（優(yōu)秀）實(shí)用的慶元旦作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的慶元旦作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

慶元旦作文 篇1

　　今天是元旦節(jié)，窗外風(fēng)和日麗，滿街彩旗飄飄，綠樹張燈結(jié)彩，隨處可見紅通通的布上都掛著四個大字：慶祝元旦。

　　為了歡慶元旦，老師給我們放了三天假，為此我有機(jī)會到處走走�？�，超市人山人海，我走進(jìn)人群看見超市海報滿天飛，為了吸引顧客，超市可下了不少功夫。超市外面擺滿了地灘小販叫賣聲，綿綿不絕。我買了一串羊肉串，那燒烤的香味在我的口中消失。

　　我來到廣場上，那里人可多了像螞蟻一樣。小孩，大人，老人隨處可見，快看，那邊一群火紅的裝束手拿扇子的阿姨奶奶們正在跳廣場舞呢。一首小蘋果歌曲吸引了不少觀眾的眼光，優(yōu)美的舞姿跳得很不錯。我用力地為她們鼓掌。

　　你看在草地上放風(fēng)箏也很多。一個小妹妹在放一個很大的風(fēng)箏，它是一個老鷹的風(fēng)箏，在老鷹的'背上面寫著大大的幾個字：我愛你。在她的爸爸媽媽的幫忙下，她把那大大的風(fēng)箏放上了高高的藍(lán)天。

　　我希望在新的一年里學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。能克服所有困難。

慶元旦作文 篇2

　　今天是11月27日，我們學(xué)校舉行了慶祝元旦活動。

　　活動在學(xué)校前院舉行，舞臺上鋪著紅色的地毯。顯示出節(jié)日喜慶的氣氛。

　　首先陳校長發(fā)表新年致詞：祝福全體師生新年快樂。接著慶元旦活動正式開始。一個個精彩的節(jié)目讓我目不轉(zhuǎn)睛，不停地大聲叫好！五年級表演的武術(shù)更是別具匠心，他們穿著整齊的衣服，每個表演者都神情莊重，生怕做錯了每一個動作。音樂響起，他們揮灑自如，配合默契，盡情展示武術(shù)的魅力！表演結(jié)束后，五年級同學(xué)們個個笑逐顏開，觀看的'老師和同學(xué)們的掌聲驚天動地，排山倒海，讓表演者們找回了信心和勇氣。我身為五年級的一員我感到無比榮幸。

　　表演的中間進(jìn)行了爭星奪旗活動，每個人都希望能叫到自己的姓名，所以每個人都激動萬分，我也不例外，可是由于我平時不夠努力，所以這次我沒有得獎，不過我一定不會氣餒，爭取下次站在領(lǐng)獎臺上。

　　快樂的時光總是那么短暫，優(yōu)美的歌聲縈繞在耳邊，歡快的舞蹈浮現(xiàn)在眼前，我激動的心情久久不能平復(fù)，再見了20xx！歡迎你，20xx！

慶元旦作文 篇3

　　今天，我們學(xué)校舉行了一次“走進(jìn)生命課堂”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)游元活動。

　　走進(jìn)各個班的教室，各種各樣地彩帶撲入眼簾。墻上的窗花、雪花片把平時普通的窗戶變得引人注意，黑黝黝的黑板也被老師布置的別具一格，有的上面畫著圖畫；有的.寫著科學(xué)原理；有的粘滿了氣球……

　　依照順序，我先去了三（2）班體驗(yàn)——扎不破的氣球。老師在一個氣球上粘滿了一個膠布，讓一個同學(xué)把大頭釘扎進(jìn)氣球里，我以為氣球會破，沒想到大頭釘居然沒有“傷害”氣球，隨后老師給我們講了其中的原理�！耙苿拥碾娪啊甭犉饋聿诲e，進(jìn)去瞧瞧！這里“服務(wù)員”可熱情了，他們仔細(xì)給我講解，讓我開心了不少。我又去了三（4）班——你會走直線嗎？“服務(wù)員”給我戴上眼罩，我便“亂走”起來了。我天生就不會走直線，才走了幾步就撞上了桌子，老師宣布失敗。

　　快樂元旦，快樂游元，快樂新年！