【優(yōu)選】關(guān)于老師的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于老師的作文1

　　路老師，是我們的數(shù)字老師也是我們的班主任，他對(duì)我們和他自己十分的嚴(yán)格，總是希望我們能夠在學(xué)習(xí)方面有許多的進(jìn)步，但有時(shí)他會(huì)對(duì)我們十分的慈祥，當(dāng)我們有在學(xué)習(xí)方面或其他方面遇到問(wèn)題時(shí)，他也會(huì)十分樂(lè)意的幫助我們，幫助我們擺脫困難。

　　剛上路老師的課時(shí)，便覺(jué)得他是一個(gè)對(duì)他人和自己都會(huì)嚴(yán)格要求的人，為什么我會(huì)這么覺(jué)得呢？那是我從老師對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，做出的態(tài)度和教學(xué)方式中了解到的，每當(dāng)一章的'學(xué)習(xí)內(nèi)容快要結(jié)束時(shí)，他都會(huì)叫幾個(gè)同學(xué)去他的辦公室，以便考察我們是否能真正聽(tīng)懂老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果有同學(xué)表現(xiàn)出有些不會(huì)，他就會(huì)立即讓不會(huì)的同學(xué)把不知道的內(nèi)容梳理出來(lái)，然后認(rèn)真的輔導(dǎo)那位同學(xué)，直到那位同學(xué)會(huì)為止。

　　同時(shí)他對(duì)自己也十分的嚴(yán)格，每次在新一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始前，他都會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備好新一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還會(huì)把每天要給我們做的例題自己先做起來(lái)并且會(huì)追求最好的做題方法，通常都會(huì)寫(xiě)滿兩面紙，直到做出他滿意的做題過(guò)程，想出最好的做題技巧，方便我們更好理解新一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　當(dāng)然路老師也有慈祥的一面，當(dāng)有同學(xué)身體不適時(shí)，路老師都會(huì)及時(shí)的給予關(guān)心和慰問(wèn)，記得有一次，我因?yàn)楦忻耙�起發(fā)燒所以不能及時(shí)的把作業(yè)交給老師，我本以為首先關(guān)心的肯定是我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麑?duì)我們十分的嚴(yán)格，而令我沒(méi)有想到的是，路老師第一時(shí)間關(guān)心的是我的身體狀況，反復(fù)的問(wèn)我高燒退下去了沒(méi)，并提醒我要多喝水這也讓生病中的感受到了溫暖。

　　路老師也是我們十分尊敬的老師。他對(duì)我們的生活很關(guān)心，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。

關(guān)于老師的作文2

　　周老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)得十分漂亮，宛若天仙下凡。可是呀，周老師卻似乎有兩副面孔：一副是兇神惡煞的老狼；另一個(gè)呢，是溫柔幽默的小羊。接下來(lái)讓我?guī)�你去看看這位“雙面”老師吧！

　　周老師和我們大多數(shù)女生一樣愛(ài)美、潔癖。周老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的偏棕色的波浪卷頭發(fā)，她經(jīng)常會(huì)披著頭發(fā)，再在頭發(fā)上別一個(gè)發(fā)卡；周老師也有長(zhǎng)睫毛大眼睛，然而她真正讓我羨慕的是她那白里透紅的、仿佛輕輕一壓就能滲出水來(lái)的皮膚。每天，周老師都會(huì)精心化上一點(diǎn)淡妝，穿上一身時(shí)尚的衣服，來(lái)到學(xué)校給我們上課，而且每次下課，周老師都會(huì)到洗手間里仔細(xì)地將手洗得干干凈凈。

　　說(shuō)實(shí)話，周老師的性格著實(shí)有些古怪，時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲，好像有兩副面孔，甚至有時(shí)候翻臉比翻書(shū)還要快，而這種情況就經(jīng)常體現(xiàn)在發(fā)試卷上了。說(shuō)老師溫柔吧，的'確。當(dāng)我們考得好時(shí)，老師便會(huì)滿面春風(fēng)、腳步輕盈的走進(jìn)來(lái)，柔聲對(duì)大家說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息……”說(shuō)老師嚴(yán)厲吧，倒也沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我們考得不好時(shí)，便是“悲劇”的開(kāi)始……說(shuō)老師翻臉快也是有證據(jù)的。比如，有一次，老師在點(diǎn)評(píng)考試的情況，就在大家因?yàn)榈玫奖頁(yè)P(yáng)而沾沾自喜時(shí)，老師突然像會(huì)變臉一樣，話鋒一轉(zhuǎn)，沉下臉來(lái)，開(kāi)始批評(píng)我們，教室里頓時(shí)“萬(wàn)馬齊喑”、鴉雀無(wú)聲……

　　這就是我們親愛(ài)的“雙面”老師。

關(guān)于老師的作文3

　　在學(xué)校里有許多的老師，我組喜歡的老師就是溫柔體貼的臧老師了。臧老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副紅色的眼睛，看起來(lái)和藹可親。

　　臧老師對(duì)工作非常認(rèn)真，她總是把我們不知道的知識(shí)耐心地講解，每當(dāng)我們遇到了不會(huì)的題，她總是耐心地教我們應(yīng)該怎樣做，讓我們懂得解題的`思路。記得那一次，臧老師給我們發(fā)了一張大卷子，讓我們做。頓時(shí)，教室里十分安靜，沙沙的寫(xiě)字聲，就好像春蠶在沙沙沙地咀嚼著桑葉。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，遇到了一道難題，我絞盡腦汁地思考著這道題。但是仍然做不出來(lái)，于是，在第二天下了語(yǔ)文課之后，我拿著卷子去問(wèn)老師。老師看了看這道題，將這道題給我講了一遍。

　　可是，我根本聽(tīng)不明白，于是，我讓老師再講一遍。老師又重新給我講了一遍之后，我仍然沒(méi)有聽(tīng)明白，并且，因?yàn)榻淌依锾�吵了，所以我便�?qǐng)求老師再給我講解一遍。老師并沒(méi)有對(duì)我著急，她知道我不理解句子的含義，于是又給我講了一遍，但是，在這時(shí)候打上課鈴了，我不得不回到我的座位上去上課。

　　老師為了讓我聽(tīng)懂這道題，特意在中午的時(shí)候，把我叫到辦公室里，給我耐心的講題。經(jīng)過(guò)我和老師的共同努力，最后，我終于聽(tīng)懂了這道題。我高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單�！崩蠋熉�(tīng)了之后回答說(shuō)：“是啊�！闭f(shuō)完，老師的臉上也露出了燦爛的笑容。后來(lái)我才知道，那天中午，老師利用中午的時(shí)間給我講題，都沒(méi)有休息。

　　老師，你是多么的偉大，把所有的知識(shí)都傳給了我們。您為了我們，不怕辛苦，不怕勞累，任勞任怨的操勞著。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，來(lái)回報(bào)您，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

關(guān)于老師的作文4

　　開(kāi)學(xué)第一天，有了一位新老師。她站在講臺(tái)上。我上下打量著她:老師有一張圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，光滑的額頭上有幾條水一樣的皺紋，月牙眉毛下有一雙靈活的'眼睛，還有一副紅棕色的眼鏡。她看上去并不年輕。她介紹自己叫胡，以后大家都叫她胡老師。

　　時(shí)間過(guò)得很快。在和胡小姐相處的過(guò)程中，我們逐漸了解了她的脾氣。有時(shí)她很溫柔，有時(shí)她很不耐煩。除了給我們上課，她還給我們講故事和笑話。

　　今天早上，當(dāng)鈴響的時(shí)候，胡先生拿著他的試卷走進(jìn)了教室。我認(rèn)為:老師真的很快。他在一夜之間完成了試卷？昨晚加班后，你不覺(jué)得累嗎？我看到老師平靜地把試卷放在講臺(tái)上，看著周圍的學(xué)生說(shuō):讓我們先評(píng)估一下我們的結(jié)果�！蔽曳浅Ｗ孕�，認(rèn)為這沒(méi)問(wèn)題。我不應(yīng)該被責(zé)備。我看著其他緊張并期待著它的學(xué)生。胡開(kāi)始宣布結(jié)果。她完全知道誰(shuí)得分，是前進(jìn)還是后退。她在批評(píng)、表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的話語(yǔ)中表達(dá)了關(guān)切和期待。最后一個(gè)報(bào)到的學(xué)生，她說(shuō):方衛(wèi)偉。最高分四十六。”我們都笑了，但胡先生沒(méi)有笑。事實(shí)上，她很難過(guò)，也很生氣，因?yàn)樗�每天中午都�?huì)抽出時(shí)間來(lái)幫助魏偉。唉，方薇薇真是讓人失望！

　　試卷分發(fā)時(shí)，胡老師認(rèn)真地說(shuō):如果你考試考得好，你應(yīng)該保持它。如果你考試成績(jī)不好，你不應(yīng)該灰心。這次考試只是對(duì)你知識(shí)的一次考驗(yàn)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是最重要的事情�！蔽野牙蠋煹脑捰浽谛睦�，今后我必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。

　　我的語(yǔ)文老師真的是一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的好老師。我喜歡這樣的語(yǔ)文老師。

關(guān)于老師的作文5

　　教育工作者是一個(gè)偉大的職業(yè)，負(fù)責(zé)任而且步步到位的教育工作者堪稱至高無(wú)上的職業(yè)。我們班張老師就是一位這樣的人民教師。

　　張老師，如今雖然我已經(jīng)不在您的身邊，但我永遠(yuǎn)也忘不了您。想起你那和藹可親的面龐，我就想起您為我們班所做的一切一切。無(wú)論嚴(yán)冬還是酷暑，您的摩托車總是第一個(gè)在車棚下出現(xiàn)，也是最后一個(gè)離開(kāi)車棚。每天，早上我把作業(yè)本拿到您的桌上，看到了您的眼鏡與紅筆，雖然您人不在，可是我知道您一定是早早回到辦公室批改作業(yè)，今天，在課堂上我知道您感冒了，可是，您卻還是為了不耽誤我們的課程，帶兵給我們上課。我們班曾經(jīng)是全年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)最差的.，可是您提出的以幫一的方法讓我們班躍到了全級(jí)第一。

　　記得上學(xué)期，我們班總是有幾個(gè)差生拖了我們班的后腿，你就把他們叫來(lái)，每天晚上辦公室的燈都是開(kāi)到很晚才關(guān)，因?yàn)槟阒�道必須把幾個(gè)差生拉上來(lái)，所以就給他們補(bǔ)課。直到從69到79，到89到99為止。一次，我看見(jiàn)您又咳嗽，又流鼻水，我叫您休息一會(huì)兒，您卻說(shuō)：“身體重要，但教育更重要。”我說(shuō)：“可是�！蹦�說(shuō)：“我知道你關(guān)心我，可是不要再擔(dān)心我了。”“我不會(huì)有事的�！比缓笥致耦^制作課件批改作業(yè)了。

　　您不但教育我們語(yǔ)數(shù)英要學(xué)好，還叫我們做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　有人把老師比作火柴，因?yàn)樗麄円龑?dǎo)我們走向一條光明大道；有人抱老師比作蠟燭，因?yàn)橄灳娉苫覝I始干；有人把老師比作園丁，因?yàn)樗麄兣嘤�著祖�?guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。張老師就是其中的一位。祝每一位老師教師節(jié)快樂(lè)。

關(guān)于老師的作文6

　　說(shuō)起我喜歡我們班的哪位老師，哎呀，那簡(jiǎn)直太多了！什么體育吳老師呀、數(shù)學(xué)董老師呀……反正有很多就對(duì)了！可我最喜歡的還是我們班的班主任周老師了！哈哈，誰(shuí)讓她是我們班的“變臉王呢？

　　先來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)一下我們的“變臉王吧！

　　我們的班主任長(zhǎng)得可美了！一對(duì)濃濃的眉毛、一雙水汪汪的大眼睛，小巧的'鼻子很挺，嘴巴更是櫻桃小嘴一點(diǎn)紅。小巧的瓜子臉，再加上一頭波浪長(zhǎng)發(fā)，顯得優(yōu)雅有氣質(zhì)卻又不失俏皮可愛(ài)。她的臉上總是掛著一副甜甜的笑容，眼睛里滿是笑意。一副和顏悅色的樣子更是使人覺(jué)得親切自然。

　　她的“變臉術(shù)可是名不虛傳哦！現(xiàn)在讓我們來(lái)看看她到底是怎么“變臉的吧！她平時(shí)可是一臉的和顏悅色，特別是下課時(shí)，總和我們“混在一塊兒，講著有趣的故事，臉上笑若桃花。可是只要我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她就馬上表演起了“變臉術(shù)�？矗∮钟型瑢W(xué)在竊竊私語(yǔ)了。只見(jiàn)周老師眉毛一挑，眼睛一會(huì)微瞇，一會(huì)瞪得滾圓，剛才的笑意瞬間化為泡影，取而代之的是嚴(yán)肅正經(jīng)的表情。同學(xué)們各個(gè)表情莊重，生怕自己成為第一個(gè)被扣星的“小白鼠。但是正是周老師的“變臉術(shù)，使得那些調(diào)皮的同學(xué)總能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓他們?cè)诖�測(cè)老師的表情中感受心中的酸甜苦辣。

　　除了會(huì)“變臉，她還是一個(gè)百事通呢！我在家做練習(xí)時(shí)，總會(huì)學(xué)到許多東西。每當(dāng)信心滿滿走進(jìn)教室準(zhǔn)備給周老師“長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)時(shí)，誰(shuí)知，她來(lái)了一句：哦——這個(gè)我也知道耶！瞬間把我打得慘敗。一次又一次信心滿滿地去，一次又一次“狼狽而歸，讓我不得不感嘆：“唉~周老師真乃百事通也！

　　你說(shuō)，我們這個(gè)周老師，是不是既精通“變臉術(shù)，又知識(shí)淵博？

關(guān)于老師的作文7

　　清晨，窗外的一米陽(yáng)光射進(jìn)教室，照亮了我們的臉龐。伴著朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)一位年輕干練的女老師，她就是我的班主任——張老師。

　　苗條的身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是利索地扎在后面。一張白凈的臉上，閃著水汪汪的大眼睛，再加上一個(gè)秀氣的鼻子和能說(shuō)會(huì)道的'嘴，就勾畫(huà)出了我們張老師那美麗的樣子。溫柔是她的身份證，但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，就把溫柔放入了回收站，嚴(yán)厲灑在身上的每一個(gè)細(xì)胞，讓我們望而卻步。

　　張老師就如同川劇演員，經(jīng)常上演變臉表演。記得在我們四年下期中考試前夕，老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真復(fù)習(xí)了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，在同學(xué)和老師的努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌�年組名列前茅。當(dāng)我們得知這個(gè)好消息時(shí)，全班歡呼雀躍，張老師的臉上也綻放了燦爛的笑容。

　　很快，老師收完試卷后，嚴(yán)厲沒(méi)收了她的笑容，從瞳孔里看到了可怕的眼神，像一個(gè)憤怒的太陽(yáng)，讓我們“熱”得抬不起頭。我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，老師為什么會(huì)突然變臉呢？這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們知道我為什么生氣嗎？”一些同學(xué)默默地低下了頭。原來(lái)，許多同學(xué)沒(méi)有改錯(cuò)和簽字。于是，我們經(jīng)歷了張老師暴風(fēng)驟雨般的“洗禮”。本是開(kāi)心的一節(jié)課，卻被批評(píng)收了尾。雖然，張老師經(jīng)常上演一幕幕變臉表演，但我們知道：她就像一位辛勤的園丁，幫我們這些小樹(shù)修剪枝葉，才能成為參天大樹(shù)。

　　張老師，您是我成長(zhǎng)道路上的啟明星，是您讓我懂得了做人的道理；張老師，您是我成長(zhǎng)道路上的指明燈，是您讓我看清了前進(jìn)的方向。張老師，將來(lái)不管我走多么遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)會(huì)留在我的記憶里。

關(guān)于老師的作文8

　　“安靜!安靜!”你一定會(huì)疑惑，在美麗和諧的校園中，怎么會(huì)傳出這種不和諧的聲音呢?原來(lái)是這樣的。

　　新學(xué)年開(kāi)始了，我已經(jīng)成了一名小學(xué)畢業(yè)生了，我們的老師換成了一名剛畢業(yè)的'大學(xué)生。我特別開(kāi)心，年輕老師肯定有活力，和我們有共同語(yǔ)言啊!

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們還有點(diǎn)怕她。慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)她不僅聲音小，而且很溫柔。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我們?cè)谡n堂上便肆意妄為了。當(dāng)然，老師也不可能不管，所以，就出現(xiàn)了上面的事。我們明白這位老師是實(shí)習(xí)生，一點(diǎn)也不厲害，不可能規(guī)規(guī)矩矩的。

　　過(guò)了幾天，我們的班主任——數(shù)學(xué)老師想出了一個(gè)辦法，暗暗地請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文課上監(jiān)督，記住名字的便要吃苦頭了。剛開(kāi)始我們有些收斂，后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了這一秘密，偷偷地把他叫來(lái)，給他灌了點(diǎn)“迷魂湯”——“如果再記名字，我們就不和你玩了!”在我們的苦苦哀求、軟硬兼施下，他終于服軟了。

　　可是，我們的小計(jì)倆怎能逃過(guò)數(shù)學(xué)老師的法眼呢?于是乎，數(shù)學(xué)老師施展了絕技——時(shí)不時(shí)地“巡邏”。這下，我們又不得不安分了許多。不久，我們班的“機(jī)靈鬼”想出了一個(gè)辦法，以其人之道還治其人之身——每節(jié)課派一名同學(xué)去把風(fēng)，哈哈!我們又勝了老師一籌，心里偷偷地樂(lè)了。好景不長(zhǎng)，老師又發(fā)現(xiàn)了我們的高招。便使出了“殺手锏”，每節(jié)課親自出馬，在語(yǔ)文課上來(lái)聽(tīng)課，我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，只得乖乖地認(rèn)真聽(tīng)課嘍!

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我們的確很好笑，和老師之間的戰(zhàn)爭(zhēng)最終只能影響我們的學(xué)習(xí)呀!我們?cè)僖膊缓屠蠋煶獙?duì)臺(tái)戲啦!

關(guān)于老師的作文9

　　在我們班上，管紀(jì)律最嚴(yán)格的老師恐怕只有數(shù)學(xué)老師黃老師了，她的“河?xùn)|獅吼”和“四川變臉”可是出了名的，下面我就來(lái)一一介紹吧。

　　一團(tuán)黑影從門口迅速移向講臺(tái)，大家一看才知道是黃老師，黃老師陰著臉，嘴巴慢慢浮出一個(gè)冷笑，大家都知道這是“暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o”，所以大家都不吭聲，教室里連一顆針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。黃老師的“審訊”開(kāi)始了，她的“河?xùn)|獅孔”也開(kāi)始了，“你以為你們考得好��！七八十分的一大堆，九十分的呢？就幾個(gè)人，簡(jiǎn)直是屈指可數(shù)！”黃老師氣得臉都脹成豬肝色了，同學(xué)們更是嚇得面如土色了。當(dāng)然，黃老師并沒(méi)有放過(guò)口算做錯(cuò)的人，送了他們一個(gè)“大禮包”---口算抄一百遍。

　　“四川變臉”就拿上一次公開(kāi)課來(lái)講吧。那一次，黃老師的臉笑成了一朵花，不停的表?yè)P(yáng)我們，并且還說(shuō)每個(gè)人可以獲得一份獎(jiǎng)品。突然，黃老師話鋒一轉(zhuǎn)，“不過(guò)，在你們表現(xiàn)好的.同時(shí)，也應(yīng)該大度一點(diǎn)兒，今天，我收到一份信，信的內(nèi)容先不透露，你們不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，我也不是批評(píng)寫(xiě)信的同學(xué)，可是他破壞了同學(xué)之間的友誼呀！同學(xué)們，友誼才是最重要的�！贝蠹叶键c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　盡管黃老師兇巴巴的，可是她的嚴(yán)厲提高了我們的成績(jī)，讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　這就是嚴(yán)厲的黃老師，黃老師的“河?xùn)|獅孔”和“四川變臉”你體會(huì)到了嗎？

關(guān)于老師的作文10

　　在學(xué)校里，有人喜歡文靜的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師。

　　老師十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴，真是美極了！

　　上品德課時(shí)，老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，大聲地跟我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好，可不知怎么回事，同學(xué)們都無(wú)精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來(lái)的，拖拖拉拉：“老師，您好——”老師聽(tīng)了直皺眉頭。她沒(méi)有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語(yǔ)調(diào)，特地拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學(xué)們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的.神情，老師繼續(xù)放慢了幾倍語(yǔ)速，怪聲怪調(diào)地說(shuō)道：“你們猜猜看，是我說(shuō)得快一些，還是你們快一些，哪個(gè)好聽(tīng)？”這聲音還好聽(tīng)嗎？我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)了。這一問(wèn)，也讓我們恍然大悟，連忙調(diào)整狀態(tài)，重新向老師問(wèn)好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著示意我們坐下。

　　老師還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，老師那紅嘴兒一張，笑話一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了。同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了，學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來(lái)。

　　謝謝您，老師！您用那獨(dú)一無(wú)二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣，又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對(duì)我們的教誨，我們終生難忘！

關(guān)于老師的作文11

　　有一棵大樹(shù)，我們?cè)诖禾煲兄�她幻想，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。

　　記得有一天，外面下著傾盆大雨，而我忘記帶雨傘了，就在書(shū)店避一下雨，而我沒(méi)有想到的是雨越來(lái)越大，我眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)，生怕上學(xué)會(huì)遲到。突然，有一位漂亮的老師，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，你這是沒(méi)有帶雨傘嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，我原本以為今天會(huì)出很大的太陽(yáng)，結(jié)果呢？又下雨了，就害得我沒(méi)有帶雨傘。”老師親切的回答：“小朋友，來(lái)，跟我一起走吧！我送你去上學(xué)，剛好我從你學(xué)校那兒經(jīng)過(guò)�！蔽覝厝岬卮鸬溃骸斑@，這不太好意思吧！老師又摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這有什么不好意思的呀！沒(méi)事，來(lái)吧�！闭f(shuō)著，那位老師就把我送到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我的心里總是浮出那位老師的身影，心想：那位老師可真善良��！她不僅把我安全的送到了學(xué)校，還給我打了一會(huì)兒傘。長(zhǎng)大以后，我如果再見(jiàn)到了他，我愿用我無(wú)私的關(guān)愛(ài)來(lái)溫暖她的心。經(jīng)過(guò)這件事后，我一直把那位不知名地老師銘記于心。

　　老師您的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的.知識(shí)世界;老師您的臉龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量。

　　老師您把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)。感謝您老師，感謝您對(duì)我們無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝！

關(guān)于老師的作文12

　　老師不在時(shí)……

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴響了。在班干部的管理下，大家都安靜地坐在教室里等著科學(xué)老師老上課。

　　幾分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，一部分頑皮的同學(xué)已開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，剛安靜下來(lái)的教室又變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。黎卓跑到了陽(yáng)臺(tái)上東看看，西瞧瞧。最后，他還非常自信地說(shuō)：“科學(xué)老師今天不來(lái)了�！苯又�符童又說(shuō)：“這節(jié)是自習(xí)課，大家一起來(lái)瘋狂吧！”班干部急了，拍了拍講臺(tái)，大聲吼到：“大家安靜！”可同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)管理員的話，一場(chǎng)好戲要開(kāi)始了。

　　陳建宇走著貓步上了講臺(tái)，還扭了扭他那和水桶一樣粗的腰。這一舉動(dòng)逗得我們哈哈大笑。右手?jǐn)[著一個(gè)“V”字形，放在了小巴下面，眼睛也不時(shí)地放一下電。我們又笑翻了，捧著肚子，嘴巴都合不攏了。

　　符童也不甘示弱，站在凳子上給我們來(lái)了一段流行歌曲�！澳闶俏业拿倒�，你是我的花……”邊唱還邊做著動(dòng)作。

　　這時(shí)已經(jīng)上課大約10分鐘了，但老師還是沒(méi)有來(lái)。看到亂成菜市場(chǎng)的教室，楊?怡再也忍不住了，大吼一聲：“安靜�。。∪�部回到座位上坐好，自己看自己的書(shū)�！� 楊?怡的`“河?xùn)|獅子吼”還真把同學(xué)們給震住了。幾個(gè)搗蛋鬼也回到了自己的座位上。

　　又過(guò)了一會(huì)，科學(xué)老師急急忙忙地跑進(jìn)來(lái)�！巴瑢W(xué)們對(duì)不起，我把你們班的課給忘了……”

　　看著老師狼狽的樣子，我們都偷偷地笑了。

關(guān)于老師的作文13

敬愛(ài)的江老師：

　　您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀�的�?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的'過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。祝您身體健康

關(guān)于老師的作文14

　　聽(tīng)說(shuō)要為自己喜愛(ài)的老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，班主任馮老師的形象立刻出現(xiàn)在我的腦海里。

　　馮老師面無(wú)表情時(shí)，看上去挺嚴(yán)肅的，但一笑起來(lái)卻截然相反。而且她非�！吧谱儭�，有時(shí)像個(gè)鐵面無(wú)私的包青天，有時(shí)溫柔的.像只小貓咪，有時(shí)又會(huì)化身成“演員”和“配音員”。

　　比如檢查課文預(yù)習(xí)時(shí)，看到同學(xué)按要求寫(xiě)的，馬上就樂(lè)開(kāi)了花，笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)：“真棒，下課后去老師辦公室領(lǐng)糖�！边@時(shí)馮老師就是只溫柔的貓咪。面對(duì)不預(yù)習(xí)的同學(xué)就不同了，面色鐵青、瞪大眼睛，怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“趕緊的，去后面罰站!”如果這個(gè)同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，馮老師還會(huì)再說(shuō)一句：“難道還要我請(qǐng)你嗎?”這時(shí)的馮老師就成了鐵面無(wú)私的包青天。

　　馮老師還是個(gè)優(yōu)秀的“演員”。講《搭石》這篇課文時(shí)，她就叫兩個(gè)同學(xué)上來(lái)和她一起表演搭石的場(chǎng)景。他們會(huì)先互相招手示意，然后馮老師會(huì)按兩尺的間隔走過(guò)去，再跟另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)些家常話，非常認(rèn)真，讓我們一下子就進(jìn)入了搭石的情境中去。

　　馮老師也是一個(gè)出色的“配音員”。課堂上我們總是喜歡聽(tīng)她讀課文，因?yàn)樗龝?huì)用各種各樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀。比如讀《落花生》這篇課文時(shí)，老師讀父親的話，就用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣，讀母親的話就和藹可親，讀……她都能模仿的惟妙惟肖，讓我們樂(lè)在其中。

　　在馮老師的教學(xué)中，我們總能輕松地學(xué)到很多知識(shí)，你們喜歡這樣的馮老師嗎?

關(guān)于老師的作文15

　　從我上小學(xué)開(kāi)始，一直到初中，高中，已經(jīng)換了好幾任班主任老師了，可以說(shuō)每一個(gè)班主任老師都有各自的特點(diǎn)和特色，每一個(gè)班主任老師都給我留下了不同深刻的印像。在一個(gè)班集體里，所有的老師當(dāng)中，因?yàn)�，班主任老師除了要給我們上一門課程以外，還有其他所有關(guān)于班上的事情，都是由他來(lái)管的，所以，在所有的老師當(dāng)中，班主任老師也是最嚴(yán)厲的。

　　我從小出生在農(nóng)村，家境貧寒，所有小時(shí)候也沒(méi)有上過(guò)什么幼兒園，大班小班的都沒(méi)有上過(guò)。一直到我六歲的時(shí)候，我就直接去上一年級(jí)了。在我的'印象當(dāng)中，我的第一任班主任，也就是我的第一任啟蒙老師。那時(shí)候我剛剛上一年級(jí)，由于我們那里的教學(xué)水平太差，所以我們班就只有我們班主任一個(gè)老師，他不但是我們的班主任老師，而且他還負(fù)責(zé)了我們所有的課程，包括什么，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，音樂(lè)等等之類的課程。班主任老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很好，那時(shí)候我最記得，他第一次上音樂(lè)課，教會(huì)我們唱的就是哪一首《兩只老虎》。有些時(shí)候放學(xué)遇到下雨或者其他的壞天氣，老師不放心我們單獨(dú)回家，總是一個(gè)個(gè)的把我們安全的送到家里去。有些時(shí)候，在寒冷的冬天里，我們?cè)诮淌依锷险n的時(shí)候冷的直打哆嗦，老師總是燒一個(gè)暖暖的大火爐放在教室里給我們?nèi)∨�。有些時(shí)候我們肚子餓了，老師就去他家里拿來(lái)好吃的零食發(fā)給我們吃，沒(méi)有零食的時(shí)候，或者做飯給我們吃！老師總是一點(diǎn)一滴無(wú)微不至的關(guān)心著我們，卻為了批改我們的作業(yè)經(jīng)常忙到了深夜還不休息。

　　在我的印象當(dāng)中，我的第一任班主任老師，就是這么一個(gè)無(wú)私大愛(ài)，從來(lái)不求回報(bào)，讓人喜歡的好老師，那時(shí)候，我們從老師的身上也學(xué)到了很多東西。他不僅教會(huì)了我認(rèn)字，還教會(huì)了我們做人的道理。

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