實(shí)用的三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文(合集8篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇1
春節(jié)是中國最傳統(tǒng)的節(jié)日，人們可以穿新衣吃團(tuán)圓飯，放煙花，看春晚，無論哪里都是一片繁榮的'景象。所以，我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)。
過春節(jié)時(shí)最必不可少的食物就是餃子了，先和好面，再把肉餡放到面皮里，用手指把皮一邊夾到一起，捏一捏。然后往鍋中加入水，把餃子下鍋，煮到漂浮起來后撈出，白白胖胖的餃子就做好了。再配上一小盤醬油，沾上一點(diǎn)兒，那味道，別提有多美味了。
春節(jié)晚上，電視上會播出春晚，看春晚時(shí)大家聚在家里吃團(tuán)圓飯，說說笑笑，談著家里的事。老人還會給小孩子壓歲錢，孩子們則給老人磕頭，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。到了初一，人們就會出門去親戚家拜年，就連路上也是燈火通宵，掛滿了燈籠。人來人往，無論認(rèn)識的不認(rèn)識的見了面互相都會說一句：“過年好！”熱鬧極了！春節(jié)的習(xí)俗還有很多，希望大家在新的一年里，快快樂樂，幸福健康！
三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇2
正月初一，你們知道是什么節(jié)日嗎?沒錯(cuò)，正是春節(jié)。
我們家的春節(jié)可有趣了!每年過節(jié)，我都會跑到門外去放爆竹，來去除可怕的“年獸”�！氨衤曋幸粴q除”，“噼噼啪啪”開始放爆竹了。我連忙捂住耳朵，生怕被噼啪聲震聾。爸爸媽媽也捂住自己的耳朵，隔壁的鄰居連忙跑出來，大聲喊：“過年啦!過年啦!”后面又一家接著一家地喊。我的爸媽又拿出手機(jī)開始拍照。我們在爆竹中玩耍，可熱鬧了!
放完爆竹后，就開始做年夜飯了。我和爸爸在認(rèn)真地洗菜，當(dāng)媽媽的小助手。只見媽媽右手拿鏟子，左手持大勺，鍋中的菜在媽媽的操作下翻飛著。不一會兒，一桌美味可口的`飯菜就出鍋了：有紅燒魚、糖醋排骨、蘿卜湯……我們津津有味地吃了起來。我一口飯一口菜，再喝一口橙汁，就這樣，原本滿滿一桌的菜，被我們吃得一口不剩。我們可真是一群“吃貨”。最后，我們在春節(jié)的熱鬧氣氛中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
每年的春節(jié)都是我最開心的時(shí)候，今年更是讓我難忘。
三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇3
這是一個(gè)美好的早晨，我們教室中出現(xiàn)了許多精美的作品，有美麗的中國結(jié)，有遠(yuǎn)近聞名的書法，有細(xì)致的刻紙，還有雄偉的東塔的照片。這些作品讓我感受到了豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。我最喜歡的是駿馬圖，那馬兒像在草原上飛奔，尾巴一甩一甩的，非常美麗！
更有趣的.是彌勒佛，他有著元寶一樣的肚臍眼，手抱著頭大笑。他的肚子大大的，里面可裝著一條大袋子。俗話說：“容天下難容之事，笑天下可笑之人�！边@可真搞笑。還有年年有余的中國結(jié)，魚的鱗片金燦燦的，尾巴也是一樣。還有一個(gè)金元寶。祖國可真好！我愛祖國的燦爛文化！
三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇4
中秋節(jié)到了，我們?nèi)胰烁吒吲d興地歡度節(jié)日。瞧，茶幾上已經(jīng)擺滿了好吃的，有香噴噴的`月餅，有新鮮的水果，還有美味的烤雞等真誘人啊!
爺爺笑呵呵的說：我們快吃吧。
我心想就這樣吃多沒意思。哎!有了。我大喊：停!我有個(gè)想法，每個(gè)人只有說出一句關(guān)于月亮的古詩詞，才能吃好吃的。
爺爺一聽就樂了，說：猴子撈月亮。
錯(cuò)。這是個(gè)故事的名字，不是古詩詞。
奶奶笑盈盈地說：月亮像月餅。
這也不是古詩詞。
媽媽搖頭晃腦地說：十五的月亮。
錯(cuò)這是歌詞。
輪到爸爸了，他說：海上天明月，天涯共此時(shí)。
突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸正拿著手機(jī)查找著。我說：爸爸賴皮，這個(gè)不算。我要大展身手了。床前明月光，疑是地上霜。小時(shí)不識月，呼作白玉盤。等，我像小鯉魚吐泡泡一樣說著。
三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇5
每年的正月初一，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
每當(dāng)春節(jié)一到，大人們便會在廚房里忙得不亦樂乎。嬸嬸就像大廚一樣，那熟練的手法，魚被洗掉一點(diǎn)兒腥味都沒有;媽媽開始洗秋葵，洗完后，還要把秋葵的頭摘掉，最后只要把秋葵對半切就行了;嬸嬸洗完魚，就開始洗螃蟹了。螃蟹東爬爬，西爬爬，真是太難馴服了。
開始炒菜了，只見嬸嬸右手拿鏟子，左手持大勺，一會兒加料，一會兒顛鍋。鍋里的菜在嬸嬸的操縱下，上下翻飛。不一會兒，一頓美味的大餐就做好了。
我們小朋友們一邊吃著美味的飯菜，一邊喝著可口的飲料;大人們喝著酒，互相舉杯，說著祝福語：祝你財(cái)源廣進(jìn)、工作順利……聊得可嗨了。
吃完后，我們就去街上買了許多鞭炮：有圓錐形的`、圓柱體的和一條一條的等各式各樣的鞭炮。嬸嬸點(diǎn)燃了一個(gè)很大的鞭炮，開始像噴泉一樣，后來，鞭炮突然像發(fā)怒了一樣，噴泉一下子變成了暴風(fēng)雨，可嚇人了!
啊!春節(jié)可真有趣啊!
三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇6
我國一年一度的端午節(jié)又快要到了，這是一個(gè)非常快樂的節(jié)日。
端午節(jié)又稱五月五，時(shí)間為農(nóng)歷五月初五，因此端午節(jié)的“端”字代表“初”的.意思，“午”同“五”字，關(guān)于端午節(jié)的由來說法甚多：紀(jì)念愛國詩人屈原；紀(jì)念孝女曹娥；紀(jì)念伍子胥……
我還是簡單地講講愛國詩人屈原吧，相傳屈原在五月初五這天投汩名羅江，而使人們尊他為江神，把裝米的竹筒投入江中，以免魚蟲爭食其身，并把這天定為端午節(jié)，以紀(jì)念屈原的愛國精神和感人的詩辭。民間就有了吃粽子和賽龍舟。
往年我家的端午節(jié)也過得非�？鞓�，一大早，媽媽就去菜場買艾葉插在門上，這天還要吃粽子。至今，端午節(jié)仍是我國的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇7
近些年來，當(dāng)不少中國的年輕人時(shí)興過洋節(jié)的時(shí)候，在海外的中國人，卻非常喜歡感受中國固有的傳統(tǒng)。他們在海外如果聽到哪里燃放煙花爆竹，一定會感到非常親切。這種感覺我親身經(jīng)歷過。燃放煙花爆竹是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化是民族凝聚力的重要源泉。尤其是當(dāng)今西方文化不斷滲透，逐漸改變著中國人的思想習(xí)俗和生活方式，這種傳統(tǒng)文化的凝聚力顯得尤為重要。西方節(jié)日大有取代中國傳統(tǒng)節(jié)日之勢，中國傳統(tǒng)節(jié)日和中國其他傳統(tǒng)文化一起，處于一種沒落的位置。
民族的自豪感、凝聚力有失去根基的危險(xiǎn)。因此，允許燃放煙花爆竹，不僅是對數(shù)千年民風(fēng)民俗的尊重，更是保護(hù)、繼承傳統(tǒng)文化，恢復(fù)、提升民族凝聚力的表現(xiàn)。雖然制作和燃放煙花爆竹可能會引起火災(zāi)和人生意外傷害，但這并不能成為強(qiáng)制禁放的理由。中國的車禍每一分鐘傷一人，每五分鐘死一人，汽車照樣滿地跑；抽煙喝酒傷身體，酒廠煙廠照樣生產(chǎn)各種名牌煙、名牌酒；牛有口蹄疫，雞有禽流感，牛場雞場照樣飼養(yǎng)。生產(chǎn)和燃放煙花爆竹因事故造成的損失與車禍、煙酒對人類造成的危害和損失恐怕要小的多，一味取締燃放煙花爆竹絕非明智之舉。
中國傳統(tǒng)文化的淪喪和民族凝聚力的散失非幾場事故的損失可取代。絕對的安全是不可能的，如果因?yàn)闆]有絕對安全的保障就取締是不合情，也不合理的。關(guān)鍵是政府職能部門如何加強(qiáng)煙花爆竹的.生產(chǎn)和銷售渠道的管理，加強(qiáng)安全意識的教育以及燃放知識的普及才是最主要的。我相信，一旦完善管理，煙花爆竹的安全文明燃放，一定可以再次證明，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從文化內(nèi)涵，節(jié)日形式等各方面，都能帶給我們一個(gè)比西方節(jié)日更加熱鬧、祥和，且有聲有色的節(jié)日氣氛。
三年級傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇8
端午節(jié)，是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，有包粽子、劃龍舟、喝雄黃酒等習(xí)俗。其中我最喜歡的還是包粽子。
又是一年端午節(jié)，我和媽媽早早地去街上買了包粽子的'材料：糯米、蜜棗、綠豆、粽葉。萬事俱備，只欠“收拾”。
雖然已是第三次包，可我還是有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。盡管如此，我也還是喜歡包粽子。
按照以前的經(jīng)驗(yàn)，我輕車熟路地先把糯米放在水里泡上4個(gè)小時(shí)，又把粽葉用熱水清洗，然后又用冷水浸泡。蜜棗和綠豆也如法炮制。
到時(shí)間后，我和媽媽就開始大展神威了。
我們先把粽葉拿出來放在盤子里，又把糯米用容器盛著。我先拿起兩片粽葉，繞成一個(gè)圓錐形，然后抓起一小把綠豆和一個(gè)蜜棗，又放入適量的糯米。結(jié)果可能是太久沒包了，一下子就“露餡”了。
不過我并有氣餒，又試了一次，終于沒有再露餡了。一次、兩次、三次……雖然十次可能有一次是露餡的，可我畢竟還是就此事包對了的。
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