科技的作文(集合9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的科技的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　星期五是我盼望已久的日子，科技節(jié)之前，有很多的同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒的制作自己的作品，準(zhǔn)備在科技節(jié)那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項(xiàng)目。

　　今天終于到了。一大早，我來(lái)到校園，看到校園五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時(shí)間，看見(jiàn)操場(chǎng)和以前有些不一樣，再仔細(xì)地看看周圍。哦，原來(lái)今天是科技節(jié)呀！怪不得今天和往常不一樣，熱鬧極了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們的科學(xué)教師徐教師和其他的教師手上拿著火箭，倒數(shù)著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一�！敝灰�(jiàn)火箭陸續(xù)飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來(lái)。宣布，科技節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始！

　　“咦？教師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐教師說(shuō)：“現(xiàn)在教師手上拿著是一個(gè)加汽油的直升飛機(jī)”我每天都想著加汽油的'直升飛機(jī)是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！那教師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場(chǎng)飛了幾圈，漸漸升高，同學(xué)們驚奇的望著天空出神，它一會(huì)兒下降，一會(huì)兒有升起。教師接著說(shuō)：“現(xiàn)在直升飛機(jī)正在慢慢地降落。好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看加汽油的飛機(jī)�！�

　　哇！它飛的好高呀！飛得高過(guò)了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見(jiàn)為止，不知怎么了，飛機(jī)直線的下降，最后它安全的降落。

　　接下來(lái)，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有和多的同學(xué)都和有創(chuàng)意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會(huì)破了。

　　我覺(jué)得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意，希望下一次我能參加到科技節(jié)當(dāng)中去。

科技的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。我發(fā)明了一種神奇的房子。

　　它高10米，寬5米，形狀跟不倒翁差不多。

　　它可以“預(yù)報(bào)天氣”。如果明天天晴，它就變成你喜歡的顏色，如果明天下雨，它就變成你討厭的顏色。

　　進(jìn)入1樓，空空蕩蕩的。這里什么都是全自動(dòng)的'，說(shuō)什么就有什么。

　　那是什么？那是連接到二樓電梯的按鈕。輕輕按一下，地板上便凸出一塊，變成電梯，同時(shí)天花板上出現(xiàn)一個(gè)洞。當(dāng)電梯升到洞那里時(shí)，臺(tái)階便開(kāi)始“運(yùn)動(dòng)”起來(lái)。

　　走上二樓，有一個(gè)許愿的遙控器。拿起遙控器，按住紅色的按鈕，說(shuō)出你想要的愿望，松開(kāi)紅色的按鈕，它就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望了。

　　墻上有一個(gè)“溫度調(diào)節(jié)器”。上面的屏幕會(huì)自動(dòng)顯示房間里的溫度，并及時(shí)調(diào)節(jié)。

　　如果發(fā)生地震怎么辦？沒(méi)關(guān)系，按一下黃色按鈕，房子便會(huì)變成飛機(jī)，帶你安全地逃離。

　　你想在房間里玩耍，怎么辦？輕輕按一下藍(lán)色的按鈕，房間便變成游樂(lè)場(chǎng)，帶你玩耍。

　　二樓的設(shè)計(jì)很齊全。你說(shuō)一聲：“食物”，它就給你一盤食物；你說(shuō)一聲：“水果”它就給你一盤水果。

　　怎么樣，未來(lái)的房子厲害吧？

科技的作文 篇3

　　隨著科技的發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，各種曾經(jīng)我們只存在于想象之中的物品已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)�！扒Ю镅邸�、“順風(fēng)耳”已出現(xiàn)了。日行萬(wàn)里已不是幻想。

　　可是在這似乎美好的表面下，卻隱藏著一個(gè)巨大的隱患：環(huán)境污染。

　　電的發(fā)現(xiàn)無(wú)疑是一個(gè)巨大的發(fā)現(xiàn)。電視、電腦、手機(jī)、吸塵器等等一系列現(xiàn)代工具已經(jīng)代替了手。很受人們歡迎�？墒牵�它們需要電來(lái)發(fā)動(dòng)，電煤所排放出來(lái)的二氧化碳，是極不利于人體的。

　　一次性筷子，看上去很衛(wèi)生�？墒沁@些一次性筷子是砍伐樹木所制造的。一棵成長(zhǎng)二十年的大樹僅能制成6000雙至8000一次性筷子。我們一年就要吃掉1000萬(wàn)箱一次性筷子。

　　汽車、飛機(jī)等一系列的.交通工具。大大方便了人們。但汽車所排放出來(lái)的尾氣，會(huì)污染環(huán)境；飄向天空，會(huì)形成酸雨；被人體所吸進(jìn)會(huì)有生命危險(xiǎn)……

　　環(huán)境已經(jīng)被極度污染，我們要努力去改變它！從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我做起，讓我們大家一起來(lái)努力，一起保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓污染從此一去不返，讓美麗重新回到我們的身邊！

科技的作文 篇4

　　今天周末陽(yáng)光明媚，天空分外的晴朗。我和伙伴們約好一起去體驗(yàn)神秘之旅，你們也隨我去體驗(yàn)吧！

　　“哇，這就是科技館嗎？”一棟高大壯麗的房子首先進(jìn)入我的眼簾。藍(lán)色的球體，帶著一種濃密的神秘感，就是它了——太空遨游機(jī)。咦，怎么沒(méi)有人接待咱們呢？“汪汪汪”……這里怎么會(huì)聽(tīng)到小狗的叫聲呢？呀，好多小狗。哦，原來(lái)這些小狗都是科技館里的引導(dǎo)員啊。

　　一只毛茸茸的金不拉多犬帶領(lǐng)我們走進(jìn)一扇金色的大門，轉(zhuǎn)眼間我感覺(jué)我的身體飄起來(lái)了�！把�，是太空，好美麗��！”我們興奮的大叫著，那是木星，好大啊。火星原來(lái)不是火紅色的，不過(guò)看上去很火熱�！翱丛铝�，那是月亮”伙伴們開(kāi)心的嚷著，月亮怎么是灰色的呀，還坑坑洼洼的。不過(guò)能感覺(jué)到它的周圍被淡淡地金燦燦地光芒圍繞著。

　　我們又進(jìn)入了另一扇門……哎喲，我的額頭，疼得我只咧嘴。原來(lái)這里有一座隱形的物體，是什么呢？“歡迎大家乘坐時(shí)空穿梭機(jī)”，這時(shí)一個(gè)高大的機(jī)器人向我們介紹著：“大家想去哪個(gè)世紀(jì)，只要按下紅色的`按鈕就可以帶你去到你想去的地方�！贝蠹覡�(zhēng)吵著，因?yàn)橄胄闹械目萍拣^去的地方太多了�！拔覀兿热タ纯�

科技的作文 篇5

　　今天，我懷著愉快的心情和爸爸去了紹興新開(kāi)的科技館，我早就聽(tīng)說(shuō)科技館特別有趣。一到那里，我看到買票的人都排到了廣場(chǎng)中央，我心想：真是名不虛傳！這里面肯定很好玩，我要把它玩?zhèn)�夠！

　　一進(jìn)科技館，我們便看見(jiàn)了一龐大的恐龍化石，脖子都長(zhǎng)到了樓頂呢！這時(shí)，一位阿姨告訴我們：最好玩的在三樓。我們便直奔三樓。哇！果然，里面有好多有趣的游戲！不過(guò)，我最感興趣的還是“鏡子世界”。一到“鏡子世界”，我便看見(jiàn)好多一模一樣的鏡子。我走上去一照，呀！照出來(lái)的竟是側(cè)面的.我，太不可思議了！而且，我每照一面鏡子，都會(huì)有所不同：背面、兩個(gè)我、變高、變小……其中有一面是隱形鏡，太神奇了！我從一個(gè)洞口鉆進(jìn)去，再?gòu)囊粋�(gè)出口爬出來(lái)，可別人看到的卻只有我的頭。

　　突然，一陣“轟隆隆”的響聲吸引著我們不約而同地往聲音的方向走去，只見(jiàn)一個(gè)大網(wǎng)球里面閃著一道道紫色的光，并發(fā)出雷電般響聲。過(guò)了一會(huì)，我才認(rèn)出來(lái)那是什么？原來(lái)，那就是下雨時(shí)，空中的雷電��！另外，我還看了一場(chǎng)奇特的球幕電影，這個(gè)電影四周都是銀幕，人可以半躺著看，銀幕的畫面給人以身臨其境的感覺(jué)！

　　這次科技館之行給我?guī)��?lái)了許多知識(shí)，也讓我大開(kāi)眼界了！更讓我感到學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。

科技的作文 篇6

　　現(xiàn)在的科技館雖好，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我心目中的大圓體科技館。

　　我想象中的科技館他猶如一只翱翔時(shí)展開(kāi)的巨型翅膀科技館。它的外觀應(yīng)該是一個(gè)穹幕影廳的球體設(shè)計(jì)，就像懷于鳳凰母體中待產(chǎn)的小蛋，又如孕育新生命的'貝蚌。上面寫著“快樂(lè)”和“災(zāi)難”。如果你想體驗(yàn)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候?qū)⑷绾翁颖�，那就�?qǐng)你進(jìn)入“災(zāi)難”模擬房，顯示屏選擇：地震、海嘯。如果你啟動(dòng)“地震模式”，這時(shí)地面裂開(kāi)，天崩地塌，眼看房子倒塌，廣播中傳來(lái)如何安全保護(hù)自己，安全撤離的訊息。若是你游意為盡你可以再啟用“海嘯”模式，此時(shí)平靜的海面掀起了巨浪，人們使勁瘋狂的往前方奔跑，可是驚濤駭浪迅速想把人們吞噬。自然形成了“地震”和“海嘯”的結(jié)合。

　　走出“災(zāi)難館”如果剛剛驚險(xiǎn)的一幕久久未能平息，你可以選擇“快樂(lè)館”舒緩一下心情�！翱鞓�(lè)”的大圓球只有一層樓，一樓是小朋友的天地，里面有一個(gè)機(jī)器人做導(dǎo)游，你坐上一輛小火車點(diǎn)擊屏幕上各種模擬景區(qū)，比如：白鹿洲，隨即就會(huì)出現(xiàn)白鹿洲公園的畫面，機(jī)器人會(huì)向你介紹景區(qū)。如果你想要去的地方，你試著再次點(diǎn)擊一下屏幕，小火車上會(huì)載著你開(kāi)往夢(mèng)想的方向。二樓是家長(zhǎng)們運(yùn)動(dòng)天地，屏幕上方顯示著藍(lán)球、足球、壘球等運(yùn)動(dòng)模式，如果你想打籃球，請(qǐng)點(diǎn)籃球球模式；這時(shí)就會(huì)有許多機(jī)器人進(jìn)入籃球模式和你一起打籃球。

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，我相信我心目中的科技館一定很快會(huì)被實(shí)現(xiàn)。

科技的作文 篇7

　　去做課間操的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)體育館門前來(lái)了一輛大卡車，正往體育館里運(yùn)東西。同學(xué)們也都看見(jiàn)了，好奇地議論起來(lái)。一個(gè)個(gè)小腦袋扭成180度，完全不看腳下的路。老師告訴我們：“等會(huì)兒，我們要去體育館參觀科技展覽�！币宦�(tīng)到這消息，大家都?xì)g呼起來(lái)。

　　我們盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了這一刻。在體育館門口，就看一臺(tái)臺(tái)機(jī)器一字兒排開(kāi)，有的機(jī)器還不停變幻各種顏色，閃閃爍爍格外吸引人。我第一個(gè)走進(jìn)去，仰頭一望，看見(jiàn)一條紅色的橫幅，上面寫著：“歡迎參加荊門市20xx年參觀科技展覽有獎(jiǎng)?wù)魑聂呖萍枷牧顮I(yíng)活動(dòng)”�！巴�！這活動(dòng)太棒了，我要參加！”。

　　體育館里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有序地觀察這些科技展品，按捺不住心里的激動(dòng)。老師一聲：“自由活動(dòng)！”同學(xué)們就像一匹餓狼撲向了面包，奔向自己喜愛(ài)的展臺(tái)。

　　擺放在最前面的展品名叫《天鵝絨觸覺(jué)》。它像一把豎琴，等待我們?nèi)�彈奏。我一邊讀使用說(shuō)明，一邊將雙手放在琴弦上進(jìn)行移動(dòng)，感到像天鵝絨一般絨軟的感覺(jué)。這究竟是為什么呢？這些琴弦就是硬邦邦的鋼絲網(wǎng)，為什么能有如此柔軟的感覺(jué)呢？看完原理后，我才明白：原來(lái)這就是我們的觸覺(jué)錯(cuò)覺(jué)，而觸覺(jué)錯(cuò)覺(jué)就是錯(cuò)誤知覺(jué)，即錯(cuò)覺(jué)中的一種，指不符合客觀實(shí)際的觸覺(jué)，感知條件不佳，客觀刺激不清晰，視聽(tīng)覺(jué)功能減退、強(qiáng)烈情緒影響、想象暗示以及意識(shí)障礙等都能引起錯(cuò)覺(jué)，同時(shí)錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生有固定傾向，就如展項(xiàng)中的鋼絲網(wǎng)，往往最容易讓人產(chǎn)生天鵝絨的觸覺(jué)錯(cuò)覺(jué)，原來(lái)是因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)覺(jué)而產(chǎn)生的`現(xiàn)象��！

　　“有琴弦的豎琴”這么神奇，無(wú)弦琴又會(huì)帶來(lái)什么神奇的感受呢？“如果沒(méi)有弦，怎么能彈奏出樂(lè)曲呢？”我懷著好奇心，走到無(wú)弦琴前，發(fā)現(xiàn)在琴的中間只有幾根紅外線，將紅線輕輕撥動(dòng)，便跳出一個(gè)個(gè)悅耳的音符。這又是為什么呢？原來(lái)，這個(gè)紅外線其實(shí)就是虛構(gòu)的琴弦，而琴弦就是激光器發(fā)射出的激光束，在琴弦上方裝有多個(gè)激光器，下方對(duì)應(yīng)有光電接應(yīng)器，撥動(dòng)琴弦時(shí)，手擋住激光束時(shí)，控制電路播放對(duì)應(yīng)的音頻文件，這樣虛擬琴弦就能奏出音樂(lè)了。我又一次體驗(yàn)到科技的神奇了！

　　體育館里還有很多神奇的科技，比如：雙面夾縫、聽(tīng)話的小球……個(gè)個(gè)都讓我們大開(kāi)眼界。我不禁感嘆：科技的世界真是超出我們的想象啊！

　　參觀回來(lái)，我仍然沉浸在其中�？萍嫉幕鸹�點(diǎn)燃了我愛(ài)科技的熱情。我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，想了解更多的科學(xué)知識(shí)。我知道了以亞里士多德命名的一種觸覺(jué)錯(cuò)覺(jué)很早就被人們發(fā)現(xiàn)了。我還進(jìn)行了“觸摸豌豆”的實(shí)驗(yàn)……

　　“彈奏”過(guò)科技的琴弦，才知道科技的神奇，才深深地愛(ài)上了科學(xué)！

科技的作文 篇8

　　一年一度的科技節(jié)悄無(wú)聲息地走了過(guò)來(lái)，從老師第一次通知開(kāi)始，這件事無(wú)人不曉，每個(gè)同學(xué)都鉚足了勁，做了許多實(shí)用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么傳神�？烨�，曹祎宸的“表情風(fēng)車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的.“無(wú)限長(zhǎng)廊”了，這次科技節(jié)每個(gè)同學(xué)都有十足的把握。

　　首先大家進(jìn)入了三七班，正在大家井然有序地參觀時(shí)，王之突然大聲說(shuō)：“這里有個(gè)好東西！”“是噴泉！”王之高呼。大家飛快地走了過(guò)去�！扒�，什么啊，兩根吸管加一個(gè)瓶子�！薄熬褪�，就是�！笨磥�(lái)這個(gè)作品沒(méi)有吸引大家。

　　我們又邁著整齊的步伐踏進(jìn)了四五班的門坎兒。這里面的制作數(shù)不勝數(shù)，而且樣樣別無(wú)挑剔�！斑@個(gè)班被評(píng)為最佳制作班級(jí)，掌聲鼓勵(lì)一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。

　　參觀完，我們重新回到了教室。馬校長(zhǎng)和我們熱烈地討論著科技節(jié)的見(jiàn)聞，她這和藹可親的樣子令我難忘。

　　歡樂(lè)的科技節(jié)度年如秒，一瞬間就過(guò)去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無(wú)比難忘。

　　我?guī)е�收獲的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節(jié)的故事。

科技的作文 篇9

　　今天是放秋假的第三天，昨天我就和同學(xué)約好了這天去浙江科技館覽覽，于是今天早上就本能地早早起床了。

　　我們約在早晨8:30去的科技館，可是老天卻莫名其妙地傷心起來(lái)，“噼里啪啦”的“淚珠”陪著我去了科技館，到科技館時(shí)，身上被雨水打得濕漉漉的，但是科技館的表面變得透亮而光滑。

　　再過(guò)了一陣子同學(xué)們才都到齊。我們不顧家長(zhǎng)的嘮叨與準(zhǔn)備就滿懷興奮地沖進(jìn)了被大家評(píng)為“神秘的科技館”。

　　浙江科技館建那么久了，我這卻還是第一次進(jìn)來(lái)�；窝弁�去，里面差不多都是現(xiàn)代化的高科技，也有不少已融入了社會(huì)、家家戶戶。

　　我進(jìn)去走了不遠(yuǎn)，一面墻壁勾起了我的.好奇心：這一面上投影了部分的海底，上頭有單獨(dú)來(lái)往的大魚也有成群結(jié)隊(duì)的小魚。我想，一個(gè)大科技館應(yīng)該不會(huì)只做個(gè)投影那么簡(jiǎn)單吧。我下意識(shí)的伸手去觸碰它們，“嗖”地一下，這條我剛“摸”到的小魚迅速“游”開(kāi)了。喔，原來(lái)這上面還裝著一個(gè)感應(yīng)系統(tǒng)呀。

　　我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)構(gòu)思這面墻的各個(gè)位就被一位男同學(xué)叫住：“喂，王瑜，走啦!”我才戀戀不舍地邁開(kāi)腳步，隨著隊(duì)伍一起“進(jìn)發(fā)”。上了樓，大家終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好“玩意兒”——答題迷宮。

　　這種迷宮就是進(jìn)去了需要你答對(duì)題目，系統(tǒng)才會(huì)幫你打開(kāi)下一扇門，走進(jìn)另一個(gè)通道。每一個(gè)門旁邊，就是一個(gè)電子屏，上面會(huì)顯示問(wèn)題和答案選項(xiàng)。里面有些題不是很簡(jiǎn)單，我們討論了一會(huì)兒，才解開(kāi)題。

　　闖開(kāi)了迷宮，便來(lái)到了一個(gè)小發(fā)電場(chǎng)，里面大部分是由運(yùn)動(dòng)發(fā)電的，看，自行車、轉(zhuǎn)盤……真是讓人大開(kāi)眼界。

　　半天過(guò)去了，科技館的一切卻讓我們笑容滿面，還見(jiàn)識(shí)了不少呢!

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