五年級信息技術《美化網頁》教學設計

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那么什么樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的五年級信息技術《美化網頁》教學設計，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、通過學習在網頁中插入圖片、設置圖片屬性、編輯圖片和添加背景，學會美化網頁的方法；

　　2、通過探究學習，小組合作，培養(yǎng)學生動腦、動手能力，合作交流能力；

　　3、通過學習提高學生的審美能力、自身藝術修養(yǎng)水平。

　　教學重難點：

　　重點：插入圖片、設置圖片屬性、編輯圖片和添加網頁背景

　　難點：合理美化網頁

　　教學準備：

　　相關教學課件、網站、圖片等

　　教學過程：

　　一、作品對比，導入新課

　　1、展示網頁，引發(fā)興趣：

　　引言：教師展示未美化的網頁和美化過的網頁，學生認真觀察。

　　揭題：通過美化的網頁，更吸引我們，那么怎樣美化網頁？揭題（板書：8.美化網頁）

　　二、回顧舊知，打開網站

　　展示學習要領（板書：一、插入圖片）

　　三、回顧舊知，打開網站

　　1．教師演示講解

　　2、學生活動：

　　打開桌面上的網站

　　四、引導在網頁中插入圖片

　　1．回顧：如何在ppt中插入圖片。

　　2．師生互動交流。

　　在網頁中插入圖片和ppt中插入圖片的方法非常相似，教師提示插入圖片過程

　　3．布置任務：活動一。

　　4．巡視全班，個別輔導。

　　5．學生代表演示，發(fā)現(xiàn)問題。

　　3．學生邊復述過程教師邊出示板書。

　　定位光標—插入—圖片—來自文件

　　五、設置圖片屬性

　　1．教師展示未排版過的網頁，討論交流，說明光插入網頁還不夠，還要對圖片進行設置。（板書：二、設置圖片）

　　2．教師演示設置圖片方法。

　　同學們邊復述操作方法教師邊出示板書

　　鼠標右擊圖片—圖片屬性—外觀

　　3．學生動手設置圖片。

　　做一做：活動二

　　4．巡視全班，個別輔導。

　　引導學生在探究過程中，要細心觀察圖片屬性對話框中各選項設置，如保持縱橫比。

　　六、編輯圖片

　　1．提問：只要圖片的文字或者畫的部分，可以做到嗎？那就要編輯圖片。（板書：三、編輯圖片）

　　2．教師演示編輯圖片步驟，出示板書。

　　鼠標右擊圖片—顯示圖片工具欄

　　3．學生動手編輯圖片。

　　4．巡視全班，個別輔導。

　　引導學生編輯圖片除了“裁剪”功能，還有其他編輯圖片的的功能，如調整圖片的明亮度等

　　七、添加網頁背景

　　1．展示美化過的網頁。

　　思考：除了有圖片的美化，還有什么特別之處？

　　2．請學生參考書本P47，嘗試添加背景。（板書：四、添加背景）

　　3．學生演示添加背景方法，出示板書。

　　文件—屬性—格式

　　八、作品展示，教學評價。

　　1、學生互評：比一比,哪位同學的網頁更美觀。

　　2、教師鼓勵、評點。

　　九、提交作業(yè)

　　保存網頁，提交作業(yè)。

　　十、課堂總結

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