（通用）設(shè)計(jì)方案8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
教學(xué)內(nèi)容：p90課題：整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，弄清楚本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)， 更牢固的理解和掌握這些知識(shí)，課題：整理和復(fù)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的整理、歸納的能力，體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教具準(zhǔn)備：每人一張口算紙一張空白的"九九乘法表"。
教學(xué)過(guò)程：
一、 小組交流，整理知識(shí)。
1． 師：昨天老師布置同學(xué)們回家對(duì)第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，現(xiàn)在給大家一段時(shí)間，把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下，小組長(zhǎng)作好記錄。
2． 小組匯報(bào)，全班交流。
略
3． 師：同學(xué)們整理得非常全面，有的小組補(bǔ)充的也非常好，接下來(lái)，我們就針對(duì)這些內(nèi)容來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。（板書(shū)課題）
二、 鞏固聯(lián)系，發(fā)散思維。
4． 發(fā)給學(xué)生一張空白的："九九乘法表"，寫(xiě)出45道乘法算式。（不寫(xiě)口訣，只寫(xiě)算式）
5． 計(jì)時(shí)算。
6×7= 9×4= 39+8= 9×9=
64+6= 23-7= 3×7= 4×8=
5×6= 7×9= 8×3= 43+20=
7×5= 6×4= 9×8= 7×8=
8×5= 5×9= 7×7= 2×6=
我用了（ ）分（ ）秒，做對(duì)了（ ）題。
師：做這些算式應(yīng)注意什么？
生：略。
6． 填空。
�。� ）十二 （ ）十二
�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）＝（ ）
（ ）二十四 （ ）二十四
�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
�。� ）三十六 （ ）三十六
（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
�。� ）×（ ）= （ ） （ ）×（ ）=（ ）
7． 填上合適的數(shù)，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《課題：整理和復(fù)習(xí)》。
�。� ）×8〈 33 （ ）×5〈 42
6×（ ） 〈 24 8×（ ）〈 73
7×（ ） 〈 64 （ ）×9〈 44
�。ㄈ�(yīng)用拓展，解決問(wèn)題。
1． 一輛小汽車最多可乘5人，一輛大客車最多可乘的人數(shù)是小汽車的'9倍，大客車最多可乘多少人？
學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。
2． 我們班參加游泳小組的有6人，參加乒乓球小組的人數(shù)是游泳小組人數(shù)的4倍，你能提出什么問(wèn)題？
生：略。
學(xué)生獨(dú)自列式解答。
3． 學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品，一年級(jí)評(píng)出4份，二年級(jí)評(píng)選的是一年級(jí)的2倍，三年級(jí)評(píng)選出9份，四年級(jí)評(píng)選的比三年級(jí)多6份，五年級(jí)評(píng)選的是二年級(jí)的4倍。
根據(jù)以上的信息，讓學(xué)生提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解答。
�。ㄋ模┱n堂小結(jié)：
同學(xué)門說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？
你有哪些收獲？
請(qǐng)大家對(duì)自己或自己小組的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
課題：整理和復(fù)習(xí)
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、目 的：
財(cái)務(wù)部作為公司的核心部門之一，肩負(fù)著對(duì)公司成本費(fèi)用的計(jì)劃控制、各部門的費(fèi)用支出、以及為公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)等服務(wù)的任務(wù)。其目的就是在加強(qiáng)公司財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格貸款審查，降低成本費(fèi)用的同時(shí)，完成公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化。
二、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，以規(guī)范管理為手段，以嚴(yán)格制度為保證，建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度；開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支，強(qiáng)化成本控制;加強(qiáng)資產(chǎn)、資金管理和使用效益，防范和化解財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，確保公司可持續(xù)發(fā)展;盡心盡力當(dāng)好參謀，盡職盡責(zé)做好服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。 三、工作內(nèi)容
1、建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度
起草財(cái)務(wù)各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程和崗位責(zé)任制，并對(duì)初稿進(jìn)行修改、審議，盡快制定出一套符合小額貸款公司特點(diǎn)的財(cái)務(wù)管理制度，從而使財(cái)務(wù)工作有一個(gè)更加完善的制度環(huán)境，這是當(dāng)前最緊迫的工作。財(cái)務(wù)各項(xiàng)規(guī)章制度主要有：公司財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)借款及報(bào)銷制度、會(huì)計(jì)電算化管理制度、財(cái)務(wù)檔案管理制度、財(cái)務(wù)借款及報(bào)銷工作流程、會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制、出納員崗位責(zé)任制等。
2、制定財(cái)務(wù)人員工作計(jì)劃，劃分工作崗位和職責(zé)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高財(cái)務(wù)人員的整體核算水平
我公司剛剛成立一年多，現(xiàn)有的財(cái)務(wù)人員既有專業(yè)的，也有毫無(wú)財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的兼職人員，業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)參差不齊，因此，如何有效的進(jìn)行崗位設(shè)置，合理的利用現(xiàn)有人員，培養(yǎng)符合財(cái)務(wù)崗位需要的又略懂金融知識(shí)的人才，是我們財(cái)務(wù)部門的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)和培養(yǎng)全面人才，即是當(dāng)前的工作需要，也是我們以后的長(zhǎng)期任務(wù)，不能一蹴而就。
3、加強(qiáng)資金的管理，有效運(yùn)用貸款資金，提高資金使用效益。努力降低成本，防范金融風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化，
作為以經(jīng)營(yíng)金融資產(chǎn)謀取利潤(rùn)的企業(yè)，公司經(jīng)營(yíng)管理的最重要工作，就是如何運(yùn)用好資金進(jìn)行生利，俗稱錢生錢，從而取得利潤(rùn)最大化。因此，在經(jīng)營(yíng)管理中，如何有效運(yùn)用好貸款資金，同時(shí)又將財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制到最低，從而取得最大收益；在財(cái)務(wù)管理中，如何有效的控制和運(yùn)用好公司的資產(chǎn)和資金，降低融資成本、合理控制費(fèi)用支出，從而牢固樹(shù)立起成本管理理念；是我們財(cái)務(wù)部一項(xiàng)非常重要的工作。
4、完成公司日常的財(cái)務(wù)核算和報(bào)銷工作，嚴(yán)把制度關(guān)。
財(cái)務(wù)部最基礎(chǔ)的工作除了日常的報(bào)銷和核算業(yè)務(wù)外，每月末還需要報(bào)送稅務(wù)局稅務(wù)報(bào)表、報(bào)送省、市金融辦以及人民銀行業(yè)務(wù)報(bào)表。這些工作既繁瑣又要求及時(shí)準(zhǔn)確，對(duì)我們財(cái)務(wù)人員要求較高。因此，財(cái)務(wù)人員在工作中，既能及時(shí)準(zhǔn)確的完成日常核算和上報(bào)工作；又能否堅(jiān)持原則，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事、合理控制各項(xiàng)費(fèi)用支出、及時(shí)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為；是考查我們工作是否稱職的一把尺子。
5、建立一套符合公司需要的財(cái)務(wù)報(bào)告制度
財(cái)務(wù)部門是單位管理的核心之一，公司領(lǐng)導(dǎo)如何及時(shí)的了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況，如何盡快的發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中的問(wèn)題，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，都需要財(cái)務(wù)部門提供及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和建議，因此，建立一套符合公司管理要求的財(cái)務(wù)報(bào)告制度，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀，是財(cái)務(wù)部管理水平的重要體現(xiàn)，也是一項(xiàng)
長(zhǎng)期工作。
6、積極開(kāi)展與政府和各主管部門的業(yè)務(wù)往來(lái)和交流，了解和爭(zhēng)取國(guó)家最新優(yōu)惠政策。
由于我公司業(yè)務(wù)與金融行業(yè)相近，國(guó)家的方針政策和導(dǎo)向?qū)ξ夜镜臉I(yè)務(wù)影響會(huì)很大。因此，作為公司的核算管理部門，財(cái)務(wù)部必須積極開(kāi)展與省市金融辦、各商業(yè)銀行及政府各職能部門的聯(lián)絡(luò)與溝通，及時(shí)掌握國(guó)家方針政策和行業(yè)優(yōu)惠政策，積極爭(zhēng)取國(guó)家扶持和與商業(yè)銀行進(jìn)行融資合作。這項(xiàng)工作，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持去做，而且一定要做好。
四、工作安排
根據(jù)財(cái)務(wù)部的主要工作內(nèi)容，我們劃分為近期工作目標(biāo)和長(zhǎng)期工目標(biāo)。為了更好的完成上述目標(biāo)，我們計(jì)劃安排如下：
近期目標(biāo)：
1建章建制，制度先行。
財(cái)務(wù)管理制度和崗位責(zé)任制現(xiàn)已起草了初審稿，其中有的實(shí)際已經(jīng)執(zhí)行了，有的還沒(méi)有執(zhí)行。主要是前一段時(shí)間單位管理還不健全，上述制度還沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)程序的修改和審議，所以還沒(méi)有經(jīng)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的批準(zhǔn)而正式執(zhí)行。因此我們計(jì)劃在八月底以前，完成財(cái)務(wù)規(guī)章制度的修改、審議，盡快制定出一套符合小額貸款公司特點(diǎn)的財(cái)務(wù)管理制度。
2、財(cái)務(wù)部劃分工工作崗位并明確崗位職責(zé)。
財(cái)務(wù)人員的分工要考慮到單位具體情況和業(yè)務(wù)量，既能有效完成部門的工作，又不浪費(fèi)人員，而且還能為單位培養(yǎng)新人。因此，計(jì)劃崗位劃分為：財(cái)務(wù)經(jīng)理一名、會(huì)計(jì)一名、出納一名。八月底以前完成。現(xiàn)在會(huì)計(jì)暫由財(cái)務(wù)經(jīng)理兼任，遠(yuǎn)期目標(biāo)是積極招錄年輕會(huì)計(jì)一名，作為培養(yǎng)財(cái)務(wù)后備人才的重要工作來(lái)抓。
3、抓好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作，實(shí)行規(guī)范管理，全面提高工作質(zhì)量。
公司是新公司，財(cái)務(wù)人員也都是新人。因此，我們計(jì)劃首先要打好基礎(chǔ)，嚴(yán)格規(guī)范管理，加大財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作建設(shè)。從粘貼票據(jù)、裝訂憑證、簽
字齊全、印章保管等工作抓起，認(rèn)真審核原始票據(jù)，細(xì)化財(cái)務(wù)報(bào)賬流程。內(nèi)控與內(nèi)審結(jié)合，每月進(jìn)行自查、自檢工作。做到帳目清楚，帳證、帳實(shí)、帳表、帳帳相符，使財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。其次，對(duì)財(cái)務(wù)借款及報(bào)銷工作要嚴(yán)格按制度辦事，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)費(fèi)用支出的控制，其中對(duì)辦公、車輛維修、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、招待等費(fèi)用是控制的重點(diǎn)。只有這樣，才能使公司財(cái)務(wù)管理工作起點(diǎn)較高，為公司今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、財(cái)務(wù)檔案管理制度建立后，要馬上進(jìn)行會(huì)計(jì)檔案資料的收集歸納，做好資料保存工作。
會(huì)計(jì)檔案資料主要包括：會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬冊(cè)、會(huì)計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表、工資匯總單等，是企業(yè)的核心資料，因此，財(cái)務(wù)部門必須定期的將會(huì)計(jì)資料分類整理、裝訂成冊(cè)、及時(shí)登記后交與公司檔案部門保管。這項(xiàng)工作必須嚴(yán)格按制度長(zhǎng)期執(zhí)行下去，從而保障企業(yè)核心資料的`安全、完整。
5、積極配合業(yè)務(wù)部門的工作，共同爭(zhēng)取與國(guó)開(kāi)行的合作早日實(shí)現(xiàn)。 近期，財(cái)務(wù)部要把與國(guó)開(kāi)行的合作擺在所有工作的重中之重，積極配合公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，全力以赴，爭(zhēng)取和國(guó)開(kāi)行的合作早日成功。
遠(yuǎn)期目標(biāo)
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度的貫徹和執(zhí)行
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，有了制度，沒(méi)有好的貫徹和執(zhí)行力，也是空中樓閣，起不到應(yīng)有的作用。因此如何將制度貫徹到每一個(gè)部門、每一個(gè)人，是我們財(cái)務(wù)部下一步工作的重點(diǎn)。另一方面，我們計(jì)劃從九月份開(kāi)始。進(jìn)行內(nèi)部業(yè)務(wù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對(duì)制度和業(yè)務(wù)理解和掌握 ；同時(shí)，對(duì)全公司員工進(jìn)行 “借款和報(bào)銷制度”的宣傳，讓每一個(gè)員工都了解公司的借款和報(bào)銷制度規(guī)定，避免出現(xiàn)不按制度辦事、違反財(cái)經(jīng)制度的事情發(fā)生。這項(xiàng)工作要時(shí)時(shí)做，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
2、積極開(kāi)展財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)和國(guó)家財(cái)經(jīng)制度、金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)抓不懈。
全面深入的學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，學(xué)好聚財(cái)、生財(cái)、用財(cái)之道；實(shí)施財(cái)務(wù)人才工程，積極培養(yǎng)財(cái)務(wù)后備人才；進(jìn)一步完善財(cái)會(huì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)，及早成為一專多能、德才兼?zhèn)�、富有�?chuàng)新精神和進(jìn)取意識(shí)的復(fù)合型財(cái)會(huì)人才，是我們的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)和目標(biāo)，要常抓不懈。
3、積極準(zhǔn)備，充分調(diào)研，設(shè)計(jì)一套符合公司需要報(bào)告制度
下半年，財(cái)務(wù)部計(jì)劃積極準(zhǔn)備，充分進(jìn)行調(diào)研，積極吸取其他金融單位的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我公司領(lǐng)導(dǎo)的要求和單位的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一套符合公司需要的月、季、年財(cái)務(wù)報(bào)告制度，為董事長(zhǎng)和總經(jīng)理提供及時(shí)準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
4、積極探索和學(xué)習(xí)，制定出一套有效防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)防范制度。 作為以經(jīng)營(yíng)金融產(chǎn)品為主的企業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)防范是企業(yè)的重中之重，因此，我們財(cái)務(wù)部必須結(jié)合公司實(shí)際情況，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡快摸索并制定出一套既符合企業(yè)特點(diǎn)又具有可操作性的“風(fēng)險(xiǎn)防范管理辦法”，起到隨時(shí)能夠進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，防范或降低企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，真正使財(cái)務(wù)部成為企業(yè)的好參謀、好助手。
五、工作要求
對(duì)自己，要嚴(yán)于利己，勤奮好學(xué)；對(duì)部門，要工作在前，責(zé)任當(dāng)先；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，要多提建議，當(dāng)好參謀。
財(cái)務(wù)部
設(shè)計(jì)方案 篇3
為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)權(quán)益維護(hù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生參與維權(quán)的積極性，更學(xué)會(huì)維護(hù)自身和他人的利益，我院學(xué)生自律委員會(huì)權(quán)益維護(hù)部決定舉辦化學(xué)化工學(xué)院“3.15維權(quán)show”，一下是具體的活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
初賽：x年3月8號(hào)16：30~18：00，在八棟教學(xué)樓。
決賽：x年3月13號(hào)，在學(xué)生活動(dòng)中心二樓青年舞廳。
二、活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生（大一學(xué)生務(wù)必參加，大二、大三學(xué)生自愿參加。）
三、活動(dòng)內(nèi)容
在權(quán)益維護(hù)知識(shí)為主體的基礎(chǔ)上，由參賽者自行創(chuàng)作小品、相聲、話劇。
四、活動(dòng)要求
1. 以班為單位，每班各派出一組代表參賽，每組由2~8名成員組成。
2. 各班副班長(zhǎng)需在3月8號(hào)18：00前把參賽劇本交到八棟教學(xué)樓工作人員處。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，學(xué)院將對(duì)獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍給予獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
本次比賽旨在提高同學(xué)們的`權(quán)益維護(hù)意識(shí)，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名，積極參與，在比賽中賽出風(fēng)格，提高素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌！
附：
一、比賽規(guī)則
初賽：每班各交一份參賽劇本或表演材料，由評(píng)委選出前八的小組進(jìn)入決賽。
決賽：決賽流程包括五個(gè)環(huán)節(jié)：參賽隊(duì)伍演出，觀眾互動(dòng)及嘉賓表演。
第一環(huán)節(jié)：風(fēng)采大比拼（上半場(chǎng)）
先請(qǐng)出前四組的參賽隊(duì)伍進(jìn)行演出。
第二環(huán)節(jié)：娛樂(lè)一瞬間
本環(huán)節(jié)為觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，由在場(chǎng)觀眾自行挑選題目，答對(duì)問(wèn)題的觀眾當(dāng)場(chǎng)派發(fā)一份精美禮品。
第三環(huán)節(jié)：風(fēng)采大比拼（下半場(chǎng)）
請(qǐng)出后四組參賽隊(duì)伍進(jìn)行演出。
第四環(huán)節(jié)：誠(chéng)意奉送，嘉賓表演秀
第五環(huán)節(jié)：神秘大揭曉
二、注意事項(xiàng)
1. 參賽隊(duì)伍應(yīng)在比賽前30分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)簽到并作最后準(zhǔn)備，在比賽開(kāi)始時(shí)，參賽隊(duì)伍人數(shù)不足兩人的隊(duì)伍則視為棄權(quán)。
2. 參賽選手必須服從工作人員的安排，比賽過(guò)程中必須服從主持人。
3. 參賽隊(duì)伍在簽到后不得擅自更換隊(duì)員，如有特殊情況必須更換，需示意主辦方，提出更換隊(duì)員申請(qǐng)，經(jīng)主辦方批準(zhǔn)后方可更換后備隊(duì)員，可更換一次，換下的隊(duì)員不得再次上常
4. 觀眾在比賽過(guò)程中必須保持安靜，不得大聲喧嘩，影響參賽隊(duì)伍的發(fā)揮。
5. 若對(duì)比賽有任何異議，必須在比賽結(jié)束后向主辦方提出，在場(chǎng)人員不得做出任何擾亂現(xiàn)場(chǎng)秩序的行為，情節(jié)嚴(yán)重者，驅(qū)逐出常
6. 比賽將以公平，公正，公開(kāi)的原則經(jīng)行，參賽隊(duì)伍必須無(wú)條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽。
7. 工作人員需對(duì)劇本做好保密工作，防止劇本內(nèi)容泄漏。
設(shè)計(jì)方案 篇4
課前準(zhǔn)備：
結(jié)合初中學(xué)過(guò)的《關(guān)雎》《蒹葭》，回顧《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)知識(shí)。
學(xué)生借助注釋和工具書(shū)閱讀課文，掃清文字障礙，熟讀課文。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解家園之思的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)故土的情感。
2.通過(guò)反復(fù)閱讀，進(jìn)一步感受《詩(shī)經(jīng)》重章疊唱的形式以及四言詩(shī)的韻律特點(diǎn)。
3.品讀文本，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，能主動(dòng)表達(dá)自己的體驗(yàn)和感受。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.詩(shī)歌誦讀，感受詩(shī)歌的韻律。
2.對(duì)詩(shī)歌文化內(nèi)涵的認(rèn)知和體悟。
3.對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)語(yǔ)句的鑒賞和品評(píng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.對(duì)詩(shī)歌重點(diǎn)語(yǔ)句的鑒賞和品評(píng)。
2.對(duì)詩(shī)歌的審美感知。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲苯訉�(dǎo)入
（二）1.學(xué)生齊讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果。
2.教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。
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研讀1至3章
學(xué)生齊讀，教師適當(dāng)點(diǎn)撥：注意節(jié)奏、重音、情感。
1.《詩(shī)經(jīng)》以四言詩(shī)為主，雜以二言至八言。因此朗讀時(shí)可以采用二二式節(jié)奏。
檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，結(jié)合課下注釋疏通字句。
2、詩(shī)歌的前三章有些相同或相似，這體現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)在形式上的哪個(gè)特點(diǎn)？ 重章疊唱，補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：作、玁狁，由此引出寫(xiě)作背景，點(diǎn)出這是一首征戍詩(shī)。
3、這三章又是按照怎樣的順序來(lái)行文的？
4、表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？ 補(bǔ)充先民對(duì)故土的依戀情懷 以及比興&rdqu;手法的運(yùn)用。
研讀4至5章
學(xué)生齊讀，教師強(qiáng)調(diào)注意詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。
1.請(qǐng)學(xué)生概括這兩章的內(nèi)容和詩(shī)中人物的情感。
研讀6章
朗讀最后一章，借助注釋理解詩(shī)句內(nèi)容。
鑒賞④昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏被視為情景交融的佳句。補(bǔ)充古人對(duì)這兩句詩(shī)的.評(píng)價(jià)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
資料一：劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)文學(xué)》：謝公（謝安）因弟子集聚，問(wèn)《毛詩(shī)》何句最佳，遏（謝玄）稱曰：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
資料二：清人王夫之在論《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》這兩句時(shí)說(shuō)：以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。
�。◣熢u(píng)：一以往昔之虛襯眼前之實(shí)，以凱旋之樂(lè)襯內(nèi)心之悲痛；二以樂(lè)景寫(xiě)哀景情，情景交融，含畜形象，耐人尋味；三楊柳依依&rdqu;與雨雪霏霏對(duì)比，突出不勝今昔之感；四大雪交加，饑渴難當(dāng)，情境實(shí)悲；五語(yǔ)調(diào)低沉，低回往復(fù)，氣氛悲愴。）
（四） 拓展延伸：
請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)劇对?shī)經(jīng)》的文學(xué)魅力，說(shuō)說(shuō)動(dòng)人之處都有哪些？
音韻美：重章疊唱，回環(huán)反復(fù)，讓人回味無(wú)窮。
情感美：詩(shī)歌中人物遠(yuǎn)離家園的痛苦的抒發(fā)，歷盡艱辛回歸家園的感傷。
精神美：為國(guó)家忘我犧牲的精神，保衛(wèi)祖國(guó)的情懷讓每一個(gè)有責(zé)任感的人都肅然起敬。
意境美：采薇圖景的畫(huà)面，在陣陣采薇聲中，感受詩(shī)中人物的內(nèi)心世界。
（五）作業(yè)布置：
背誦課文
設(shè)計(jì)方案 篇5
活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌。
活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖、警示牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)
同學(xué)們，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)班會(huì)，主題為“校園安全”(板書(shū)課題)
二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺堋?/strong>
小結(jié)：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。
過(guò)渡語(yǔ)：作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?
三、校園安全，我們?cè)撛趺醋瞿?
1、地點(diǎn)：教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)。
2、人際關(guān)系：同班同學(xué)之間，自己與其他班同學(xué)之間。
3、食品衛(wèi)生：
編安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
食品衛(wèi)生有講究，“三無(wú)”產(chǎn)品不上當(dāng)。
四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?
小結(jié)：學(xué)校的問(wèn)題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可得及時(shí)改啊!
過(guò)渡語(yǔ)：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。
說(shuō)明同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上做得很好。
五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗(yàn)
六、你認(rèn)為社會(huì)上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為?(學(xué)生舉例)
過(guò)渡語(yǔ)：不遵守交通規(guī)則，就為車禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)
學(xué)過(guò)世界歷史的人都知道，在上個(gè)世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使XX萬(wàn)人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問(wèn)世以來(lái)，已有4000萬(wàn)人慘死在那飛旋的車輪下……
1998年以來(lái)，全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……
八、出示掛圖：交通事故圖
九、談感受
聽(tīng)完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕?感受。
小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則。每年開(kāi)學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來(lái)上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
十、認(rèn)交通警示牌
總結(jié)：我們的班會(huì)馬上就要結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們安全快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿每個(gè)家庭都能成為一個(gè)完整、幸福的“家”。
(板書(shū)：家)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
校園安全
“傾倒的家”——家
(掛圖)
設(shè)計(jì)方案 篇6
關(guān)鍵詞：高層建筑設(shè)計(jì)，概念方案
伴隨高層建筑外部造型設(shè)計(jì)多以追求建筑形象的新、奇、特為目標(biāo)，每棟高層都想表現(xiàn)自己，突出自我，而這樣做的結(jié)果只能使整個(gè)城市顯得紛繁無(wú)序、生硬，建筑個(gè)體外部體量失衡，缺乏親近感，拒人于千里之外。造成這種現(xiàn)象的主要原因是缺乏對(duì)高層建筑的外部尺度的認(rèn)真仔細(xì)推敲，因此，對(duì)高層建筑的外部尺度的研究是很有必要的。
首先定義一下尺度，所謂的尺度就是在不同空間范圍內(nèi)，建筑的整體及各構(gòu)成要素使人產(chǎn)生的感覺(jué)，是建筑物的整體或局部給人的大小印象與其真實(shí)大小之間的關(guān)系問(wèn)題。它包括建筑形體的長(zhǎng)度、寬度、整體與城市、整體與整體、整體與部分、部分與部分之間的比例關(guān)系，及對(duì)行為主體人產(chǎn)生的心理影響。講到尺度時(shí)應(yīng)注意它與尺寸之間的區(qū)別，尺度一般不是指建筑物或要素的真實(shí)尺寸，而是表達(dá)一種關(guān)系及其給人的感覺(jué)，尺寸是用度量單位。
高層建筑設(shè)計(jì)時(shí)，不能只單單重視建筑本身的立面造型的創(chuàng)造，而應(yīng)以人的尺度為參考系數(shù)，充分考慮人觀察視點(diǎn)、視距、視角，和高層建筑使用親近度，從宏觀的城市環(huán)境到微觀的材料質(zhì)感的設(shè)計(jì)都要?jiǎng)?chuàng)造良好的尺度感，把高層建筑的外部尺度分為五種主要尺度：城市尺度、整體尺度、街道尺度、近人尺度、細(xì)部尺度。
1.高層建筑設(shè)計(jì)中的外部尺度
1.1城市尺度
高層建筑是一座城市有機(jī)組成部分，因其體量巨大，高度很大，是城市的重要景點(diǎn)，對(duì)城市產(chǎn)生重大的影響。從對(duì)城市整體影響的角度來(lái)看，表現(xiàn)在高層建筑對(duì)城市天際輪廓線的影響，城市的天際輪廓線有實(shí)、虛之分，實(shí)的天際線即是建筑物的輪廓，虛的天際線是建筑物頂部之間連接的光滑曲線，高層建筑在城市天際線創(chuàng)造中起著重要的作用，因城市的天際輪廓線從一個(gè)城市很遠(yuǎn)的地方就可以看見(jiàn)，也是一座城市給一個(gè)進(jìn)入它的人第一印象。因此，高層建筑尺度的確定應(yīng)與整個(gè)城市的尺度相一致，而不能脫離城市，自我夸耀，唯我獨(dú)尊，不利于優(yōu)美、良好天際線的形成，直接影響到城市景觀。高層建筑對(duì)城市局部或部分產(chǎn)生的影響，是指從市內(nèi)比較開(kāi)闊的地方，如：廣場(chǎng)、干道、開(kāi)放的水系和綠地所看到的天際線，也直接影響人民的日常生活。因此，城市天際輪廓線不僅影響人從城市外圍所看的景觀，也直接影響到市內(nèi)居民的生活與視覺(jué)觀賞。
1.2整體尺度
整體尺度是指高層建筑各構(gòu)成部分，如：裙房、主體和頂部等主要體塊之間的相互關(guān)系及給人的感覺(jué)。整體尺度是設(shè)計(jì)師十分注重的，關(guān)于建筑的整體尺度的均衡理論有許多種，但都強(qiáng)調(diào)整體尺度均衡的重要性。面對(duì)一棟建筑物時(shí)，人的本能渴望是能把握該棟建筑物的秩序或規(guī)律，如果得到這一點(diǎn)，就會(huì)認(rèn)為這一建筑物容易理解和掌握，若不能得到這一點(diǎn)，人對(duì)該建筑物的感知就會(huì)是一些毫無(wú)意義的混亂和不安。因此，建筑物的整體尺度的掌握是十分重要的，在設(shè)計(jì)時(shí)要注意下面的兩點(diǎn)：
1.2.1各部分尺度比例的協(xié)調(diào)
高層建筑一般由三個(gè)部分組成的——裙房、主體和頂部，也有些建筑在設(shè)計(jì)中加入了活躍元，以使整棟建筑造型生動(dòng)活躍起來(lái)。一個(gè)造型美的高層建筑是建立在很好地處理了這幾個(gè)部分之間的尺度關(guān)系，而這三個(gè)部分尺度的確定，應(yīng)有一個(gè)統(tǒng)一的尺度參考系（如把建筑的一層或幾層的高度作為參考系），不能每一部分的尺度參考系都不同，這樣易使整個(gè)建筑含糊、難以把握。
1.2.2高層建筑中各部分細(xì)部尺度應(yīng)有層次性
高層建筑各部分細(xì)部尺度的劃分是建立在整體尺度的基礎(chǔ)上的，各個(gè)主要部分應(yīng)有更細(xì)的劃分，尺度具有等級(jí)性，才能使各個(gè)部分造型構(gòu)成豐富。尺度等級(jí)最高部分為高層建筑的某一整個(gè)部分（裙房、主體和頂部），最低部分通常采用層高、開(kāi)間的尺寸、窗戶、陽(yáng)臺(tái)等這些為人們所熟知的尺寸，使人們觀察該建筑時(shí)很容易把握該部分的尺度大小。一般在最高和最低等級(jí)之間還有1～2個(gè)尺度等級(jí)，也不易過(guò)多，太多易使建筑造型復(fù)雜而難以把握。
1.3街道尺度
街道尺度是指高層建筑臨街面的尺度對(duì)街道行人的視覺(jué)影響。這是人對(duì)高層建筑近距離的感知，也是高層建筑設(shè)計(jì)中重要的一環(huán)。臨近街道的高層建筑部分的尺度確定，主要考慮到街道行人的舒適度，高層建筑主體因?yàn)槌叨冗^(guò)大，易向后退，使底層的裙房置于沿街部分，減少了高層建筑對(duì)街道的壓迫感。例如：上海南京路兩邊的高層建筑置于后面，裙房置于前使兩側(cè)的建筑高度與街道的寬度的`比例為1∶12，形成良好的購(gòu)物環(huán)境。
為了保持街道空間及視覺(jué)的連續(xù)性，高層建筑臨街面應(yīng)與沿街的其他建筑相一致，宜有所呼應(yīng)。如：在新加坡老區(qū)和改建后的一條干道的兩側(cè)，為了不致造成新區(qū)高層和老區(qū)低層截然分開(kāi)，沿新區(qū)一側(cè)作了和老區(qū)房屋高度相同中相似的裙房，高層稍后退，形態(tài)效果良好的對(duì)話關(guān)系。
1.4近人尺度
近人尺度是指高層建筑最底部分及建筑物的出入口的尺寸給人的感覺(jué)。這部分經(jīng)常為使用者所接觸，也易被人們仔細(xì)觀察，也是人們對(duì)建筑直接感觸的重要部分。其尺度設(shè)計(jì)應(yīng)以人的尺度為參考系，不宜過(guò)大或過(guò)小，過(guò)大易使建筑缺少親近性，過(guò)小則減小了建筑的尺度感，使建筑猶如玩具。
在近人尺度處理中，應(yīng)特別注意建筑底層及入口的柱子、墻面的尺度劃分，檐口、門、窗及裝飾的處理，使其尺度感比以上幾個(gè)部分更細(xì)。對(duì)入口部分及建筑周邊空間加以限定，創(chuàng)造一個(gè)由街道到建筑的過(guò)渡緩沖的空間，使人的心理有一個(gè)逐漸變化的過(guò)程。如：上海圖書(shū)館門前采用柱廊的形式，使出入館的人有一個(gè)過(guò)渡區(qū)，這樣使建筑更具有近人及親人性。
2.高層建筑外部尺度設(shè)計(jì)的原則
2.1建筑與城市環(huán)境在尺度上的統(tǒng)一
注意高層建筑布置對(duì)城市輪廓線的影響，因?yàn)樵诔鞘休喞�的組織中，起最大作用的是建筑物，特別是高層建筑，因而它的布置應(yīng)遵行有機(jī)統(tǒng)一的原則進(jìn)行布置：
�。�1）高層建筑聚集在一起布置，可以形成城市的“冠”，但為避免其相互干擾，可以采用一系列不同的高度，或雖采用相仿高度，但彼此間距適當(dāng)，組成有關(guān)的構(gòu)圖。也可以單棟高層建筑布置在道路轉(zhuǎn)彎處，以豐富行人的視覺(jué)觀賞。
�。�2）若高層建筑彼此間毫無(wú)關(guān)系，隨處隨地而起不到向心的凝聚感，則不會(huì)產(chǎn)生令人滿意的和諧整體。
�。�3）高層建筑的頂部不應(yīng)雷同或減少雷同，因?yàn)檫@會(huì)極大影響輪廓線的優(yōu)美感。
2.2同一高層建筑形象中，尺度要有序 高層建筑設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)充分考慮建筑的城市尺度、整體尺度、街道尺度、近人尺度、細(xì)部尺度這一尺度的序列，在某一尺度設(shè)計(jì)中要遵守尺度的統(tǒng)一性，不能把幾種尺度混淆使用，才能保證高層建筑物與城市之間、整體與局部之間、局部與局部之間及與人之間保持良好的有機(jī)統(tǒng)一。
2.3高層建筑形象在尺度上須有可識(shí)別性
高層建筑物上要有一些局部形象尺度，能使人把握其整體大小，除此之外，也可用一些屋檐、臺(tái)階、柱子、樓梯等來(lái)表示建筑物的體量。任意放大或縮小這些習(xí)慣的認(rèn)知尺度部件就會(huì)造成錯(cuò)覺(jué)，效果就不好。但有時(shí)往往要利用這種錯(cuò)覺(jué)來(lái)求得特殊的效果。
3.結(jié)語(yǔ)
高層建筑的外部尺度影響因素很多，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)高層建筑中充分地把握各種尺度，結(jié)合人的尺度，滿足人的使用、觀賞的要求，必定能創(chuàng)造出優(yōu)美的高層建筑外部造型。
設(shè)計(jì)方案 篇7
摘要：系統(tǒng)基于核心部件單片機(jī)stc89c51rc,gprs模塊sim900a，熱釋電紅外感應(yīng)模塊hc-sr501及相關(guān)電路組成一套完整系統(tǒng)，用于實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)公交乘客人數(shù)，并向調(diào)度中心發(fā)送實(shí)時(shí)反饋信息，方便公交管理人員合理安排公交車輛運(yùn)行。
關(guān)鍵詞：?jiǎn)纹瑱C(jī)；gprs模塊；人體紅外感應(yīng)
近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)城市化快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，尤其是公共交通的進(jìn)步給人們出行提供很多便利，但是諸如乘客擁擠，候車時(shí)間難以掌控等問(wèn)題也日益突出，如何借助信息化技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)矛盾是一項(xiàng)值得研究的重要課題，本文將介紹一種利用單片機(jī)和傳感器模塊開(kāi)發(fā)的新型車載公交調(diào)度終端設(shè)計(jì)原理，可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)車載乘客人數(shù)，并將數(shù)據(jù)發(fā)送至公交調(diào)度中心，管理者依此為據(jù)，合理安排公交發(fā)車數(shù)量和頻率，有效解決公交乘車難的問(wèn)題。
1系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)如圖
1所示，系統(tǒng)主要有幾大部分組成，分別為單片機(jī)Stc89c51rc，人體紅外感應(yīng)模塊，gprs數(shù)據(jù)傳輸模塊，液晶顯示模塊，時(shí)鐘復(fù)位電路和電源模塊。其中，單片機(jī)Stc89c51rc作為核心部件用于控制整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行，處理來(lái)自傳感器模塊搜集的實(shí)時(shí)信號(hào)，將信息在液晶模塊上顯示，并通過(guò)無(wú)線數(shù)據(jù)傳輸模塊發(fā)送和接收信息。
2系統(tǒng)硬件電路設(shè)計(jì)
2.1電源電路設(shè)計(jì)如圖2所示，系統(tǒng)及外圍電路采用3~5v直流供電，而車載輸出直流電壓通常為24v，因此需要通過(guò)直流變壓轉(zhuǎn)換，當(dāng)前市面有很多集成降壓模塊可供選擇，其中德州儀器的LM2596降壓開(kāi)關(guān)型集成穩(wěn)壓芯片較為常見(jiàn)，利用該器件只需極少的外圍器件便可構(gòu)成高效穩(wěn)壓電路。2.2單片機(jī)最小系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)以stc89c51單片機(jī)為核心，顯示輸出部件為lcd12864液晶顯示模塊。Stc89c51rc是一種8位處理器芯片，工作電壓為直流3.4v~5.5v，內(nèi)部集成sram512B，在線可編程存儲(chǔ)器flashrom4KB，兩路外部中斷源，在本設(shè)計(jì)中首先需要增加時(shí)鐘和復(fù)位電路，將單片機(jī)使能引腳ea接正5V高電平，利用外部晶振作為單片機(jī)系統(tǒng)時(shí)鐘振蕩器，同時(shí)，復(fù)位引腳rst外接電容和電阻，可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)開(kāi)機(jī)加電自動(dòng)復(fù)位。Lcd12864是一種128*64點(diǎn)陣漢字圖形顯示模塊，內(nèi)置128個(gè)16*8點(diǎn)陣ascii字符，支持64*256共128B顯示ram，可實(shí)現(xiàn)與單片機(jī)信息交互，模塊引腳可分為數(shù)據(jù)端口和指令端口，在本系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，將液晶模塊8個(gè)數(shù)據(jù)傳輸端口與單片機(jī)P0口相接，實(shí)現(xiàn)并行輸出，指令端口諸如單片機(jī)使能端E，D/I數(shù)據(jù)指令選擇引腳，R/W讀寫(xiě)引腳，片選引腳CS1,CS2以及復(fù)位引腳RST與單片機(jī)P2口相接，用于控制液晶顯示模式。2.3熱業(yè)釋電紅外模塊設(shè)計(jì)熱釋電紅外傳感器是一種能檢測(cè)人或動(dòng)物發(fā)射的紅外線而輸出電信號(hào)的傳感器。其工作原理是根據(jù)熱釋電效應(yīng)，當(dāng)傳感器周圍發(fā)生溫度變化時(shí)，兩個(gè)電極之間便會(huì)產(chǎn)生電荷，即微弱電壓，反之，周圍環(huán)境沒(méi)有溫差產(chǎn)生則不會(huì)有電信號(hào)，目前常用的熱釋電傳感器為HC-SR501，是基于紅外線技術(shù)的自動(dòng)控制模塊，工作電壓為5v~20v，靜態(tài)工作電流65ua，引腳主要有電源正負(fù)極和信號(hào)輸出端，信號(hào)輸出作為單片機(jī)外部中斷源，為檢測(cè)乘客進(jìn)出，系統(tǒng)使用兩路熱釋電模塊，分別連接單片機(jī)的兩個(gè)中斷引腳。2.4gprs數(shù)據(jù)傳輸模塊設(shè)計(jì)為了能將公交車輛上的乘客數(shù)量信息及時(shí)反饋至調(diào)度中心，需要利用無(wú)線傳輸方式發(fā)送數(shù)據(jù)，利用電信移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是最可靠和有效的方式。如圖4所示，Sim900a是當(dāng)前廣為使用的gprs無(wú)線傳輸模塊，該模塊工作電壓為3.4v~4.5v，支持語(yǔ)音通信，短信收發(fā)，gprs數(shù)據(jù)傳輸?shù)裙δ埽⒅С謗s232協(xié)議，使用串口方式與單片機(jī)通信，模塊對(duì)供電要求較高，電流不小于2A，在接vbat引腳時(shí)需并聯(lián)100uf旁路電容，以獲得穩(wěn)定電流輸出。通過(guò)拉低pwrkey引腳信號(hào)并延時(shí)1秒，可實(shí)現(xiàn)模塊開(kāi)關(guān)操作。SIM900A提供兩個(gè)非對(duì)稱的異步串行接口，一個(gè)用于通訊，另一個(gè)用于軟件調(diào)試升級(jí)。將模塊的數(shù)據(jù)信號(hào)線TXD和RXD與單片機(jī)的串行端口p3.0和p3.1相連，即可實(shí)現(xiàn)單片機(jī)與sim900a的交互通信。
3系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)
公交車輛通常遵循前門上車，后門下車的秩序，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)，需要在前后門的內(nèi)外側(cè)分別安裝人體感應(yīng)紅外探頭，共四個(gè)模塊，前后門外側(cè)的兩個(gè)模塊的.信號(hào)輸出端與單片機(jī)p3.0相連，前后門內(nèi)側(cè)的兩個(gè)模塊的信號(hào)輸出端與單片機(jī)p3.1相連，這樣，當(dāng)有人上下車時(shí)，車門外側(cè)探頭將觸發(fā)單片機(jī)外部中斷int0，內(nèi)側(cè)探頭則觸發(fā)int1信號(hào)，單片機(jī)根據(jù)觸發(fā)先后次序和次數(shù)，統(tǒng)計(jì)上下車人數(shù)。軟件設(shè)計(jì)包括初始化和復(fù)位，數(shù)據(jù)無(wú)線傳輸，上下車判斷和乘客統(tǒng)計(jì)，時(shí)鐘程序，外部中斷，液晶屏顯示等。系統(tǒng)開(kāi)機(jī)時(shí)，先進(jìn)行硬件初始化和復(fù)位操作，而后通過(guò)gprs模塊向調(diào)度中心發(fā)送請(qǐng)求，建立連接，同時(shí)，車門兩側(cè)的熱釋電紅外感應(yīng)模塊加電工作，如果此時(shí)有人上車，車門外側(cè)探頭觸發(fā)int0，設(shè)標(biāo)志位a=1，經(jīng)過(guò)延時(shí)20ms，打開(kāi)單片機(jī)定時(shí)器t0，設(shè)置工作方式TMOD=01，定時(shí)3s，在此期間若車門內(nèi)側(cè)探頭觸發(fā)int1，說(shuō)明乘客已經(jīng)上車，車內(nèi)乘客人數(shù)加1，標(biāo)志位a=0，在液晶屏上顯示結(jié)果，并通過(guò)gprs發(fā)送信息。同理，當(dāng)有人下車時(shí)，車門內(nèi)側(cè)探頭首先觸發(fā)int1，設(shè)標(biāo)志位b=1，同樣定時(shí)3秒，在此期間若車門外側(cè)探頭觸發(fā)int0，說(shuō)明乘客已經(jīng)下車，車內(nèi)乘客人數(shù)減1，標(biāo)志位b=0，在液晶屏上顯示結(jié)果，并通過(guò)gprs發(fā)送信息。程序流程圖如圖5所示。
4結(jié)束語(yǔ)
基于51單片機(jī)的終端設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)用，成本低，穩(wěn)定可靠，具有良好的拓展性和延伸性，并且根據(jù)實(shí)際需要，系統(tǒng)功能還可進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和增強(qiáng)，比如增加語(yǔ)音模塊和gps模塊，利用公交站臺(tái)的顯示屏和音箱及時(shí)向乘客提供車輛信息，也便于調(diào)度中心了解掌握更多信息，系統(tǒng)51單片機(jī)的部分gpio端口已被預(yù)留，也可通過(guò)增加端口擴(kuò)展電路來(lái)實(shí)現(xiàn)更多功能，以便今后更進(jìn)一步研究。
設(shè)計(jì)方案 篇8
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生每人一瓶七彩液；有照相機(jī)的同學(xué)從家里帶照相機(jī)。
二、活動(dòng)程序
�。ㄒ唬┱勗捜腩}
同學(xué)們喜歡吹七彩泡泡嗎這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起吹，好不好
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1．自由活動(dòng)（吹泡泡）
當(dāng)學(xué)生的興趣被激起時(shí)，我趁機(jī)說(shuō)：“同學(xué)們喜歡怎樣吹”這時(shí)學(xué)生一定會(huì)說(shuō)出許多種吹法，等學(xué)生說(shuō)完后，讓他們按照自己的吹法盡情地吹。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生充分參與，初步發(fā)現(xiàn)七彩泡泡的美。
2．集體活動(dòng)
師：剛才老師看見(jiàn)吹的方法有很多，下面我們就按照輕輕吹、用力吹、齊吹的順序一起來(lái)吹好嗎
�、佥p輕吹
師：輕輕吹出的七彩泡泡會(huì)是什么樣呢同學(xué)們想看一下嗎學(xué)生們輕輕吹一下。
�、谟昧Υ�
師：同學(xué)們，輕輕吹出的七彩泡泡這么美，用力吹會(huì)是什么樣呢學(xué)生們用力吹幾下。
�、埤R吹
師：剛才同學(xué)們通過(guò)輕輕吹、用力吹都吹出了一幅幅美麗的'七彩泡泡圖。下面我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊吹，教室里會(huì)是什么樣呢全班同學(xué)一齊仰頭吹。
師（吹一會(huì)之后）：同學(xué)們喜歡七彩泡泡嗎趕快伸出手來(lái)接住它。（學(xué)生接一會(huì)兒）老師接著說(shuō)：同學(xué)們接住七彩泡泡了嗎這么美的七彩泡泡消失了真可惜，你們想不想把它們留住正好我們班的小“攝影師”從家里帶來(lái)了照相機(jī)，請(qǐng)他們趕快來(lái)把這些美麗的鏡頭拍下來(lái)。
�。ㄆ渌瑢W(xué)接著吹）小“攝影師”拍照時(shí)，教師要指導(dǎo)其他同學(xué)按以下要求吹：①仰頭齊吹；②同桌對(duì)吹；③同桌一人吹一人伸手接；④老師和學(xué)生一起吹。
師（拍照后）：同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)嗎說(shuō)一說(shuō)你的心情。
�。ㄈ┗仡欉^(guò)程（板書(shū)）
1．活動(dòng)開(kāi)始
2．活動(dòng)過(guò)活
3．活動(dòng)后的心情
�。ㄋ模┌葱蚓氄f(shuō)
1．提出說(shuō)的要求。
2．先個(gè)人說(shuō)再指名說(shuō)。
�。ㄎ澹﹦�(dòng)筆練寫(xiě)
附文：吹七彩泡泡
上課鈴剛響，老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們喜歡吹七彩泡泡嗎這節(jié)課我們一起來(lái)吹，好嗎”盧老師的話剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲。
我左手拿著七彩瓶，右手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋，瓶蓋上帶有一個(gè)塑料管。我把塑料管朝瓶里蘸了一下，聚攏嘴巴，對(duì)著小“8”字輕輕一吹，幾個(gè)七彩泡泡跑出來(lái)了，有紅的、綠的、藍(lán)的……真美！我又蘸了幾下，深吸一口氣，用力一吹，一串串七彩泡泡輕盈地飛出來(lái)了，五光十色，美麗極了。這些頑皮的七彩泡泡有的落到我的臉上，有的落到我的手上，涼絲絲的，真好玩！我抬頭一看，啊，我們的教室簡(jiǎn)直成了七彩泡泡的海洋，我仿佛覺(jué)得自己進(jìn)入了童話般的世界。我忍不住伸出手接了一個(gè)七彩泡泡，誰(shuí)知它剛觸到我的手就破了，我真想把這些美麗的七彩泡泡留祝正在這時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓、咔嚓”幾聲響，原來(lái)是我們班的小“攝影師”拿起照相機(jī)，把這些美麗的鏡頭拍了下來(lái)。
以前我曾吹過(guò)多次七彩泡泡，但我覺(jué)得今天吹得最開(kāi)心。
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