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老師不在的時候作文

時間:2024-02-22 07:29:44 教師 我要投稿

老師不在的時候作文范文

  在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的老師不在的時候作文范文,歡迎閱讀與收藏。

老師不在的時候作文范文

老師不在的時候作文范文1

  “我的熱情,好像一把火……”“來來來,繼續(xù),上盤玩到哪兒了……”同學們大肆喧嘩,教室亂成了一鍋粥,也許你會問,老師不管管嗎?那你就錯了,我們老師早就去開會了,班上的幾個調(diào)皮蛋趁此機會“大鬧天宮”,把教室搞的“雞犬不寧”。唉,真如老師所說“老師在,全班靜,老師走,全班鬧!

  早會課上,老師正在講《負荊請罪》,忽然,廣播傳來“召開緊急會議,請各班班主任立即到會議室開會!”老師一聽,在黑板上寫上“自習”二字,就匆匆忙忙的走了。等聽不見老師的腳步聲后,教室里炸開了鍋,同學們有的說話,有的大聲喧嘩,有的打起了撲克,有的開始滑稽的表演……幾個大膽的女生甚至在走廊上跳起了皮筋,暈!要是被雷老師發(fā)現(xiàn),他們非死定不可,我在心里暗暗禱告老師不要在這個時候出現(xiàn)!芭總,先生們,我是網(wǎng)絡歌手劉奇龍,請欣賞《那些年》!鼻,劉奇龍又要開始展示他的“天籟之音”了!澳切┠赍e過的大雨,那些年錯過的愛情……”好難聽啊,簡直不是人能承受得了的',我的耳膜都快要被他給震破了,“老師來了!”有個同學喊了一聲,劉奇龍嚇的趕緊從桌上跳了下來,不巧摔了一跤,大家哈哈大笑起來,誰知,老師根本沒來,是同學的惡作劇,劉奇龍狼狽不堪,灰溜溜的回到了座位上。

  過了一會兒,他又來了,這次劉奇龍帶來了他的好哥們,組成了一只樂隊,自稱“忐忑樂隊”,額,真是“死豬不怕開水燙”,“各位美女帥哥,接下來為你們獻上一首歌曲,《忐忑》”,暈!他們的歌聲簡直可以評個“吉尼斯歌喉最差”之獎!袄蠋焷砹恕,不知是誰又喊了一聲,這回他們可沒有相信,繼續(xù)施展歌喉,誰知,老師真的站在門口,我們不禁打了個寒戰(zhàn),接下來又要面對一場“腥風血雨”了…… 其實,第一次是我叫的“老師來了”是我害了大家,sorry!

老師不在的時候作文范文2

  我們正在考試,突然老師的電話響起來,看了一下手機,大驚失色,竟然是校長!老師急忙接通電話,低聲說了幾句話掛掉后,對我們說:“校長找我有事,我出去一下。你們認真做試卷,如果講話,就是零分!”

  老師走出了教室。我們愣了一下,頓時,“雷聲大作”——

  調(diào)皮鬼張?zhí)炜觳阶呱现v臺,搖搖腦袋拍拍屁股,唱道:“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”別說,張?zhí)斐眠挺好聽,下面的同學還用手比劃著旋律。這時,班長挺身而出,大叫:“你們再這樣,一會我讓老師把全班都打成零分!”下面的同學也叫:“那你不也是零分嗎?”班長只好雙手蒙著臉灰溜溜地回到了座位上。

  有的同學把門打開了一條細縫,大喊:“各位請注意,老師還有五秒到達戰(zhàn)場,請做好準備!边@時,教室安靜得連一根針掉到地上也能聽見。突然,那位同學大笑:“你們都被騙了!”同學們立刻群毆了那個謊報軍情的同學。

  這時,一團紙從后面飛過來,后面的人小聲說:“你幫我把這張紙傳給前面的同學。”我由于好奇,打開紙團一看,竟然是考試題目,我的心里頓時萌發(fā)了一個壞主意。我把紙團傳給前面的同學,前面的同學寫好答案,傳了回來。我打開紙團,就把答案抄下來。這樣反反復復了好幾次,我也抄了幾道題。

  同桌用手碰了碰我,只見她手里拿著尺子和筆,我一下子就明白了。她想和我斗尺呢!我拿出尺子和筆,和她斗了起來。正當我們斗得開心的'時候,又有位同學說老師來了。我們都不信繼續(xù)狂歡。

  突然,老師從門口走進來。我們頓時安靜,只有張?zhí)爝在狂歡,這時,他感覺到一個夾子般的手夾住了他的耳朵,他還說:“是誰呀?”回頭一看,竟然是老師!老師把他拎到講臺上,讓他說還有誰講話了。張?zhí)旎卮穑骸叭喽贾v了!”我們憤怒地看著這個告密者。然而,不等我們用目光將他殺死,老師立刻冷冷地下令:

  “現(xiàn)在收卷!”

  我們真是欲哭無淚!因為我們的試卷都沒做完!回家又少不了一頓揍了……

老師不在的時候作文范文3

  中午,學校的廣播播出了一句話:請全體老師到會議室集合。

  聽了這話,我心中一陣竊喜:太棒了,這下可以玩?zhèn)痛快了!也許我的喜悅表露得太快了,老師狠狠瞪了我一眼,我只好努力克制住心里的興奮和喜悅,裝出一副很無辜的樣子。老師丟下一句:“班長管好紀律!北愦掖业仉x開了。

  隨著高跟鞋發(fā)出的聲音越來越小,教室里就像一鍋燒開的水,沸騰了!女生們交換了位置圍坐到一起,促膝談心,時而發(fā)出開心的笑聲;幾個男生拿出了“三國殺”,進入了一場殊死搏斗;幾個班干部看著這鬧哄哄的.場面,知道管也管不住了,索性也加入了聊天的人群中,不過他們還有所收斂,偶爾用書擋著咧開的大嘴;不愿意“同流合污”的同學拿出了漫畫書,津津有味地汲取精神食糧;個別同學躡手躡腳地向門外走去……

  突然,教室門猛地被打開了,教室里頓時鴉雀無聲,幾十雙眼睛全都盯著門口,我被嚇得呆若木雞,定睛一看,歪進來一個大腦袋,還吐著舌頭壞笑著,原來是周明!他剛才趁大家不注意,輕手輕腳地走出門外,又猛地闖進來,教室里立刻炸開了鍋,許多同學笑罵著“欠揍”,教室里的聲音比剛才更高了。

  大概過了十幾分鐘,我們派出的“偵查員”迅速跑回教室,大叫:“老師來啦!”我們迅速收拾好“爛攤子”,各就各位。教室立刻恢復了原樣。隨著老師的腳步聲越來越近,我們屏住了呼吸。老師推門進來,我們不約而同地低下了頭,有的“專心致志”地看著書,有的“聚精會神”地寫著作業(yè),有的“苦思冥想”做練習題,老師露出了滿意的微笑。

  哎!老師不在的時候啊……

老師不在的時候作文范文4

  俗話說“山中無老虎,猴子稱霸王”,我們班這一群調(diào)皮的“小猴子“趁老師不在的時候能把天捅個大窟窿。

  在一個星期三的上午,天氣悶熱,樹上的知了“喳喳”的叫著,似乎在為我們惋惜這么好的天氣卻在教室里聽課。同學們看了看窗外正在玩耍的小朋友,又看了看在黑板上奮筆疾書的丁老師,只能無奈地搖了搖頭。突然,廣播里傳來了王校長洪亮的聲音:“請全體老師到五樓多媒體教室開會”聽到這,同學們都忍不住捂著嘴笑了起來。只見丁老師瞪著廣播,氣憤的說:“倒霉,課還沒上完呢”,便拿出筆記本走出了教室。

  老師前腳剛邁出門檻,我們就炸開了鍋。只見坐在我前面的徐玉丹偷偷地從桌箱里翻出了她那心愛的漫畫書,仔細品味這漫畫帶給她的樂趣。過了一會,她因為太專心的緣故,把她的鋼筆“嗖”一下掃到了地上。我輕輕拍了拍她的肩膀,想請她撿撿,只見她猛地把頭轉(zhuǎn)過來,兇巴巴的吼著說:“別煩我,看漫畫呢!”嘿,好心沒好報,算了,看她那專心的樣子,我還真不忍心去打擾她。因為沒事可干,我只好百無聊厭的翻開了語文書,忽然,一陣香味飄到了我的'鼻子前,我扭頭看了看,原來是坐在我旁邊被稱為“貓小咪”的閩昱中在吃被他放在桌箱里那份已冰冷了但還散發(fā)著香氣的糯米飯。只見他一邊用那肥大的肉手拿起筷子,一邊用他那一閃一閃的小眼睛視察著老師的動向。沒幾分鐘那盒糯米飯就見底了,但他還在用舌頭舔著嘴巴的邊緣,好像還在回味著那盒香噴噴的糯米飯。

  同學們一個個大顯神通,下座位的,看小人書的,吃早餐的,比比皆是。甚至還有的同學跑到了門邊,為我們當起了偵查員,負責報告老師的情況。

  突然,樓道里響起了一陣高跟鞋的聲音,不好,老師回來了。同學們像落難的災民,下座位的趕緊跑回了座位,看書的立馬收起了小人書,吃東西的放下了筷子,忙做沉思狀……兩分鐘以后,丁老師推開了門,看見我們認真學習的樣子,不禁露出了欣慰的笑容。

  唉,老師不在的時候。

老師不在的時候作文范文5

  當老師不在的時候,也就是我們學生嶄露頭腳、個性張揚的時間,而講臺自然成了我們學生表演的舞臺。

  可惜,老師不在教室的次數(shù)和時間太少了。不過,老虎還有打盹兒的時候。這不,這天因為老師要抱很多東西,所以進教室的時間比往常晚了一會兒。就這短短的時間,教室里就炸開了鍋!芭茍F兒”成員立即匯聚起來,而我則裝作要系鞋帶的樣子,去暗中襲擊我身后的同學。俗話說“善有善報,惡有惡報”。當我正要抬頭的時候,“哎呀,痛死我了,我的頭啊!薄肮,不虧你!闭斏砗蟮耐瑢W看到我的狼狽樣子而哈哈大笑的時候,一陣歌聲傳入我的耳朵里。我定眼一看,原來是從第一大組傳過來的,“演唱者”是我們班的張立松同學。要說他唱的這首歌還真不錯,字正腔圓的.。唱了一會兒還嫌不過癮,又開始玩起了太空步,還真不夸他,玩的也有模有樣的。這樣的表演自然引來一片掌聲。忽然,耳邊飄來陣陣拍手游戲的聲音,不用看就知道是我們班上的“地下城與勇士”迷在一起玩游戲。

  這時,站在班門口“站崗”的同學發(fā)出了“一級警報”的喊聲。頓時間,剛才還熱鬧的像菜市場一樣的教室變得鴉鵲無聲了?呻S著“站崗”同學憋不住的笑聲里,班里的其他人才明白自己被忽悠了。這時班里又恢復了熱鬧的場景,“我的天呀,剛才真嚇死我了!薄翱刹皇,我的心現(xiàn)在還嗵嗵直跳……”。只聽見班里的笑鬧聲一浪高過一浪,真可以用“長江后浪推前浪,一浪更比一浪強,把前浪拍在沙灘上”。突然,有一架紙飛機在我的課桌上“降落”,抬頭看對面,有人正伸手要飛機便“手起機落”還給了主人,然后繼續(xù)看我的《雞皮疙瘩》叢書。

  這時,“站崗”的同學又一次發(fā)出了“一級警報”?杀或_過一次同學們大多數(shù)對這次警報不理不睬,但誰也沒有想到的是:這次的警報是真的,老師真的來了。

  唉,短暫的“美好時光”就這樣結束了。

老師不在的時候作文范文6

  俗話說的好:“老師不在校,學生了亂套!边@句話用在我們六年級班,真是名副其實。

  “丁鈴鈴……”隨著上課鈴聲響,同學們都井然有序地回到了座位上,但是過了五六分鐘之后,老師還沒有來,同學們都覺得老師不會來了,便開始“大鬧天宮”。人們說的說、笑的笑,男生討論網(wǎng)絡游戲,女生討論歌星、明星、影星,教室里立刻沸騰了。班長怎么勸說也沒用,我們還是外甥打燈籠——照舅(舊)。不知是誰的主意,大家舉辦了演唱會,男生拿出文具盒和筆開心的敲打著,隨后,女生們按捺不住自己激動的心情,也加入到了我們的行列中,在我們的伴奏下,她們快樂地唱歌、跳舞。

  接著舉辦了詩詞大會,張琳烽首先上臺:“床前明月光,某人喝米湯。喝了一大碗,尿了一褲襠!甭犃藦埩辗楦木幍脑姡旱耐瑢W們哈哈大笑。接下來上場的是的是搞笑大王樊浩杰:“兩個黃鸝談戀愛,一行白鷺搞破壞。白鷺拉下鳥屎蛋,砸得黃鸝像傻蛋。”這首詩更讓我們笑的前仰后合。突然,有人急匆匆的跑回教室,說:“老——老師來了。”看著他氣喘吁吁的模樣,同學們真的信了,立刻裝模作樣地看起了書。過了一分鐘,老師還沒有來,原來,我們都被淘氣大王趙浩宇耍了,男生都對他進行了“修理”。然后,同學們又重振旗鼓,再次瘋狂的玩耍。突然,門被打開了,同學們被嚇得心驚膽顫,同學們發(fā)現(xiàn)門是被風吹開的,一場虛驚之后,同學們更瘋狂了!老師不在時,那真是“山中無老虎,猴子稱大王!”。

  就當我們毫無防備之時,老師這回真的闖進了教室。說也奇怪,老師看到我們的`廬山真面目之后,十分淡定地轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了:“當老師不在的時候”,要求我們真實地寫出剛才發(fā)生的一切,原來老師的遲到醉翁之意不在酒呀!

老師不在的時候作文范文7

  老師不在的時候,大多時班級里亂如一鍋粥似的。

  老師前腳剛走時,教師里還是十分安靜的,可是沒過幾分鐘,就有些調(diào)皮的同學按耐不住了,大約過了五六分鐘的光景,教室里就一改原來的平靜如水的狀態(tài),變得吵嚷起來。

  許多人似是悶了好久,一有人帶頭說話,班里的聲音就開始多了。這使得班里原本安靜的人也被帶動起來了,打開了話匣子,一發(fā)不可收拾,毫無原來的書卷之味了。

  老師離開教室的八九分鐘之后,那是班里徹底地炸開了鍋,說話的說話,看書的看書,甚至還有同學離開自己座位,窩在一起正聊得不亦樂乎。什么?班干部,別提了,班干部也正眉飛色舞地跟同學說著什么?偠灾,現(xiàn)在的班里可像進了強盜窩一樣的。特別是男生聊天勁頭最足。

  原本女生也還是聊聊天什么的',但是后來,幾個“調(diào)皮分子”帶動了班里的熱烈氣氛,不知誰拿出了一個白橙色的小球,很有彈性,只見小球先是在空中閃過,然后落下來,又飛上,落下;飛上,落下。如此來來回回重復了好幾次之后,有人仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸般的叫起來:“看!那個球一直在彈!”這一喊可不得了。這下只省下少數(shù)的幾個人還在座位上認真的寫作業(yè),大多數(shù)人的目光都被它吸引了,那些“調(diào)皮分子”更是開始不安分了,等著球落下來就奔過去爭著搶著去撿起來,又把球拋給另一個同學。就這樣你拋來,我丟去,越來越多的人加入,隊伍在迅速擴大中……原來的那鍋粥不斷的沸騰中、升溫中快要撲出鍋了。

  不知是誰喊了一聲:“老師來了!”學生們都安靜了下來。

  “嗒,嗒,嗒……”

老師不在的時候作文范文8

  這節(jié)是自習課。老師讓我們自習便走了。

  就在老師走出門的一瞬間,班級里就沸騰了。

  同學們有的講話,有的玩游戲,甚至還有人出班級,在外面玩。班級里頓時亂得像一盤散沙,“群龍無首”。這時,我們的“領頭羊” ——班長石高宇就會站出來,維持班級里的紀律。別看她是個小女生,“爆發(fā)”起來可是無人能敵。這可不是我吹,她三下五除二,用一種“無敵”的親和力,把同學們通通“打敗”,他們只好乖乖地回到座位上了。但總是有那么幾個不自覺的同學,我們班長對付他們可不是束手無策,而是用對付“對特殊人就得用特殊辦法”的辦法,她說:“老師來啦。”又假裝跑出去作樣子,后來,回到班級,便說:“誰再講話,就罰抄課文!敝螅M管再調(diào)皮搗蛋的學生也服服帖帖,“俯首稱臣”了。同學們和之前簡直就像變了一個人,再也不議論紛紛了,而是每個人都在看書,寫作業(yè),一點聲音也沒有,連一根針掉下地都能聽見,讓人心里也覺得很舒坦。

  其實,老師不在的'時候,也是可以很安靜的,只要,班干部起到帶頭表率作用,同學們自覺遵守班級紀律,那樣,這個班級就是一個先進班集體。同學們,讓我們行動起來,一起努力吧!

  孫海云(老師) :小作者描寫時一些詞語隨手拈來。你看“群龍無首”“領頭羊” “爆發(fā)” “無敵” “俯首稱臣”……讓人看了忍俊不禁。不難看出小作者較深的文學功底。文章結尾的點睛之筆更讓文章錦上添花。

  家長(胡國平) :我家孩子平時說話用詞都很有趣。

  學生(陳偉): 我平時喜歡和胡旭交談。

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