- 相關(guān)推薦
學(xué)會(huì)包容作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)包容作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)包容作文1
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了……”每當(dāng)這句悠揚(yáng)的歌聲飄進(jìn)耳畔，爺爺?shù)纳碛熬蜁?huì)悄悄浮現(xiàn)在我的眼前……
天剛剛泛起魚(yú)肚白，霧還沒(méi)有完全散去，我就來(lái)到自家的玉米地里，開(kāi)始撿拾玉米。成群的玉米秸稈倒在地里，聽(tīng)到前方發(fā)現(xiàn)好像有人，我便加快了地毯式搜索的步伐，。
快到盡頭時(shí)，我轉(zhuǎn)身向后面望去，有一條小路浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我剛扭過(guò)身，看到是爺爺正在手忙腳亂打電話，因?yàn)榕滤恢腊咽謾C(jī)放哪，所以我便在他的身邊悄悄的走過(guò)了
看見(jiàn)別人一會(huì)很隨意的就找到一堆，我有點(diǎn)抱怨自己有點(diǎn)無(wú)能，不料厄運(yùn)連連，突然一聲的吆喝迫使我向那里看去，一路狂奔到爺爺身邊，才知道爺爺?shù)氖謾C(jī)不見(jiàn)了。再聽(tīng)過(guò)爺爺在那走過(guò)之后，我十分惱怒，對(duì)爺爺大叫。我不敢怠慢一分鐘，生怕被別人撿去。
時(shí)間一分一秒的.流逝著，太陽(yáng)光越來(lái)越熱。這時(shí)爺爺向同村的人要了一個(gè)手機(jī)，撥打了自己的號(hào)碼連忙找起了自己的手機(jī)。
我回到家中找到了奶奶的手機(jī)便急急忙忙的趕了回來(lái)，不料，收割機(jī)來(lái)了，他給了我一個(gè)措手不及。它那隆隆的響聲可以頂上一千個(gè)手機(jī)的鈴聲，沒(méi)辦法只好另找他法了。這時(shí)爺爺彎下腰來(lái)，我以為他找到了手機(jī)，但是沒(méi)想到他撿起的卻是一個(gè)玉米，我氣急敗壞道：“爺爺，你怎么這個(gè)時(shí)候還惦記著找玉米�！�
但是怒火不能解決一切問(wèn)題，我讓雨神撒下了鎮(zhèn)定與沉著，小山就變得安靜了。終于收割機(jī)走了，我快速打響了爺爺?shù)碾娫�，奔跑的在田野里竄梭著，手機(jī)鈴聲每響十秒就會(huì)停止，可是我打了三次，卻沒(méi)聽(tīng)到任何聲響，我心急如焚，又打了幾次我已經(jīng)不耐煩了，但我下定決心想就是要找到它，當(dāng)?shù)谑吴徛曧懫饡r(shí)，我終于找了手機(jī)。當(dāng)我大聲對(duì)爺爺說(shuō)找到了的時(shí)候，爺爺如小孩子一般微笑了起來(lái)。
我心頭一震，爺爺畢竟老了，在任何時(shí)候我都應(yīng)該多多包容他老人家。
學(xué)會(huì)包容作文2
美玉追求無(wú)瑕，珍珠追求渾圓�？墒牵瑴唸A的珍珠上面卻有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。有人選擇了別除，結(jié)果渾圓的珍珠不復(fù)存在。就像有人欣賞別人的溫文示稚，卻不能包容對(duì)方的小肚雞腸；有人欽慕別人的風(fēng)流倜儻，卻不能寬容對(duì)方的漫不經(jīng)心；有人崇拜別人的豪放不羈，卻不能諒解對(duì)方的丟三落四。其實(shí)，人與人相處的真諦如同人們對(duì)珍珠的態(tài)度。不是刻意去剔除對(duì)方身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要感謝他人讓自己擁有一顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜；然后，從彼此心靈的和弦里感受到真正的幸福！
有這么一個(gè)故事：美國(guó)的一個(gè)市場(chǎng)里，有個(gè)中國(guó)婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無(wú)意把垃圾掃到她的店門(mén)口。這個(gè)中國(guó)婦人不僅不予計(jì)較，反而把垃圾都清到自己攤位的一角。旁邊賣(mài)菜的墨西哥婦人觀察了她好幾天，忍不住問(wèn)道：“大家都把垃圾掃到你這里來(lái)，為什么你都不生氣？”中國(guó)婦人笑著回答：“在我們國(guó)家，過(guò)年的時(shí)候，都會(huì)把垃圾往家里掃，垃圾越多代表會(huì)賺越多的錢(qián)�，F(xiàn)在每天都有人送錢(qián)到我攤位上，我怎么舍得拒絕呢？我還要感謝他們呢！”
著名作家衛(wèi)冰濤曾說(shuō)過(guò)：感謝那些偷我錢(qián)的小偷，讓我知道防人之心不可無(wú)；感謝那些騙我的騙子，讓我知道天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。感謝借我的錢(qián)不還的“朋友”，讓我認(rèn)清了他們的`真實(shí)面貌；感謝在背后說(shuō)我壞話的人，讓我知道自己離完美還差一點(diǎn)距離；感謝讓我不知所措的人，讓我知道翻臉的確比翻書(shū)快；感謝讓我心煩意亂討厭至報(bào)的人，讓我知道要適度的容忍和回避；感謝我在困難時(shí)還踢我?guī)啄_的人，讓我知道面對(duì)雪上加霜時(shí)何去何從。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)那位中國(guó)婦人以及衛(wèi)冰濤，學(xué)會(huì)寬容和感謝，讓自己的心靈插上騰飛的翅膀，把我們的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛，充滿歡聲笑語(yǔ)。
學(xué)會(huì)包容作文3
“寬容”、“諒解”這對(duì)每個(gè)人都是熟悉的字眼。在那一天我才真正讀懂她的最深含義，在那一天她對(duì)我多么的不平凡……
那人其貌不揚(yáng)，但人不可貌相。再一次偶然中我遇見(jiàn)了她。一次和朋友鬧翻了，坐在椅子上悄悄的哭著，像一只受了委屈的小鳥(niǎo)。這時(shí)有人拍拍我的肩膀，用溫和的聲音說(shuō)道：“孩子別哭了，眼淚要流得值啊�！蔽姨痤^從頭到尾打量著她：長(zhǎng)得有1.5米左右，眼睛長(zhǎng)得又長(zhǎng)又扁的大姐姐。她說(shuō)道：“我知道你為什么哭？”“不會(huì)吧，你又沒(méi)看見(jiàn)？”我疑惑地問(wèn)道。她卻說(shuō)：“恰恰相反，我目睹了這一切的發(fā)生。你一定覺(jué)得很不服氣，心不甘對(duì)吧？”我低下頭小聲地說(shuō) ：“是�！彼樕蠏鞚M了慈愛(ài)的.笑容說(shuō)：“人們都應(yīng)該彼此容忍：每個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每個(gè)人都能被切割搗碎�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。她又在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“盡量寬恕別人，而絕不原諒自己�！弊詈笏龓е嘈诺哪抗鈱�(duì)我說(shuō)：“去看看莎士比亞的名劇《威尼斯商人》�！�
我看完后，去找她，我去找她時(shí)我的朋友向我道歉，我原諒了她們。我們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，我們和好如初了。她看著我們和好的臉上掛滿了幸福、滿足的笑。我剛想和她說(shuō)句話，我的朋友們把我拉走，還惡狠狠的罵她一句：“看什么看，快滾。”聽(tīng)到這番話，我的心涼了一大截，我猛轉(zhuǎn)頭一看，她還在笑，笑容依然那么幸福滿足，又對(duì)我做了一個(gè)加油的手勢(shì)......
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，腦海里總反復(fù)浮現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面……
第二天我去找她，得知她已搬走了，只留下了一句話：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容得人，也賜福于被寬容的人�！薄锻崴股倘恕分械囊欢谓�(jīng)典臺(tái)詞。
我不知她的姓名，只知她是個(gè)教會(huì)我懂得寬容與諒解的人……
學(xué)會(huì)包容作文4
從開(kāi)始了解世界，融入世界之間，老師成了陪伴我們的"守護(hù)神"。在成長(zhǎng)的大路上，老師，陪伴了我們無(wú)數(shù)個(gè)春秋，從開(kāi)始懂事的小學(xué)到后來(lái)的大學(xué)之間，我們經(jīng)歷了形形色色的老師。有溫文爾雅的老師，有雷厲風(fēng)行的老師，有學(xué)識(shí)淵博，甚至還會(huì)有一些孤芳自賞的`老師。而在我們踏這一本又一本的書(shū)通向成功的殿堂時(shí)，我們和老師之間，或許有一些矛盾，或許有些不愉快，但是，請(qǐng)記住---寬容老師
老師不是神，不可能完美無(wú)缺。我就有這樣一位老師，他是教英語(yǔ)的，而且教得特別好。但是，他有很多字不會(huì)寫(xiě)，常常要請(qǐng)教學(xué)生。我們要知道，老師不可能每個(gè)方面都精通，當(dāng)遇到老師不太懂得一方面，我們應(yīng)盡力幫助，可能語(yǔ)文老師不太懂?dāng)?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師不太懂英語(yǔ)。所以老師不太懂的就不要太追究了，多想想老師擅長(zhǎng)的一方面。
老師也有七情六欲，同學(xué)們最多見(jiàn)的就是老師偏心。由于某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，所以，當(dāng)那個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師就不一概而論，同學(xué)們，要知道老師這樣做對(duì)那個(gè)同學(xué)沒(méi)有好處，由于沒(méi)有深刻的教訓(xùn)，這位同學(xué)可能下一次還會(huì)犯一樣的錯(cuò)，甚至犯更嚴(yán)重的錯(cuò)。而如果老師對(duì)你嚴(yán)格，你就會(huì)有一個(gè)深刻的印象，下一次就不一定會(huì)犯錯(cuò)。
還有一種老師特別奇怪。像我們數(shù)學(xué)老師，由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的同學(xué))他就會(huì)找一個(gè)可以"欺負(fù)"的學(xué)生，大罵一通，把那個(gè)學(xué)生說(shuō)成一無(wú)是處，罵得無(wú)地自容。我由于好"欺負(fù)"吧，有一次竟差點(diǎn)被罵哭，但很快，我又從陰影中走了出來(lái):在記憶中將這位老師‘刪除"，拼命做作業(yè)，找‘死黨"傾訴，這樣就會(huì)好得多。
我們無(wú)法過(guò)多的評(píng)價(jià)老師，但我們可以改變我們的心態(tài)，換一個(gè)心態(tài)，會(huì)看到一個(gè)不一樣的老師！
學(xué)會(huì)包容作文5
孔子在兩千多年前就推行“仁”和“禮”。兼愛(ài)他人，是其思想的主旋律。在我們與別人發(fā)生利益沖突時(shí)，是否懂得了退一步海闊天空的內(nèi)涵了呢?
花和葉相互襯托著，才顯示出景色的優(yōu)美;水滴和大海相互和諧地共存著，才顯出了大海的寬闊;中國(guó)文化和世界文化的相互融洽，才顯出了文化的異彩紛呈。世界就因和諧地發(fā)展著，才得以生生不息地延續(xù)。
歷史的車輪滾滾向前，包容似乎碾壓在了車輪之下，我們不得不感到可悲。陳小姐和司機(jī)僅僅為了一點(diǎn)芝麻小事就爭(zhēng)吵到如此地步，如果司機(jī)包容一下，設(shè)身處地為陳小姐著想，就可以解決這件事�；蛘哧愋〗泱w諒司機(jī)的難處，也可避免乘警車回家。這一場(chǎng)爭(zhēng)吵皆因他們?nèi)鄙侔葜摹?/p>
古今成功之士，大凡都有寬闊的胸襟。一代名臣左宗棠，自小擅長(zhǎng)棋藝，一次出征前看到街邊有一老人，以“天下第一棋手”自稱，便上前挑戰(zhàn)，結(jié)果老人連輸幾盤(pán)，于是叫老人把招牌給砸了。當(dāng)左宗棠出征勝利歸來(lái)，老人招牌還在，不禁大怒又上前挑戰(zhàn)，結(jié)果被老人打得落花流水，宗棠疑惑，問(wèn)老人原因。老人說(shuō)，我知你是大將軍，將要出征，我不想有損你征戰(zhàn)的信心。宗棠大悟，謝了老人，感慨萬(wàn)分。老人有如此胸襟，自己卻因一點(diǎn)小事大放狂言，自愧不如。從此不再高傲自大，而是以寬闊的胸懷對(duì)待周邊的人和事，贏得了人們的贊許。
兼愛(ài)他人，要有廣闊的.胸襟，才能使人與人之間相互關(guān)愛(ài)。常懷包容之心，一切都有可能變得美好。
凡事多為別人著想，善于理解別人，才能和諧地生活著，我們的生活才能沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷。
包容之心是我們做事取得成功的關(guān)鍵。大海因不辭小滴，才成就了一一望無(wú)際的大海，更何況我們是有感情、本該善良的人呢?
多點(diǎn)包容，世界就多點(diǎn)和諧。讓我們以包容之心對(duì)待身邊的人和事吧!
學(xué)會(huì)包容作文6
包容是什么？包容是學(xué)會(huì)寬容別人，也是學(xué)會(huì)善待自己。包容是什么？包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么？包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會(huì)上給予微笑的謙讓。包容是什么？
包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國(guó)家為重。包容是什么？包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么？怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠(yuǎn)生活在黑暗之中的感覺(jué)。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——一個(gè)假期的早晨，我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥，他邊走邊看手中的報(bào)紙，并沒(méi)有看到對(duì)面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無(wú)奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一起。我問(wèn)候了一句：“沒(méi)事吧？”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒(méi)看路撞著我了，反而是我不小心撞著他了！
我莫名其妙地望著他那遠(yuǎn)去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯(cuò)，明明是你走路不看路，去看報(bào)紙，還怪別人！就像誰(shuí)都欠你似的！可我轉(zhuǎn)念一想，既然是他的錯(cuò)，我又為何要生氣呢？難怪哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：“生氣，就是拿別人的`錯(cuò)誤懲罰自己。”是啊，此時(shí)此刻，明明是別人的錯(cuò)誤，我卻為此雷霆萬(wàn)鈞，豈不就是我的錯(cuò)了？想到這里，我原諒了他，毫無(wú)顧忌地走進(jìn)電梯……
包容是什么？包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出美好的一面；包容是什么？包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它告訴人們：學(xué)會(huì)包容的人就等于學(xué)會(huì)了生活，懂得包容的人，也懂得快樂(lè)；包容是什么？
包容是包容別人的過(guò)錯(cuò)，不是欣賞別人犯錯(cuò)，也不是成全別人犯錯(cuò)，更不是鼓勵(lì)別人犯錯(cuò)，而是允許別人犯錯(cuò)，給予別人一個(gè)更好改過(guò)的機(jī)會(huì)！包容是什么？包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養(yǎng)，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風(fēng)，是通向快樂(lè)的地圖，是暖人心扉的溫度！
學(xué)會(huì)包容作文7
包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德，學(xué)會(huì)包容�！鞍荨庇袑捜�、大度、不計(jì)較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見(jiàn)的意思。包容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人做事要包容，更要學(xué)會(huì)包容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)包容，于人于已都有益處。 作文網(wǎng)
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條，中學(xué)生作文《學(xué)會(huì)包容》�？墒�，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！ 作文網(wǎng)
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？！學(xué)會(huì)包容他人，就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對(duì)自己有意無(wú)意的`傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì)。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心
包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！學(xué)會(huì)包容吧！做人做事如果能夠包容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
學(xué)會(huì)包容作文8
“借給我玩玩，好嗎？姐姐�！薄安唤o，不給，就是不給�！薄坝憛��！卑�，你聽(tīng)，我又在和表弟吵架了。
星期五，我聽(tīng)到一條“驚人”的消息，表弟要來(lái)我們家住。我皺起眉頭，說(shuō)：“要住幾天？”“四天�！眿寢尯敛华q豫地說(shuō)。天啊，短短的四天，都讓我覺(jué)得好像是四年，我生氣地說(shuō)：“那么久，我不干！”說(shuō)著說(shuō)著，門(mén)鈴就響了，打開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)的正是我那淘氣的表弟，表弟是個(gè)淘氣包，在房間里又唱又跳，簡(jiǎn)直是沒(méi)有安靜的時(shí)候，我悄悄地走回自已的房間，想：“總算可以清靜一會(huì)了。”可誰(shuí)知，那小鬼卻悄悄地跟在我身后，說(shuō)：“姐姐，你不要生氣了，我們一起來(lái)玩游戲吧！”我只好違心的答應(yīng)了。他在我房間里，碰碰這，碰碰那，開(kāi)心地拿起我最心愛(ài)的維尼小熊，說(shuō)：“我們來(lái)玩這個(gè)吧！”那可是我最珍愛(ài)的小熊，我毫不猶豫地給搶了回來(lái)，弟弟被我的舉動(dòng)嚇壞了，呆呆地望著我，傷心地跑出去，我也很難過(guò)，想：“我這是怎么了？”
過(guò)了一會(huì)兒，表弟重新站在我的房門(mén)口，手里還拿著一架嶄新的飛機(jī)，說(shuō)：“姐姐，我們一起下樓玩飛機(jī)吧。”我們一起來(lái)到小區(qū)樓下，“讓我搖控一會(huì)兒吧”我說(shuō)。他大方地說(shuō)：“好的，給�！蔽医舆^(guò)搖控器，手忙得不可開(kāi)交，身子也跟隨著上下抖動(dòng)，突然，飛機(jī)不聽(tīng)話，撞到了大樹(shù)上，掉了下來(lái)，飛機(jī)的翅膀被折壞了，我心慌的看著表弟，本以為表弟會(huì)罵我一頓的，可是表弟卻沒(méi)有罵我，反而還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，姐姐，我爸爸他會(huì)給修好的�！甭�(tīng)完他的話，我驚了，我居然比不上表弟，表弟會(huì)包容的對(duì)待我，而我卻不能，姐姐的位置我真得不合適�；氐郊依�，我把自已全部的`好吃的都拿了出來(lái)，給表弟吃，他還是一個(gè)勁的說(shuō)：“夠了，夠了，姐姐你也吃呀�！蔽倚溥涞目粗业谋淼�，覺(jué)得他是如此的可愛(ài)。
表弟這次的到來(lái)，我得到了一個(gè)收獲，那就是做人要有一顆包容的心，從他的身上，我學(xué)會(huì)了包容。
學(xué)會(huì)包容作文9
在我的世界里，我認(rèn)為友情就像水晶球一樣，很容易破碎的。而且一旦碎了，就沒(méi)有人有耐心把它撿起來(lái)重新拼好。可自從那一件事情后，我學(xué)會(huì)了包容和耐心，也收獲了珍貴的友情。
記得那還是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我雖然很小，但還是很重感情的，自從那件事開(kāi)始，我才第一次看清我自己，也是那件事教我學(xué)會(huì)了包容。
你看，這是我姐姐送給我的水晶球。說(shuō)著我把手中的盒子打開(kāi)，小心翼翼的把水晶球拿出來(lái)。王智我的好朋友李明潞說(shuō)，你能不能把水晶球給我看一下？我有點(diǎn)猶豫。求求你了，就看一下，保證不給你弄壞的�？粗蠲髀嚎蓱z巴巴地望著我，我只好答應(yīng)給她了。可就在我遞給她的時(shí)候，她沒(méi)有接住，水晶球啪的一聲落了下來(lái)，一瞬間，教室里安靜了。我看到姐姐剛剛送給我的水晶球落地的那一刻，我的心停止了跳動(dòng)。
你在干什么呀？我氣得滿臉通紅，李明潞拉著我的手，似乎想說(shuō)什么，可是我把他的手甩開(kāi)了，轉(zhuǎn)身跑回了家。
姐姐看到我不開(kāi)心，就問(wèn)我怎么回事？我把過(guò)程告訴了她，她告訴我：人要學(xué)會(huì)包容，水晶球沒(méi)了，這是件小事，沒(méi)什么大不了的，但是如果你和好朋友的情誼沒(méi)了，你就會(huì)失去很多，明天去給同學(xué)道個(gè)歉吧。我聽(tīng)了姐姐的話，心里沒(méi)有那么難受了！
第二天我找到了她，對(duì)她說(shuō)了一句發(fā)自肺腑的對(duì)不起，她高興極了，拉著我的手，遞給了我一個(gè)盒子，說(shuō)：我沒(méi)有那么多的'零花錢(qián)給你買(mǎi)水晶球，只好給你買(mǎi)了這個(gè)，希望你能喜歡。我打開(kāi)盒子一看，是兩只連在一起的小娃娃。她說(shuō)：這兩個(gè)小娃娃，分別代表我和你，這輩子我們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)的。接到盒子的那一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我終于明白了什么是包容。這件事也讓我懂得了：朋友之間會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，但是只要我們有一顆包容的心，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)！
學(xué)會(huì)包容作文10
上個(gè)星期三，我由于生病沒(méi)有到校，我在家把一天要上科目的書(shū)都看了一遍，我的目光在思品書(shū)上一個(gè)小活動(dòng)的題目上停住了，它要求所有同學(xué)寫(xiě)出自己對(duì)一個(gè)同學(xué)的看法，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)都行。我的好奇心一下子膨脹了，同學(xué)們都會(huì)寫(xiě)誰(shuí)呢?寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多呢?我恨不得立馬長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛進(jìn)教室去看看。我又突然緊張起來(lái)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)寫(xiě)我呢?表?yè)P(yáng)還是批評(píng)?
終于，到了這個(gè)星期二的下午，我那一大串的問(wèn)號(hào)終于要有答案了。思品上課鈴一響，卓老師大步流星地走進(jìn)教室，隨即小心翼翼地取出一個(gè)小紙包，里面裝的全是同學(xué)們寫(xiě)的紙條。老師讓我們按照座位順序來(lái)上臺(tái)讀。我的心“怦怦”直跳，生怕聽(tīng)到有對(duì)我的批評(píng)。很快，第一組同學(xué)讀完了，沒(méi)有提到我，可我注意到，聽(tīng)到的大多是對(duì)同學(xué)的批評(píng)，而且有的`還用了十分尖刻的語(yǔ)言攻擊同學(xué)。我想，這些被批評(píng)的同學(xué)的自尊心將受到多大的打擊啊!難道他們身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?一定要把他們貶得一文不值嗎?難道這些提出批評(píng)的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)他們聽(tīng)后的感受嗎?快要到我時(shí)，我已不再關(guān)心是否提到我，而是不斷在默默祈禱我能讀到一張夸獎(jiǎng)、贊美別人的紙條。時(shí)間在悄悄流逝，教室里漸漸安靜下來(lái)，所有人似乎都希望可以聽(tīng)見(jiàn)多一些夸獎(jiǎng)。終于到我了，我懷著比一開(kāi)始更緊張的心情抽出了一張紙條，當(dāng)我展開(kāi)它時(shí)，才松了一口氣，紙條上寫(xiě)著：王武樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)。盡管只有10個(gè)字，但我已十分滿足。而王武聽(tīng)后似乎也露出了一點(diǎn)笑容。此后，表?yè)P(yáng)并沒(méi)有越來(lái)越多，我真想堵住自己的耳朵!大家似乎都在從門(mén)縫里看人，似乎都被烏云蒙住了眼睛，有些同學(xué)甚至只因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤就對(duì)別人產(chǎn)生了敵意。為什么不原諒別人的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，去包容別人呢?我們要懷著一顆包容的心去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的地方。古今中外，哪一位名人沒(méi)有著寬廣的胸懷呢?林肯、張衡、姚明、魯迅、高爾基……數(shù)不勝數(shù)，舉不勝舉。而我們更要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)用贊美的眼光看人。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，拿著放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)包容。
學(xué)會(huì)包容作文11
寬容，雖然只是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，但是，他卻包含著不平凡的含義�！}記
民族英雄林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛�！耙馑际侨�，要想海與山一樣，學(xué)會(huì)寬恕別人，冰釋前嫌的接受別人。這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，卻又引人深思。
曹操攻破了冀州城，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來(lái)往的書(shū)信，那些大臣心驚膽顫，曹操卻一臉無(wú)事的樣子，命令燒掉所有信件，永不再提此事。被人們稱為一代梟雄的曹操，竟也有如此的胸懷這則小故事簡(jiǎn)明扼要的向我們闡述了“寬容“一詞。曹操的寬容，讓他的手下感激涕淚，日后都以死相報(bào)。這說(shuō)明了，寬容并不是什么震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發(fā)生過(guò)許許多多寬容的事例。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)有做好，真對(duì)不起總理�！爸芸偫砦⑿χ鴮捨克f(shuō)：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快�！笆潞螅芸偫磉�一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中，我們不難領(lǐng)會(huì)出：寬容其實(shí)并不是什么“高難度特技“，只需一句話，一個(gè)眼神，一些手勢(shì)，便可以在人與人之間搭起一條無(wú)形的“友誼之橋“，他將原本橫眉冷對(duì)的兩個(gè)人，緊密地聯(lián)系到了一起。
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的'是人的胸懷�！斑@是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開(kāi)寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家寬容。
寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來(lái)廣闊的天空。讓我們用“寬容“這個(gè)粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫愈合，手牽手一起迎接美好的明天！
學(xué)會(huì)包容作文12
古人云：“海納百川，有容乃大。”是啊，如果想“宰相肚里能撐船”，就必須學(xué)會(huì)包容。
“你怎么又把我的東西弄丟了，你每次用都不吭聲，怎么這么沒(méi)禮貌！”只見(jiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)兩手叉腰，對(duì)著另一個(gè)同學(xué)大聲吼道。我本以為那個(gè)人會(huì)大發(fā)雷霆，可這個(gè)人卻沒(méi)有反駁，只是靜靜地站在教室了。
放學(xué)了，我去找那個(gè)人，問(wèn)她為什么不反駁，她只輕輕笑道：“我為什么要反駁這只不過(guò)是一件小事而已，有必要和她吵么”“可她那樣說(shuō)你，你不生氣嗎”“她只不過(guò)是被氣壞了，如果和她爭(zhēng)吵，那么就會(huì)彼此傷害，何必如此倒不如學(xué)會(huì)包容�！�
“學(xué)會(huì)包容�！蔽仪椴蛔越刂貜�(fù)到，腦子里瞬間閃出了一個(gè)畫(huà)面。
“姐姐，你快來(lái)抓我呀，抓不著，抓不著吧�！泵妹眠呎f(shuō)邊做著讓人哈哈大笑的鬼臉�！芭尽币宦暰揄懀灰�(jiàn)妹妹把我視為最重要的“珍寶”給摔碎了！
這“珍寶”是我的好朋友送給我的，因?yàn)榻o我做這個(gè)禮物，花費(fèi)了她好幾個(gè)晚上，可是現(xiàn)在卻……
想到這里，我的淚水再也止不住，如斷了線的珠子般落下來(lái)，布滿了我的臉龐。
“姐姐，我……對(duì)不起……”妹妹顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次，但最終還是低著頭，小聲的向我道歉。
我咬著牙，身體因?yàn)閼嵟澏吨�，雙眼含淚地瞪著她。不知怎么的，身體好像不受大腦的控制似的，緩緩地抬起手，狠狠地落在她瘦弱的`背上。她只低著頭一言不發(fā)，雙頰爬滿了淚水，小小的身軀因?yàn)樘弁炊澏读艘幌隆Ｋ廊灰粍?dòng)不動(dòng)地站在那里，仿佛心甘情愿地承受我的怒火。
我絲毫不感到愧疚，頭一甩，離開(kāi)了。
現(xiàn)在我的妹妹回到了廣東，當(dāng)初送她上飛機(jī)時(shí)，我沒(méi)有和她說(shuō)話，依舊在為這件事而生氣，而現(xiàn)在……
或許我真的錯(cuò)了，姐妹之間，有什么不可原諒的呢如果我沒(méi)有一味的去責(zé)怪她，我們是不是還會(huì)和以前一樣如果我對(duì)她選擇了包容，在她回去廣東之時(shí)，會(huì)不會(huì)笑著和我說(shuō)“再見(jiàn)”呢如果……可惜，世間沒(méi)有“如果”。
妹妹，對(duì)不起！也許我只能對(duì)你說(shuō)這些了，我不奢求你的原諒，也不敢奢求與你和好如初，只希望你能接受這遲來(lái)的包容與原諒。如此，而已……
學(xué)會(huì)包容作文13
我只是您眾多學(xué)生中最普通的一個(gè)，可我卻連老師您指甲油的顏色都記得清清楚楚……
有的時(shí)候老師慈愛(ài)的臉上永遠(yuǎn)慈祥的下面，美麗而神圣的背后究竟隱藏著一些什么？
看過(guò)《老師的恩惠》這部電影的人都知道，電影中的老師，其實(shí)我們這個(gè)社會(huì)上普遍存在的！
當(dāng)學(xué)生因?yàn)樨毟F輸?shù)袅吮荣悤r(shí)，老師給予她的是一個(gè)耳光；當(dāng)學(xué)生因?yàn)榉逝�，不小心把體重機(jī)壓壞時(shí)，來(lái)勢(shì)給予她的不是安慰，的是嘲笑和諷刺；當(dāng)窗外澆花化肥的臭味飄進(jìn)教室同學(xué)認(rèn)為是她把大便拉在褲子上，嘲笑她時(shí)，老師給予的不是阻止同學(xué)，而是和同學(xué)一起起哄，一句”馬上背上書(shū)包出去”的話，是怎樣的讓人絕望！
在學(xué)生的心理老師和母親是一樣的'地位，可為了給老師一份最珍貴的禮物，母親用一個(gè)晚上的時(shí)間，在一張碩大的紙上寫(xiě)滿了成千上萬(wàn)的”老師。我愛(ài)您”，可老師看后的結(jié)果是卻是”這是什么垃圾東西”……
就是老師如此簡(jiǎn)單的幾句話，可卻傷害著無(wú)數(shù)的心靈，這樣的老師是多么的可怕；這樣的老師，又要怎么樣去承受！
可是，責(zé)任又怎么能全在老師身上呢？
畢竟老師也是人，而不是神仙，也有著人的自私和貪婪；虛榮和偏袒，我們可以喲能夠一顆平常的心去包容一個(gè)陌生人的這些缺點(diǎn)，卻為什么不能也同樣包容老師呢？
其實(shí)，是我們一直把老師當(dāng)成了神仙，自認(rèn)為他們完美到?jīng)]有缺陷，當(dāng)這種完美一但有一絲打破時(shí)，最承受不了的，終究還是我們自己！
老師也是平常的人，對(duì)我們的也只是最平凡的愛(ài)，他們也會(huì)范錯(cuò)，也有傷心難過(guò)的時(shí)候，當(dāng)我們獨(dú)自一人的時(shí)候，總有老師在身邊，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)老師孤單寂寞的時(shí)候，我們?cè)谀睦铮?/p>
愿普天之下的所有學(xué)生，都能一顆相互理解的寬廣心去理解和包容老師，再也別傷害他們……因?yàn)樗麄円彩侨煜伦钇胀�，最平凡的人，而不是圣人�?/p>
學(xué)會(huì)包容作文14
雨果說(shuō)：”世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！币粋�(gè)人想要獲得真正的幸福和終身的快樂(lè)，就應(yīng)該選擇積極且正確的包容心態(tài)。
包容是一種至高無(wú)上的美德，是人們?cè)谏钪虚L(zhǎng)期修煉得到的。它不斷洗滌著人們的心靈;包容就像海一樣寬廣而浩瀚，它能接納一切，也能化解一切，包容會(huì)帶著你跨越困難，找到新生;包容是一種無(wú)聲又強(qiáng)大的力量，只有能包容的人，生命才會(huì)更加飽滿;包容是一種博大且精深的意境，是友好待人的藝術(shù)，是聰明處世的經(jīng)驗(yàn)，是為人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
一個(gè)能包容的人，不管在什么地方都能夠得到各種契機(jī)，他們的人生是圓滿的，而他們送給生活的也是微笑多于眼淚;能包容的人不把那些雞毛蒜皮的小事掛在心上，他們以善為基，以人為本，心存萬(wàn)物，微笑著面對(duì)天下的愁苦;能包容的人知足常樂(lè)，保持一顆平常心，不強(qiáng)求，不妄念，總是在努力地積極進(jìn)取。
包容的心態(tài)是善良人品的升華，是人性至美的沉淀，是崇高精神的凝結(jié)，是窮盡一生也品味不完的智慧美味。擁有包容的心態(tài)，會(huì)讓人感覺(jué)到生命的安詳和幸福，得到別人的幫助和推崇;擁有包容的心態(tài)，可以避免別人的攻擊，從而為自己營(yíng)造一個(gè)更加和諧的.人際關(guān)系圈。
只要人人心中多一分包容，人類就會(huì)多一分理解，世間就會(huì)多一分真善美，生活中的那些喜怒哀樂(lè)也會(huì)變成華麗的樂(lè)章。人與人之間多一些包容，心靈的隔膜就會(huì)薄一分;多一分包容，人與人之間的理解就會(huì)增加一倍;多一分包容，人與人之間的信任和友愛(ài)就增濃一些。
包容是一種寵辱不驚，萬(wàn)事淡然的心態(tài)。包容是一種設(shè)身處地，心裝他人的品質(zhì)。包容是一種笑面人生，樂(lè)觀忘我的境界。擁有包容，你就能夠收益一生。包容不但能夠松弛別人，也能撫慰自己。它會(huì)讓你變得自信和隨和，能夠讓你對(duì)人生有更多的感悟，把一些不必要的事情看得很輕，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在擁有包容心靈的人心里留下痕跡。他們的記里總是快樂(lè)，輕松，幸福的，總是能用積極的心態(tài)去面對(duì)人生的每一件事情。
一旦你擁有包容的美德，你將擁有一生的智慧，收獲一生的笑容。
學(xué)會(huì)包容作文15
中學(xué)生作文：學(xué)會(huì)包容
人就似是一個(gè)容器，初生之時(shí)容器空蕩又脆弱，但在經(jīng)歷時(shí)間的磨礪之后，漸漸地我們的人生開(kāi)始豐富，我們的性格也堅(jiān)韌起來(lái)。這時(shí)，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內(nèi)，我們學(xué)會(huì)了篩選，也有了自己的想法。
人生之路上永遠(yuǎn)充滿著未知，這也使我們養(yǎng)成了各種各樣的脾氣和習(xí)慣。有的時(shí)候他人做了違背你意愿的事兒，你便會(huì)覺(jué)得很憤怒。此時(shí)，為了調(diào)節(jié)這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。
下面隨著這個(gè)話題，我便來(lái)講個(gè)故事。古代有位老禪師，一日晚在院里散步，突然看見(jiàn)墻邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)。于是老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。不一會(huì)兒，果真有一個(gè)小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院子。待他雙腳著地，才發(fā)覺(jué)踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時(shí)張口結(jié)舌，但出乎他意料的是，師父并未責(zé)備他，只用平靜的'語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！睆拇酥螅『蜕性傥丛谕砩贤盗锍鋈ミ^(guò)。
這個(gè)故事的老禪師就擁有包容的優(yōu)點(diǎn)。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。也許我們會(huì)說(shuō)不是我們不想包容他人，實(shí)在是別人做的太讓人無(wú)法忍受了。其實(shí)沒(méi)有多少事兒是真正值得我們?nèi)ソ锝镉?jì)較的。
比如說(shuō)，同學(xué)不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對(duì)方，這便不是一個(gè)君子的行了了。再好比說(shuō)，有些父母經(jīng)常頭看看字寫(xiě)得日記或發(fā)過(guò)的手機(jī)信息，被我們撞見(jiàn)后，我們基本都會(huì)開(kāi)始對(duì)他們不理不睬，我們大多都明白父母這么做是在關(guān)心我們，但心里卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰(zhàn)”才是最傷人心的。我無(wú)法想象若是在一天早晨再也聽(tīng)不到媽媽的喋喋不休，我的心會(huì)感到如何的空虛。因此，讓我們學(xué)會(huì)理解他人。在小事上寬容他人。
人生不過(guò)數(shù)十載，經(jīng)歷的再繽紛多彩，最終也要隨風(fēng)遠(yuǎn)去。那么，可有人想過(guò)，小時(shí)候乃至是現(xiàn)在的我們，都在不停追逐著父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱；但若是在未來(lái)的某一天，父母跑不動(dòng)了，你是否愿意停下腳步，耐心聽(tīng)老人訴說(shuō)煩惱？這時(shí)，我們便要懷著一顆包容之心，你老人料理一切，陪著他們慢慢地走向生命的盡頭……