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藝術(shù)的作文

時間:2023-12-07 14:07:18 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文【匯編5篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)的作文【匯編5篇】

藝術(shù)的作文 篇1

  今天是我們一年級同學(xué)的古文化藝術(shù)節(jié),我們每個班都要表演一個節(jié)目,節(jié)目的內(nèi)容有:舞蹈、詩歌、成語故事、古詩背誦等。

  最吸引我的是一年級六班的《詠鵝》詩歌,輪到她們演出了,只見一群小天鵝踏著優(yōu)美的舞姿走上舞臺,她們臉上充滿了微笑,個個表演的都非常好,真像一只只美麗的天鵝在湖面上翩翩起舞,我們?yōu)樗齻児钠鹆藷崃业腵掌聲。

  一年級十班表演的成語故事《守株待兔》也很有意思,我看了這個成語故事知道成功是要靠自己的勞動獲得,不能靠等待。

  我們班表演的節(jié)目是《歷史年代歌》。快輪到我們班表演的時候,我們在教室外邊做好了提前準(zhǔn)備,老師給我們發(fā)道具,我們的道具是一面小紅旗和響板,老師對我們說:“不要說話了,一是因?yàn)槔镞呍诒硌莨?jié)目,二是因?yàn)槿绻覀儼蚜馊玫搅苏f話上,一會兒表演就沒力氣了。”當(dāng)我們上臺的時候,同學(xué)們個個精神抖擻,使出了全身的力氣,舞臺底下想起了響徹云霄的掌聲。我覺得我們班表演的很成功,我想,大家心里一定都美滋滋的。

  我覺得這次藝術(shù)節(jié)每個班都表演的很好,這次活動不僅讓我們鍛煉了膽量,而且也讓我們學(xué)到了很多古文化,真希望下次還可以參加這種活動。

藝術(shù)的作文 篇2

  春分那天,老師還布置給我們一項(xiàng)作業(yè),回家畫雞蛋,同時也將畫雞蛋的經(jīng)過和感想用作文形式寫下來。春分這一天,我用剛才豎的鴨蛋拿過來,準(zhǔn)備在鴨蛋上畫卡通話。這時,媽媽從手機(jī)上搜出好些漂亮的卡通話,我自己挑選了一幅哆啦愛夢的卡通話。圖片里,哆啦愛夢正咧開嘴向我們微笑。題材準(zhǔn)備好了,我再找來一支線描筆,再將顏料調(diào)好。然后再將蛋殼的一頭用剪刀頭插了個洞,再慢慢的將蛋黃和蛋清倒出來,準(zhǔn)備工作完成后,我就開始在蛋殼上畫畫了。我先用鉛筆勾了一個輪廓,再用記號筆再畫一遍,最后涂上水粉顏料,最后只剩下兩只手的地方還沒涂上,實(shí)在不好涂了,我就讓媽媽幫我將蛋殼堅在桌上,小心翼翼的將剩下的'一點(diǎn)也涂好了。終于大功告成了。

  看著蛋殼上的哆啦愛夢在朝著我不斷微笑,我的心里像吃了蜜一樣甜,好開心哦。這可是我親手畫的蛋殼畫。

藝術(shù)的作文 篇3

  今天,操場上人山人海,主席臺布置得十分華麗,這是要干嘛?哦,是為了即將開始的藝術(shù)節(jié)!

  隨著一陣掌聲,我們迎來了第一個節(jié)目——“南方和北方”。看,那朗誦人的神情多么嚴(yán)肅,他們的衣裝是多么整潔。隊(duì)伍排列整齊,移動時又是多么有秩序,全場安靜極了,靜靜的聽著!昂谩辈恢l喊了一聲,大家都隨著他拍手叫好。原來,是朗誦已經(jīng)結(jié)束了。

  在后面的節(jié)目都十分精彩,同學(xué)們炫出了自己的`個性:唱歌的、跳舞的、講相聲的……應(yīng)有盡有。

  過了一會,輪到我們班了,臺下的同學(xué)們使勁兒鼓掌,一個勁喊加油。舞蹈開始了,表演同學(xué)們一個個動作整齊,舞姿優(yōu)美,臺下的同學(xué)們看得目瞪口呆。突然,音樂聲轉(zhuǎn)變,瞬間讓同學(xué)們摸不著頭腦,在同學(xué)們還未反應(yīng)過來時,音樂聲已還原到原來的音樂中。這個突如其來的小插曲絲毫沒有影響到表演的同學(xué),舞蹈結(jié)束時,同學(xué)們都喊著“好,好!”

  這一次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目讓人目不暇接,十分精彩,高潮一浪高過一浪,使人難以忘懷,會成為我們珍貴的回憶!

  雖然,我沒能上臺參加這次的藝術(shù)節(jié),但是,我還是倍感高興,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)們都十分團(tuán)結(jié),為自己的朋友加油打氣。并且她們的表演也獲得了滿堂喝彩。

  我也相信,經(jīng)過自己的努力,我也會在人生的舞臺上展現(xiàn)自己最精彩的一面!

藝術(shù)的作文 篇4

  二胡是我國古老的民族樂器。我很喜歡拉二胡,它能給我?guī)砜鞓,能補(bǔ)充我的音樂知識,還能將我的.生活錦上添花!

  一開始,老師教我怎樣拿二胡:用左手虎口握住琴桿兒,管食指叫“一指”,管中指叫“二指”,管無名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七個調(diào),我先學(xué)的D調(diào):內(nèi)弦空弦是“1”外弦空弦是“5”;內(nèi)弦一指是“2”;內(nèi)弦二指是“3”;內(nèi)弦三指是“4”而右手就負(fù)責(zé)拿弓,弓子分推弓和拉弓,是馬兒尾巴上的毛制作的。

  我剛學(xué)幾天就不耐煩了,心想:“有什么好學(xué)的?這邊弓子要握緊,還要拉穩(wěn),那邊手指還要靈敏,按下這個手指接著抬起來,再按下那個手指再抬起來,根本忙不過來!為什么要學(xué)二胡呀?我又不喜歡,別的小朋友也沒學(xué)呀?”媽媽告訴我:“做事要堅持,不能半途而廢!

  功夫不負(fù)有心人,很快我已經(jīng)會拉《小星星》、《找朋友》、《上學(xué)歌》等簡單的兒歌了。

  現(xiàn)在,一眨眼三年過去了,我已經(jīng)會拉好多大曲子了,比如:《賽馬》、《北京有個金太陽》、《奔馳在千里草原》和《喜送公糧》等,甚至?xí)瓗拙洹抖吃隆?聽著自己拉出美妙動聽的曲子,感到無比的高興。因?yàn)檫@是用辛勤的汗水換來的,沒有付出哪有收獲!

  二胡不愧是古典樂器,演奏起來聲音獨(dú)特,娓婉動聽。我喜歡二胡,我將要選它作為我生活的伴侶!

  

藝術(shù)的作文 篇5

  雖然,學(xué)習(xí)是我校園生活的主色調(diào),它伴隨著我的成長。但是,那些豐富的校園活動,如雨后彩虹般絢麗,調(diào)劑了我原本單調(diào)的生活。

  一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)開始了。在選拔過程中,同學(xué)們?yōu)闋幦”硌莸拿~,都拼命的展示自己的“絕活”,讓周圍的老師和學(xué)生都為之一震。為此,我也動了一番腦筋。我為了突顯我的特別,選了一首與眾不同的較歡快的曲子,演奏效果果然出人意料的好,得到了老師們和同學(xué)們的一片掌聲。在賽中,有一個女生也是拉二胡的',他的曲子雖然不是很特別,但是他的演奏效果確卻很好,也引來了一片掌聲。我心里就不服氣了,當(dāng)即就記下了他的名字。選拔結(jié)果出來后,令我沒有想到的是,老師居然讓我和他在一個節(jié)目,那時我露出一份興致不高的樣子,而她則是滿臉微笑。選拔賽結(jié)束后,我拍了他一下,他回頭!澳闶切≤绨桑俊蔽覇。“呵呵,是呀。你怎么會知道我的名字的?”“我從別人那里聽的,他們都說你二胡拉的好呢!”“呵呵,哪有啊,你比我演奏的好多了。以后我們得在一起演奏,我還得向你學(xué)習(xí)呢。”我也應(yīng)付似的笑了笑,心里還嫉妒著。這就開始了我們的“職業(yè)生涯”。

  其實(shí),在后來的接觸中,我發(fā)現(xiàn)小茜是一個很好的女孩子,并且他是一個自來熟。她的所有喜怒哀樂從不掩飾,待人也很親切,所以他幾乎能和所有人聊得很好。他給我的印象永遠(yuǎn)都是很陽光,很快樂,別的人亦是感覺如此,所以我們都管他叫“嘻哈茜”。記得有一次排練,那時的我和她還不是很熟,所以在練的時候也不是很默契。第一次“合作”的時候,我和他總是合不上拍,不是她拉快了,就是我快了,不是她錯了,就是我錯了,在一旁排練其他節(jié)目的同學(xué)聽見我們樂曲的時候都齜牙咧嘴的在一邊笑,我還聽見有人在一旁小聲議論:“藝術(shù)節(jié)居然還有個這么奇葩的節(jié)目,天。。 蔽倚睦锪ⅠR就不舒服了,于是我仔細(xì)聽,發(fā)現(xiàn)那真的是不堪入耳,那聲音是如此的不協(xié)調(diào),給我的感覺就像是驢叫,感覺我們就像是兩頭驢在吵架一樣,給人感覺非常不舒服,連我自己都忍不住大笑起來。之后,心里忿忿不平,一股斗志就上來了,我就不信我練不好了。而那邊的小茜亦是如此。我們再后來的練習(xí)中迅速找到錯誤的根源,于是我們一拍即合,在最后一遍練習(xí)的時候,雖然不是特別動聽,但比之以前的算是堪稱完美的了。

  在演出節(jié)當(dāng)天,同學(xué)們陸續(xù)都到了,演出后臺變得越來越熱鬧。同學(xué)們互相幫助著,都在為這次的藝術(shù)節(jié)而付出著。這時,一陣大笑聲從墻那邊傳過來,我們的視線立馬就被吸引了過去:只見一個男生穿了一身古代的裝束,又化了一臉“帶有東方韻味”的美人妝。我和小茜看了一眼后笑的合不攏嘴,甚至有的人都笑的肚子疼了,連在給我們化妝時不茍言笑的老師都不禁笑出了聲。只見這時,那個穿著怪異的男生大聲說:“我給大家說段相聲吧!”他拿起快板就開始打,全然不顧我們的笑聲!罢f鄉(xiāng)下有一老漢……”藝術(shù)節(jié)就在我們后臺的笑聲中開始了。

  在滿懷期待又忐忑不安中,我們終于上臺了。在演出過程中,我和小茜配合的十分默契,聲音如行云流水般動聽,引來臺下的陣陣掌聲。在觀眾雷鳴般的掌聲中,我和小茜相視一笑,那份默契,那份友誼,便在心中蕩漾開來。曾經(jīng)的陌生,曾經(jīng)的分歧,曾經(jīng)的困難,此時已消失得無影無蹤,剩下的只是我們之間純真的友誼。

  正是這些五彩繽紛的校園活動,鍛煉了自己,使自己更加自信,開闊了視野,增長了知識,交到了真正的朋友,磨練了自己的意志,使自己更加堅強(qiáng),更加成熟!

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