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《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、正確、流利有感情地朗讀課文。
2、了解總理一夜工作的情景，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。
【教學(xué)重難點(diǎn)】從周總理一夜工作情景中，體會(huì)總理的勞苦和簡(jiǎn)樸，感受總理的偉大人格。
【課前準(zhǔn)備】總理工作照片，重點(diǎn)句段課件。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入新課
1、周恩來(lái)總理是中華人民共和國(guó)建國(guó)后的第一任國(guó)家總理。通過課外閱讀，你對(duì)周總理有哪些了解？
2、周恩來(lái)總理生前喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務(wù)”的紀(jì)念章，并用自己的行動(dòng)，完全、徹底地實(shí)踐著“為人民服務(wù)”的.思想，贏得了全國(guó)人民的愛戴。今天，我們將跟隨著作家何其芳同志去親眼目睹周總理一夜的工作。
板書課題：
一夜的工作
二、引導(dǎo)自讀，感悟“一夜”
1、認(rèn)真讀讀課文，想一想：
課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？
（生活簡(jiǎn)樸、工作勞苦。）
2、初讀了課文，你對(duì)周總理有了哪些新的了解？
3、邊讀邊悟，體會(huì)感情：
�、拧∧x課文，文中的哪些描述讓你深受感動(dòng)，把相關(guān)的語(yǔ)句劃下來(lái)。
⑵ 有感情地讀一讀劃住的句子，在旁邊標(biāo)住自己的感受。
4、交流討論。
�。ㄔ诮涣鞯倪^程中，通過評(píng)價(jià)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生善于運(yùn)用小學(xué)階段學(xué)到的讀書方法去閱讀課文。如：善于抓住文中印象深的場(chǎng)景、人物或細(xì)節(jié)，說出自己的感受；善于通過重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)方面的作用等。）
5、有感情地朗讀課文。
三、探究閱讀，感悟“每夜”
1、周總理這樣簡(jiǎn)樸的生活、勞苦的工作只是何其芳看到的一個(gè)晚上嗎？從文中找依據(jù)。
2、閱讀課后“資料袋”。
3、補(bǔ)充閱讀：
周總理身患重病后，仍然每天堅(jiān)持工作二十多小時(shí)。經(jīng)常是一個(gè)會(huì)還沒結(jié)束，另一個(gè)會(huì)又等著他參加。有一段時(shí)間，由于過度勞累，總理的嗓子啞了，醫(yī)務(wù)人員只好在總理去開會(huì)前，用藥水給他噴噴嗓子。周總理干起工作來(lái)，經(jīng)常是顧不上吃飯，在他身邊工作的同志只好帶上點(diǎn)干糧，請(qǐng)總理在途中的汽車上吃；有時(shí)這個(gè)會(huì)剛開完又去參加另一個(gè)會(huì)，來(lái)不及吃飯，工作人員只好用開水泡幾塊餅干，遞給總理，在開會(huì)時(shí)喝下去，算是吃飯了。
4、此時(shí)此刻，你最想說什么？
�。ㄈ旰蟮慕裉欤x著課文，我們仿佛又看到了周總理伏案工作的身影。他為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了畢生的精力。1976年1月，當(dāng)周總理逝世的噩耗傳來(lái)時(shí)，舉國(guó)上下，一片悲哀。聯(lián)合國(guó)也降下半旗悼念這位世界偉人。）
四、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸課外
1、推薦課外閱讀書目《偉人之初──周恩來(lái)》、《共和國(guó)風(fēng)云錄》。
2、召開關(guān)于周總理的故事會(huì)。
《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)生字詞，能區(qū)分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡(jiǎn)單”與“簡(jiǎn)樸”。
2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。
3、理解課文內(nèi)容，了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，從中受到感染和教育。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)情感
1、師有感情地誦讀《有的人》第一節(jié)。
2、導(dǎo)入新課：
這兩句詩(shī)有些深?yuàn)W，不過，學(xué)了《一夜的工作》，同學(xué)們一定會(huì)理解這兩句詩(shī)的意思的。
板題：
一夜的工作
3、介紹作者何其芳，介紹周總理的身份及有關(guān)課文的資料。
二、初讀課文
1、指名讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
2、分段，概括段意。
3、再讀課文，畫出點(diǎn)明中心的句子。
三、重點(diǎn)深究第二段
1、默讀課文，分別畫出表現(xiàn)周總理勞苦和簡(jiǎn)樸的重點(diǎn)語(yǔ)句。
相機(jī)出示有關(guān)的語(yǔ)句。
2、我走進(jìn)總理的辦公室。這是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。
3、值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的`綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上，總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好象并沒有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量。
4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩部分，體會(huì)總理的高尚品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)課文第三段
1、自由朗讀，談?wù)勛x后的感想。
2、“每個(gè)夜晚都是這樣工作的”是由“一夜的工作”而聯(lián)想到的。總理這一夜的工作是他一生工作的縮影。
四、總結(jié)全文
對(duì)于《一夜的工作》來(lái)講，能親眼見到周總理一夜的工作，這是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨銘心，不能忘懷。
【活動(dòng)反思】
上完這一課后，我結(jié)合新課程理念，對(duì)自己的整個(gè)教學(xué)作了一個(gè)全面的審視，讓我感頗深。
1、以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為線索。
2、教師要深刻地把握教材和隨機(jī)應(yīng)變的能力。
教師只有自己全面、深刻地把握教材，才能正確地引導(dǎo)學(xué)生理解課文，從中得到深刻的感情體驗(yàn)。
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