設(shè)計(jì)作文[匯編7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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設(shè)計(jì)作文 篇1
唉！大家一定也有與我同樣的煩惱吧！這個(gè)煩惱就是剛買(mǎi)的衣服，剛穿沒(méi)幾天就小了。新衣服剛穿上就粘上了油和水果汁……哈哈！既然大家都有這樣的煩惱，就讓我來(lái)把這個(gè)煩惱‘消除’吧！假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我就要把現(xiàn)在沒(méi)有的'衣服設(shè)計(jì)出來(lái)。
我設(shè)計(jì)的衣服，是一件高科技的衣服。它的面料是用一種非常先進(jìn)，高科技面料。顏色呢？當(dāng)然就是隨心情變化的。顏色的變化是通過(guò)腦電波變換來(lái)完成的。當(dāng)你想要變換款式的時(shí)候，這件衣服就會(huì)通過(guò)場(chǎng)景、心情，還有溫度來(lái)變換合適自己的款式。它的功能還有很多，例如：你防水，防火，自動(dòng)清洗，冬暖夏涼……下雨的時(shí)候，雨滴接觸到了面料，這件衣服就會(huì)自動(dòng)變成‘雨衣’。在消防員去救火的時(shí)候衣服感受到了溫度就自動(dòng)變成了防火的衣服。這樣消防員就會(huì)安全的把人救出來(lái)自己也不會(huì)有事。
哈哈！大家一定想要這樣的衣服吧！那就讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，只有這樣才會(huì)在未來(lái)的某一天，設(shè)計(jì)出來(lái)這樣的衣服。
設(shè)計(jì)作文 篇2
打開(kāi)電腦，我以光速完成老師給我們布置的編程任務(wù)，接著我便來(lái)到自由創(chuàng)作區(qū)，發(fā)布我那自己制作的游戲——史上最坑爹的游戲。
我進(jìn)入界面，按下右上角的小綠旗標(biāo)志，游戲開(kāi)始運(yùn)行。這不你瞧，一開(kāi)始就跳出了個(gè)321的字樣。其實(shí)啊，他不是在讓你準(zhǔn)備，嘿嘿，這只是個(gè)障眼法而已，你瞧屏幕上的小人，現(xiàn)在被困在這炸藥堆里了。一會(huì)兒工夫就被炸得毫無(wú)蹤跡。嗯？等等，我不是用游戲勝利嗎？怎么還用游戲失敗了呢？剛才只是個(gè)小小的失誤，我們?cè)賮?lái)，當(dāng)屏幕出現(xiàn)三的時(shí)候，我迅速往前一跳，成功躲過(guò)了第一道屏障。不過(guò)真正的危險(xiǎn)還在后面呢，前面有三根刺，其中第二根是會(huì)突然彈上來(lái)的，我們用蛇皮走位就可以了。我躲，我走......哦，不好意思，剛才說(shuō)錯(cuò)了，那根刺是會(huì)上來(lái)之后再掉下來(lái)的.，所以說(shuō)一定要走位之后再迅速通過(guò)。
我心里想著，我設(shè)計(jì)了這游戲，恐怕沒(méi)什么人能通過(guò)。不過(guò)有本天才在這兒，肯定很容易啦。
呼！終于有驚無(wú)險(xiǎn)的度過(guò)了第二道難關(guān)，接下來(lái)是一個(gè)大溝，我跳。我敢，我在半空中迅速的往前一跳。親愛(ài)的朋友們，這一邊兒一定要跳的越遠(yuǎn)越好，因?yàn)轳R上就會(huì)......咦，怎么回事？我的屏幕上面怎么穿顯現(xiàn)出“你輸了”？再仔細(xì)看哦，原來(lái)之前不知道什么時(shí)候突然出現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，把我的小人正好刺死了，唉，人生苦短啊！
接下來(lái)我跳了下去。前面有兩條路可走，一條是充滿(mǎn)了刺的一條大路。力求是看起來(lái)很安全的小路，我走哪一條呢？當(dāng)然選小路啦，那么安全，而且還往終點(diǎn)，不就是幾個(gè)地雷嗎？哼哼沒(méi)說(shuō)走過(guò)去。我跳！怎么回事？這地雷居然還有爪子，把你抓起來(lái)再爆炸。什么坑爹設(shè)計(jì)！
吸取了剛才的教訓(xùn)，我決定走那條大路，不過(guò)這大路上也危機(jī)四伏，幸好我都有驚無(wú)險(xiǎn)過(guò)去了。其中有一塊最需要當(dāng)心在一個(gè)木板底下，就成了一塊兒堅(jiān)持，只有你一站上去，木板就會(huì)消失，讓你掉下去，摔個(gè)“碎尸萬(wàn)段”。你需要在站上去了那一瞬間起跳，跳到另一塊木板上這樣你才算安全。然后有一塊帶有刺的木板，這邊兒你就要小心了，我在這邊玩了十次才跳過(guò)去，終于到終點(diǎn)了，我終于成功了！
設(shè)計(jì)作文 篇3
周記1：
11月11日，我來(lái)公司實(shí)習(xí)。對(duì)實(shí)習(xí)工作早就充滿(mǎn)了期待，從未參加工作過(guò)的我，十分擔(dān)心自己會(huì)影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來(lái)到公司的時(shí)候，覺(jué)得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，紛紛為我介紹公司里面的工作，工作的氣氛很好。在這種環(huán)境下，我就開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。
第一天走進(jìn)公司，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，他并沒(méi)有給我留下太多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，熟悉一下公司狀況，包括規(guī)模，部門(mén)，人員分工等。然后讓我做一個(gè)新飛人力資源的宣傳冊(cè)，設(shè)計(jì)的過(guò)程正好測(cè)試一下我的能力。下午，我把做好的宣傳冊(cè)拿給經(jīng)理，經(jīng)理點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意，然后給我又提出了幾點(diǎn)建議，這讓我受到鼓舞，信心倍增了不少。
周記2：
因?yàn)楣驹诎l(fā)展階段，而我又是新來(lái)的，所以所做的工作就相對(duì)比較雜而多。可是，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，工作多一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會(huì)了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計(jì)思維，等等。
廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷(xiāo)出去。我開(kāi)始對(duì)廣告業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個(gè)部門(mén)，的每個(gè)人，創(chuàng)意，策劃、設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進(jìn)行著，就想、像人體的的經(jīng)脈一樣，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，但各行其道，為大腦服務(wù)。
周記3：
在實(shí)習(xí)中，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應(yīng)用。因?yàn)樵趯W(xué)校，老師不止一次對(duì)我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性。在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，學(xué)歷并不能作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會(huì)更加注重人們的技能與能力。所以，我對(duì)Photoshop、3dmax、Adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，給了我很大的鍛煉。
不光是學(xué)習(xí)制作，我還承擔(dān)起了幫助公司給客戶(hù)交送作品的任務(wù)，學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識(shí)的同時(shí)，又增添了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會(huì)增加了許多經(jīng)驗(yàn)。
軟件的熟練運(yùn)用，會(huì)是我將來(lái)工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方面的技能，我覺(jué)得十分的幸運(yùn)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)使我受益終生，大學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)彌足珍貴，我會(huì)好好珍惜的。
周記4：
我的工作不僅僅和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶(hù)見(jiàn)面，洽談，了解客戶(hù)需求，瀏覽其他廣告設(shè)計(jì)大師的作品，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來(lái)這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀(guān)，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應(yīng)能力，著實(shí)是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會(huì)舞臺(tái)的那一刻，也會(huì)像他一樣，充滿(mǎn)自信的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
還有一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要。我可以學(xué)得不多，但是在學(xué)習(xí)每一樣的時(shí)候一定要“精”，就算以后我并不會(huì)就是一個(gè)組版員，但是我還是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)它。認(rèn)真是一種良好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是，對(duì)生活來(lái)說(shuō)同樣是。我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活。不要以后回憶起來(lái)都是一些后悔的事。
周記5：
工作之余，實(shí)習(xí)生活更是豐富多彩，我過(guò)的十分的充實(shí)，比如和同事吃午飯，總是聊得很開(kāi)心，他們也教會(huì)我很多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于還是新手的我，他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我十分的珍貴。他們?cè)谏钌弦卜浅５恼疹櫸��；蛘咴谙掳嗟?路上漫步，總是那么的愜意，當(dāng)然最最令我難忘的是那次與師傅去見(jiàn)客戶(hù)，我學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)習(xí)的知識(shí)，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過(guò)和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來(lái)，明白了自己的道路，自己的追求。
一同事對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)工作要學(xué)會(huì)玩”，很平實(shí)很普通的一句話(huà)。至于怎么玩，他說(shuō)公司的很多業(yè)務(wù)都是總經(jīng)理在和客戶(hù)喝咖啡，品茶，飲上等白酒、紅酒，打高爾夫中得到拓展的。我也理解了公司為什么會(huì)有那么多的茅臺(tái)、水井坊等名貴藏酒以及精致的茶具。中國(guó)人做生意從酒桌上的不醉不歸到高雅有品位的吃喝玩樂(lè)中轉(zhuǎn)變，不能不說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管兩人世界也好，互聯(lián)網(wǎng)也罷;抑或是交朋結(jié)友，勤工儉學(xué)，甚至寒窗苦讀。倘若能夠使自己的大學(xué)時(shí)候過(guò)得充實(shí)有意義，精神和物質(zhì)上，有所求有所不求;能夠使自己無(wú)愧于心，無(wú)愧于父母的話(huà)，便已足矣。
周記6：
獲得工作上的進(jìn)步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時(shí)就有獨(dú)立的工作和生活體驗(yàn)也無(wú)疑是難得而珍貴的社會(huì)體驗(yàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和公司為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立的學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待，原來(lái)工作也可以有這么多的樂(lè)趣，能收獲這么多的知識(shí)，而并不是為了工資而工
設(shè)計(jì)作文 篇4
陜西省西安中學(xué)：李飛武
教學(xué)目標(biāo)
1． 德育目標(biāo)：要求學(xué)生必須重視“文以載道”
2． 知識(shí)與能力目標(biāo)：在比較、討論中訓(xùn)練，提高學(xué)生寫(xiě)作思維。
3． 遷移目標(biāo)：寫(xiě)作時(shí)要注意量體裁衣，揚(yáng)長(zhǎng)避短
教學(xué)重點(diǎn)
在比較討論中訓(xùn)練、提高學(xué)生的寫(xiě)作思維。
教學(xué)難點(diǎn)
寫(xiě)作時(shí)，要注意量體裁衣、揚(yáng)長(zhǎng)避短
教法
比較、討論、點(diǎn)撥法
采用由學(xué)生討論評(píng)議的方法進(jìn)行評(píng)議，先讓學(xué)生討論審題和立意問(wèn)題。明確應(yīng)該怎樣寫(xiě)和寫(xiě)什么。學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢所欲言。從爭(zhēng)論中提高審題和立意能力，然后再評(píng)議具體作文，以提高作文技巧。在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師發(fā)表主見(jiàn)，進(jìn)行歸納小結(jié)。
學(xué)法指導(dǎo)
比較感悟法
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
一、導(dǎo)入課題，擺出上次作文題目及要求（用投影儀）
作文：種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待。孩子長(zhǎng)大需要等待，冬去春來(lái)需要等待……等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度；盡管詩(shī)人高喊“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，但有些事還是急不得……
——請(qǐng)以“等待”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。
注意：①立意自定。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。 ③題目自擬。4不少于600字。
�。ㄏ店兾魑寄鲜懈呷y(tǒng)考作文題）
二． 選讀中等作文《期待輝煌》
讓學(xué)生參與聽(tīng)力訓(xùn)練、思維訓(xùn)練
a.注意篩選信息
b.思考文章優(yōu)劣得失
三． 引導(dǎo)學(xué)生積極討論
利用中等作文引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與討論，研究該作優(yōu)劣得失。老師也不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行點(diǎn)撥，指出在寫(xiě)興趣愛(ài)好時(shí)，必須積累一些折射興趣的“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)”，才能體現(xiàn)文章的厚度，并指出防止題材“撞車(chē)”的方法及思路。在爭(zhēng)論中提升了學(xué)生立意層次，在切磋中提高了學(xué)生思辯能力。
注意：
1． 參與人數(shù)應(yīng)多一些
2． 參與口語(yǔ)與思維訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們暢所欲言
a.注意表述是否簡(jiǎn)潔得體
b.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的思維
3．要抓住文章的關(guān)鍵
4．教師要迅速根據(jù)學(xué)生發(fā)言作簡(jiǎn)短評(píng)述
四． 教師小結(jié)同學(xué)的發(fā)言，談上述作文之優(yōu)劣得失：
1．文章是生活的反映
2．“專(zhuān)業(yè)”術(shù)語(yǔ)體現(xiàn)熟知興趣
3．強(qiáng)調(diào)避免題材“撞車(chē)”
五． 教師讀優(yōu)秀作文《等待一杯清茶》
六． 讓學(xué)生談優(yōu)等作文優(yōu)在何處，并讓習(xí)作者自己談?wù)効捶?/p>
七． 教師簡(jiǎn)評(píng)：
1． 情真辭切，平淡之中見(jiàn)真情。
2． 結(jié)尾余韻綿綿。
八． 教師讀自己下水作文《品味等待》
老師應(yīng)試圖打破教師朗讀范文后講解寫(xiě)作方法的傳統(tǒng)講評(píng)模式，在汲取了湖南名師楊初春作文講評(píng)的經(jīng)驗(yàn)后，給予了針對(duì)性的改進(jìn)，使之更具科學(xué)性和個(gè)性化，注重了素質(zhì)教育中人文精神內(nèi)涵。
九． 學(xué)生談本節(jié)課的領(lǐng)悟
注意： 強(qiáng)調(diào)、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和表達(dá)能力。
十． 教師總評(píng)：話(huà)題作文力求揚(yáng)長(zhǎng)避短。
學(xué)生作文： 等待一杯清茶
西安中學(xué) 趙昊
結(jié)束一天學(xué)校生活的洗禮，回到家中已是疲憊不堪，無(wú)心向?qū)W了。但每當(dāng)我走近書(shū)桌，看到媽媽早已精心準(zhǔn)備好的一杯清茶，立刻又用功起來(lái)，仿佛聽(tīng)到媽媽那溫和的責(zé)備伴隨著茶水蒸發(fā)的熱氣在我的耳朵里徘徊--但，這已是過(guò)去。
自從爸從外面帶回一個(gè)女人后，性格溫順的媽便被掃出了家門(mén)……后來(lái)，爸和媽終于離婚了。
似乎從來(lái)都是父母不和，孩子遭殃。自然，我也不例外。媽走了，我的一切都理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠赡莻�(gè)女人接手。爸是高干，整天都在忙著干他的事情，很少回家，這便使在家的我吃到了苦頭。那個(gè)女人當(dāng)爸在家的時(shí)候，溫柔賢淑，而爸一不在，便肆無(wú)忌憚的打牌、喝酒……甚至有時(shí)幾夜都不回來(lái)。
雖然鈔票塞滿(mǎn)了我的口袋，但怎么也填充不了空虛，掩蓋不住痛苦。為此，我開(kāi)始學(xué)著媽媽為自己沖了一杯清茶，依然是那張書(shū)桌，仍舊是那種茶葉，然而可以沖散的已經(jīng)不是我的睡意，而是一個(gè)幸福溫暖的家。
我的心涼了，從此在下課熱鬧的操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有我，滿(mǎn)面笑容的孩子已經(jīng)不再是我……但學(xué)校的同學(xué)并不理解我，總以為我是在�？�，這使我和同學(xué)之間開(kāi)始有了隔膜，我也終日眉頭緊鎖，不言不語(yǔ)，整天心不在焉，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始直線(xiàn)下降，慢慢地因?yàn)榭仗�，一些惡�?xí)也漸漸地形成了，比如打架，逛網(wǎng)吧，抽煙……我開(kāi)始變了，變的壞了起來(lái)。
后來(lái)，爸爸關(guān)于這些事情和我談了好多好多。
但都沒(méi)有什么成效，因?yàn)榘职指静恢牢业却氖鞘裁础?/p>
我等待的只是一杯清茶。
教師下水作文： 品味等待
陜西省西安中學(xué) 李飛武
等待，是一個(gè)充滿(mǎn)期盼的詞眼，是一首飄蕩著神秘色彩的樂(lè)曲，它像一位畫(huà)師往往能制造出一幅幅令人思索的畫(huà)面。
等待，在有些人眼里被奉為至寶，如"守株待兔"者；等待，在一些人眼中被視若敝屣，如"揠苗助長(zhǎng)"者。事實(shí)上，過(guò)分看重或極力輕視等待，都是失之偏頗的。
徜徉在歷史的長(zhǎng)河邊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：等待的畫(huà)面是相似的.，但結(jié)果卻未必相同。
正因?yàn)橛辛说却�，才有了楚莊王的"不鳴則已，一鳴驚人"；
正因?yàn)橛辛藙?三顧茅廬"耐心等待的佳話(huà)，才有諸葛亮與周瑜演繹的"赤壁大戰(zhàn)"；
正因?yàn)榉e極地等待時(shí)機(jī)，才有蒙哥馬利指揮的擊潰"沙漠之狐"的阿拉曼之戰(zhàn)；
同樣是因?yàn)榈却�，卻有"淝水之戰(zhàn)"中前秦軍隊(duì)的大敗的結(jié)局；
歷史有相似的一幕，因?yàn)楦耵斅獛浌虉?zhí)地等待命令，才有拿破侖的"滑鐵盧"之?dāng) ?/p>
歷史警示我們：等待，不應(yīng)是無(wú)奈的徘徊，而是積蓄能量，積極捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
事實(shí)上，強(qiáng)者的等待，在于汲取營(yíng)養(yǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)，是火山噴發(fā)前的醞釀。
弱者的等待，像一片枯黃毫無(wú)生機(jī)的落葉，是一潭沒(méi)有半點(diǎn)漣漪的死水。
智者的等待，是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。
愚者的等待，是坐失良機(jī)的根源。
等待，對(duì)強(qiáng)者和弱者的答案是公平的，關(guān)鍵在于如何正確地對(duì)待等待！
等待是一篇抒情的文章，等待是一首充滿(mǎn)幽情的小夜曲。
《荷馬史詩(shī)》中奧德修斯的妻子漫漫二十年的等待，讓人欽佩不已，等待已深入她的骨髓，成為一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。
《老人與�！分猩Ｌ醽喐缋先说哪欠莸却�，令人驚嘆，即便是萬(wàn)分之一二的希望，也無(wú)法打消他頑強(qiáng)的意志。
《白娘子傳奇》中白娘子"千年等一回"的那份執(zhí)著，常常令人扼腕長(zhǎng)嘆，唏噓不已！
的確，真情的等待，是心靈深處含苞待放的花朵，它散發(fā)著清新的幽香。
設(shè)計(jì)作文 篇5
由于社會(huì)的發(fā)展和需求，有越來(lái)越多的房屋，由原來(lái)的茅草屋釀成房子，由房子釀成別墅，為了使人們過(guò)更舒服的生活，我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一種房屋，你聽(tīng)了我的.介紹一定非常想要、想擁有。
首先，是爸爸媽媽的房間，床是根據(jù)春、夏、秋、冬季節(jié)的變革改變的：春天是不薄不厚的被子，夏天是薄褥子，床是有孔的，熱的時(shí)候會(huì)自動(dòng)散發(fā)涼氣，秋天是較厚的被子，晚上床上非常暖和，冬天是暖和，冬天是席夢(mèng)思的床和真絲被，從床眼上可以冒出一些暖氣，幫你抵御風(fēng)寒。早上只要按一下鈴，床就會(huì)反過(guò)來(lái)，從二樓掉到一樓的瞬間幫你穿好衣服，然后落在椅子上。這時(shí)芭比娃娃就會(huì)根據(jù)天氣的變革穿差別款式的衣服，端上營(yíng)養(yǎng)均衡的美味佳肴。
我的屋子里簡(jiǎn)直是音樂(lè)的殿堂：古箏、小提琴、吉他、手風(fēng)琴、電子琴等樂(lè)器和獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌布滿(mǎn)屋子。告訴你我對(duì)各門(mén)樂(lè)器都樣樣精通的哦！屋子里還有一個(gè)蒸汽屋，每天晚上讓芭比娃娃幫我脫完鞋后就飛入我的屋里，陪我去蒸汽屋蒸一個(gè)小時(shí)，再做個(gè)面膜，然后陪我上床，給我推拿半個(gè)小時(shí)后就慢慢進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
二樓有游泳池，走進(jìn)去就像置身于大海一樣，每個(gè)星期我和爸爸、媽媽都會(huì)在這兒游泳。
三樓是圖書(shū)館和教室。圖書(shū)館里有超快性圖書(shū)鏡，可以在短時(shí)間內(nèi)看完你所想看的書(shū)，看完后，可以去右邊檢測(cè)一下，看你記住沒(méi)記住。如果想學(xué)某一課，把課名打在網(wǎng)上，單擊，戴上耳機(jī)就可以學(xué)了，如果有疑問(wèn)，直接對(duì)著耳機(jī)提出，立刻就有專(zhuān)業(yè)博士解答問(wèn)題。
“叮呤呤……丁呤呤……”隨著鬧鈴的響聲我驚醒了過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
設(shè)計(jì)作文 篇6
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
三、預(yù)習(xí)學(xué)案
1．課前學(xué)生繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、導(dǎo)學(xué)案
�。ㄒ唬� 想象導(dǎo)入，明確要求。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源�！� 同學(xué)們，今天就讓我們學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦，天馬行空想象一回。
1、出示要求，請(qǐng)同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。
2、讀一讀，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞句畫(huà)下來(lái)。
記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一回想象作文了，誰(shuí)還記得想象要怎么樣？
指名說(shuō)、師相機(jī)板書(shū)：大膽 新穎 奇特 美好
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
1.出示幻燈，看畫(huà)展
師：今天，老師帶來(lái)了許多小朋友奇妙的想法，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起走進(jìn)這奇妙的世界，請(qǐng)邊看邊想：你有哪些奇妙的想法（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己想法或暢想未來(lái)．）
(1)小組互相交流。
(2)指名說(shuō)說(shuō)。
�。ㄈ� 請(qǐng)欣賞習(xí)作范文：
1、看畫(huà)
�。�1） 看了這幅畫(huà)，你有什么想法？（小組討論）
�。�2） 指名說(shuō)
2、 出示范文（例文根據(jù)這幅畫(huà)而寫(xiě)）
過(guò)渡：老師也進(jìn)行了大膽的想法。
�。�1） 抓住了什么去想？
�。�2） 有哪些想象？
�。�3） 想象合理嗎？為什么？
（四）展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)
師：你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？請(qǐng)四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫(huà)，也可以自由想象。
1． 誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，展示一下?（3個(gè)學(xué)生）
2.全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？
3． 同學(xué)們想象得真美好！趕快順著你的思路寫(xiě)下來(lái)吧。形
式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問(wèn)世。
五、課堂練習(xí)
自由寫(xiě)作。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)作）
六、課后作業(yè)
寫(xiě)一篇想象作文。
七、課后反思
作文教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的，艱巨的任務(wù)，不是說(shuō)一個(gè)單元就可以完成一類(lèi)作文的訓(xùn)練。一類(lèi)作文，訓(xùn)練的.點(diǎn)也有好多，一個(gè)訓(xùn)練不到，學(xué)生的習(xí)作就可能不能完成得讓我們老師滿(mǎn)意，所以，不能期望一個(gè)好教案就能做到完美無(wú)缺，把所有的訓(xùn)練都完成，要求的作文寫(xiě)完整，寫(xiě)完美，這是不可能的。平時(shí)的訓(xùn)練，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練，有系統(tǒng)的訓(xùn)練必不可少。需要作文老師們耐心、細(xì)致地下功了。
比如本課，這個(gè)教案看起來(lái)完美得很，可實(shí)際上，要是在一節(jié)課內(nèi)，或說(shuō)這一次訓(xùn)練中，學(xué)生就能按我們老師的要求，寫(xiě)出好的寫(xiě)景文章來(lái)，幾乎是不可能的。在寫(xiě)這個(gè)文章以前，要進(jìn)行句子寫(xiě)具體的訓(xùn)練，如何表達(dá)自己的感情的訓(xùn)練等等，好多的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，還有修改的習(xí)慣，這些都是必不可少的啊。
設(shè)計(jì)作文 篇7
我的人生設(shè)計(jì)和我們祖國(guó)母親有著密不可分的關(guān)系。祖國(guó)，是一縷溫暖的陽(yáng)光；祖國(guó)，是一絲涼爽的春風(fēng)；祖國(guó)，是一位慈祥的母親。祖國(guó)鼓勵(lì)我們這些新一代再創(chuàng)造出輝煌于史的不朽篇章。
祖國(guó)給我們搭建了一個(gè)絢麗的時(shí)代舞臺(tái)，使我有了許多繽紛多彩的夢(mèng)想。我想當(dāng)建筑師，打造一幢幢空中房屋，造就古人不可想象的“空中閣樓”，將陸地還給原本就屬于它們的小動(dòng)物；我想當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出奇特的“思維帽”，只要你在指定區(qū)域內(nèi)戴上它，需要什么東西眼前就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)東西，那將是多么奇妙；我想當(dāng)畫(huà)家，描繪出江南水鄉(xiāng)翡翠般的秀麗河山，描繪出東北那茫茫的林海雪原。
隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的'增長(zhǎng)，我確定了我的人生規(guī)劃——破解人類(lèi)衰老之謎，制造出長(zhǎng)壽的秘方。因?yàn)橐恢闭疹櫸业哪棠�，步履日漸蹣跚，失去矯健身姿，我愛(ài)奶奶，我希望她健康長(zhǎng)壽，也希望她全世界善良的人都健康長(zhǎng)壽。
18歲時(shí)，我選擇了北大醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，一頭扎進(jìn)學(xué)海遨游，不僅在本校獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還走訪(fǎng)“清華”、“北航”等名校，旁聽(tīng)化學(xué)物理知識(shí)。大學(xué)階段，我增長(zhǎng)了大量理論知識(shí)，獲取了進(jìn)入該領(lǐng)域的鑰匙。30歲，我在中科院生物研究所工作。我不僅在網(wǎng)上查找讓我興奮的新科研成果，獲取了大量資料，還腳踏實(shí)地地搞科研。實(shí)驗(yàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，提取不同地區(qū)人員標(biāo)本，出現(xiàn)了不同的化學(xué)反應(yīng)；在一周前提煉出的基因，下周又突然轉(zhuǎn)化。我知道：在奮斗路上，只有路過(guò)荊棘才能找到人生的綠洲。這堅(jiān)定的意志力，使我的實(shí)驗(yàn)不斷有新的突破。60歲時(shí)，我在基因提煉過(guò)程中發(fā)現(xiàn)腦垂體內(nèi)的新物質(zhì)——“長(zhǎng)壽酶”，只要在年輕時(shí)儲(chǔ)存，年長(zhǎng)時(shí)適量植入大腦，就會(huì)激活腦組織，產(chǎn)生年輕態(tài)。
因此，我60歲那年，被評(píng)為“感動(dòng)世界的人”。國(guó)外的CEO高薪聘請(qǐng)我去國(guó)外工作，我拒絕他說(shuō)：“我的成績(jī)應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給我的祖國(guó)。是祖國(guó)讓我插上翅膀去飛翔，這片富饒的黃土地是我眷戀的家園。沒(méi)有中國(guó)悠久的歷史和博大精深的智慧，就不會(huì)給予我今天的成就。古人云：‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’我們可以合作，一起魏人類(lèi)的健康長(zhǎng)壽探索新知�！�
我的人生設(shè)計(jì)得這么美好，我知道：千里之行始于足下。今天我會(huì)從小事做起，為了明天走好每一步。為了環(huán)保收集廢舊電池；為不會(huì)解題的同學(xué)耐心講解；攙扶身體不方便的老人過(guò)馬路。就像我們的口號(hào)一樣：“時(shí)刻準(zhǔn)備著為了我的理想，為了祖國(guó)的明天。
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