設(shè)計(jì)作文匯編（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)作文 篇1
假如我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)如下幾樣?xùn)|西：
第一個(gè)：寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人
在學(xué)生時(shí)代，最讓人頭疼的想必就是寫(xiě)作業(yè)了。它無(wú)處不在，環(huán)繞在我們的生活中�，F(xiàn)在我設(shè)計(jì)的'這個(gè)機(jī)器人，我想沒(méi)有小朋友不喜歡。不過(guò)，家長(zhǎng)也不用過(guò)于擔(dān)心小朋友的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兘酉聛?lái)就知道了。
這個(gè)機(jī)器人，會(huì)按當(dāng)天的作業(yè)量進(jìn)行分析，然后分出兩部分，由小朋友自己選擇哪些自己做，哪些機(jī)器人來(lái)做。但是，當(dāng)小朋友選擇了一種給機(jī)器人做的作業(yè)，后面兩天就不能再選這個(gè)作業(yè)給機(jī)器人做了，一定要換一換才行。所以家長(zhǎng)完全不必?fù)?dān)心小朋友會(huì)偏科。
第二個(gè)：新能源房屋
大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)新能源汽車(chē)，卻沒(méi)有聽(tīng)過(guò)新能源房屋吧！新能源房屋表面上和其他房子沒(méi)有什么兩樣，其實(shí)，他可以利用很多自然力量來(lái)發(fā)電。它的屋頂有好幾種模式，第一種是太陽(yáng)能板，當(dāng)晴天時(shí)，屋頂就會(huì)變成太陽(yáng)能板，用陽(yáng)光發(fā)電；第二種是風(fēng)力發(fā)電，當(dāng)陰天時(shí)，它的屋頂就會(huì)伸出一排風(fēng)車(chē)，風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)能就會(huì)轉(zhuǎn)化成電能；第三個(gè)是利用水，下雨天，雨水落到屋頂?shù)�，集中到水箱里，水箱里的水�?jīng)過(guò)過(guò)濾，就能變成水龍頭里的水�？�，這新能源多方便。
第三個(gè)：智能管家
智能管家也是一個(gè)機(jī)器人。它能走路，會(huì)燒飯、洗衣服等各種家務(wù)活。每天早上，他都能接收到天氣預(yù)報(bào)，并根據(jù)天氣預(yù)報(bào)幫主人搭配衣服，根據(jù)主人身體情況準(zhǔn)備早飯。其實(shí)，它就相當(dāng)于一個(gè)仆人，為你照料一切。
這就是我的設(shè)計(jì)，你是不是很期待，很想了解我的更多期待呢？
設(shè)計(jì)作文 篇2
我有一個(gè)小秘密，天知道，地知道，我知道，你知道。
噓！小聲點(diǎn)，那就是當(dāng)世界著名的服裝設(shè)計(jì)師。每當(dāng)看到模特們穿著設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出的新穎服裝在T臺(tái)上走秀時(shí)，我就情不自禁地感嘆：“��！多美的衣服，設(shè)計(jì)衣服的人一定很厲害�！币獑�(wèn)我是什么癡，那就是——設(shè)計(jì)癡！我知道，當(dāng)設(shè)計(jì)師，要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等多門(mén)功課。目前，我的數(shù)學(xué)有些欠缺，但我有決心把數(shù)學(xué)學(xué)好。
我曾經(jīng)對(duì)著天空發(fā)過(guò)誓，一定要考上設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)。我還向大海許過(guò)愿，一定要讓落后地區(qū)的孩子穿上我設(shè)計(jì)的漂亮服裝。別不信，我對(duì)自己的目標(biāo)矢志不渝，不實(shí)現(xiàn)我就一直考，直到考上了為止。你別覺(jué)得太夸張，我是認(rèn)真的。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位七旬老太在上大學(xué)，同學(xué)一問(wèn)她，才得知婆婆小時(shí)候家里很窮，她想上大學(xué)，可一直都沒(méi)實(shí)現(xiàn)。古稀之年，婆婆實(shí)現(xiàn)了自己的'愿望。婆婆畢業(yè)后一個(gè)星期，離開(kāi)了人世，她是帶著微笑離開(kāi)的�！爸灰行判模还芏嗤�，一定能實(shí)現(xiàn)。”這是她生前的一句話，令我感觸頗深。所以，有夢(mèng)，就去追，不管多晚。
設(shè)計(jì)師，小秘密，大志向，保密哦！
設(shè)計(jì)作文 篇3
如果我的家鄉(xiāng)讓我來(lái)設(shè)計(jì)公園，那么我要設(shè)計(jì)一座以花卉和燈光為主題的大型游樂(lè)公園。
這座公園的外表遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座宮殿非常大氣美觀，四周布滿(mǎn)了鮮花和草坪，像神秘的童話王國(guó)，夜晚來(lái)臨時(shí)，整座公園被七彩燈光籠罩得五彩繽紛。再來(lái)說(shuō)說(shuō)里面吧，里面居住著來(lái)自世界各地的奇花異草，還居住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物們。公園的中央有一片湖，有很多天鵝等鳥(niǎo)類(lèi)和五顏六色的魚(yú)兒生活在這里。這座公園里還有很多旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車(chē)等游樂(lè)項(xiàng)目，還有好玩又益智闖關(guān)游戲和有趣又緊張的'比賽項(xiàng)目，還有刺激的水上游戲“激流勇進(jìn)”……其中我最喜歡的游戲是過(guò)山車(chē)，開(kāi)動(dòng)時(shí)，過(guò)山車(chē)先慢慢的爬到高處，在像火箭一樣“嗖”的俯沖下來(lái)，在半空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)不停，最后安全的回到原位。我還要在公園里面建幾所學(xué)校，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)課余期間能在公園里快樂(lè)的玩耍。我還要在大樹(shù)下、小溪邊、草地上安裝許多長(zhǎng)椅和運(yùn)動(dòng)器械，讓大人們也有休息和鍛煉的地方。當(dāng)然還要建一座美食城，里面所有美食都會(huì)是健康衛(wèi)生又好吃的。
我設(shè)計(jì)的這座公園和大自然融合一體，我管他叫做“童話森林”。我一定要好好學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
設(shè)計(jì)作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂例文《找“餓” 》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。
2、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[放自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個(gè)有意思的童話故事。
3、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
4、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生敢想、愛(ài)說(shuō)、樂(lè)寫(xiě)。
教學(xué)流程：
一、 消息激趣：
同學(xué)們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運(yùn)用了擬人手法)那你們會(huì)編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級(jí)的小朋友就根據(jù)這兩個(gè)熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發(fā)表在《小小童話林》雜志上，同時(shí)還作為我們現(xiàn)在教材中的習(xí)作范文。想不想讀？(學(xué)生可以打開(kāi)書(shū)122頁(yè)，也可以看屏幕顯示)
二、 范文引路：
1、請(qǐng)學(xué)生讀例文《找“餓” 》并思考：
（1） 這個(gè)童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結(jié)果又是怎樣的呢？
�。�2） 你認(rèn)為小作者哪個(gè)自然段寫(xiě)得非常好？為什么？（找出動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞）
2、 同學(xué)們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺(jué)得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實(shí)我們?cè)谧?小朋友也是很棒的，相信你們今天編的故事一定會(huì)比《找“餓”》精彩多了。有沒(méi)有有信心？（出示好消息）
好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰(shuí)的想象力最豐富，誰(shuí)的故事最有意思，誰(shuí)就是這個(gè)《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動(dòng)畫(huà)片。
同學(xué)們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動(dòng)畫(huà)片？咱們趕快行動(dòng)吧，
三、提示課題，展示玩具。
1、今天，就讓我們來(lái)擺一擺，說(shuō)說(shuō)它們的童話故事吧。（板書(shū)：擺玩具 編童話）
師出示兩個(gè)動(dòng)物玩具，讓學(xué)生大膽想象他們之間可能會(huì)發(fā)生的事，同時(shí)讓學(xué)生上前板書(shū)。
選中黑板上一個(gè)最有趣味的題目作深化理解寫(xiě)作過(guò)程。（首先是想他們之間會(huì)發(fā)生一件什么事？再說(shuō)清楚為什么會(huì)發(fā)生這件事？接著說(shuō)明發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)，最后還要說(shuō)明這件事的結(jié)果怎樣？重點(diǎn)是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)部分，出示《找餓》的重點(diǎn)段落。相機(jī)鞏固動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言的具體）
出示 溫馨提示：
動(dòng)物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一件什么事。再寫(xiě)清楚為什么會(huì)發(fā)生這件事？接著說(shuō)明發(fā)生這件事的經(jīng)過(guò)，最后還要說(shuō)明這件事的結(jié)果怎樣？重點(diǎn)是寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)部分，注意主人公的動(dòng)作、神態(tài)及語(yǔ)言哦！
2、下面就請(qǐng)同學(xué)們自己擺一擺玩具、編一編童話。可以自己編，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時(shí)點(diǎn)拔）
3、學(xué)生靜思默想，寫(xiě)出童話的經(jīng)過(guò)部分。（出示積累）
4、交流童話中最精彩的片段。注意先說(shuō)出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？
四、 活動(dòng)總結(jié)：老師聽(tīng)了你們編的故事，想對(duì)你們說(shuō)：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫(xiě)下來(lái)，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會(huì)成為真正的“童話大王”。這個(gè)故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們?cè)谧耐瑢W(xué)，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！
請(qǐng)同學(xué)們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽(tīng)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，好好修改草稿。改好后把文章謄寫(xiě)在作文本上。
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