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科技的作文

時(shí)間：2023-12-30 11:35:59 科技我要投稿

科技的作文9篇[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的科技的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文9篇[精選]

科技的作文篇1

　　學(xué)校要舉行科技節(jié)，項(xiàng)目有"可愛的冰項(xiàng)鏈"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環(huán)保宣傳畫"、"廢舊品利用"等。同學(xué)們聽說后都興奮極了，躍躍欲試，準(zhǔn)備在科技節(jié)大顯身手。

　　這個星期三下午科技節(jié)吹泡泡"大戰(zhàn)"如期在操場上舉行。我們班的同學(xué)歡蹦亂跳的來到操場，每個人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時(shí)刻準(zhǔn)備吹泡泡大賽。

　　開始吹泡泡了，首先出場的是郭星含組合，她們一人捧著泡泡水瓶，郭星含拿出一個大網(wǎng)，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個比籃球還大的泡泡，同學(xué)們看了，驚訝不已，都甘拜下風(fēng)，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺。第二個登臺的是楊水晶，只見他拿一根細(xì)細(xì)的管子，輕輕浸在泡泡水里，用嘴猛吹，無數(shù)個鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空，贏得了同學(xué)們的一陣喝彩。沈杰出來了，他拿著簡潔的紙杯，邊移動邊吹，一個個均勻的泡泡灑向空中，在陽光下發(fā)出絢麗多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的當(dāng)然是我了，我?guī)Я藗€"小號"的.泡泡工具，從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號里，我像音樂家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符"，同學(xué)們投來了羨慕的眼光。

　　小小的泡泡從出現(xiàn)到消失的美麗與精彩只有那么一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多么盼望下一個科技節(jié)再次到來��！

科技的作文篇2

　　睡夢初醒，我背著書包，轉(zhuǎn)眼間來到教室。

　　現(xiàn)在是30世紀(jì)，如果想到教室，你只要輕輕一開口，你自然而然就會被學(xué)校制造的裝置帶到你的教室。

　　一走進(jìn)教室，沒有一個同學(xué)也沒有一個老師，開來我來得太早了些。一眼望去，只見二十張桌子上都擺著一臺電腦，和一些小裝備。裝備上貼著名字和座號，看現(xiàn)在沒有人，我就給大家演示一下這些小裝備吧。

　　首先，就是機(jī)械棒。這個機(jī)械棒主要是用來攻擊敵人，但是機(jī)械棒自我程序設(shè)定，當(dāng)然不會觸碰到同學(xué)的，就算觸碰到同學(xué)了，也不會出什么事，如果有小偷過來，你只要按一下黃色的按鈕，就會有一道電流，小偷自然而然的被送進(jìn)了監(jiān)獄。

　　接下來，是萬能筆記本。你不要小看它，如果你一翻開它，你就會陷入語文書中一般，可是不同的是，你可以親身體驗(yàn)并且理解出語文書、數(shù)學(xué)書、歷史書、英語書……的內(nèi)容，而且你在上面寫上什么，你就能進(jìn)入到哪仙境般的畫面中。

　　最后一個，就是彩色鉛筆。咦，為什么我們只看見了一只普普通通的鉛筆？注意看，那枝鉛筆上有幾個小按鈕，你輕輕一按黃色的按鈕，看��！鉛筆寫出來的.字像鋼筆一般，你再按一次試試，瞧，鉛筆的顏色變成藍(lán)色了！這是為什么？因?yàn)槟阒灰磩舆@個按鈕之前，首先要這支鉛筆屬于你，然后你心中默念你要的筆的類型，按動按鈕。如果這一只筆是屬于其他人是做不到的。按一下粉紅色的按鈕，你的筆換裝了。再按一下白色的按鈕，瞧，鉛筆上彈出一個小機(jī)器人，可以和你聊天呢！

　　轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們都來了，這些科技我們下次再聊！

科技的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，在這時(shí)候，家家戶戶幾乎都有一幅高科技眼鏡。

　　這幅神奇的眼鏡外表像普通的眼鏡一樣，但是唯一不同的是它帶有微型掃描器、控制器和處理器。

　　我想告訴你們，它的功能是獨(dú)一無二的'。通過它可以知道一個蔬菜或水果中包含了糖分百分之幾，……什么百分之幾，有沒有農(nóng)藥，如果有農(nóng)藥，只需要貼近水果，農(nóng)藥即可消滅掉。

　　假如你作業(yè)上有題不會，戴上眼鏡，看這道題，它會自己掃描，為你自動講解這道題。當(dāng)然它不會讓你考試作弊，要不然你學(xué)習(xí)就不會好，學(xué)習(xí)成績就會下降。睡覺時(shí)，把眼鏡放在旁邊距我二三尺遠(yuǎn)，它還提醒你起床、睡覺，像一個可愛的小鬧鐘似的。

　　它的好處是比以前的眼鏡高級、高端。它可以輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)，像個和藹的家庭教師；它可以識別蔬菜和水果所包含的東西，像“蔬果識別師”；它可以教你學(xué)習(xí)知識，讓你沉浸在知識的海洋里，像一個知識淵博的老教師陪伴你學(xué)習(xí)之路。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，把眼鏡放在旁邊距離我二尺遠(yuǎn)，眼鏡可以隨時(shí)提醒我，注意休息，看書時(shí)間長了，干什么時(shí)間長了……，像一個關(guān)心你的“小醫(yī)生”�？磿藙莶粚�，光線太強(qiáng)或太弱、躺在床上看書，它都會提示你。它會讓你保護(hù)眼鏡，過一段時(shí)間它會提示你做眼保健操，保護(hù)眼睛，保護(hù)視力，像個“小小監(jiān)督員”。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在沒有這種高科技，不過我相信我的夢想肯定能實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以我的自身能力去回報(bào)祖國，去實(shí)現(xiàn)這個夢想。

科技的作文篇4

　　在我心中，科技館是非常神奇的：里邊有不同尋常的科技發(fā)明，讓人驚奇的科學(xué)現(xiàn)象，它使你不斷地想探索其中的奧秘。在我心中再沒有比科技館更奇妙的地方了。走近我心中的科技館，那是一棟神秘而有高大的樓房，一進(jìn)門，只見工作人員已經(jīng)全部被機(jī)器人所取代，收票員機(jī)器人，一邊收票一邊說著：“歡迎光臨”。接著另一位機(jī)器人帶我們來到大廳，他是給我們做導(dǎo)游的，他介紹科技館里面的線路。大家抬頭，會發(fā)現(xiàn)天花板上飄動著無數(shù)星球，大家仿佛一下子來到了宇宙間，其中有一個最耀眼的星球，據(jù)說那里的人和動物都過得很快樂，你們知道那是什么星球嗎？那就是快樂星球��！在這里，小朋友們可以盡情探索宇宙的奧秘。接著，機(jī)器人又把我們帶到了一個別有風(fēng)趣的地方——動物世界。剛一進(jìn)去，什么動物都有，我看到一頭威風(fēng)凜凜的劍齒虎，不知怎么的，它非常溫和，不像我想像的那樣兇猛，簡直無法比較。它似乎注意到了我，跳過來對我說：“嗨，人類，歡迎你來到這個夢幻主題科技館的第二個主要部分。”當(dāng)時(shí)，把我嚇了一大跳，我問：“你們這兒的動物都會說人類語言嗎？”它肯定地說：“是的，我們這些動物都是通過高技術(shù)克隆出來的，在孵化過程中，打入了人類語言基因劑，才使我們這些遠(yuǎn)古動物重新吸到一口新鮮空氣。”我不由得佩服這一個個的'科學(xué)家，讓我們見到了科技的力量。

　　最后，機(jī)器人把我們帶到了最頂部。我一覽地下的城市，西湖的風(fēng)景盡收眼底，讓我大飽眼福。我再往我的腳下一望，全是金屬玻璃，我趴下來，精心的測量了一番，沒想到在這個大房間里，幾萬人同時(shí)在上面踩踏它都能承受，不留下絲毫痕跡，這個玻璃只有幾公分厚，這是一個多令人瞠目的奇跡��！忽然，鬧鐘響了，把我從夢中攪醒，我心不甘、情不愿地從床上爬起。想著那我心中的科技館，如云朵般拼貼在一起，飄向四方；又如流水般地奮“涌”上前，讓東方雄獅再一次的怒吼，咆哮吧！

科技的作文篇5

　　周四下午，雪后放晴，正如我們愉快的心情。老師帶領(lǐng)我們乘坐大巴去揚(yáng)州傳習(xí)所和科技館實(shí)踐。

　　傳習(xí)所有很多體驗(yàn)區(qū)：在雕版印刷體驗(yàn)區(qū)，我們親自動手，人工復(fù)印了一張張字帖；在老人體驗(yàn)區(qū)，我明白了，要讓尊老愛幼的精神發(fā)揚(yáng)光大；木偶戲讓我感受到了中國文化的博大精深……

　　科技館內(nèi)展示的是一個充滿無窮奧妙的科學(xué)天地。這對鐘愛科學(xué)的我來說，可真是“如魚得水”啊！

　　最令我難忘的是“模擬汽車”這個項(xiàng)目。終于輪到我了！我一下子坐到了駕駛座上，按下“開始”鍵。我迫不及待地推上“前進(jìn)”檔，使勁踩下“油門”，汽車的`時(shí)速從“0”飆到了“60”，像離弦的箭一樣“躥”了出去。突然，前方兩輛轎車逆行而來，我忙把“方向盤”向左轉(zhuǎn)了兩圈，再向右轉(zhuǎn)了四圈，好不容易躲了過去。正當(dāng)我自鳴得意的時(shí)候，前面又來了個急轉(zhuǎn)彎，我嚇出一身冷汗，急忙向左轉(zhuǎn)，可為時(shí)已晚，一頭撞在了墻上。我向后拉了“倒車”檔，倒了十幾

　　米后，再次推到“前進(jìn)”檔，快要拐彎時(shí)，我總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，猛地踩下“剎車”，一轉(zhuǎn)方向盤，用“漂移”過了這個彎。隨后，我又驅(qū)車超過其他對手，以“11秒14”的成績獲得了第一。

　　虛擬的世界也能如此真實(shí)，這就是科技的力量！

　　此次揚(yáng)州之旅，不僅留下了我們的歡聲笑語，也讓我們明白了：“科技成就未來”。這真是寓教于樂！

科技的作文篇6

　　早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們乘坐上了一輛中巴車。不一會兒，就來到了科技館。（學(xué)校集體活動）

　　來到科技館，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車，由兩個人操控；有升水車，兩架升水車可以把水升到60米；有各種各樣的橋，著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的縮小模型；人體的組成器官；還有古代的編鐘……真是應(yīng)有盡有。

　　接著，來到了2層。每個五年級的學(xué)生都領(lǐng)到了一張寒假大禮包。要求是：按照路線，到3、4層找到問題的答案，最后去四層的西北角兌獎。我的速度很快，在15分鐘內(nèi)就找到了全部的答案�？墒牵�(dāng)我到四層兌獎的時(shí)候，工作人員說我的第一題錯了。是我不細(xì)心的原因吧�？墒�，我還是拿到了獎品，一個本或一個臺歷。我選擇了本。我想，這是獎勵我努力去找的獎品吧。

　　拿到獎品后，就可以自由活動了。我先在4層轉(zhuǎn)了一圈，看到了許多有關(guān)能量與能源、玻璃的.展品；還有一些互動小游戲。覺得4層沒什么好玩的，我便下到了3層。

　　3層，發(fā)現(xiàn)了一些好玩的東西。有模擬開車、模擬劃船等一系列的跟科技有關(guān)的東西。

　　接著，我來到了2層。到了二層，便看到了小黑屋。進(jìn)去，里面歪歪斜斜的，很黑。伸手不見五指。二層，還有一個“感受黑暗”。這里面，可是比小黑屋要黑的多，站在里面，自己就像盲人一樣�！案惺芎诎怠崩�，還有從屋頂垂下來的繩子、吹風(fēng)的大象和鳴叫的恐龍。

　　12：50到了。時(shí)間為什么這么快，要集合了�？墒�，老師并沒有把我們帶回車上。而是把我們帶到了巨幕影院。這個影院是4D影院，屏幕巨大。電影的內(nèi)容――驚心動魄。

　　我們坐上了車，回到了學(xué)校。

科技的作文篇7

　　“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”事物在不斷改變，向前發(fā)展，社會在不斷進(jìn)步和發(fā)展，要想跟上時(shí)代步伐，務(wù)必學(xué)會創(chuàng)新。

　　社會因創(chuàng)新而發(fā)展

　　自從新中國成立以來，我國社會發(fā)生了巨大的變化。之所以會發(fā)生翻天覆地的變化，主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。

　　我國鐵路由原先幾千米，變?yōu)榇丝處兹f千米，國家的綜合國力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國的.軍隊(duì)和核導(dǎo)彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅(jiān)持以自主創(chuàng)新求發(fā)展，才使我國不斷強(qiáng)大，社會不斷向前發(fā)展。

　　人生因創(chuàng)新而精彩

　　人的一生道路不總是一帆風(fēng)順的，會遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不一樣的解決方法會使自我感到很快樂。

　　比如，在困難面前我們采用樂觀、用心人生態(tài)度，會使人生更加精彩。學(xué)會創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。

　　蘇軾在險(xiǎn)惡官場上，仍持續(xù)高昂的心態(tài)。并沒有使他消沉，應(yīng)對貧窮的生活，沒有他對生活熱愛。學(xué)會創(chuàng)新，改變自我對待人生的態(tài)度。

　　創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學(xué)會創(chuàng)新吧。

　　技術(shù)因創(chuàng)新而實(shí)用

　　高科技進(jìn)入人們的生活，使人們的生活更加簡單和完美。

　　隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改造，而變得更加實(shí)用，并改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>

　　手機(jī)此刻十分普遍，由于技術(shù)的創(chuàng)新，使手機(jī)能夠上網(wǎng)，購物等，給人們的生活帶來了很大的幫忙，由于技術(shù)的創(chuàng)新，電腦由原先十分大需要占用很多空間此刻變得能夠隨身攜帶而且也十分方便，網(wǎng)速很快。

　　創(chuàng)新使技術(shù)更加實(shí)用，更加方便人們的生活。所以，我們就應(yīng)學(xué)會創(chuàng)新。

　　長江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學(xué)會不斷創(chuàng)新，才能變得更高更強(qiáng)。

　　讓我們一齊為學(xué)會創(chuàng)新，而不斷奮斗吧。

科技的作文篇8

　　關(guān)于科技節(jié)的作文"快看快看，那個帶著氣球的裝置飛得那么慢，里面的雞蛋一定不會碎！""哈！那個三角體裝置居然在空中搖來擺去！"……杭州朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上，時(shí)不時(shí)傳來一陣歡呼。原來，今天是"朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年科技節(jié)"展示活動，剛才那一幕，正是五年級組"雞蛋撞地球"項(xiàng)目展示時(shí)的"壯觀"場景。"喇嚓嚓拉力……，"被稱為"神曲"的《甩蔥歌》想起，整個展示活動拉開了帷幕，只見一群小朋友，穿著五彩斑斕的衣服，在舞臺上載歌載舞——這是由一、二年級同學(xué)帶來的."環(huán)保時(shí)裝秀"。

　　你可能會問，不就幾件衣服，何以稱之為"環(huán)保"？嘿嘿，秘密就在于：這些衣服都是由一二年級同學(xué)和爸爸媽媽一起用可回收材料親手制作的，好不浪費(fèi)。瞧，這位身著紙板"鎧甲"、手提"筷子劍"的"士兵"，正保衛(wèi)著頭頂"易拉罐王冠"的"國王"。看，那位穿著"報(bào)紙裙"的美麗"公主"，整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閑地品著茶……一二年級同學(xué)帶來的"環(huán)保時(shí)裝秀"，仿佛把我們?nèi)熒�，都帶進(jìn)了一個處處體現(xiàn)環(huán)保的世界。如果說"環(huán)保時(shí)裝秀"體現(xiàn)了環(huán)保，體現(xiàn)了自然科學(xué)的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那么，接下來由三~六年級同學(xué)帶來的"項(xiàng)目優(yōu)秀作品展示"則體現(xiàn)了科學(xué)的有趣與神奇。

　　三年級同學(xué)的"自制降落傘"和四年級同學(xué)的"自制橡皮筋飛機(jī)"，讓我們領(lǐng)略到了科學(xué)帶來的快樂，走出了"科學(xué)是一般人永遠(yuǎn)玩不high"這一誤區(qū)；五年級同學(xué)的"雞蛋撞地球"展示，讓我們在空氣動力學(xué)的世界中遨游，而六年級同學(xué)的"趣味實(shí)驗(yàn)"，更是讓我們見識到了人造雪、可樂噴泉等新奇的事物，真是其樂無窮！科學(xué)的世界，魅力無限，探索科學(xué)的奧秘，就等于在探索整個宇宙！如果你有一刻不停跳動著的好奇心，想知道"月亮從哪來？""大象為什么鼻子長？""什么樹最高？"。等諸如此類的古怪問題，就來一起探索科學(xué)吧！如果你想獲得快樂與成就，就來探索科學(xué)吧！相信你一定能達(dá)到目的，收獲滿滿！

科技的作文篇9

　　難忘的科技節(jié)

　　今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造”為主題，舉辦了首屆科技節(jié)。

　　這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節(jié)預(yù)定的一樣。我懷著激動的心情來到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來，四周掛滿了同學(xué)們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！后面參加節(jié)目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！

　　科技節(jié)正式開始了，本次科技節(jié)請到了許多領(lǐng)導(dǎo)參加。等主持人說完了開場白，一位領(lǐng)導(dǎo)宣布：“濟(jì)南市小辛莊小學(xué)首屆科技節(jié)現(xiàn)在開幕！”“嘩！”同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。

　　首先是為科技畫和科技作文的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著獎狀時(shí)開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的'是一個二年級的小男孩發(fā)明的“動力發(fā)射器”，不由得讓在場的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項(xiàng)獎項(xiàng)的科普劇??《小水滴》。在小演員的表演和解說同學(xué)的解說下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個人都長得差不多呀？經(jīng)過我的仔細(xì)尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

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