教資面試初中美術(shù)《線材造型》答辯題目及解析

一、談?wù)劽佬g(shù)如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?

　　【參考答案】

　　美術(shù)教師在課堂中應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效果，我認(rèn)為可以從以下三個方面入手：

　　第一，給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。教育學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中教師應(yīng)對學(xué)生多點(diǎn)激勵，給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會，讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓課堂真正“活”起來。

　　第二，重視學(xué)習(xí)目的教育，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，新教材的課程內(nèi)容“體驗”味很濃，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的體驗，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，體驗和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。為此，就必須結(jié)合“新課標(biāo)”充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，是對提高學(xué)習(xí)積極性長時間起作用的因素。教師也要利用各種機(jī)會結(jié)合實際，不斷向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)美術(shù)的重要性和必要性的教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)美術(shù)的社會意義，看到藝術(shù)的實際價值，誘發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　第三，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)求知欲望，在教學(xué)中設(shè)置一些懸念，創(chuàng)造一種特殊的情境，更能引起學(xué)生的共鳴，并使這種共鳴轉(zhuǎn)化為求知欲，進(jìn)而把注意轉(zhuǎn)移到新知識的學(xué)習(xí)上。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進(jìn)入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦�！币虼�，教師在組織教學(xué)時，應(yīng)通過設(shè)置各種問題情境，創(chuàng)設(shè)各種具有啟發(fā)性的外界刺激，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，就會激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的欲望。

　　二、你還知道哪些線材造型的作品?

　　【參考答案】

　　我還知道斜拉橋也屬于線材造型的作品，例如說南京長江第三大橋和第二大橋。

　　南京長江第三大橋主橋為雙塔雙索面鋼塔鋼箱梁斜拉橋，是中國第一座鋼塔斜拉橋，也是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋，其弧線形鋼塔設(shè)計具有創(chuàng)新性和增強(qiáng)建筑美感的特點(diǎn)。大橋整體以線材造型為主，輪廓簡潔明快，比例和諧，給人以輕巧、穩(wěn)定、向上之美。

　　南京長江二橋位于現(xiàn)南京長江大橋，由南、北汊大橋和南岸、八卦洲及北岸引線組成。當(dāng)時建成時，該跨徑僅次于日本多多羅大橋和法國的諾曼底大橋位居同類型橋中世界第三，中國第一;國內(nèi)相關(guān)行業(yè)菁英、交通部菁英和國家計委重大項目稽察辦一致認(rèn)為其工程質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制和建設(shè)管理水平，達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先，世界一流。

　　像這樣的斜拉橋還有很多，比如香港昂船洲大橋、哈爾濱的松花江大橋、青洲閩江大橋、楊浦大橋等等。

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