設計方案優(yōu)秀（4篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的設計方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、教學目標
1.讓學生經歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，明白豎式中每一步計算的含義，掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。
2.通過讓學生自學課本，掌握讀書的方法，提高自學能力。
3.在師生、生生互動中，培養(yǎng)學生與人合作交流的意識和敢于表達自己想法的勇氣。
二、重點難點
重點：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的乘法筆算方法。
難點：理解乘法豎式中每一步計算的含義。
三、教學過程
一、 激趣引入
1、激趣。
�。úシ牛⿴煟菏鞘裁垂�(jié)目��？
生：“爸爸去哪兒”！
師：今天我就扮演村長，請你們準備接受楊村長的挑戰(zhàn)吧！
2、導入。
師：下面村長就來下達第一個任務：比一比，看誰算得又對又快！準備，開始。
師：真快！繼續(xù)！
預設：
①全班說16。
②有人說28，有人說16。
師：欸，看清題目多重要�。≌_結果是——（生：28）我們順利完成了第一個任務，村長有禮物要送給大家，你反應特別快，來幫大家挑選一個吧�。▽W生選）
師：那我們就先來看看2號禮物。（播放）
禮物過渡句：
豎式：你們很有眼光，第一個就選擇了我們國家的偉大發(fā)明——豎式。
秘密：希望你們也能像喜羊羊那樣，勇敢的接受挑戰(zhàn)。
手勢：希望這節(jié)課，小朋友能用上這些有趣的手勢，進行交流。（師出手勢）
師：剛才小朋友們用口算的方法計算了一道乘法豎式題，那乘法豎式該怎么筆算呢？這就是村長給大家下達的第二個任務：研究筆算乘法。（課件：筆算乘法）
活動2：講授新課
1、 獨立思考。
師：（出示情境圖）從圖上你能收集到什么數(shù)學信息和問題？
怎么列式呢？（板書：12×3）
為什么用12×3？（引導：也就是幾個幾相加）
師：12×3等于幾？你能用幾種方法來計算？請把你的算法寫在練習紙上。（時間：2分鐘）
�。ㄕ{出時鐘，放在左上角）準備，計時開始。（學生獨立計算）
師：時間到！請大家停筆坐好。到底你們做得怎么樣呢？請孩子們打開課本60頁的例1，（板書P60，1）看看，你算對了嗎？
師：答案算對的請舉手。
師：哦，有一部分孩子沒有舉手，沒關系，相信通過今天的學習你一定會弄明白。現(xiàn)在我們就換一種學習方式，讓這個不會說話的“課本老師”來教教我們。那怎么和這位“老師”交流呢？村長給大家提供一個智慧錦囊。
二、自學例題。
�。�1）自學指導。
（課件出現(xiàn)）智慧錦囊：
1、看看書上有幾種算法？①②……
2、算法中有哪些特別的標記？△
3、你還有什么疑問？ ?
指導：
師：先請全班一起來讀一讀！
師：小錦囊給我們什么提示呀？對，先找找有幾種算法，找到一種算法，我們就給它標上序號；找到一種標記，就標上△；如果有疑問，就用？標出。（老師板書符號）睜大你的小眼睛看仔細，看看你能找到幾種算法和標記？
�。�2）全班反饋。
問題1：幾種算法。
師：怎么樣？找到了幾種算法？孩子們用手勢表示表示（手勢1）。我看到有一種的，兩種的.，還有三種的呢！請你上來指一指。師：你來指，我做你的小助手。（讓學生補充）師：小朋友們找到了這么多種算法，你們看，（邊指邊說），這些算法有的在左，還寫得那么小，有的在右，但是你們通過有序地看書，都能不遺漏地找到它們，太厲害了！
師：（口算）誰來說說怎么口算？
師：（豎式）還有這種算法，乘法豎式為什么要這樣寫呢？（手勢指兩個豎式）上面還有一些特別的標記呢。
問題2：特別標記。
師：你們找到了什么特殊的標記，誰來標一標？（退到遠處）找到幾個就標幾個。
生：指出自己認為特別的標記（傳遞話語）（預：紅、藍箭頭、0、6個點）
師：讀書要讀細，你們找到了紅箭頭、小點兒、變色的0、還有藍箭頭，太棒了！
師：（指標記）待會兒咱們分四人小組討論一下，在乘法豎式中看看這些標記到底想提醒我們什么呢？開始吧。（四人小組交流）
師：交流完了吧。咱們的數(shù)學講究有序，那咱們的介紹也從上往下，從紅箭頭開始，好嗎？
哪個小組派代表上來說一說。村長把講臺交給你了哦。（在學生座位上坐下）
①紅箭頭、……和0
學生標記沒有解釋全
師以學生的身份參與課堂“小老師，我也想說”、“我有問題，請關注我”……是什么意思呀？
0為什么寫得那么淺？引導“誰能幫幫我？”
如果學生有錯（學生沒有說十位的1）師：剛才有位小老師說的3乘2等于6，3乘1等于3，是乘1嗎？
師小結提升：剛才我們一塊交流了豎式里的標記，通過紅箭頭，我們明白了乘的順序，“……”告訴我們它們是怎么來的（手指），0是可以省略不寫的。
誰能用“先算……再算……最后算……”這樣的句式來完整的說一說�。ㄕ�2個說）
師：請同學們同桌互相邊指邊說。
�、谒{箭頭
師：還有藍箭頭，誰來說說它的意思？
師：這兩種豎式，如果讓你寫，你會選擇哪一種？為什么？（生：第二種簡潔。）
師：對啊，把能省略的省略了，這就是化繁為簡，也是咱們數(shù)學中的簡潔美。
③豎式的寫法
師：請一個同學上臺做小老師，來寫一寫這個簡潔的豎式，請你邊說邊寫。（學生上臺示范寫豎式）
師：（出錯）誰來評一評。
師：（正確）謝謝小老師！
問題3：還有什么疑問。
師：和孩子們一起讀書真開心！到這兒，你還有什么疑問嗎？（有學生質疑，師先評價：對��？真棒！把掌聲送給這個善于思考的孩子！）
預設：為什么沒有+號？（寫也是可以的，但是大家都知道在這兒是做加法，所以可以省略不寫。）
師：這個任務有點難，花了我們不少的時間，但是同學們特別棒，勝利地完成了任務，楊村長要送禮物咯。
提出問題有時候比解決問題更重要，所以楊村長要獎勵剛才這個敢于提出問題的孩子，你來選一個禮物吧。（播放視頻）
豎式：不看不知道，——原來豎式居然是我們國家的偉大發(fā)明呢�？磥�，我們的研究還真不簡單呢。你們掌握的怎么樣？楊村長就要下達第三個任務羅
秘密：希望你們也能像喜羊羊那樣，勇敢的接受挑戰(zhàn)。好，村長就要下達第三個任務羅：
手勢：這節(jié)課上，小朋友已經能用上這些有趣的手勢，進行交流，太棒了。村長就要下達第三個任務羅：
活動3【練習】筆算乘法
三、 鞏固練習
師：練一練，看誰學得最扎實。
1、課本60頁做一做第1題。
師：做完了吧？眼睛跟著聲音走。村長隨意拿一個孩子的和大家對對答案吧。做對了嗎？全做對的同學請舉手。
師：啊，全都對啦，真厲害！請你來說說（這道題）乘的順序？（糾錯：乘2，記得是乘十位上的……）
師：同學們今天的筆算乘法掌握得真好！下面看大家會解決問題嗎？
2、選條件填空，再解答。請大家認真看題。
學校舞蹈隊的同學站隊排練，一排12人， ，一共有多少人？
�、� 另一排有4人 ② 共有4排 ③ 有4組
師：想一想，可以選擇哪個條件？
師：用手勢表示。準備，開始！
預設：都選②。師：你們都選②，我想選①，行嗎？看來這是一道多選題呢！
�、佗诙加腥诉x。師：各請一生來說算式
選①，但是用乘法。師：（舉問號手勢）同意嗎？
師：還有別的選擇嗎？（請學生說，課件演示。）
師：③怎么不選？（排和組之間沒有聯(lián)系。）
師：看來選擇的條件不同，我們使用的方法也不同。第二個任務也難不倒咱們班的同學，村長把最后一個禮物送給大家。（播放）
豎式：不看不知道，——原來豎式居然是我們國家的偉大發(fā)明呢�？磥�，我們的研究還真不簡單呢。
秘密：希望你們也能像喜羊羊那樣，勇敢的接受挑戰(zhàn)。
手勢：這節(jié)課上，小朋友已經能用上這些有趣的手勢，進行交流，太棒了。
今天，村長特別高興咱們班的同學都和課本交上了朋友（指書），從它這兒學會了有序看書，讀懂標記，筆算乘法，希望書這個好朋友能永遠伴隨著我們學習、成長！下課！
設計方案 篇2
過年天天樂，活動不間斷�。ㄟ^年期間活動安排）
時光飛逝，似水年華，
人生中最美好的時間，
或許我們都想留下些美好的記憶！
春節(jié)不回家的你，
一起去吃年夜飯，
一起到外面去逛逛吧……
大年三十活動具體安排（年夜飯、放煙花）
第一場活動時間及內容：大年三十的`晚上19:00-22:00吃年夜飯。
聚餐地點：代定
第二場活動時間：吃完飯大家一起廣場放放煙花、狂歡，十二點時大家一起倒數(shù)、祈福，預計活動結束時間為一點左右！
活動金費：活動為“aa制”，大概消費30-50元；
大年初一活動安排（燒烤）
活動內容：燒烤、賞月、喝酒、聊天、游戲；
活動地點：四季燒烤場；
活動金費：活動為“aa制”，大概消費30-50元；
時間地點：上午10：30店里集合11：00出發(fā)；
大年初二活動安排（大屏障森林公園野餐）
地點簡介：這里森林茂密，空氣清新，鳥語花香，登山路四通八達。累了可沿途在半山亭休息，享受大家 的美食，慢慢欣賞周邊的森林景觀，令人賞心悅目。
時間地點：上午10：00店里集合10：30出發(fā)；
交通工具：包車
活動食品：自行購買,喜歡就行（到野餐時間拿出來讓大家一起分享）
大年初三、四活動......
設計方案 篇3
根據省委、省政府《關于全面推進造林綠化“一大四小”工程建設的意見》（贛發(fā)[20xx]12號）、贛州市委、市政府《贛州市造林綠化“十大工程”實施方案》等文件精神和市造林綠化“一大四小”工程建設會議要求，市礦產資源管理局具體負責全市“礦山恢復綠化工程”的指導工作。為更好地指導全市實施礦山恢復綠化工程，現(xiàn)制定本方案。
一、基本情況
我市礦產資源較為豐富，素有“世界鎢都”和“稀土王國”之稱。全市已發(fā)現(xiàn)礦種106種，探明達到工業(yè)儲量級別的有75種，現(xiàn)有各類礦產地1400多處。目前有勘查項目517個，礦山企業(yè)1395個，礦區(qū)面積342平方公里。金屬、非金屬礦產加工經營企業(yè)236家。礦產業(yè)已成為贛州的主要經濟支柱。
我市礦山點多面廣，開采造成礦山生態(tài)環(huán)境惡化、水土流失、水質污染、植被破壞嚴重。多年來，市縣兩級人民政府高度關注礦山環(huán)境問題，采取多項措施，加大治理資金投入；適時督促礦山企業(yè)，改進開采工藝，增加資金投入，改善礦山環(huán)境，收到了一定的成效，雖經治理，但礦山環(huán)境和水土流失、污染的問題并沒有得到根本改變。礦山相關設施侵占土地,礦產開采造成河道淤塞，廢渣（包括廢石、尾砂）不規(guī)范堆積和排放，誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流地質災害；地下開采形成大面積的采空區(qū)，造成礦坑冒頂和地面變形塌陷，礦山排放引起水均衡破壞及水土污染等。據不完全統(tǒng)計，目前礦山廢渣（含尾砂和廢石）累計積存量稀土礦山6229萬噸、鎢錫等礦山5119萬噸。給環(huán)境帶來嚴重的影響。礦山開采廢水年處理率達50%以上。據68個礦山統(tǒng)計，礦山開采引起的次生地質災害65處，其中崩塌、滑坡26處，地面塌陷（沉陷）36處，破壞土地面積490公頃，災害體積54萬立方米，經濟損失4405萬元。
二、指導思想
貫徹落實科學發(fā)展觀和中央關于人口、資源、環(huán)境的基本國策，實施“在保護中開發(fā)，在開發(fā)中保護”的方針和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，按照全省“生態(tài)立省、綠色發(fā)展”戰(zhàn)略和建設綠色生態(tài)贛州的總體要求，以《江西省礦山環(huán)境保護與治理規(guī)劃（20xx－20xx年）》和《贛州市礦產資源總體規(guī)劃（20xx－20xx年）》為指導，圍繞20xx年全市森林覆蓋率達到76.2%的目標，正確處理好礦產資源開發(fā)與環(huán)境保護的關系，最大限度地減少礦山生態(tài)環(huán)境污染和破壞，逐步治理歷史遺留的礦山環(huán)境問題，完成市里規(guī)定的20xx年造林綠化任務及20xx年鞏固完善階段任務，促進礦業(yè)經濟的科學和諧發(fā)展。
三、實施范圍
已停產、關閉礦山及現(xiàn)在生產的礦山，因采礦場（采空區(qū)）、排土場、尾砂庫破壞土地，因采礦造成水土流失土地，及其他因采礦活動破壞的土地，尤其是老百姓反映強烈、植被破壞、水土流失、水質污染嚴重的礦山納入礦山恢復綠化規(guī)劃范圍。
四、目標任務
到20xx年，完成礦區(qū)植被恢復面積15.29萬畝，達到綜合治理及造林復綠目標。到20xx年，全市礦山地質環(huán)境綜合治理率、土地復墾率分別達到50%以上和30%以上。20xx～20xx年礦山恢復綠化任務見附表。
五、建設期限
建設期限為5年，即20xx年～20xx年。
造林綠化階段：20xx年～20xx年，今冬明春造林屬20xx年任務，以此類推。各年度造林綠化任務見附表。
鞏固完善階段：20xx年～20xx年。
六、時間安排
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年10月）
大力實施礦山恢復綠化工程，促進礦產資源開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護相協(xié)調，是科學發(fā)展觀的必然要求，是采礦權人的法定義務，也是最廣大人民根本利益的體現(xiàn)，功在當代、利在千秋、意義重大。各地和有關部門要充分利用各種媒體，加大宣傳力度，向廣大干部群眾宣傳，向采礦權人宣傳，增強采礦權人履行礦山環(huán)境保護和復墾復綠義務的意識，增強干部群眾參與礦山環(huán)境保護意識和監(jiān)督采礦權人履行義務的意識，推進我市礦山恢復綠化工程順利開展。
（二）編制規(guī)劃階段（20xx年11～12月）
各縣（市、區(qū)）政府要做好礦山地質環(huán)境的現(xiàn)狀的全面調查工作，查清生產礦山和廢棄礦山地質環(huán)境的`基本情況。在調查評價的基礎上，確定造林樹種、數(shù)量、面積等，編制礦山恢復綠化規(guī)劃和年度計劃安排。規(guī)劃必須請有資質的單位、專家評審，確定科學的投資概算。
（三）組織實施階段（20xx～20xx年）
各縣（市、區(qū)）政府要積極行動，主動負責，認真指導、督促礦山企業(yè)按照制定的礦山恢復綠化規(guī)劃實施。同時，加強礦山環(huán)境恢復治理項目實施的日常監(jiān)管，督促項目承擔單位精心設計、規(guī)范施工。
（四）檢查驗收
1、驗收時間：20xx年至20xx年每年3月下旬至4月上旬；
2、主體：各縣（市、區(qū)）政府組織會同有資質單位和專家；
3、方式方法：查看恢復綠化規(guī)劃等檔案、實地勘查等。
七、投資估算及資金籌措
（一）投資估算
礦區(qū)植被恢復（含客土回填）：3000元/畝
（二）資金籌措
要拓寬渠道，積極籌集礦山環(huán)境治理復綠資金。
1、各縣（市、區(qū)）要加大對責任主體滅失或不明的廢棄礦山、因政策原因關閉的礦山環(huán)境恢復治理和山體復綠的力度，加大財政投入；
2、生產礦山企業(yè)，要按照“誰破壞、誰治理”的原則，全面規(guī)劃、分步實施，對于鐵路、公路（高速公路、國道、省道、鄉(xiāng)村道）兩邊的礦山，老百姓反映強烈的、植被破壞、水土流失、水源污染嚴重的礦山，應在今冬明春優(yōu)先安排，資金由礦山企業(yè)負責解決；
3、建立“誰受益，誰投資”的多元化、多渠道投資機制，明確責任主體，劃分山場林地范圍，簽訂有關協(xié)議，鼓勵企業(yè)、個人投資恢復治理礦山環(huán)境；
4、積極爭取國家治理項目資金，加快恢復綠化進程。已經列入國家礦山環(huán)境治理的項目，凡屬恢復植被、造林綠化的資金和恢復面積，都可列入“十大工程”之內。
5、有關部門收取礦山企業(yè)的水土保持費、林地占用費等，返還部分用于該礦山恢復綠化工程。
八、保障措施
（一）組織保障
各縣（市、區(qū)）政府必須切實加強對“礦山恢復綠化工程”建設的領導，主要領導親自抓，分管領導具體負責，并成立相應領導機構負責此項工作。要迅速開展調查摸底和規(guī)劃、實施方案編制工作。市、縣兩級礦產資源主管部門要加強礦山地質環(huán)境保護與治理的指導，礦山企業(yè)是礦山恢復綠化的主體責任單位，應服從當?shù)卣慕y(tǒng)一規(guī)劃安排，協(xié)同相關部門，下大力氣抓好礦山恢復綠化工作，構建綠色、生態(tài)、和諧礦山企業(yè)。
（二）政策保障
各縣（市、區(qū)）要以《江西省礦山環(huán)境保護與治理規(guī)劃（20xx～20xx年）》和《贛州市礦產資源總體規(guī)劃（20xx～20xx年）》為指導，做好礦山恢復綠化規(guī)劃，科學推動礦山恢復綠化工作。要認真執(zhí)行《贛州市人民政府關于加強礦山地質環(huán)境保護和治理工作的意見》（贛市府發(fā)[20xx]86號），《贛州市造林綠化“十大工程”實施方案》，明確造林主體、管理主體、受益主體，不造無主林，不栽無主樹。
（三）種苗和技術保障
各縣（市、區(qū)）林業(yè)和礦管部門要加強對“礦山恢復綠化工程”的業(yè)務指導，因地制宜，引導礦山企業(yè)選購適宜的樹種，聘請有資質單位、專家提供植被恢復、撫育管理、病蟲害防治等方面的服務，做好礦山恢復綠化的具體指導工作。
設計方案 篇4
一、 參賽隊及各隊人數(shù)
以各年級組為單位參賽，即高一、高二、高三三個參賽隊，行政人員按所分管年級參加，各組教師必須參加，特殊情況必須履行請假手續(xù)；
每隊設領隊一人，由年級組長擔任，具體參賽選手定為12人（不同場次可替換），男女不限、年齡不限。
二、 比賽辦法
實行單循環(huán)，如果存在各隊積分相同的情況，則看各隊的凈勝時間判定名次。
三、 獎勵辦法：
本次比賽設一、二、三等獎，一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。
參賽人員每人補助10元（以現(xiàn)場簽到為準）。
四、 比賽地點：校田徑場
五、 比賽時間：4月30日15：50，請各年級組教職工準時到達比賽地點。
六、 裁判人員安排：由體育組4位教師具體負責安排。
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