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爸爸的教育作文[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的爸爸的教育作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
爸爸的教育作文 篇1
說(shuō)起爸爸,那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,他非常喜歡教育人,只要不按他的要求去做,他就會(huì)把你“pass”——“斬掉”!巴蹒噻,你快過(guò)來(lái)!”爸爸嚴(yán)厲地叫道。他又在叫我了,先走了!拜拜!
“哈哈!這次數(shù)學(xué)考試我全班第一!”我高興地叫道,“全班九十五分以上的只有我一個(gè)人。”我迫不及待地想把這個(gè)喜訊告訴我爸爸,恨不得馬上飛回家去。終于放學(xué)了,我回到家,對(duì)爸爸笑嘻嘻地說(shuō):“這次考試,我全班第一名。”爸爸臉上帶著微笑問(wèn)道:“真的嗎?”“真的呀!”我開(kāi)心地回答!澳前丫碜咏o我看看,我一蹦一跳地把試卷遞給爸爸,鮮紅的九十七分映入爸爸的眼簾,只見(jiàn)爸爸開(kāi)始找錯(cuò)了,還說(shuō)道:“錯(cuò)哪了?”我說(shuō)道:“總結(jié)沒(méi)有歸納好,扣了三分”“這個(gè)毛病總是改不掉呢?”爸爸大聲喝道。我意識(shí)到“老虎要發(fā)威”了,就心平氣和地說(shuō):“如果總結(jié)歸納好了,就不會(huì)再是九十七分了,而是一百分了。”說(shuō)著我慚愧地下了頭,雖然嘴上是這樣說(shuō),但心卻不是這樣想的`,總覺(jué)得不服氣:不就是一個(gè)總結(jié)嗎?至于這么夸張嗎?真是愛(ài)教育人,可自己都沒(méi)有管好自己,還來(lái)管別人呢!
晚上吃飯時(shí),我故意在他夾菜時(shí),夾一筷子,然后再吃飯,我又故意留了一點(diǎn)飯?jiān)谕肜,就?zhǔn)備離開(kāi),爸爸叫住我說(shuō):“等會(huì)兒!”“怎么了嘛!”我生氣而又漫不經(jīng)心地回頭!帮堖沒(méi)有吃完!這么能走呢?李紳說(shuō)過(guò)‘鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦’”呢。
我覺(jué)得不就一些米嗎?至于這樣嗎?又做出了一副不以為然的樣子,在我又要踏出餐廳半步時(shí),又傳來(lái)了一個(gè)聲音:“NO、NO、NO、NO,絕對(duì)不行。”我提高了百分之兩百的分貝叫道:“不吃就是不吃,你能把我怎么樣!”“啪”一巴掌上來(lái)了:“吃了”媽媽在一旁心疼地說(shuō):“一些飯,別打了!”爸爸竟然連媽媽一起教育起來(lái)。
雖然爸爸愛(ài)教育人,但我永遠(yuǎn)愛(ài)著這個(gè)好爸爸!
爸爸的教育作文 篇2
記得去年冬天,寒風(fēng)刺骨,那鵝毛大雪為大地披上了銀裝,在陽(yáng)光下,耀人眼目,可我的心里卻是暖洋洋的,像過(guò)春天一樣。因?yàn)槲疫@次計(jì)算比賽我獲得了北關(guān)區(qū)第二名,我抑制不住心里的喜悅,像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)家門(mén),大聲地喊:“我得獎(jiǎng)了,快把我得獎(jiǎng)掛起來(lái)!”可是,爸爸卻說(shuō):“掛它干什么,還是把它保存起來(lái)吧!蔽抑钡恼f(shuō):“那可不行,這可是我辛辛苦苦掙來(lái)的!弊詈,我還是硬著頭皮把獎(jiǎng)狀掛在了電視機(jī)。我想:大家看的獎(jiǎng)狀一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
可是有一次,我從衣柜里無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一疊厚厚的獎(jiǎng)狀,有人才優(yōu)秀獎(jiǎng)、工作模范獎(jiǎng),計(jì)算機(jī)比賽一等獎(jiǎng)……都寫(xiě)著爸爸的名字,我揉了揉自己那雙水汪汪的'小眼睛,真有點(diǎn)納悶,爸爸得了這么多獎(jiǎng)狀,這么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)呢?我把爸爸的獎(jiǎng)狀貼的滿(mǎn)墻都是,好像是一位成功人士的家庭,不一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,看見(jiàn)滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀,臉上的表情立刻由情轉(zhuǎn)陰了,憤怒的說(shuō):“李翔,你又在搞什么鬼,把這些貼在墻上干什么,像什么樣子?”我一聽(tīng),心想,這下可糟了,爸爸生氣了,該怎么辦呢?我假裝生氣的說(shuō):“為什么您得這么多獎(jiǎng)狀也不告訴我們呢?如果不貼,那發(fā)給你干嘛呢!”爸爸聽(tīng)了我的話,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子,任何榮譽(yù)只能代表過(guò)去,如果你總想著它,又有什么意義呢!人不能驕傲自大,炫耀榮譽(yù),要一切重零開(kāi)始,不斷學(xué)習(xí)才能的取好成績(jī),懂嗎?”聽(tīng)了爸爸的肺腑之言我真的如夢(mèng)初醒,羞愧的無(wú)地自容。接著爸爸又把獎(jiǎng)狀放進(jìn)了衣柜里,“爸爸,把我的獎(jiǎng)狀也放進(jìn)去吧!蔽疫呎f(shuō)邊摘下獎(jiǎng)狀。
這些事讓我懂得了做人應(yīng)該謙虛、謹(jǐn)慎、淡漠榮譽(yù),這都的爸爸教育的結(jié)果。
爸爸的教育作文 篇3
我爸爸是個(gè)誠(chéng)實(shí)的己,可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對(duì)教導(dǎo)爾他的計(jì)劃就有惡多種。
禮拜六,我歸到湯泉籌備美好玩一玩。可是爸爸來(lái)了:“先作個(gè)名驗(yàn)再往玩!薄百(lài)吧,一個(gè)哦,就一個(gè)!”我急不可待的想早點(diǎn)干完試驗(yàn),可爸爸似乎一點(diǎn)也不焦急。
等了約半個(gè)小時(shí),資料總算晃抬佳了:在一級(jí)高20厘米的臺(tái)階上有兩根空心管子,它們的降地點(diǎn)也雷同,不共的是它們一根直、一根彎。爸爸拿著兩個(gè)一樣大的小球答講:“把球從兩個(gè)管頭同時(shí)丟下,哪邊會(huì)先漲地?”
我質(zhì)了一下,彎管子長(zhǎng)140厘米,直管子只長(zhǎng)61厘米。“直的!蔽也患倏紤]地問(wèn)路,由于它們的長(zhǎng)度相差太大了。
爸爸二手一松,果然我說(shuō)對(duì)了。咱們又來(lái)到另一組管子旁,也是始終一彎。直的長(zhǎng)70厘米,彎的長(zhǎng)90厘米!爸钡'!”“斷定?”“嗯!卑职质忠凰桑娈,繞路的小球先沒(méi)去了!爸爸苦口婆心得對(duì)我說(shuō):“不要靠感到,要靠實(shí)際!
替什么繞路的小球會(huì)先出來(lái)?這個(gè)問(wèn)題我到當(dāng)初還沒(méi)弄懂,可我至多清楚了:真實(shí)賽過(guò)感覺(jué)!
爸爸就是這樣一個(gè)人總接給我一些不平常的常識(shí)
爸爸的教育作文 篇4
我和爸爸不僅是父女,還是最好的朋友,在我遇到困難或有事想不開(kāi)生氣時(shí),爸爸總是耐心地幫助我,和我溝通,有時(shí)候會(huì)用講故事的方法啟發(fā)我,教育我。
昨天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我高高興興地下樓找好朋友雯雯玩。一會(huì)兒,我就撅著嘴回來(lái)了!皢!”爸爸關(guān)心說(shuō),“誰(shuí)惹我們的小公主了?”我坐在沙發(fā)上報(bào)怨著:雯雯不夠朋友,太缺少真誠(chéng)了……爸爸坐在沙發(fā)另一邊,聽(tīng)了我的話,笑著說(shuō):“芃芃,爸爸給你講個(gè)故事吧!”
他告訴我,有一個(gè)盲人,晚上出行時(shí)總是提著個(gè)燈籠,并問(wèn)我:盲人為什么要這么做?由于心情不好,我便隨口說(shuō):“他是為了面子,為了讓人們不以為他是盲人!
說(shuō)完,我發(fā)覺(jué)爸爸的臉色有些不對(duì),便立即意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了。爸爸那微笑的表情轉(zhuǎn)化成了一種莫名的嚴(yán)肅,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“芃芃,你說(shuō)錯(cuò)了,那個(gè)盲人之所以提著燈籠夜行,是因?yàn)樗约菏莻(gè)盲人,比常人更能理解黑暗中有一點(diǎn)光明的重要性,他是為了過(guò)往行人的安全走路,才提著燈籠的!
我怔住了,心里似乎明白了點(diǎn)。
只聽(tīng)爸爸又言簡(jiǎn)意賅地告訴我:“他雖然是個(gè)盲人,可在他心靈深處有一盞燈,他不為自己,時(shí)時(shí)刻刻只為別人著想,他的心靈是不是很高尚呀?”
我的'心不覺(jué)一震,和心靈高尚的盲人相比,我自愧不如,感到自己的渺小。在很多時(shí)候,我只想到自己的感受,沒(méi)有體會(huì)到別人的感受。我明白了,人與人的溝通要從自己做起,朋友之間如果出現(xiàn)了問(wèn)題,應(yīng)該先檢討自己,要學(xué)會(huì)為別人著想,以幫助別人為快樂(lè)……
爸爸講的這個(gè)故事,發(fā)人深省,爸爸的一番話教育了我,使我懂得了做人的本分:要學(xué)會(huì)為別人著想!
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