【薦】包容的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的包容的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

包容的作文1

　　人們都說“宰相肚里能撐船”.這句乃包容的最高境界。古往今來，有多少明君是在“包容”之上才能稱得其“明”的，有多少偉人不是把“包容”牢記心中的?多少事例，讓人們學(xué)會(huì)包容，而到了我們這一代又有多少人做到了包容?這使我想起一件令我愧疚的事。

　　"626，李世民登上皇位......"教室里到處都是迎接考試的緊張氣氛.我也是為迎接考試正如火如荼地背著."嗒嗒"忽然,余夢(mèng)搖起了凳子來.我死死地盯著他,一股熱氣沖上來,以為著一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"的'來臨我猛地把凳子一推,"干什么啊你我又沒有惹你!"余夢(mèng)說道.我臉氣得通紅,生氣地說:"哎喲!哎喲!你還有理了你!你還理直氣壯了你!好,好,好!你沒有惹我,行嗎是我的錯(cuò)!"余夢(mèng)皺皺眉頭,說:"怎么了你!干什么啊!一副什么樣子啊我干什么了惹你生那么大的氣"我已是火冒三丈了:"喂!喂!喂!你不復(fù)習(xí)別打擾別人好嗎人家還要復(fù)習(xí)呢!我可不想考個(gè)大鴨蛋啊!真是的害人害己!"余夢(mèng)居然做起了他的招牌動(dòng)作扭扭頭,說:"好男不跟女斗!不和你計(jì)較!"我的眉頭皺成了個(gè)"川"字,雖然嘴上沒有說但心里卻發(fā)誓再也不和他說話了!說做就所，到這一學(xué)期完我都沒有給他好臉色瞧過.

　　事后,我的心久久不能平靜,老是悶悶不樂."退一步,海闊天空"有這樣一句話.我的心忽而感到內(nèi)疚:我怎么這么小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己制造出了又一個(gè)新敵人.何必這樣斤斤計(jì)較我一定要學(xué)會(huì)包容!包容能讓大事化小,小事化無,讓這個(gè)世界更加和睦.因?yàn)槲覜]有學(xué)會(huì)包容,讓原本是好朋友的變成了敵人,因此我真的想包容.包容是一盞明亮的燈,總給人帶來光明;我們手中都有一盞燈,讓我們都用一顆寬廣的心去點(diǎn)亮它,讓世界充滿光明!

包容的作文2

　　哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做�萬鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

　　現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處�！痹鲪簩�(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“包容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的包容。

　　林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以包容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的，多一些包容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的.提問：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大�！狈磳�(duì)者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的包容，這包容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了包容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，包容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒，如果你有了包容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。

　　包容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。包容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

包容的作文3

　　我們的生活少不了誤會(huì)，錯(cuò)誤。它們一直困擾這我們，而我們解救生活的唯一辦法就是包容。

　　一次包容能溫暖即將寒冷的心，記得上次看過一篇文章。

　　一位母親在她女兒小的時(shí)候，將女兒的眼睛打瞎了，這絕對(duì)不是意外，而是那位母親的女兒將她的兒子的腿不小心弄折了。一氣之下便把她打瞎了。打過后，母親非常后悔，可她的女兒卻一直懷恨在心，從不接受大人的關(guān)懷。許多年后，女孩長(zhǎng)大了，只留下風(fēng)燭殘年的母親和殘疾的弟弟在老家。母親的心已被凍結(jié)，因?yàn)樗龥]有盡到做母親的責(zé)任。那個(gè)女孩相相通了，這些年她并沒有感到快樂，只是少了一些什么。她終于包容了母親，走到母親前面，母親落淚了，這淚水便是冰山融化的 水，掉進(jìn)土里便化為烏有。

　　一次包容能滋潤(rùn)一個(gè)孩子幼小的心靈。記得六年級(jí)那次坐車去上課，天氣很熱，上車的我找到了座位，欣喜地坐下下來。過了幾站，上來一對(duì)母女，女孩才四歲。看她還小便給她讓座。沒想到在讓座的時(shí)候，她踩了我一腳，她小吧！不懂事！可是我的腳卻在流血（因?yàn)橛袀�，傷口未愈，只貼創(chuàng)可貼），剛準(zhǔn)備用餐巾紙粘一下，然后在心里惡罵一頓，那小孩對(duì)他媽媽說了一句話：“這個(gè)姐姐真好，我長(zhǎng)大了也要像她一樣尊老愛幼”惡意一下就沒了。只有包容融進(jìn)我的心里。朝她一笑。我知道，這顆心靈正在茁壯成長(zhǎng)。 一次包容能讓友誼之橋更牢固。我有一個(gè)鐵哥們兒。關(guān)系非常好，一天晚上約出去買書，可老天偏在那一天不高興，我打著雨傘，在書店門口等著，而且相信哥們兒一定會(huì)來。街上人少了，她還未出現(xiàn)，只是路上的`積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了，路燈還亮著，照著積水發(fā)亮，水在亮，我的心卻暗了。

　　因?yàn)樗�還未出現(xiàn)。書店的門關(guān)了，我?guī)е�恨意回家，發(fā)誓明天不理她。第二天還沒等我說話，她便開口：“對(duì)不起！昨天的雨太大，所以沒過來，你肯定很傷心，可是我真的不是故意的�！边@幾句話讓我明白了許多，便微笑著說；“沒關(guān)系，昨天雨太大。我也沒去。”我們兩個(gè)都笑了 。只是覺得這次包容讓我們的友誼之橋更堅(jiān)固了。 生活需要包容，“包容”絕對(duì)是良藥。它讓凍結(jié)親情融化，讓幼小心靈成長(zhǎng)，讓即將分開的友誼合攏。

包容的作文4

　　登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺得整個(gè)人都包容其中。

　　山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥的歌聲是你的嗓音，無論是野草還是古樹，無論是山雀還是百靈，無論是細(xì)泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。

　　父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動(dòng)，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無聞包容我的父親。

　　天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。

　　無論是牛毛細(xì)雨還是瓢潑大雨，無論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無論是晴空萬里還是烏云密布，你都用你的.愛包容了它們。

　　母親是天，有著天一樣包容的愛。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒有棄他而去，沒有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛與堅(jiān)強(qiáng)。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵(lì)兒子不要悲觀失望。如果沒有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛包容著我的任性，包容我的喜怒無常。謝謝您，用愛包容我的母親。

　　海是包容的。海啊!你廣闊無邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無論是小蝦還是巨鯨，無論是微波還是驚濤，無論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。

　　老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學(xué)問淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調(diào)皮，也許我們愛惹麻煩，但是老師總是誨人不倦，使我們?nèi)缱�春風(fēng)。謝謝您，用心包容我們的老師。

　　山那么高，天那么遠(yuǎn)，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感謝你們呀——高山、天空、海洋!

包容的作文5

　　俗話說的好，與人不可太分明，一切善惡賢愚，要包容得。最近，我發(fā)現(xiàn)它可真有道理。

　　這是平凡的一所學(xué)校，這是一個(gè)平凡的天氣，可這對(duì)我來說可不是平凡的一天，因?yàn)槲覀儼嘟裉煊瓉淼囊幻�新同學(xué)小明。小明破舊的衣服上打滿了補(bǔ)丁，黝黑的皮膚也不停的散發(fā)著臭味。原來小明家在農(nóng)村，家里收入不高，但家里砸鍋賣鐵也要送他上學(xué)。我們本以為他會(huì)很刻苦，但不料他卻是個(gè)頑皮的孩子。

　　他來的第一天，就上竄下跳，打壞了我們班的一塊玻璃。我們認(rèn)為他只是剛來不適應(yīng)，便包容了他。但他還是那個(gè)頑皮樣子，不斷給我們班添亂添堵。終于，作為班長(zhǎng)的我被他激怒了。

　　一天放學(xué)，我把他留在了教室里，對(duì)他苦口婆心地教導(dǎo)：“你的'性格對(duì)你的發(fā)展極為不利，它會(huì)使同學(xué)們討厭你，老師們看扁你，其他人議論你，但是……”還沒等我說完，他便打斷了我：“天要黑了，我先回家了。”我頓時(shí)火冒三丈：“我的忍耐可是有限度的，我不可能隨時(shí)都包容你�！彼麉s不理我，徑直走出了教室。

　　回到家，我把這件是告訴了父母，父母給我推薦了一本精裝的書，昂貴的價(jià)格體現(xiàn)了它的不平凡。

　　那本書叫做《學(xué)會(huì)包容》。書里介紹了關(guān)于包容的重要性，怎么做，和一些因?yàn)榘�容而成功的案例。我深深地被它吸引，一口氣讀完了它，感到受益匪淺，也讀懂了什么是真正的包容。

　　那是一個(gè)雨天，雷電交加，落葉也隨風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們?cè)谒麄兊母改傅呐阃�下，在溫暖的傘下有說有笑的走出了校門。我是班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)開關(guān)教室門，必須最后走，所以我只能在教室里寫會(huì)兒作業(yè)，等人走完了再離開。

　　天越來越暗，剩下的人也越來越少。終于，只剩小明一個(gè)人了。我便詢問小明：“你怎么還不回家呢?都已經(jīng)這么晚了。”他低聲告訴我，他父母在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，他只能住在教室里面。看著他愁苦的面容和無助的眼神，想著那本使我受益匪淺的書，我頓時(shí)就包容了他，理解了他，并邀他到我家去暫時(shí)住宿。

　　包容不僅是說，更是體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。包容是一種美德，人人都要做到它。

包容的作文6

　　生命的旅程中，風(fēng)兒吹過，雨兒哭過，花兒笑過。也有好多不如意的事，擁有一顆包容的心，一切的不如意就會(huì)像塵埃，風(fēng)兒吹過，不留一絲痕跡。然而什么是包容呢？

　　“海納百川，有容乃大�！贝蠛�從不會(huì)鄙棄任何一條河流，也許它只是一條無名的小溪，大海也會(huì)張開雙手，擁抱它，親吻它，微笑著歡迎它的到來。

　　包容是對(duì)人格的尊重。也許身邊的朋友對(duì)你做過一些錯(cuò)的事情，請(qǐng)不要放在心上。因?yàn)椋�他或許是出于無心，也或許是另有原因。不管他做錯(cuò)什么，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個(gè)角度去幫助他。也許身邊的朋友有不好的缺點(diǎn)，請(qǐng)不要鄙棄他，用一顆包容的心去容忍那些缺點(diǎn)，從另一個(gè)方面，從每一次說話，聊天的時(shí)候，聰明的運(yùn)用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會(huì)明白你的良苦用心，會(huì)感激你之前對(duì)他的包容。也當(dāng)然就會(huì)改正自己的缺點(diǎn)。因?yàn)樵谒�的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人�?duì)他的信任。包容的力量是無限的，包容別人也是包容自己。要知道，“世界沒有不長(zhǎng)雜草的花園�！�

　　包容是需要我們有一種公正和理性的態(tài)度。當(dāng)朋友與自己的聯(lián)系變得越來越少，不再像從前那樣關(guān)心你。請(qǐng)不要對(duì)他生氣，找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，彼此敞開心扉，給他一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽他的苦衷。不要在計(jì)較之前發(fā)生過的事情，因?yàn)槟菢右苍S只會(huì)讓彼此的友誼破裂。

　　包容是中華民族的傳統(tǒng)的.美德，但它也不同于無原則的退讓屈辱的中國近代史。讓每個(gè)中國人都會(huì)為清城府的“包容”而氣憤，這種“包容”讓我們留下了多少鮮血，讓我們受了多少恥辱。這種“包容”讓我們成為了外國人眼中的病夫，一個(gè)頹廢之國。真正的包容要有原則，要讓我們每個(gè)人保有自己的骨氣。新中國后，我們不計(jì)較日本甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)中國所做的一切，用包容，博愛之心，伸出雙手同日本建交。這種包容真正的體現(xiàn)到了一個(gè)文明古國擁有的美德，大氣。

　　璀璨的星空因遼闊而讓人留戀；浩瀚的海洋因壯闊而令人陶醉，包容的陽光因?yàn)闇嘏�而讓每個(gè)人微笑面對(duì)一切。幸福穿梭在生命的旅途中。

包容的作文7

　　人生在社會(huì)中，免不了和周圍的人發(fā)生這樣或那樣的矛盾。當(dāng)面對(duì)別人對(duì)自己的傷害時(shí)，有人會(huì)采取以牙還牙的方式報(bào)復(fù)別人，但我們也可以選擇包容他人，不過，這并不是每個(gè)人都能做到的。

　　學(xué)會(huì)包容，需要有一顆寬廣的心。俗話說“大肚能容，容天下難容之事�！庇辛艘活w包容的心，我們就可以容忍很多事情。為了讓自己能夠做到包容，我們需要多讀書，多了解一些歷史上的名人都是如何做到的。學(xué)習(xí)他們，完善自己，學(xué)習(xí)他們寬廣的胸懷和容人的度量。

　　學(xué)會(huì)包容，需要有一顆理解的心。有的時(shí)候，我們很難原諒別人，是因?yàn)槲覀儾焕斫鈩e人。當(dāng)你很困惑的時(shí)候，不妨站在別人的角度想一想；當(dāng)你幡然醒悟的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們那么做有他的`緣由。不必太在意，包容了別人，一切問題都迎刃而解，煩惱煙消云散。包容他人就是善待自己。

　　學(xué)會(huì)包容，需要有一顆善良的心。內(nèi)心充滿邪惡的人，會(huì)在別人傷害自己時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)再去傷害對(duì)方，最后變得兩敗俱傷。而善良的人總是會(huì)選擇包容，因?yàn)榘�容，可以避免許多不必要的麻煩。

　　包容能建起人與人之間心靈上的橋梁，它是人們之間情感的潤(rùn)滑劑。有了包容，我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度都會(huì)上一個(gè)層次，不會(huì)參與外界的勾心斗角，爾虞我詐。

　　包容不是懦弱。包容不是一味的退讓。包容別人，是一種智慧，是以退為進(jìn)，是另一種進(jìn)的方式。我所說的包容不是毫無原則的容忍。當(dāng)犯罪分子行兇作案時(shí)，法律絕不能包容；當(dāng)他國對(duì)我們提出無理要求時(shí)，我們就不能容忍；當(dāng)國家主權(quán)受到侵犯時(shí)，我們絕不能容忍。

　　包容是一種美德，包容是一種境界，包容是一種修養(yǎng)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)包容別人時(shí)，同時(shí)我們也學(xué)到了多種美德。學(xué)會(huì)包容，自己受益最多，我們何樂而不為呢？讓我們都試著去理解他人，包容那些無意傷害你的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

包容的作文8

　　在我國古代就有著宰相肚里能撐船，退一步海闊天空，得饒人處且饒人這些關(guān)于包容的名句。即使在外國也有一位大文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過，比海洋更寬闊的是人的胸懷。包容始終都是我們中華民族的優(yōu)良美德之一，學(xué)會(huì)包容才能學(xué)會(huì)為人處事。

　　一個(gè)人如果能夠懂得包容，那么他絕對(duì)是一個(gè)有氣度有智慧的人。因?yàn)橐�包容他人是一件非常困難的事情，包容并不是意味著包庇他人而是建立在理解的基礎(chǔ)之上。比如說廉頗和藺相如這一對(duì)流傳千古的拍檔，就讓我們看到了包容。如果沒有藺相如對(duì)廉頗的包容，那么我們也不可能看到將相和，如果沒有李世民對(duì)魏征的包容，那么我們也絕對(duì)難以見到千古盛世。在生活中不要因?yàn)橐恍┬∈戮秃秃门笥阳[翻了，如果因?yàn)檫@些事情而和他人鬧翻，那么這個(gè)人就沒有包容之心。尤其是對(duì)于現(xiàn)在的男女朋友來說，如果雙方都沒有一顆包容之心的.話，那么他們絕對(duì)沒有感情和好的可能。

　　包容是一種修養(yǎng)，是一種境界。他更是對(duì)他人的一種尊重，一種理解，強(qiáng)者的體現(xiàn)。在亂世紛爭(zhēng)的戰(zhàn)國時(shí)期，七國之一的楚王有一次在宴請(qǐng)群臣的時(shí)候，忽然之間來了一陣風(fēng)將燈吹滅。在這個(gè)黑暗的環(huán)境中，有一位醉酒的將軍拉扯了楚王一位妃子衣服，等到燈重新被點(diǎn)上的時(shí)候已經(jīng)找不到這個(gè)人了。在這個(gè)時(shí)候楚王的妃子跟楚王說她已經(jīng)扯掉了那個(gè)拉扯他衣服的人身上的一個(gè)帽纓。希望楚王能夠檢查所有人，可是楚王為了保住這位將軍的面子，當(dāng)時(shí)楚王也不知道到底是哪位將軍，他就下令將所有人的帽纓扯掉。從這里我們就可以看得出來，楚王是一個(gè)有著包容之心的君王，而且他還以接種方式原諒了那位將軍。后來有一次和敵國的戰(zhàn)爭(zhēng)中，楚王深陷埋伏有一位將軍異常的勇武，多次保護(hù)楚王。等到回國的時(shí)候，楚王問他為什么這么勇武，這個(gè)時(shí)候他才知道原來這位將軍就是當(dāng)初在大殿上扯掉楚王妃子衣服的那位將軍。由此可見，學(xué)會(huì)包容并且包容這個(gè)人，是可以讓這個(gè)曾經(jīng)犯過過錯(cuò)的人有一次悔改的機(jī)會(huì)。所以對(duì)于我們來說，我們?cè)诂F(xiàn)如今的社會(huì)中更應(yīng)該學(xué)會(huì)包容別人，包容他人能夠讓我們獲得心靈上的升華也能夠讓他人改過自新。

包容的作文9

　　包容這個(gè)詞韻味十足，我如果一個(gè)人學(xué)會(huì)了包容，那么他必定會(huì)成為一個(gè)很好相處且人緣極好的人，一個(gè)人如果懂得包容，那么他一定與同學(xué)友好相處，且身邊總會(huì)有人圍著他轉(zhuǎn)，懂得如何運(yùn)用它，那么那個(gè)人一定差不到哪兒去。所以包容一詞蘊(yùn)涵了許多待人處事的道理。

　　包容一詞在我們這個(gè)年齡段是非常受用的�，F(xiàn)在的15、16歲的'孩子心浮氣燥，脾氣暴燥，而且正處于青春叛逆期，所以難免會(huì)發(fā)生一些事。比如：兩個(gè)人為了一句話，也許會(huì)吵起來，甚至打起來，最后搞得兩敗俱傷，老師知道了，還會(huì)寫檢討，但沒有過幾天兩人又和好如初，大家都彼此謙讓點(diǎn)，雖說事后沒有多久又合好了，但畢竟發(fā)生過的事情是摸不掉，兩人發(fā)過爭(zhēng)執(zhí)，那么兩人之間會(huì)存在間隙，所以說，一件很小的事情，卻影響了兩人之間的友情，那是一件多么得不償失的事情。由此可見包容發(fā)揮的重要性。

　　包容是每個(gè)人的必修課，也是一門不易學(xué)習(xí)的課程，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，或多或少都存在一些私心，做事，處事想到的都是我們自己，所以要完全理解并會(huì)運(yùn)用它是不容易的。但它卻又是一個(gè)非常實(shí)用的東西。如果你完全掌握它，那么一定會(huì)使你受益非常多，所以說上帝是非常公平的，如果你要得到某些東西，那么會(huì)讓你付出某些東西，所以我時(shí)刻謹(jǐn)記包容，讓自己能與所有的人合得起來。

　　如果一個(gè)人學(xué)會(huì)包容，尋到他身上會(huì)極少發(fā)生因?yàn)樾∈露�與同學(xué)不合的事情。會(huì)成為人人口中性格好的人，會(huì)成為一個(gè)同學(xué)都信任他，并且與他交好的人，無疑最后成為一個(gè)人經(jīng)緣極好的人，這種人無論是在學(xué)校還是在社會(huì)，我相信擁有包容，會(huì)幫助他很多。所以包容有這么多好處，大家一起來學(xué)習(xí)包容，學(xué)會(huì)包容，讓自己身邊多些歡聲笑語，少些紛爭(zhēng)吧，讓我們一起為之努力，成為一個(gè)擁有包容的人，讓世界多一些陽光，少一些烏云吧！作文

包容的作文10

　　有這樣一則寓言故事，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹的脖頸咬傷了，而被咬的那匹卻主動(dòng)安慰因咬傷自己而愧疚不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是包容。

　　動(dòng)物之間的包容是以德報(bào)怨。那我們?nèi)伺c人之間的包容又是什么呢？包容應(yīng)該是為人處事的一種至高境界。

　　包容如水。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。古人早有遺訓(xùn)，“退一步海闊天空。”昔日廉頗知錯(cuò)就改，負(fù)荊請(qǐng)罪，博得人們的好評(píng)。然而更吸引人的卻是藺相如的大肚能容。為了國家大義而對(duì)廉頗處處忍讓，而后更是毫不猶豫地接受了廉頗的歉意并原諒了他。正是他的包容，才保住了趙國暫時(shí)的安寧。

　　如水的包容抹去人們彼此一時(shí)的仇視，使人們冷靜下來，同時(shí)也看清自己。試想，寓言中的那匹被咬傷的馬若是還擊的話，那么，最終結(jié)果只可能時(shí)兩敗俱傷。

　　包容似火。包容不僅在于毫不猶豫地原諒對(duì)方，更在于用自己的溫暖與真情去感動(dòng)對(duì)方。當(dāng)那匹馬兒輕輕地摩挲著同伴的脖頸、安慰著對(duì)方，當(dāng)齊桓公不追究“仇人”管仲、反而重用他，相信他們當(dāng)時(shí)的感受一定像被一團(tuán)溫暖熱情的火焰包圍著，心中敵視的堅(jiān)冰也會(huì)逐漸融化。才會(huì)有兩匹馬的和好如初，才會(huì)成就齊桓公的一番霸業(yè)。心平如水的包容已屬難得，雪中送炭的包容，更為可貴。

　　包容是詩。選擇包容，就是選擇愛與真情，就是選擇人生的海闊天空。至高境界的包容不僅表現(xiàn)在對(duì)某一個(gè)人或某一件事的處理上，而且升華為對(duì)人生的胸襟與如詩一般的氣度。莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“包容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于包容的人，也賜福于被包容的'人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)包容……”中國也有“寬以待人”、“寬大為懷”的古訓(xùn)。包容使我們的精神得以升華，使我們的人生變得多彩。

　　當(dāng)然，包容也是有限度、有選擇的。輕易原諒自己，是懦夫；包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的、喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身也是生活的一門學(xué)問。

　　包容如水，才使紛繁過濾得純凈；包容似火，才使平淡煅燒得鮮明；包容是詩，才使生命得以永恒。所以，包容是我們?cè)撆�力追求的一種境界。

包容的作文11

　　“海納百川，有容乃大”。做人，要能包容。

　　人不能沒有包容之心�！靶�口常開，笑天下可笑之人；大肚能容，容天下難容之事�！蔽覀兲幵谌耸篱g，不如意之事十之八九，事尤如此，何況于人？人做事難免有過錯(cuò)，如果他人有過而你不能容，于他人并無害處，于自己卻是徒增煩惱。容人之過，別人好過，自己也好過，也只有能容人之人，才能更為他人所接受。從古至今，從未有不能容人而成就大業(yè)者，唯有能容、敢容、善容之人，方能成功。

　　君若不信，且聽我說來。齊桓公拔管仲于寇仇，而首霸春秋；唐太宗用太子建成之臣魏征，以人為鏡而成千古之明君；成吉思汗獲哲別于敵中，不記前仇而得其死力，明君英主，以能容而成大業(yè)。而隋煬帝聽不得逆耳忠言，容不得正言直諫，殺“真宰相”高潁，終亡性命于江都。

　　由此可見，一個(gè)人若無包容之心，無論地位如何高崇，都是成不了大事的。但是一個(gè)人想要建成功業(yè)，不僅僅要容人，更要能容己。誠然，我們應(yīng)該對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，但如果一昧“嚴(yán)于律己”，有緊無松，不僅無益，反而有害。如果自己犯了些小過錯(cuò)以至于錯(cuò)失良機(jī)，此時(shí)卻不整頓心情應(yīng)對(duì)下一次的挑戰(zhàn)，而是倒在失敗邊自暴自棄，久久沉溺于之前的失敗中，如何能成大事呢？成大事者不拘小節(jié)，如果死扣著自己的過失不放，花了許多時(shí)間用于抱怨自己的過錯(cuò)上，豈不是一錯(cuò)再錯(cuò)？君子不恥于犯錯(cuò)，而是恥于不敢面對(duì)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤�！傲啃》蔷�子，無度不丈夫”，只有既能容人，又能容己，才能成大事。

　　然而，我們所說的.包容，并非是盲目、無原則性的，而是建立在一定的底線之上的。如果一個(gè)人不分青紅皂白、一昧的包容，無論好的壞的，都包容起來，這就不再是“包容”了，而是放縱。見到有人行惡而不舉發(fā)，和助紂為虐并無區(qū)別；人家犯錯(cuò)而不加指出，其實(shí)是在禍害他人，成了“鄉(xiāng)愿”，這樣的人對(duì)他人對(duì)社會(huì)有害而無益，茍同流俗，不能成器。只有正確地包容，包容才能起到其應(yīng)有的作用。

　　為人處世不能沒有包容之心，既要容人，又要容己，既要能容，也要會(huì)容。唯有如此，方能成民族復(fù)興之大器，成就一番功業(yè)。

包容的作文12

　　古人云：“海納百川，有容乃大�！笔前�，如果想“宰相肚里能撐船”，就必須學(xué)會(huì)包容。

　　“你怎么又把我的東西弄丟了，你每次用都不吭聲，怎么這么沒禮貌！”只見我們班的一個(gè)同學(xué)兩手叉腰，對(duì)著另一個(gè)同學(xué)大聲吼道。我本以為那個(gè)人會(huì)大發(fā)雷霆，可這個(gè)人卻沒有反駁，只是靜靜地站在教室了。

　　放學(xué)了，我去找那個(gè)人，問她為什么不反駁，她只輕輕笑道：“我為什么要反駁這只不過是一件小事而已，有必要和她吵么”“可她那樣說你，你不生氣嗎”“她只不過是被氣壞了，如果和她爭(zhēng)吵，那么就會(huì)彼此傷害，何必如此倒不如學(xué)會(huì)包容�！�

　　“學(xué)會(huì)包容�！蔽仪椴蛔越�地重復(fù)到，腦子里瞬間閃出了一個(gè)畫面。

　　“姐姐，你快來抓我呀，抓不著，抓不著吧�！泵妹眠呎f邊做著讓人哈哈大笑的鬼臉�！芭尽币宦暰揄�，只見妹妹把我視為最重要的“珍寶”給摔碎了！

　　這“珍寶”是我的好朋友送給我的，因?yàn)榻o我做這個(gè)禮物，花費(fèi)了她好幾個(gè)晚上，可是現(xiàn)在卻……

　　想到這里，我的淚水再也止不住，如斷了線的珠子般落下來，布滿了我的臉龐。

　　“姐姐，我……對(duì)不起……”妹妹顯得有些語無倫次，但最終還是低著頭，小聲的.向我道歉。

　　我咬著牙，身體因?yàn)閼嵟�而顫抖著，雙眼含淚地瞪著她。不知怎么的，身體好像不受大腦的控制似的，緩緩地抬起手，狠狠地落在她瘦弱的背上。她只低著頭一言不發(fā)，雙頰爬滿了淚水，小小的身軀因?yàn)樘弁炊�顫抖了一下。她依然一�?dòng)不動(dòng)地站在那里，仿佛心甘情愿地承受我的怒火。

　　我絲毫不感到愧疚，頭一甩，離開了。

　　現(xiàn)在我的妹妹回到了廣東，當(dāng)初送她上飛機(jī)時(shí)，我沒有和她說話，依舊在為這件事而生氣，而現(xiàn)在……

　　或許我真的錯(cuò)了，姐妹之間，有什么不可原諒的呢如果我沒有一味的去責(zé)怪她，我們是不是還會(huì)和以前一樣如果我對(duì)她選擇了包容，在她回去廣東之時(shí)，會(huì)不會(huì)笑著和我說“再見”呢如果……可惜，世間沒有“如果”。

　　妹妹，對(duì)不起！也許我只能對(duì)你說這些了，我不奢求你的原諒，也不敢奢求與你和好如初，只希望你能接受這遲來的包容與原諒。如此，而已……

包容的作文13

　　“湘兒，這個(gè)先放什么啊？”曾嘉尉問我。

　　“這個(gè)啊，首先放青瓜，然后放西紅柿，接著放火腿，最后放雞蛋�！蔽一卮鸬�。

　　我、曾嘉尉還有余詩樂，在星期三的第二課堂中報(bào)名了糕點(diǎn)制作這個(gè)小組，我們今天做的，是——墨西哥卷。

　　家委會(huì)的家長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一塊做墨西哥卷的皮。我拿到皮后，排隊(duì)著，等待別人要完了那種食材，我再去要。我先放了青瓜，然后放了西紅柿，接著放了火腿，現(xiàn)在就剩雞蛋沒有放了，咦，雞蛋在哪呢？我看見一張座子上有個(gè)碗，里面不知裝著什么，應(yīng)該是雞蛋吧，嗯，對(duì)。

　　我來到裝雞蛋的碗旁邊，可惜前面有人排隊(duì)，雞蛋怎么這么少的，還有我和隔壁班的陳思羽沒有拿呢，就剩那一丁點(diǎn)的雞蛋了，我上前來，數(shù)著雞蛋的個(gè)數(shù)，123……額，就只剩6塊了，雖然好像很多，但一塊卻只有手指那么大。

　　“這樣這樣，你三塊，我三塊，我們就算是平分了。”我說。

　　“不行啊，我要留1塊給別人的，你就兩塊吧，我四塊。”陳思羽回答我。

　　“你以為我不用給別人啊，我還要留一塊給黃筠雅呢�！蔽曳瘩g。

　　“不行，那四塊是我的了，你別想搶。”陳思羽說著，并快速的伸手去夾雞蛋。我還沒反應(yīng)過來，她已經(jīng)夾完了。然后把做好的墨西哥卷放進(jìn)飯盒里，然后瞪了個(gè)白眼給我，跑回她的教室去了。我去辦公室里拿今晚的'英語作業(yè)，看見陳思羽的抄寫本，我想也沒想，直接把她的本子拿走了。

　　回到家后，我向媽媽投訴那個(gè)陳思羽：“陳思羽太自私了，怎么這樣子的呢，真是過分啊！”媽媽聽了之后，不但沒有幫我說話，還幫著那個(gè)陳思羽：“沒關(guān)系啊，你就讓給別人唄，你想吃我給你做嘛，而且你不應(yīng)該把別人的本子拿走的�！蔽乙宦牐�好像也有道理，唉，把雞蛋給別人吃也沒什么關(guān)系，明天和她道歉吧。

　　第二天回到了學(xué)校，我在路上見到了陳思羽，我走上前向她道歉，并把本子還給了她，她也向我道歉了，于是我們又和好了。

　　包容，讓我了不起，也讓我收獲了友誼。

包容的作文14

　　是的，我同意王先生的觀點(diǎn)。我以為：文章不行！

　　武俠境界講究“有法之不可能性，有限之無限性”；書法最好的就是“循規(guī)蹈矩，讓靈魂搖擺”。與武俠書法不同，文章與武俠書法有著千絲萬縷的聯(lián)系。文章的最高境界是“無法”。

　　從中國教育乃至整個(gè)教育體系來看，有法律會(huì)限制學(xué)生潛能的發(fā)揮，很有可能造就一群沒有人氣、沒有氣場(chǎng)的“書呆子”。學(xué)生思維是最活躍的階段。如果我們整天牢牢記住語法，記住所謂的“鳳頭、五花肉、豹尾”，那么學(xué)生像小溪一樣的思維就會(huì)受到約束，長(zhǎng)此以往，新鮮的“小溪”很有可能變成“死水”。如果每個(gè)學(xué)生的作文都是“鳳凰頭，五花肉，豹尾”，老師們，能不煩嗎？

　　“文章法則”并不限于作文法則。其本質(zhì)是限制人格，指導(dǎo)我們按照一個(gè)理想化的程序去學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則。所以我說“文章組織得好”可能會(huì)對(duì)整個(gè)教育體系產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　更重要的是，從豐富的文化和千變?nèi)f化的文章來看，“文章中有規(guī)律”是不可取的。試想一下，如果古詩詞里的詩人都是杜甫的風(fēng)格會(huì)怎么樣？然后，不管我們開心不開心，都會(huì)抑郁，會(huì)沮喪。這顯然是不可能的。杜甫有杜甫的文風(fēng)，別人有別人的文風(fēng)。李白有李白的文筆。有了長(zhǎng)江，我們可以讀到“宛如一條向東流的河流”；還可以讀《不歸之河，一個(gè)永恒愛情的男人》。這就是寫作的多樣性，文化的多樣性，整個(gè)人類精神文明的`多樣性！

　　文化的發(fā)展需要人類博大的胸懷和自身的“沒有風(fēng)度”。

　　余光中先生說：“一個(gè)好的學(xué)者必須心有靈犀�！毙氖菑淖鋈说慕嵌日f的；介意，從學(xué)術(shù)角度來說。學(xué)術(shù)文化發(fā)展需要優(yōu)秀學(xué)者的推動(dòng)。只有一顆沒有頭腦的心，肯定能寫出一些關(guān)于“鳳凰頭，五花肉，豹尾”的文章，但對(duì)文化的豐富無益。優(yōu)秀的學(xué)者一定要有頭腦，讓自己的作品“不可能”，才能促進(jìn)文化的發(fā)展。

　　這時(shí)回想起來，我的文章還沒有跳出“ho八股”的圈子。當(dāng)我想到我在以一種我不尊重的方式做我正確的思考時(shí)，我不禁笑了。

　　我不否認(rèn)“鳳頭豬肚豹尾”是好文章的一種形式，但我堅(jiān)信文章不行！

包容的作文15

　　小時(shí)候我是個(gè)特別小氣的人，就連別人碰一下我的玩具我都會(huì)暴跳如雷大吵大鬧。直到那天，那位阿姨讓我懂得了包容的意義。

　　那年夏天，我悶在家里感覺口干舌燥，于是邊下樓打算買根冰棍吃。走到半路時(shí)，我身邊剛好走過一位阿姨。好巧不巧的，正在這時(shí)，我竟然踩到自己的鞋帶上，右腳一躲，一個(gè)踉蹌，不小心就直接踩到了阿姨的白鞋上。我緩過神來，打量著阿姨：眼戴墨鏡，上身休閑衣，下身牛仔褲，腳上小白鞋，就是一個(gè)“買菜大媽”形象。我心中一顫，心里嘮叨著：完了！完了！這鞋一看就是新買的，這回肯定要挨訓(xùn)了呀……阿姨眉頭一皺，看了看我在她鞋上完成的“著作”，又看了看我，說：“小朋友，下次注意點(diǎn)兒，你沒有事吧？不過以后可得注意點(diǎn)啦，我這鞋真是剛買的，今天才第一次穿呢。如果換做是別人，或許你真給自己找麻煩了�！笨粗�阿姨她那滿臉溫和的笑容，我一顆懸著的心才終于放下來了，連聲跟她說對(duì)不起。她聽后微笑著說：“以后可要記得鞋帶得綁緊點(diǎn)啦，不然有時(shí)候會(huì)很危險(xiǎn)的。”說完，她便離開了。我望著她那逐漸遠(yuǎn)去的高大背影，對(duì)她肅然起敬，內(nèi)心充滿了感激之情。

　　阿姨的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我，她的這一番現(xiàn)身教導(dǎo)，也讓我漸漸懂得了包容的意義，心中甚是歡樂。

　　書法課上，同桌張明一直在旁邊自玩自的，拿著他的小人一直咚叮叮咚念叨著什么。忽然，在我的作品即將完成之時(shí)，他竟然用他的手臂為我的作品畫上了“點(diǎn)睛之筆”，嗚嗚，我費(fèi)了九牛二虎之力才完成的作品就這么毀之一旦了。本想大發(fā)雷霆一番的.，當(dāng)是時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出阿姨高大的身影，怒火便馬上降到零下10度了。我對(duì)不知所措的他說：“沒事，下次注意點(diǎn)兒，還好你的同桌是我，要是遇到班長(zhǎng)那個(gè)‘暴脾氣’的，你可就不好收?qǐng)隼病�…”我笑了笑，感到無比舒暢。我快樂，因我包容了他。

　　游戲，樂也，賞山水，亦樂也；以恕已之心恕人，樂更無窮也。包容別人，別人快樂，自己不是也很快樂嗎？

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