一次教育作文匯總3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的一次教育作文3篇，歡迎大家分享。

一次教育作文 篇1

　　星期五的最后一節(jié)課開(kāi)始了。在老師沒(méi)進(jìn)教室時(shí)，以往的我們一定是在位子上大吵大鬧�？山裉�，同學(xué)們坐在教室里安靜極了！似乎都看到了一種不祥的預(yù)感——我們會(huì)被罵得很慘。

　　透過(guò)窗看見(jiàn)王老師的身影離教室越來(lái)越近了，隨之這種預(yù)感也越來(lái)越強(qiáng)烈了。

　　果然，王老師一走進(jìn)教室，就有一種與平常不一樣感覺(jué)撲面而來(lái)。王老師走到講臺(tái)前站定，嚴(yán)肅地說(shuō)："今天，三部分內(nèi)容：第一關(guān)于體育2+1的事情；第二找自己班和自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，主要是缺點(diǎn)；第三爭(zhēng)章"在緊張的氣氛中，第一部分內(nèi)容結(jié)束了。第二部分內(nèi)容的來(lái)到讓我們都輕松極了！可本以為只是給自己和班級(jí)提提缺點(diǎn)的我們想錯(cuò)了。這第二部分的內(nèi)容可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。我們嘻嘻哈哈地表現(xiàn)馬上受到了王老師地批評(píng)，王老師向我們大聲喊道："有這么好笑嗎？這就是你們的缺點(diǎn)亂 散 做事不認(rèn)真！有什么好笑的`？"王老師把我們提出的缺點(diǎn)一一寫(xiě)在了黑板上，面對(duì)一黑板的缺點(diǎn)，和王老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)"態(tài)度極其不端正"這個(gè)個(gè)大字，我們不禁的有些不好意思了，在一片沉默后王老師給我們講了一個(gè)"一日三醒"的故事。

　　下課的鈴聲響了，這節(jié)課在同樣緊張的氣氛中結(jié)束了。課雖然結(jié)束了，可等著我們要去想通的東西還多著呢！好遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束呢！或許我們真的應(yīng)該好好反醒一下自己，好好改改我們存在的缺點(diǎn)！你說(shuō)呢？

一次教育作文 篇2

　　今天，我看了一個(gè)著名的教育電視片，是北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師——于丹老師主講的中小學(xué)生《感恩教育》的電視教育講座，看了這個(gè)電視節(jié)目，我感慨萬(wàn)千、受益無(wú)窮，使我知道了許多置關(guān)重要、有關(guān)我們成長(zhǎng)的人生哲理。

　　于丹老師的第一講是“如何培養(yǎng)孩子的孝心”，里面講述了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他天天到一棵大樹(shù)下玩，有時(shí)候，他會(huì)發(fā)脾氣，摘下大樹(shù)上嫩綠的樹(shù)葉，在大樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，但大樹(shù)從來(lái)不生氣。有一天，那小男孩突然不來(lái)了，大樹(shù)很著急，過(guò)了幾天，小男孩回來(lái)了，這時(shí)，他已經(jīng)愁容滿面了。大樹(shù)問(wèn)他：“你怎么了呢？”“你看，我的同齡人都拿著學(xué)費(fèi)上了學(xué)校，每天都能變出許都新玩具來(lái)，跟你玩又有什么意思呢？”小男孩傷心地說(shuō)�！斑@樣吧，”大樹(shù)安慰道，“你把我的果子摘下來(lái)，賣(mài)掉，這樣你就有了學(xué)費(fèi)，可以去上學(xué)了，也可以變出許多新玩具�！�

　　男孩照辦了，每年秋天都到大樹(shù)底下來(lái)一次，把大樹(shù)的'果子摘下來(lái)，以便支付下一年的學(xué)費(fèi)。許多年過(guò)去了，男孩畢業(yè)了，他又回到了大樹(shù)底下，已經(jīng)結(jié)不出果子的老樹(shù)問(wèn)他：“我已經(jīng)結(jié)不出果子了，而你已經(jīng)畢業(yè)了，你又來(lái)找我干什么？”小男孩說(shuō)：“我的同學(xué)都已經(jīng)成家了，而我連蓋房子的木頭和娶新娘的錢(qián)都沒(méi)有，我該怎么辦呢？”大樹(shù)回答道：“你把我茂密的樹(shù)枝給砍下來(lái)吧，這樣你就有足夠的木頭蓋你的新房子了�！�

　　于是男孩拿了一把斧頭把茂密的樹(shù)枝給砍了下來(lái)，蓋起一座新房子。又過(guò)了許多年，男孩又回到了大樹(shù)底下，將近中年的他還是不快樂(lè)。大樹(shù)困惑的問(wèn)他：“你都將近中年了，怎么還不快樂(lè)呢？”“人總要確定自己的事業(yè)和前途，只有站在最高的地方，才能知道這個(gè)世界的變化，我的同學(xué)都飄洋過(guò)海去了，只剩下我一個(gè)人，你問(wèn)我該怎么辦呢？”大樹(shù)說(shuō)：“那這樣吧，你把我的樹(shù)干給砍下來(lái)，做一只獨(dú)木舟，乘著它到更遠(yuǎn)的地方去吧�！庇质窃S多年過(guò)去了，小男孩已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出白發(fā)，他又來(lái)到樹(shù)樁旁，靜靜地站在那里，陪 著老樹(shù)樁。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人要做出回報(bào)，認(rèn)真地感謝他們。

　　于丹老師的講座使我學(xué)會(huì)了感恩、自立、關(guān)愛(ài)他人。相信在以后的人生道路上，我知道更多的人生哲理的！

一次教育作文 篇3

　　在六月全國(guó)安全生產(chǎn)宣傳月來(lái)臨之際，我有幸參加了杭州市安監(jiān)局組織的“我來(lái)當(dāng)個(gè)小小安全員”活動(dòng)。

　　6月6日中午，我和同學(xué)們及各自家長(zhǎng)們坐上了略微顛簸的大巴車(chē)開(kāi)始了行程。我們活動(dòng)的第一站是杭州市安監(jiān)局宣教中心。在宣教中心教室，陳老師給我們做了“專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”，他用洪亮的聲音生動(dòng)地描述了我們中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的幾類(lèi)安全問(wèn)題，如：交通安全、消防安全、出行安全、環(huán)境安全，等等，并結(jié)合真實(shí)案例著重介紹了安全防護(hù)技能。比如，在講解消防安全時(shí)，陳老師給我們舉了6月1日在濱江浦沿居民小樓發(fā)生大火造成4死4傷的真實(shí)例子，教育我們?nèi)绾卧跒?zāi)情面前自救，“若遭遇火災(zāi)而又難以逃生時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)靜，可跑到陽(yáng)臺(tái)或窗口呼救，白天可用深顏色的衣服傳遞信號(hào)，晚上要用手電筒或襯衣、汗衫等淺顏色的衣服傳遞求救信號(hào)。不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要跳樓�！标惱蠋煹闹v解形象、生動(dòng)又易懂，他的話語(yǔ)始終縈繞在我的耳旁！安全警鐘長(zhǎng)鳴！

　　可偏偏又在6月1日，“東方之星”客輪在長(zhǎng)江傾覆，400余人遇難，其中多數(shù)是老人和小孩。在這些觸目驚心的事故中，有許多花朵還沒(méi)有綻放就被摧殘甚至凋謝，這讓我感覺(jué)到生命的渺小和脆弱，無(wú)論如何，我們都應(yīng)該珍惜生命，把生命安全放在首位！

　　我們活動(dòng)的第二站是去西子奧的斯電梯有限公司，由于恰逢雙休日，雖然我們沒(méi)有去生產(chǎn)車(chē)間參觀學(xué)習(xí)，但是工作人員給我們上的'安全課——抓小偷，同樣讓我記憶猶新。在互動(dòng)情景中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，你一言我一句，整個(gè)氣氛非常熱烈！老師說(shuō)：“憑我們?nèi)跣〉纳碥|是難以對(duì)抗強(qiáng)大的小偷的，我們能做的事情就是保護(hù)好自己，同時(shí)積極尋求幫助，比如幫忙撥打110�！�

　　最后，我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)應(yīng)急中心，這里的救援設(shè)備讓我大開(kāi)眼界，比如隼1-20xx四旋翼無(wú)人飛行器、XH-G1便攜無(wú)人機(jī)、XH-2型無(wú)人直升機(jī)、巖石和混凝土分裂機(jī)等等。最令我們興奮的是親自體驗(yàn)了地震發(fā)生時(shí)的橫波和縱波。

　　半天時(shí)間的安全教育活動(dòng)很快就結(jié)束了，離開(kāi)應(yīng)急中心時(shí)，我們?nèi)匀灰猹q未盡，希望下次再參加這樣有意義的活動(dòng)。

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