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（實(shí)用）幽默的李老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的幽默的李老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幽默的李老師作文1
時(shí)光荏苒，一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中，帶過(guò)我們課的老師有許多，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數(shù)學(xué)李老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。李老師是五年級(jí)時(shí)才來(lái)到我們班的。有他在的地方，我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，李老師夾著數(shù)學(xué)書(shū)，大步走向講臺(tái)“同學(xué)們，今天我們來(lái)上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”�？墒钦n堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的`�！罢�(qǐng)同學(xué)們把你們的手舉起來(lái)“。說(shuō)著，他把我的手舉起來(lái)了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你們誰(shuí)愿意來(lái)試一試?“同學(xué)們一聽(tīng)都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說(shuō)的分?jǐn)?shù) ，好我們繼續(xù)上課。每個(gè)人都認(rèn)真地聽(tīng)著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽(tīng)課。
李老師不僅課堂上跟我們開(kāi)玩笑，下課時(shí)也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜�，�?jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的李老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。
幽默的李老師作文2
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默。
記得有一次，李老師提出了一道十分簡(jiǎn)單的題目讓毛毅軒回答，聽(tīng)到老師叫他的名字，他立馬站了起來(lái)，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問(wèn)題，他東問(wèn)一下西問(wèn)一下，就問(wèn)到了答案。毛毅軒照著答案回答后，李老師啞然失笑地說(shuō)了一句：“你上課太認(rèn)真了，連這么難的題目都能算來(lái)了！”他還以為自己太了不起了。有同學(xué)聽(tīng)到了他的話，頓時(shí)笑了。
還有一次，上數(shù)學(xué)課了，李老師說(shuō)：“同學(xué)們，這堂數(shù)學(xué)課，改為自習(xí)課�！蓖瑢W(xué)們興奮極了。李老師走后，有的看書(shū)，有的.畫(huà)畫(huà)，還有的說(shuō)小話。聲音越來(lái)越大，站在一百米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，李老師走進(jìn)來(lái)，平靜謙和地說(shuō)：“誰(shuí)再大聲說(shuō)話，就帶他回家一日游，歡迎參加。”聽(tīng)了這些話，教室鴉雀無(wú)聲了，就連平時(shí)最吵鬧的張瞬清也沒(méi)了聲音。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對(duì)“回家一日游”的看法。
你看，我們李老師幽不幽默。我想對(duì)李老師說(shuō)：“以后別對(duì)同學(xué)們那么輕松了，要不然同學(xué)們就會(huì)放松對(duì)學(xué)業(yè)的要求�！�
幽默的李老師作文3
我們課外補(bǔ)習(xí)班中有一名幽默的李老師。
她個(gè)頭不高，瘦瘦的臉，齊耳短發(fā)。她的實(shí)際年齡有40多歲了，但看上去，他只有35歲左右的樣子，她還每天戴著一對(duì)眼鏡，還有一雙丹鳳眼。
在星期六的上午上作文課，同學(xué)們都到齊了。今天，一向和藹可親的李老師，忽然一把把王鵬同學(xué)拖出門(mén)外。我們都嚇得大氣不敢喘一口，哪知李老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)6們，不要緊張，現(xiàn)在我還要考考大家的眼力，你們熟悉王鵬嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。李老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)王鵬今天穿的什么顏色，什么樣式的衣服?腳上穿的`是皮鞋，布鞋還是跑鞋?”這一問(wèn)，大家都征住了，誰(shuí)也不吭一下聲。過(guò)了一會(huì)爾兒，李老師叫王鵬走進(jìn)教室，我們這才打亮起來(lái)他上身穿了一件天藍(lán)色垃獻(xiàn)禮安，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙放鞋。李老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這就叫做仔細(xì)觀察�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，我懂得要仔細(xì)的觀察，才能寫(xiě)好作文。我這回又中了李老師作文的套了。
還有一次，李老師大步跨進(jìn)教堂，顯得格外開(kāi)心，他走到講臺(tái)前：“同學(xué)們，我今天有許開(kāi)心事，我今天在貿(mào)易商場(chǎng)，我用了一元錢(qián)買(mǎi)了倆只大的公雞。”同學(xué)哄的一聲笑了起來(lái)，陳俊笑得連腰都直不起來(lái)了。我想老師準(zhǔn)有事在開(kāi)玩笑的這樣說(shuō)。
李老師就是這樣指我們學(xué)習(xí)和作文的。
幽默的李老師作文4
“咯噔咯噔……”走廊里傳來(lái)了李老師特有的腳步聲，“她今天會(huì)穿什么樣的衣服？她的皮鞋是黑色還是棕色？她今天的心情是陰還是晴呢？她……”正坐在那里胡思亂想，“吱”的一聲，教室門(mén)開(kāi)了，李老師披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身穿花方格連衣裙，腳上蹬著一雙棕色高跟鞋，面帶微笑的進(jìn)來(lái)了。介紹一下，李老師是我們的`數(shù)學(xué)老師，她最大的特點(diǎn)就是幽默。
“老師好！”我們都站起來(lái)，深深的給李老師鞠了一躬�！巴瑢W(xué)們好，首先，我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道我們二年級(jí)學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？”“米和厘米！”一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)�！耙院蟛灰獡屩�，因?yàn)槲覀兊膿尨鹌鬟�沒(méi)有安裝，要先舉手。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們家床的長(zhǎng)度是多少？”這時(shí)一位同學(xué)把手舉得高高的，李老師就讓他回答�！拔覀兗业拇查L(zhǎng)200米！”“嗯？大家聽(tīng)他回答的對(duì)不對(duì)，難道你們家都睡在操場(chǎng)上嗎？”“哈哈哈哈……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪的�！皥�(bào)告！”一個(gè)響亮的聲音打破了暴笑的局面，李老師打開(kāi)教室門(mén)把氣喘吁吁的杜文茜“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)說(shuō)：“昨天坐飛機(jī)來(lái)的，今天坐晚點(diǎn)的火車(chē)來(lái)的，明天可不要坐自行車(chē)來(lái)，以后上學(xué)要早點(diǎn)�。 薄拔眲倓偲届o的教室又一次因?yàn)槔罾蠋煹挠哪Э亓恕?/p>
李老師就是這樣一個(gè)人，聽(tīng)她講數(shù)學(xué)課的時(shí)候，就像是乘坐了一列好玩的火車(chē)，我給它取了個(gè)名字叫“幽默直通車(chē)”，坐在車(chē)上，你可以一邊玩，一邊笑，一邊學(xué)，既輕松快樂(lè)，又印象深刻，想忘都忘不了。我喜歡坐李老師的“幽默直通車(chē)”。
幽默的李老師作文5
在五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了班主任，她沒(méi)我們想象的那么可怕，不信的話，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！
開(kāi)學(xué)了！同學(xué)們都懷著愉快的心情早早的就來(lái)到學(xué)校等待著新老師的到來(lái)，班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都在討論著新老師是怎樣的。
隨著一陣清風(fēng)，有兩位老師進(jìn)來(lái)了，一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，首先胖老師發(fā)出她那嗓音：”你好！同學(xué)們，我以后就是你們的班主任啦，我叫李老師，我旁邊的老師是明星老師哦！當(dāng)然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！
雖然李老師很幽默，但是她也有母愛(ài)的一面。記得那一次，我發(fā)燒了，在迷糊中接到了李老師的電話：”睿茵好點(diǎn)了嗎？”“還沒(méi)有呢！李老師�！蔽颐悦院恼f(shuō)�！耙┒帱c(diǎn)衣服，別著涼啦，啊。再見(jiàn)，記得要注意多喝點(diǎn)水！”我小聲的說(shuō)：“嗯！謝謝李老師，再見(jiàn)！”多虧了李老師的`提醒，我才很快的完全康復(fù)。
李老師雖然我們還有一年時(shí)間相處，但是您對(duì)我的教育我是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記在腦海里，永不磨滅，直到……
幽默的李老師作文6
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默。
記得有一次，李老師提出了一道十分簡(jiǎn)樸的題目讓毛毅軒回答，聽(tīng)到老師叫他的名字，他立馬站了起來(lái)，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什么問(wèn)題，他東問(wèn)一下西問(wèn)一下，就問(wèn)到了答案。毛毅軒照著答案回答后，李老師啞然失笑地說(shuō)了一句：“你上課太認(rèn)真了，連這么難的題目都能算來(lái)了！”他還以為自己太了不起了。有同學(xué)聽(tīng)到了他的`話，頓時(shí)笑了。
還有一次，上數(shù)學(xué)課了，李老師說(shuō)：“同學(xué)們，這堂數(shù)學(xué)課，改為自習(xí)課�！蓖瑢W(xué)們高興極了。李老師走后，有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，還有的說(shuō)小話。聲音越來(lái)越大，站在一百米以外都能聞聲。忽然，李老師走進(jìn)來(lái)，平靜謙和地說(shuō)：“誰(shuí)再大聲說(shuō)話，就帶他回家一日游，歡迎參加。”聽(tīng)了這些話，教室鴉雀無(wú)聲了，就連平時(shí)最吵鬧的張瞬清也沒(méi)了聲音。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對(duì)“回家一日游”的看法。
你看，我們李老師幽不幽默。我想對(duì)李老師說(shuō)：“以后別對(duì)同學(xué)們那么輕松了，要不然同學(xué)們就會(huì)放松對(duì)學(xué)業(yè)的要求�！�
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