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六年級(jí)語文第11冊(cè)第五單元考試卷
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟試卷打交道，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)語文第11冊(cè)第五單元考試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、看拼音寫詞語。
miǎn tiǎn téng xiě jìng yáng shī rùn
( ) ( ) ( ) ( )
chéng rèn jǐn shèn duàn yán zì háo
( ) ( ) ( ) ( )
二、把成語補(bǔ)充完整，并畫出表示“與過去完全相同”的成語。
一發(fā)千( ) 一塵不( ) 一哄而( ) 一絲不( )
一如( )往 一( )而就 一本正( ) 一( )二白
請(qǐng)寫出幾個(gè)開頭帶“一”的成語。
_____________ ______________ _____________ __________
三、用橫線畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字依次寫在括號(hào)里。
1、我有點(diǎn)迫不急待，想立該讓父親看看我寫的精采的詩(shī)。( )( )( )
2、白天你們太陶氣，防礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁植。
( )( )( )
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。
贊嘆 贊美 贊賞 贊揚(yáng)
1、我寫了一首小詩(shī)，( )家鄉(xiāng)的小河。
2、媽媽非常( )我寫的詩(shī)。
3、李素麗阿姨全心全意為乘客服務(wù)，受到大家的( )。
4、北京的變化太大了，真令人( )。
五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1、 媽媽 爸爸什么時(shí)候回來 我紅著臉問道
2、我不明白 父親并不退讓 難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多 哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人
3、我還有嚴(yán)厲的父親 他總是皺著眉頭 說 這個(gè)糟糕透了
六、排列好下列錯(cuò)亂的句子。
( )從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，為人類保護(hù)了一噸多數(shù)糧食。
( )它能夠從在空中直沖到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓。
( )人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁�，盡職的“英雄”。
( )其次，貓頭鷹捉田鼠為保護(hù)糧食立下大功。
( )首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。
七、按課文內(nèi)容作答。
1、《泊船瓜船》是________代文學(xué)家____________的作品,詩(shī)中的千古名句是________________________________________________________,此詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)_______________________。
2、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@兩句詩(shī)出自________代詩(shī)人____________的作品__________________。這兩句詩(shī)的意思是____________
________________________________________________________________________________________________________________________________
八、閱讀課文片斷，并作答。
現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了�！蔽疫�有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)作糟糕透了。”這個(gè)一個(gè)作家。應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)傷的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常來提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！�
1、為什么說我當(dāng)初是多么幸運(yùn)?_________________________________
2、“越來越體會(huì)到……”說明了什么?_____________________________________________________________________
九、閱讀短文，并按要求作答。
峨眉山人
十月的峨眉，像一壺鼎沸多時(shí)的開水突然冷息下來。炎夏盛暑過去，秋意襲來。在陰雨濛濛的日子里，我們來到峨眉山腳下，抬頭望去，似云，似霧，似煙，似氣，模糊一片。這是個(gè)容易挑人思緒、引人遐(jiǎ xiá)想的所在。
從洪椿坪向上，是一路途途，能見到戲人甚至惡作劇的猴子。我和兩位同伴，向前走一段，去迎接將要從金頂勝利歸返的伙伴，心想說不定還能見到逗樂的猴子，在成都時(shí)為猴子準(zhǔn)備的食物還不曾打發(fā)，一直放在手提包里。漸漸聽到了腳步聲。走近了，才知道不是我們的伙伴，是兩個(gè)背空簍筐的漢子，他們步履穩(wěn)健輕快，使人想起家鄉(xiāng)的樵夫。在洪椿坪廟子大門口，人們停下來小憩。一個(gè)年近六十，一個(gè)五十，額角都沁著汗珠。他們是山下的農(nóng)民，每天背130斤煤上金頂，早出晚歸，風(fēng)雨無阻，往返多年了。他們開玩笑說，幾代猴子都認(rèn)識(shí)他們了，從不向他們討食。望著他們悠然抽煙的神情，我脫口問道：“每天都這樣上下，不累嗎?”那位年紀(jì)大的漫不經(jīng)心地說：“習(xí)慣了，跑熟了�！绷硪晃谎a(bǔ)充說：“山上天天要燒煤。”
晚上，我們這些從山上下來的和從山下上來的全匯聚在廟子里，沒有一個(gè)不感到疲勞。我們用熱水燙腳，美美地躺在潔凈的客房里休息、回想。
在我未上山之前，我聽去過峨眉山的人說，山上用水，尤其是熱水很不方便。但此行我們住過的幾處，食用水都很方便，因?yàn)樯缴嫌谐啥训拿�，有一個(gè)個(gè)老年、中年、青年的背煤人。
次日清晨下山，將近十時(shí)，來到一線天，這是峨眉山中風(fēng)景極秀麗奇特的地方，瀑布直瀉而下，山澗泉水汩汩，兩岸險(xiǎn)峰不絕，游人無不在此停腳觀賞。我不由拿起自帶的相機(jī)，當(dāng)我對(duì)準(zhǔn)鏡頭，反復(fù)尋找角度時(shí)，從遠(yuǎn)處，山下，穩(wěn)健輕快地上來三個(gè)人，近了才知道，打頭的兩個(gè)，就是昨天停晚分手的背夫，還是背著煤，多了一個(gè)年輕的，一點(diǎn)沒少背，他們停步，用手棍支撐背簍，問我們累不累，我反問他們累不累，怎么這么早又上山?他們說：“睡一覺就緩過來了，天涼了，山上要儲(chǔ)備煤過冬�！闭f罷，又拾級(jí)而上。我突然強(qiáng)烈地感到，他們才是這如畫風(fēng)景里的主人，猛然拿起相機(jī)，顧不得對(duì)焦距，將他們的背影攝下。前些天報(bào)載(zǎi zài)，上峨眉山的汽車正式通車了，這真好。不過這樣，也許見不到那負(fù)重而行的背煤人，那令人懷念、崇敬的峨眉人啊，哪怕是見見他們模糊的背影也是好的。
1.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。
2.“十月的峨眉，像一壺鼎沸多時(shí)的開水突然冷息下來�！边@句話中的一組反義詞是( )和( )，意思是峨眉山的天氣由( )轉(zhuǎn)( )。
3.概括第二、第五自然段的段意。
第二自然段：_________________________________
第五自然段：__________________________________
4.為什么說“他們才是這如畫風(fēng)景里的主人”?
5.讀最后一個(gè)自然段，你體會(huì)作者怎樣的思想感情?
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