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《小樂(lè)隊(duì)》合唱教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《小樂(lè)隊(duì)》合唱教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：人音版二年級(jí)上冊(cè)第七單元第四課時(shí)合唱《小樂(lè)隊(duì)》。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《小樂(lè)隊(duì)》這首歌，認(rèn)識(shí)了解單簧管、小提琴、小號(hào)、圓號(hào)、定音鼓五種樂(lè)器。
教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲《小樂(lè)隊(duì)》的趣味性，了解單簧管、小提琴、小號(hào)、圓號(hào)、定音鼓五種樂(lè)器的音色。
教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè)器音色的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、樂(lè)器
教學(xué)過(guò)程：
課前律動(dòng)。播放音樂(lè)《小樂(lè)隊(duì)》
一、樂(lè)曲欣賞，初步感知樂(lè)器
1．出示圖——樂(lè)器王國(guó)。
2．觀看視頻演奏長(zhǎng)笛。
3．你們覺(jué)得長(zhǎng)笛的聲音是剛強(qiáng)的還是優(yōu)美的呢？
4．誰(shuí)的聲音高？
5．出示短笛
6．長(zhǎng)笛和短笛的區(qū)分。
7．教師講解：今天來(lái)到我們課堂的不止是這兩位樂(lè)器朋友，還有他們家族的其他幾位樂(lè)器。我們把這個(gè)大家族稱之為“西洋樂(lè)器”。
8．齊讀。
二、認(rèn)識(shí)、了解五種樂(lè)器。
仔細(xì)聽(tīng)樂(lè)曲，找出歌詞中出現(xiàn)的樂(lè)器名稱。（多媒體播放歌曲《小樂(lè)隊(duì)》合唱，同時(shí)出示歌詞。）
（多媒體出示小提琴、圓號(hào)、小號(hào)、單簧管、大鼓的圖片）
齊讀樂(lè)器的名稱。
提問(wèn)：這五種樂(lè)器你最熟悉哪一種？
（多媒體出示小提琴演奏的圖片）
小提琴是怎樣演奏的？學(xué)生模仿。播放小提琴演奏視頻。
（多媒體出示單簧管演奏的圖片）
�。�1）單簧管是什么顏色的？
（2）是橫著吹還是豎著吹的呢？（播放單簧管演奏視頻）
�。ǔ鍪緢A號(hào)圖片）
�。�1）想想看圓號(hào)的聲音會(huì)不會(huì)像他的身材那樣胖胖的呢？
�。�2）它的聲音到底是什么樣的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（播放圓號(hào)演奏的視頻）看視頻，模仿圓號(hào)演奏。
�。ǘ嗝襟w出示小號(hào)演奏的圖片及音頻）
聽(tīng)音頻，模仿小號(hào)演奏。
�。ǘ嗝襟w出示大鼓的圖片及音頻）
�。�1）聽(tīng)音頻。
�。�2）小號(hào)為什么在最后出現(xiàn)呢？（播放小號(hào)視頻）
�。�3）聽(tīng)完這段樂(lè)曲你覺(jué)得給你帶來(lái)什么感覺(jué)？
學(xué)生自由說(shuō)。
三、編創(chuàng)活動(dòng)
（出示小提琴、大提琴、小鼓、大鼓、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、長(zhǎng)笛、短笛的照片）
（1）分組討論。
�。�2）學(xué)生樂(lè)器配搭編創(chuàng)。
�。�3）編創(chuàng)活動(dòng)成果展示。
�。�4）師伴奏，全班齊唱。
四、課堂小結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了哪些樂(lè)器？
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