感謝壓力作文必備(11篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的感謝壓力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝壓力作文1

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，壓力會(huì)一直加在我們小學(xué)生身上。老師的.批評(píng)，家長的責(zé)罵，同齡孩子的嘲笑，都會(huì)讓我們感到壓力。壓力會(huì)讓人疲憊、煩躁、易怒。但是，由于一直處于壓力之下，我似乎對(duì)一切都比較認(rèn)真，所以要感謝壓力。

　　五年級(jí)的時(shí)候基礎(chǔ)很差，經(jīng)�？疾坏�90多分。每次發(fā)試卷，心里都很不確定。我父母很嚴(yán)厲。他們希望我每次考試都得90%以上。但是我基礎(chǔ)不好，很少拿90%，造成壓力。壓力大，每次上課都很認(rèn)真。我覺得上課不再無聊了。我的老師們會(huì)舉手回答問題，變得更加積極，因?yàn)槲蚁肴〉煤贸煽?jī)！在壓力下，我很少看電視或玩電腦，因?yàn)槲也幌氡蝗巳⌒Υ中拇笠�。最后我們班又迎來了單元測(cè)試。在依托第五單元的時(shí)候，我不再四處張望，什么都不做，認(rèn)真答題。當(dāng)我遇到“路障”時(shí)，我認(rèn)真地想。果然，每一次努力都有回報(bào)。結(jié)果那次考試我拿到了我的“夢(mèng)想”分?jǐn)?shù)：92！雖然剛考了90多分，進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，但是很開心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大。

　　壓力，其實(shí)不是負(fù)擔(dān)。只要你把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，它就會(huì)成為一種樂趣，這將使你的學(xué)習(xí)進(jìn)步，效率更高。

感謝壓力作文2

　　在我的心目中，壓力就是心理上的一種感覺。覺得自己很累，無法放松。也許很多人都會(huì)討厭壓力，而我卻要對(duì)壓力說：“壓力，謝謝你！”

　　我為什么要謝謝壓力呢？那還得從一件小事說起。

　　本學(xué)期有一次區(qū)調(diào)研，令我心驚膽戰(zhàn)，心里很有壓力。為什么呢？因?yàn)槟谴慰荚嚽�，我沒有復(fù)習(xí)，心里一點(diǎn)底也沒有，各類型的`題目都沒見過，更別說從哪個(gè)角度思考問題了。于是，結(jié)果可想而知，那次考試，成績(jī)不是很理想，還被老師罰寫了檢討。

　　雖然那次考試我沒有考好，但是壓力給了我經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　　經(jīng)過上一次考試的意外，我知道考試是不能不復(fù)習(xí)的。是壓力給了我前進(jìn)的動(dòng)力。于是，第二次語文考試前，我做了充分的準(zhǔn)備，在家把所有的按課文內(nèi)容填空和知識(shí)點(diǎn)全都仔仔細(xì)細(xì)地認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。拿到試卷，我便如釋重負(fù)，很有信心卻又小心翼翼地做了起來。成績(jī)和平時(shí)差不多的好。是上次考試的壓力讓我知道了：在考試前一定要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能超過對(duì)手，不留任何遺憾和壓力。

　　其實(shí)，壓力并不可怕！在我們的學(xué)習(xí)生涯中，多多少少都會(huì)有一些壓力。這些壓力也許會(huì)將你壓垮，也許會(huì)成為你前進(jìn)時(shí)最好的動(dòng)力。而壓力帶給我的是一種前進(jìn)的動(dòng)力。壓力，謝謝你！

感謝壓力作文3

　　生活中，我有許多要感謝的人和事，而我最想感謝的是，卻是壓力。

　　沒有壓力，就沒有動(dòng)力。我們都知道這樣一個(gè)道理：如果將一只青蛙放在一鍋溫水中煮，它能一蹦三尺高，迅速逃離鍋中。而如果用一鍋冷水煮，水溫在逐漸升高，這只青蛙最后肯定性命難保。

　　既然動(dòng)物都有壓力，我們何能不同呢?在生活中，沒有競(jìng)爭(zhēng)的地方往往空無一人，但有競(jìng)爭(zhēng)的地方，能讓人們斗志昂揚(yáng)。壓力能促進(jìn)人進(jìn)步，使人成長，我們只要給自己適當(dāng)?shù)膲毫�，就沒有干不成的事。

　　記得五年級(jí)下學(xué)期的.時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不溫不火，甚至是處于滑坡狀態(tài)。每次發(fā)試卷時(shí)，我的心里總是沒底，而我周圍的同學(xué)拿著試卷，臉上露出開心的笑容時(shí)，我的心里五味雜陳。心想：為什么我不能考出一個(gè)理想的成績(jī)呢?從那一刻起，上課時(shí)我都會(huì)全神貫注地認(rèn)真聽講，思想全都專注在學(xué)習(xí)上，因?yàn)橛辛藟毫Γ�我�(guī)缀醪桓膳c學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，因?yàn)槲也幌胍恢甭浜笥趧e人。終于迎來了期末考試。做試卷的時(shí)候，我閉上眼睛靜下心深呼一口氣，仔細(xì)審題，遇到有難度的題目時(shí)，我反復(fù)思考，草稿紙都寫滿了。答完題最后，再認(rèn)真把試題審一遍，有無漏做的題目。果然，功夫不負(fù)有心人，那次考試我得到了我夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù);那種心情無法用言語表達(dá)出來，我高興得歡呼起來。

　　壓力，其實(shí)不是什么難題，只要把壓力化成動(dòng)力，萬事皆能成!

感謝壓力作文4

　　有些人常認(rèn)為，有壓力是一件不好的事。但是，我認(rèn)為，壓力的存在不但不是不好的事，而且，我們還要謝謝壓力。是壓力，讓我們有了讓壓力消失的動(dòng)力，這樣就可以進(jìn)步。

　　記得以前，我記性不好。老是忘記帶一些本子啊什么的。有一次，我忘記帶鉛筆盒了，知道開始上課的.時(shí)候才發(fā)現(xiàn)�？墒抢蠋熢谥v題了，馬上就要寫了，怎么辦��！只好問別人借了。我問了前后左右座位上的人，都沒有。眼看老師就要走到這邊來了，我急的臉通紅。還好老師沒有注意到，走了。我又開始向周圍的人借筆，終于有人借了我一支鉛筆，才能把這節(jié)課講的題寫完。

　　下課了，還要寫一些作業(yè)什么的，用完后，出于習(xí)慣，就把筆放在了抽屜里。結(jié)果，除了上課用之外，鉛筆就一直放在抽屜里。

　　放學(xué)了，那個(gè)同學(xué)要我把筆還給他。我突然想了起來，在抽屜里翻翻找找，可什么也沒有看見。我不能是感到無比的壓力壓住了我，要是把筆弄丟了怎么辦啊，一定要找到！過了好久，才在地上找到了那支筆。

　　后來，我長了寫些記性。雖然有時(shí)還會(huì)忘記一些東西，但都不是什么大事，重要的事就基本上沒忘過了。這一點(diǎn)進(jìn)步，要感謝的就是壓力！

感謝壓力作文5

　　每一個(gè)人都有壓力，太大的壓力會(huì)把人壓垮，而適當(dāng)?shù)膲毫�可以變成�?dòng)力。

　　我也有壓力，這些壓力都是我的媽媽給我的。上學(xué)期開學(xué)的第一天，媽媽就對(duì)我說：“如果你這學(xué)期考得很差，我就讓你回老家讀書�！蔽一帕松�，忙說：“如果我考差你真的要讓我轉(zhuǎn)學(xué)？”“誰騙你！只要你考得好，我就繼續(xù)讓你在這兒讀�！眿寢屢槐菊�經(jīng)地回答。

　　聽了那些話后，我真擔(dān)心媽媽有一天會(huì)把我送回老家讀書，因而改變了學(xué)習(xí)態(tài)度：早上，我早早起床，最早到學(xué)校；課間，別人都去玩了，我卻在教室里加油奮斗；放學(xué)，我馬上回家認(rèn)真做作業(yè)。這樣的日子不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)自從有了壓力，我變得勤奮起來，充實(shí)起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提高了。

　　終于要進(jìn)行期末考試了，我認(rèn)真地答著每一道題。考試結(jié)束后我的心像在等待命運(yùn)的`判決一樣，久久不能輕松下來。當(dāng)老師告訴我語文、數(shù)學(xué)都得了“優(yōu)”時(shí)，我欣喜若狂，飛一樣地跑回家，大聲地對(duì)媽媽說：“你不能把我送回老家讀書啦！”“你在說什么呢？”“你開學(xué)的時(shí)候不是說……”“噢，那是騙x的�！蔽衣牶蠛苌鷼獾卣f：“媽媽，你以后不要開這樣的玩笑。不過我還是要感謝你給我壓力，是你的壓力讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我的學(xué)習(xí)得到了很大的進(jìn)步。”

感謝壓力作文6

　　在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給我們小學(xué)生增添著壓力，老師的批評(píng)，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在。壓力，會(huì)使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁.但是，我自從有了壓力，好像對(duì)所有的事情都更加認(rèn)真了，所以，我要感謝壓力。

　　在五年級(jí)的時(shí)候，我的基礎(chǔ)很差，經(jīng)常考不到九十分以上，每次下發(fā)試卷的時(shí)候，我的`心里都十分沒底。我的父母都很嚴(yán)格，要我每次考試都必須考九十分以上.但我基礎(chǔ)不好，很少考上九十分，因此產(chǎn)生了壓力。有了壓力，我每次上課都認(rèn)真了，不在覺得上課很枯燥，老師提出的問題都會(huì)舉手回答了，變得更積極了.因?yàn)槲蚁肟紓�(gè)好成績(jī)!有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因?yàn)槲也幌朐俦蝗巳⌒φf我變粗心了。終于，我們班又迎來了一次單元測(cè)試，在靠第五單元的時(shí)候，我不在東張西望，無所事事，認(rèn)真地答卷。遇到了“攔路虎”就認(rèn)真思考，果然，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果那次考試我考上了我“夢(mèng)寐以求”得分?jǐn)?shù)：九十二分!雖然才正好考上九十分以上，才進(jìn)步一點(diǎn)，但是我也十分高興，因?yàn)槲矣辛藟毫Γ�才認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　壓力，其實(shí)不是一種累贅，只要是你把壓力化成動(dòng)力，它就會(huì)變成一種樂趣，使你學(xué)業(yè)進(jìn)步，辦事效率更高。

感謝壓力作文7

　　上周日早上，我懷著極大的興趣去了我最喜歡的圍棋班。

　　來到圍棋教室，老師首先讓我玩圍棋。我害怕隨心所欲。唉，上帝睜開了眼睛。讓我用“低手”下棋！

　　但上帝不睜眼，就讓我和一個(gè)“大內(nèi)高手”下棋。唉，太可怕了！他比我小，所以如果他輸了，不丟人嗎？帶著這樣的壓力，我坐下來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

　　開始下棋的時(shí)候，我聽到一個(gè)大人的聲音說：“趴下來右邊，別讓他攔住我！”循著聲音，我看到兩個(gè)大人站在“師傅”后面，對(duì)我來說一點(diǎn)也不差，還有一個(gè)很可怕。那兩個(gè)不是很棒嗎？

　　走到一半，手心冒汗，臉“皺”了。從情況來看，我已經(jīng)全面撤退，而對(duì)手已經(jīng)左右搖擺，讓我無從下手。我盯著棋子，然后對(duì)手大喊：“快點(diǎn)！”，他叫我更有壓力。“��！我怎么沒看到這只手？”我心里暗喜。壓力很大，我拼命想，終于找到了“點(diǎn)睛之筆”。在那一手之后，我的'處境立刻扭轉(zhuǎn)，——反戰(zhàn)大幕拉開。我“轟炸”了對(duì)手，而“無數(shù)漏洞”為我增加了進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

　　最后經(jīng)過一番“血拼”，我贏了，我打敗了我心目中的“高手”。這場(chǎng)勝利應(yīng)該歸功于壓力，壓力迫使我找到了一場(chǎng)決定性的比賽，讓我努力。感謝它的——壓力！

感謝壓力作文8

　　壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得一次，我因?yàn)樨澩�，而耽誤了作業(yè)，我之前就覺得作業(yè)有什么大不了的，反正我不想寫，我就不寫作業(yè)，老師能拿我怎么地!可后來我發(fā)現(xiàn)，在我玩的時(shí)候，總是覺得我心里好像有一個(gè)鬧鐘，如果我不寫作業(yè)，它就叫個(gè)不停，星期日晚上，我從外面回到家里，剛剛記起還有作業(yè)沒有寫，我的心里很難受，當(dāng)時(shí)，我覺得我肯定是做不完了，因?yàn)橐呀?jīng)8點(diǎn)了，我覺得我當(dāng)時(shí)的壓力就如十座山壓在我的身上，但我靈機(jī)一動(dòng)，我反過來想了想：我今天就算通宵，也要把作業(yè)作完，我一定要把我這種痛苦的壓力，改變成前進(jìn)的動(dòng)力。我立刻翻開書本，拿起筆來就做，結(jié)果我寫到凌晨0點(diǎn)終于寫完了。

　　還有一次，我可以清晰的記得那一天發(fā)生的'事情。那一天，我去上街舞課，我記得街舞老師給我布置的作業(yè)我還不會(huì)，我感覺渾身都充滿了壓力，我立刻練了起來，一遍、兩遍、三遍……我覺得我沒臉見到老師，結(jié)果我就猶豫的選擇了退縮，我的心里十分的不穩(wěn)定，所以那一節(jié)街舞課我沒有去上。

　　壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進(jìn)的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，你就去努力，努力付出了，你才能得到你想要的東西。

感謝壓力作文9

　　我看著自己的考卷，陷入了沉思，緩緩地掏出了許久不用的錯(cuò)題集，奮筆疾書……

　　附近的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的高分，壓力像千萬只飛鴉，一只、兩只、三只……密密的`黑云籠罩在心，壓得我?guī)缀醮�不過氣來。

　　“嘿！96分呢！”一旁的黃某沾沾自喜，討打似的把頭側(cè)過來，“讓我看看你的，哇，89！嘖嘖，還差7分呢？你知道嗎？高考7分是什么概念……”那陰陽怪氣的腔調(diào)，讓我真想揪下他的肥肉。心里的霧霾越聚越多了，仿佛天地都快崩塌了。

　　不行，總得要作出改變！

　　我翻開錯(cuò)題集，一片空白的紙張。行動(dòng)！首先，抄好題目：“某小學(xué)要新鋪紅地毯……”我將所有的不愉快從腦海中扔去，一筆一劃，專心致志地抄著錯(cuò)題，之后再做一遍正確的題目，總認(rèn)為還差什么，哦，再把解題思路和所考到的知識(shí)抄一下，一道錯(cuò)題，不單單抄在錯(cuò)題集上，更要真正地去明白，解決問題，而不是一味的唉聲嘆氣，用悲觀視角看待考試！

　　當(dāng)我抄寫、注解著錯(cuò)題時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，心中的鴉云與霧霾早已褪去。我在化繭，渴望蛻變，期待著下一次考試，如果仍不行，我一定更努力……

　　陽光，重又撒在肩上。感謝壓力，讓我清醒地意識(shí)到自己的不足，也愈發(fā)努力，心中不見了悲觀，而是期望與夢(mèng)想，自省與奮進(jìn)！

感謝壓力作文10

　　壓力從生命誕生那一刻起，就與人們形影不離，人們根本消除不了壓力的存在。壓力是世界性的，無人不有，無時(shí)不在。壓力是懦弱者不可逾越的鴻溝，是開拓者激發(fā)動(dòng)力的源泉，所以說一個(gè)人要想取得成功，就不能逃避壓力，并且要勇敢的向壓力挑戰(zhàn)。

　　壓力時(shí)刻伴隨你我左右，有時(shí)它會(huì)給你帶來喜悅。有時(shí)也會(huì)給你帶來憂愁，帶來悲傷。壓力太大就會(huì)給人的心理造成傷害，沒有壓力，人們就會(huì)產(chǎn)生惰性，就不會(huì)進(jìn)步，就不會(huì)前進(jìn)。

　　壓力能喚起人的潛能，使人頑強(qiáng)的'毅力。這時(shí)我們要正確對(duì)待壓力，變壓力為動(dòng)力。首先應(yīng)減輕負(fù)擔(dān)，輕裝上陣。放下那些不重要的東西，不要考慮太多。

　　當(dāng)壓力來臨時(shí)，如果產(chǎn)生壓抑時(shí)可以找知心朋友訴一訴，不要被壓力壓垮。要變壓力為動(dòng)力，就要正確看待自己，每個(gè)人都有局限性，看待問題要一分為二有時(shí)會(huì)豁然開朗，有一種柳暗花明的感覺。當(dāng)壓力來臨時(shí)，有些人會(huì)選擇借酒消愁來減輕自己的壓力，有時(shí)會(huì)訴說一番，說過之后會(huì)感到輕松很多。

　　當(dāng)壓力太多時(shí)，就要進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)使身體更健康。切忌失去耐性。孤注一擲，倉促下手，應(yīng)迎自己心緒平靜下來下手。

　　壓力是我們生活中不可缺少的一部分，不要懼怕壓力，只要努力我們就會(huì)戰(zhàn)勝它，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

感謝壓力作文11

　　生活中值得感謝的東西有許多許多，但我要感謝的卻是壓力。

　　可以這樣說，沒有壓力，人就得不到成長。我們都知道溫水煮蛙的道理：一只被扔進(jìn)熱水鍋里的青蛙受到刺激，便跳得有幾尺高，能夠安全逃生。可是，一只被放進(jìn)冷水鍋里的青蛙就沒有了壓力，隨著水溫不斷升高，最終性命難保。

　　我還看過一個(gè)故事：鰻魚一離開深海就很容易死去，所以很多漁夫捕到的都是死鰻魚。而一位聰明的人在鰻魚的旁邊，加入幾條叫狗魚的.死對(duì)頭，一群死氣沉沉的鰻魚就被激活了。

　　既然動(dòng)物如此，人又何嘗不是呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有競(jìng)爭(zhēng)的地方往往是死水一潭，一旦有了競(jìng)爭(zhēng)，人們則斗志昂揚(yáng)，激情四射，這正是競(jìng)爭(zhēng)壓力的力量所在。喜歡安逸，厭惡壓力。而這緣于人擁有一種天生的劣根性——惰性！對(duì)于大多數(shù)人而言，都喜歡拖，不到最后關(guān)頭就不去做。

　　記得有一次，我十分不聽話，被爸爸狠狠地揍了一頓，他威脅我說：“如果在30分鐘內(nèi)寫不完一篇作文，你就等著皮帶伺候吧！”一般考場(chǎng)作文最少也要35分鐘，30分鐘我怎么可能寫完？！但我不敢和爸爸多嘴，便乖乖地寫作文。最后，只花了26分鐘就把作文寫完，而且寫得又了又快，還被老師打了個(gè)“優(yōu)”，這正像一匹十分懶惰的馬，被鞭子一抽，立刻昂首奮蹄，快速奔跑。

　　“井無壓力不出油，人無壓力亂飄飄�！庇袝r(shí)候，壓力往往也是一種動(dòng)力。感謝壓力！

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