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教師簡短個人自我評價
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們常常要寫自我評價,自我評價是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。寫起自我評價來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教師簡短個人自我評價,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師簡短個人自我評價1
1、口齒伶俐,思維清晰,語速達(dá)標(biāo),中文表達(dá)能力強(qiáng),普通話標(biāo)準(zhǔn);
2、授課風(fēng)格活潑生動,充滿激情,具有較強(qiáng)的幽默感;有較寬廣的'知識面,旁征博引、激情飛揚(yáng),富有感染力;具有創(chuàng)新意識,富有朝氣和活力;
3、諳熟英美文化,對學(xué)員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨(dú)到方法;
4、系統(tǒng)學(xué)習(xí)過口譯課程,對全國口譯考試有較為全面的了解;擔(dān)任過教師或大型會議翻譯;
5、有團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,有敬業(yè)精神,能吃苦。
教師簡短個人自我評價2
活潑的我保留著一顆童心,我愛教師這個神圣的職業(yè),愛那三尺講臺,更愛那些可愛的孩子。
我相信自己會為學(xué)生的'健康成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,做一名幸福的老師,讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。
教師簡短個人自我評價3
我一直致力于高中英語教學(xué),有了6年的.高中英語教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)經(jīng)驗豐富,每年的教學(xué)質(zhì)量評比,成績名列前茅,教學(xué)能力突出,曾獲得校“最受學(xué)生歡迎的老師”稱號,在指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。
開朗,大方,英語口語流利,在校已過了英語專業(yè)八級,熱愛教育事業(yè)。
教師簡短個人自我評價4
有職責(zé)心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標(biāo)準(zhǔn)。重視自身學(xué)習(xí),熱愛幼教工作。細(xì)談——思想上進(jìn)取要求上進(jìn),為人誠懇老實,性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實踐本事,團(tuán)體觀念強(qiáng),具有團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
具有扎實的.學(xué)前教育專業(yè)知識,掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能,具備編制具體教育方案和實施方案的初步本事,掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本本事以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有必須的幼兒園管理知識和本事,能獨(dú)立對幼兒教育活動進(jìn)行設(shè)計、組織及評價。
為人正直,誠實且熱情、大方、自信,能吃苦耐勞,待人真誠熱忱,具有很強(qiáng)的職責(zé)心,有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新本事并具有必須的組織領(lǐng)導(dǎo)本事,是個敢于理解挑戰(zhàn)的人。
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