰不費(fèi)吹灰之力就抓到了祁暢。該祁暢抓了，他抓來(lái)抓去，同學(xué)們很害怕，我躲在桌底，同學(xué)們暗示了祁暢說(shuō)我在桌底，結(jié)果祁暢很快就抓到我了。
該我抓了，我張牙舞爪，亂踢亂打，用了上我的“中國(guó)功夫”，張璞瑋在身后偷襲我，他沒(méi)料到我一轉(zhuǎn)身就把他給抓住了，“嘻嘻，”我聰明吧。接下來(lái)張璞瑋對(duì)我說(shuō)：“把我弄生氣了，后果很嚴(yán)重�！闭f(shuō)完他就閉上眼睛朝我奔來(lái)，嘿，我拿起地上的籃子一擋，擋住了，我趁機(jī)溜了。但是他還是死死地纏著我，最后終于把我抓到了。
又該我抓了，我一會(huì)踢腿，一會(huì)打拳，一會(huì)亂抓，終于把我們班唯一的女生吳倩抓住了……游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這真是一場(chǎng)激烈而又有趣的游戲啊，你喜歡這個(gè)游戲嗎？反正我很喜歡。
有趣的游戲作文4
冬天里風(fēng)景是很美的。有白白的樹(shù)，有白白的山，有白白的田野，有大山似的雪堆，還有那些說(shuō)不盡的有趣的游戲。
在冬天，我們“發(fā)明”了一種非常有趣的游戲叫“冬天的絕地求生。”規(guī)則是把藏好的冰彈槍找出來(lái)裝上冰彈，兵彈槍打到對(duì)方十下就被淘汰�！八懒恕蹦莻�(gè)人的槍就可以被拿走，活到最后的人就算勝利者，勝利者可以繼續(xù)找槍。
這個(gè)寒假，媽媽給我買了一把冰彈槍，我拿上冰彈槍就去和朋友們說(shuō)，他們對(duì)我的游戲贊不絕口。我說(shuō)讓他們?nèi)ツ米约旱谋鶑棙�。他們回�?lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每人都有一把嶄新的冰彈槍。有9。8K型的，有SL8。6型的`，有95試的，形態(tài)各異；而我的槍是最好的，是手自一體的M416。
斗開(kāi)始了，我們都躲了起來(lái)。我的隊(duì)友中彈了，我現(xiàn)在是以一敵二，用狙擊形態(tài)擊敗了一個(gè)，用連發(fā)形態(tài)擊敗了另一個(gè)，真是大獲全勝。第二局我又用調(diào)虎離山之計(jì)獲勝，第三局，我直接沖出去，敵人在后面擊敗了我，又擊敗了我隊(duì)友，終于我們失敗了。我還想三連勝呢，敵人開(kāi)心的歡呼。
冬天的絕地求生真是太有趣了。它不僅鍛煉了我們的體魄，也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的能力。
有趣的游戲作文5
“叮鈴鈴……”下課了，我的心也跟著飛揚(yáng)起來(lái)，因?yàn)槲矣挚梢猿鋈ネ妗肮怼弊饺擞螒蛄恕Ｓ螒虻囊?guī)則是先讓一個(gè)人扮“鬼”，“鬼”追大家，捉住誰(shuí)，就輪到他扮“鬼”。
游戲開(kāi)始了，李明第一個(gè)扮“鬼”。我大聲地喊道：“‘鬼'來(lái)了，大家快逃呀！”同學(xué)們紛紛四處逃散。李明見(jiàn)哪邊人多就往哪邊沖，大家一見(jiàn)他過(guò)來(lái)，就 往另一邊躲。我們?cè)趫?chǎng)地里嘻嘻哈哈地跑著，有的還對(duì)李明做鬼臉，氣得他咬牙切齒！李明把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了小胖。他對(duì)小胖緊追不舍，小胖嚇得一邊狂奔，一邊哇哇大 叫。我們見(jiàn)了都樂(lè)得哈哈大笑。李佳琪還怪聲怪氣地說(shuō)：“小胖，親愛(ài)的'小.....胖.....我來(lái)了！”小胖嚇得毛骨悚然，“肥油”一直飆出來(lái)，衣服都浸 濕了。我一手指著小胖，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。劉明昇緊跟在李明后面，叫囂：“小胖，別怕！本道長(zhǎng)捉鬼來(lái)了！”那滑稽的樣子，惹得我們都笑歪了 嘴。突然，李明轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，轉(zhuǎn)身直撲向劉明昇，抱住了他的大腿。劉明昇被“鬼”捉住了，這次他笑不出來(lái)了，而我們笑得眼淚都流出來(lái)了。新一輪游戲有開(kāi)始 了……
“叮鈴鈴......”上課了，我們帶著愉快的心情走回教室。
有趣的游戲作文6
今天中午我和同學(xué)們玩了個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫《貓和老鼠邁大步》游戲非常好玩，玩法是這樣的：我們先剪子包袱錘將出一個(gè)貓，其余的都是老鼠，；老鼠邁三步，貓邁兩步，然后一個(gè)老鼠和貓剪子包袱錘，貓贏了就邁一步，直到踩到老鼠的腳，貓就吃掉了一個(gè)老鼠，老鼠就等著另幾個(gè)老鼠去救他，如果所有的老鼠都死掉了，貓就贏了。
我們玩的時(shí)候是4個(gè)人，后來(lái)變成了7個(gè)人，我想：看來(lái)這個(gè)游戲大家都很喜歡玩。
每個(gè)人都當(dāng)過(guò)貓，他們都不喜歡當(dāng)貓，恐怕輸了還當(dāng)貓。但我覺(jué)得貓挺好的，雖然輸了還當(dāng)貓，但是也有贏得時(shí)候。人們都說(shuō)老鼠上街，人人喊打。這個(gè)游戲就可以說(shuō)是：老鼠上游戲，人人喊打。所以老鼠也不是很好的。我對(duì)當(dāng)貓的.同學(xué)說(shuō)：當(dāng)老鼠也不是很好，所以你當(dāng)了貓，也不一定是壞事。
我們玩了3局，老師就讓我們回教室了。我進(jìn)教室的時(shí)候還是有點(diǎn)戀戀不舍。和同學(xué)們玩的真高興呀！就這么完了。但是也沒(méi)事，下次我要和同學(xué)們玩更好玩的游戲。
有趣的游戲作文7
今天，上作文時(shí)，競(jìng)發(fā)生了一件稀奇之事，令我興奮不已。是什么事呢？是吳老師今天上課，竟讓我們?cè)谡n堂上踢毽子。
老師要先選出兩位踢毽子好手，喜歡踢毽子的我好久沒(méi)有踢了，不想在同學(xué)的面前出丑，不敢舉手。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)磨拳擦掌，有的同學(xué)笑的合不擾嘴，有的同學(xué)胸有成竹，老師最終選出了褚芳藝和陶文慧。比賽前，吳老師說(shuō)“比賽規(guī)則：1，各小組成員數(shù)本組的所踢毽子數(shù)。2，老師說(shuō)停就停，不要沒(méi)說(shuō)停就停一下。老師說(shuō)的聽(tīng)清楚了嗎？。好！現(xiàn)在比賽開(kāi)始�！碧瘴幕厶叩恼姘�！只見(jiàn)她的'腳步像有魔力一樣控制住毽子的上上下下。毽子也像有隱形的翅膀在她的身邊飛舞。偶爾毽子飛得太“上”，要掉下來(lái)，她也能化腐朽為神奇“救活”它。而褚芳世的技術(shù)可不敢恭維，她要么一下子把毽子踢得老高老高，要么把毽子踢到“十萬(wàn)八千里”�！耙�，二，三。停！”大家先是愣了一下，然后大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給了她們。這時(shí)，我的心里還在一個(gè)勁地想：“輸了，肯定輸了�！�
啊，今天的游戲 是多么的有趣，讓我在玩中得到了成長(zhǎng)。
有趣的游戲作文8
今天下午第二節(jié)課，是由沐妍媽媽來(lái)給我們上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在門(mén)口排起了整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)心里都迫不及待的，恨不得現(xiàn)在能像離了弦的箭一樣沖到體育館。
來(lái)到了體育館，沐妍媽媽，不，現(xiàn)在應(yīng)該叫老師了，她把我們分成了6縱隊(duì)。一開(kāi)始，老師給我們發(fā)了八個(gè)拼圖，又說(shuō)從我們站的這條線到對(duì)面的.那條紅線代表“河”，每組同學(xué)都要踩著拼圖過(guò)“河”，而最后一個(gè)同學(xué)還要把拼圖收回來(lái)�！叭�，二，一，開(kāi)始！”老師一聲令下，第一個(gè)同學(xué)就往前扔拼圖，拼圖扔完了，離終點(diǎn)也只有一步之遙了，他邊扔邊跳，就一下子跳到終點(diǎn)了，其他同學(xué)也像他一樣拼命地往前跳，只有最后一個(gè)人他一邊跳，一邊還要收拼圖，不過(guò)一會(huì)兒，最后一個(gè)人也到了終點(diǎn)。我們雖然很慢，但一次也沒(méi)有落水，大家都很開(kāi)心。
今天真有趣啊！我從這堂課上知道了一個(gè)道理，那就是只有團(tuán)結(jié)，才會(huì)勝利。
有趣的游戲作文9
今天在作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
當(dāng)老師宣布游戲和老師對(duì)著干時(shí)，全班一片沸騰，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著，老師又宣布了游戲規(guī)則：老師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)作，要與老師說(shuō)出的動(dòng)作對(duì)著干。班上又沸騰了起來(lái)。
我們排好桌子站好之后，老師一聲令下：預(yù)備！此時(shí)班上靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師說(shuō)出立正時(shí)，全班同學(xué)齊刷刷地坐下了；老師說(shuō)出坐下時(shí)，全班同學(xué)又齊刷刷的站起來(lái)了。當(dāng)老師說(shuō)出左手摸右耳時(shí)，大多數(shù)人都愣住了，我也猶豫不決，不知該如何是好，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)更猶豫，他兩只手在空中懸著，好像已經(jīng)分不清左右了，急得滿頭大汗。當(dāng)老師說(shuō)停的時(shí)候，他終于把右手放在了左耳朵上，但是他并沒(méi)有那么好運(yùn)，被淘汰了。
這次的`和老師對(duì)著干游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。通過(guò)這次的游戲我懂得了：做任何事都要集中精力，不然什么事也做不好。
有趣的游戲作文10
教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，你知道我們?cè)诟墒裁绰?告訴你吧，我們?cè)谕婷小皩?duì)著干”的游戲，這游戲可有趣了，讓我給你們講講吧。
老師先宣布游戲規(guī)則，老師說(shuō)站我們要坐，老師說(shuō)笑我們要哭，我們必須要做與老師口令相反的動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。老師叫了七個(gè)同學(xué)上去了，老師先說(shuō)“坐”，同學(xué)們像一棵棵小樹(shù)苗一樣站在那里，老師又說(shuō)“站”，同學(xué)們立刻坐了下去，老師加快語(yǔ)速，快速地說(shuō)“站”，這時(shí)涂騰就立刻站起來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑，涂騰紅著臉，不好意思的`回到了座位上。
接著老師說(shuō)“左手摸右耳”，有的同學(xué)很快地找到了，有的同學(xué)手忙腳亂地摸錯(cuò)了，錯(cuò)了的幾個(gè)同學(xué)垂頭傷氣的回去了。
最后老師說(shuō)“舉雙手”，有的同學(xué)坐在椅子上把雙腳抬起來(lái)了，有的甚至把腳翹在了桌子上，最好玩的是楊濤，他蹲在地上，雙手放在身后，撐在地上，雙腳努力地往上跳，那樣子活像一只青蛙。
我們玩著有趣的游戲，笑的滿地打滾，笑聲在教室里回蕩。
有趣的游戲作文11
你玩過(guò)“貼人”游戲嗎？好玩不好玩呀？反正我覺(jué)得好玩。我先講講游戲規(guī)則，找?guī)讉�(gè)同學(xué)圍成一圈，兩人一組，自由組合。第一組通過(guò)猜丁殼，輸?shù)耐瑢W(xué)追贏的同學(xué)，被追的同學(xué)在快被追上的時(shí)候，可以立刻貼在別的組一人身旁，和被貼人一組的'另一位同學(xué)就成了新的被追者，得趕緊跑。如果誰(shuí)被追上，就成為追人者。下面講講我們那天玩“貼人”游戲的經(jīng)過(guò)。
我和李冬皓一組。我倆猜丁殼一錘定音，剛出手我就立刻跑，因?yàn)槲亿A了。李冬皓象瘋了一樣在后面緊追不舍。同學(xué)們大喊：“孟飛宇，加油！”還有的同學(xué)解下紅領(lǐng)巾使勁揮舞。我正高興呢，忽然腦子一閃：“壞了！李冬皓可以九十度大轉(zhuǎn)彎堵截我�！笔虏灰诉t，必須找“替補(bǔ)隊(duì)員”。“趙一風(fēng)，準(zhǔn)備！”我遍跑遍沖他過(guò)去。趙一風(fēng)幾乎是“全無(wú)敵”，誰(shuí)都跑不過(guò)他。我跑過(guò)去貼上趙一風(fēng)身邊的那位同學(xué)，趙一風(fēng)馬上飛了出去。他跑得太快，把李冬皓落下半圈。趙一風(fēng)得意洋洋地停下來(lái)，開(kāi)始沖李冬皓扭屁股、做鬼臉。等快被追上的時(shí)候，趙一風(fēng)又跑起來(lái)，又超出李冬皓半圈。這時(shí)，趙一風(fēng)開(kāi)始反向跑，快接近李冬皓時(shí)，他又轉(zhuǎn)身往回跑。直到把李冬皓累得上氣不接下氣……
游戲結(jié)束時(shí)，我對(duì)趙一風(fēng)豎起大拇指：“你真是個(gè)飛毛腿！”
有趣的游戲作文12
今天，上金筆作文的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)故事《大熊貓》，大家正聽(tīng)得津津有味，老師從柜子里拿出一個(gè)大熊貓畫(huà)像，大熊貓長(zhǎng)著胖胖的臉蛋，黑黑的眼睛，像戴了一副墨鏡。咦？它的鼻子哪兒去了？哦，原來(lái)是被大灰狼給吃了。老師說(shuō)：“我們今天就玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，有的問(wèn)：“怎么玩呢？”老師給我們示范了一下：首先用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)了三圈，站得老師頭暈?zāi)垦�，像喝醉了一樣，老師拿著紅色的吸鐵石，貼貼這，貼貼那。嘴里還叨嘮著：“不是這兒，也不是這兒�！崩蠋熛露Q心，“啪”貼在了熊貓的眼睛上，逗得大家哈哈大笑。第五個(gè)是我上場(chǎng)，蒙上眼睛的時(shí)候，真的`很黑。我也下定決心：“就貼在這吧�！卑鸭t領(lǐng)巾解開(kāi)一看，我竟然把鼻子貼在了臉蛋上。唉！好失望��！不過(guò)大家還是給了我熱烈的掌聲。
這個(gè)游戲真有趣，我好想再玩一次！
有趣的游戲作文13
今天，我去琴行上完課，吃完飯后，我和媛媛，楚恩玩了一個(gè)游戲——串句子。
先準(zhǔn)備好3張紙，3把尺子和3只筆，我們?nèi)朔謩e拿好紙，尺子和筆，在上面寫(xiě)上誰(shuí)，在哪里，在干什么。我寫(xiě)的是在干什么，想知道我寫(xiě)了什么嗎？就不告訴你！
當(dāng)我們都寫(xiě)完后，就開(kāi)始玩了。
媛媛先抽，她抽完之后，打開(kāi)一看，“獅子在電腦室里睡覺(jué)！“她念完之后，我，楚恩和在場(chǎng)圍觀的.人全部哄堂大笑，還有一個(gè)人說(shuō)：”獅子在電腦室里睡覺(jué)的話，我們都被嚇跑了，還怎么上課呀！“到我抽了，我邊念著天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，邊從三個(gè)紙堆里抽出一個(gè)句子來(lái)。一看句子，居然是恐龍?jiān)陲w機(jī)場(chǎng)上吃飯！頓時(shí)，琴行都是笑聲。當(dāng)然又是個(gè)不合理的句子，使我敗興而歸。我覺(jué)得抽個(gè)好的，合理的句子可真是難！但是也有一些人很幸運(yùn)，抽到了合理的句子。比如說(shuō)：我在課室里看書(shū)，小明在廁所里蹲馬桶等等。
游戲結(jié)束了，大家都余興未盡。希望下次還能玩。
有趣的游戲作文14
今天，朱老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——拷貝不走樣。
游戲規(guī)則是：請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)一字排開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)身，老師對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句悄悄話，然后往后傳——但是不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作表達(dá)，由最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出所表達(dá)的意思。
游戲開(kāi)始了。首先，朱老師請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)先上臺(tái)演示。朱老師對(duì)我悄悄地說(shuō)了一句話——“黃鼠狼給雞拜年，沒(méi)安好心。”我頓時(shí)愣住了，腦子里一連串的問(wèn)號(hào)，黃鼠狼怎么演？我要用什么樣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)，讓后面的同學(xué)一看就明白呢？……最后，在朱老師的催促下，我做了幾個(gè)動(dòng)作，朱紋卉看著看著，皺緊了眉頭，眼里充滿了疑惑，我又得復(fù)了一遍。朱紋卉似懂非懂，可她還是表示給辛子祺看……最后一個(gè)同學(xué)想了很久，然后說(shuō)出了一個(gè)答案。結(jié)果，和朱老師的`原話想差十萬(wàn)八千里。臺(tái)下的同學(xué)哄堂大笑，有的笑痛了肚子，在那一個(gè)勁地揉；有的笑得拍著桌子，直不起腰來(lái)；有的笑得眼淚橫飛……
游戲結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在剛才的游戲中。快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的，但通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：同學(xué)之間要互相合作，才能取得勝利。
有趣的游戲作文15
我玩過(guò)許多有趣的游戲，不過(guò)我最喜歡玩的就是“心靈連電”。
今天，胡老師帶我們玩“心靈連電”這個(gè)游戲。我想：“這游戲到底怎么玩？還是聽(tīng)胡老師講明游戲規(guī)則吧。”原來(lái)，就是共同寫(xiě)下一個(gè)成語(yǔ)或一句名詞詩(shī)句，依次寫(xiě)下一筆、一字或一幅圖，還不準(zhǔn)商量。這怎么能猜著？唉，算了，還是先碰碰運(yùn)氣吧！
我是第一個(gè)上去寫(xiě)的'，接過(guò)胡老師遞過(guò)來(lái)的筆，寫(xiě)什么詩(shī)句呢？我很為難。當(dāng)我殺死了n個(gè)腦細(xì)胞才靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)下了個(gè)“萬(wàn)”字。我迅速地回到了座位上，看著接下來(lái)的倩倩怎么接？只見(jiàn)她猶豫了一會(huì)，好不容易寫(xiě)了一個(gè)字又擦了。就這樣，她擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，終于寫(xiě)出了“條”字。這時(shí)，另一名同學(xué)興奮地沖了上去，寫(xiě)了個(gè)“千”字。天哪！他竟然連《詠柳》也不會(huì)默，語(yǔ)文是怎么學(xué)的？
薇薇一上去，就畫(huà)了碗“？”，薇薇可真厲害呀，這讓別人怎么接？雅雅也不示弱，二話沒(méi)說(shuō)，就匆匆忙忙寫(xiě)了個(gè)“雅”字。薇薇似乎還沒(méi)過(guò)癮，又去畫(huà)了個(gè)“？”。唉，太離譜了，這都成什么啦！
當(dāng)詩(shī)句補(bǔ)充完整時(shí)，教室里就開(kāi)始哄堂大笑起來(lái)……
這個(gè)游戲可真有趣。
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