【必備】實(shí)用的設(shè)計(jì)方案9篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
科學(xué)是第一生產(chǎn)力，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，信息在迅速更新，發(fā)起的知識(shí)型活動(dòng)更能激發(fā)員工學(xué)習(xí)充電的熱情
1。講座
邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)成功人士，或?qū)I(yè)培訓(xùn)師等，有針對(duì)性的舉辦如“人生職業(yè)規(guī)劃”，“你不理財(cái) 財(cái)不理你”，“現(xiàn)代商務(wù)禮儀”等主題講座，借助外腦，對(duì)員工進(jìn)行一次整體的充電
財(cái)務(wù)支出：邀請(qǐng)講師，布置會(huì)場(chǎng)，茶水，互動(dòng)小禮物等。如能通過(guò)商圈或人脈邀請(qǐng)到熟識(shí)的講師，則可較大地降低成本
2。辯論賽
一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)事對(duì)物都有自己的看法，針對(duì)最近社會(huì)熱點(diǎn)可舉辦一場(chǎng)主題辯論賽，發(fā)掘員工口才交際能力
選題如“炒股與存款孰利”“全才OR專才”“應(yīng)不應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)成家”等
財(cái)務(wù)支出：布置場(chǎng)地，茶水，榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品等
3。知識(shí)競(jìng)答
專業(yè)的行業(yè)知識(shí)，深刻的企業(yè)精神領(lǐng)悟，是優(yōu)秀的員工所應(yīng)具備的。企業(yè)知識(shí)問(wèn)答�？稍谳p松與激烈的氛圍中，使員工更進(jìn)一步的了解企業(yè)文化及專業(yè)知識(shí)
財(cái)務(wù)支出：同上
此類活動(dòng)還有茶話會(huì)，主題沙龍等
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1。 廚藝大賽
此活動(dòng)如有員工食堂，則可進(jìn)行一些較正式菜式的比拼
若無(wú)，也可進(jìn)行一些較簡(jiǎn)單的項(xiàng)目比拼，如“夏日冷食”“水果系列”等，并可在中穿插一些小游戲，如“猜水果”“記憶大挑戰(zhàn)”等，在員工配合的輕松愉悅氛圍中，消暑降溫，輕松一夏
財(cái)務(wù)支出：器皿，水果，配料，小禮品
2。 同做一鍋餃
鴛鴦餃，元寶餃，燈籠餃，北方水餃，南方蒸餃…來(lái)自五湖四海的員工，心中有著不同的餃子情懷。濟(jì)濟(jì)一堂，同包一鍋餃，同吃一口飯，在氳氯裊裊中增進(jìn)彼此之間的了解，以及配合上的默契，使員工在歡笑中對(duì)“來(lái)杜卡美，絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的了解
支出：器皿 配料 禮品
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1。 化裝舞會(huì)
凡進(jìn)入會(huì)場(chǎng)者均需戴面具（可自制也可統(tǒng)一發(fā)放），在互不相認(rèn)的情況下，與人溝通，邀人共舞
并可設(shè)置一些神秘嘉賓（一襲黑袍）與之交談?dòng)锌赡艿玫叫∪蝿?wù)，完成可獲小禮品
支出：音響燈光 面具 服裝 飲料 小禮物等
2。 主題。嘉年華
設(shè)一期主題，根據(jù)主題由員工提供素材，如相片，文字等一切資料，主題可以是懷舊的，如“童年の記憶”可以是展望的，如“時(shí)光如梭”可以是浪漫的，如“粉紅之約”可以是感人的，如“人生之路”
也可以是其他，如cosplay等，并根據(jù)主題設(shè)置相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)
支出：音響 投影儀 茶水 紀(jì)念品 相關(guān)游戲道具
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1。 服裝混搭秀
炎炎夏日，酷暑難耐，你選擇什么樣的穿著打扮度過(guò)，你的打扮夠新夠勁夠潮流嗎？你是時(shí)尚達(dá)人還是保守人士？更多盡在服裝混搭秀
由參加者自己提供服裝進(jìn)行混搭，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出“最出乎意料”“最時(shí)尚達(dá)人”“最具魅力”“最佳男女”等各種獎(jiǎng)項(xiàng)。潮男潮女，潮流前線，由你自己做主
支出：舞臺(tái)布置 榮譽(yù)證書 獎(jiǎng)品 茶水等
2。 惡搞樂(lè)翻天
每個(gè)人心中都有一個(gè)不愿長(zhǎng)大的小孩，愛(ài)惡作劇，愛(ài)玩愛(ài)鬧，時(shí)刻蠢蠢欲動(dòng)，讓我們來(lái)提供一個(gè)惡搞發(fā)泄的舞臺(tái)吧！在這里，你可以選擇發(fā)揮自己的藝術(shù)夢(mèng)想，涂鴉出一件屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的`T恤;你可以把不爽的人不滿的事寫出來(lái)，練飛鏢;也可以在拳擊袋上發(fā)泄一番;甚至可以重溫愚人節(jié)的樂(lè)趣，惡搞有理，快樂(lè)無(wú)罪
支出：游戲道具 T恤 茶水等
3。 素質(zhì)拓展
什么是拓展？用三句話解釋，拓展是一種培訓(xùn)，拓展是震撼下的理念，拓展是體驗(yàn)下的感悟，企業(yè)員工活動(dòng)方案，規(guī)劃方案《企業(yè)員工活動(dòng)方案》。的確，每一個(gè)項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意義，拓展主要是鍛煉兩點(diǎn)，一個(gè)是它鍛煉了個(gè)人的意志和心理承受能力；第二點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，它鍛煉了在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神，在工作中，很多工作不是靠一個(gè)人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圓滿。這也是拓展的真正目的所在。
設(shè)計(jì)方案 篇2
機(jī)電工程學(xué)院同學(xué)們：
你們好！
為引導(dǎo)新時(shí)期新形勢(shì)下廣大青年成長(zhǎng)為重學(xué)識(shí)、懂創(chuàng)新、有動(dòng)手能力的合格人才。同時(shí)加強(qiáng)高新材料知識(shí)的普及力度，繼承和發(fā)揚(yáng)農(nóng)林大科技創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分結(jié)合材料工程學(xué)院工科專業(yè)特色，展示學(xué)科領(lǐng)域研究成果，結(jié)合日常生活中的創(chuàng)意實(shí)踐，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新迷人魅力。在校團(tuán)委、材料院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)支持下，現(xiàn)舉辦材料工程學(xué)院第二屆“材藝杯”材料/化學(xué)DIY設(shè)計(jì)大賽，具體事項(xiàng)如下：
一、 參賽對(duì)象：在冊(cè)學(xué)生
二、 比賽時(shí)間：篩選：
復(fù)賽： 決賽：
三、 比賽地點(diǎn)：篩選：南區(qū)1#550室復(fù)賽：待定 決賽：拓荒廣場(chǎng)
四、 參賽要求
1、化學(xué)DIY：以個(gè)人或小組為單位（每組3-6人），以趣味、創(chuàng)新、合理為設(shè)計(jì)理念，利用常見(jiàn)的生活用品，設(shè)計(jì)出應(yīng)用前景高、視覺(jué)效果強(qiáng)的.化學(xué)實(shí)驗(yàn)。要求作品操作設(shè)計(jì)安全可行。參賽隊(duì)伍需按照
本活動(dòng)主辦方安排，在規(guī)定日期前送交作品制作過(guò)程的相關(guān)視頻及電子檔作品說(shuō)明。初賽視頻必須由團(tuán)隊(duì)成員親手操作，有發(fā)現(xiàn)從網(wǎng)上下載的視頻，主辦方將取消該隊(duì)比賽資格。
2、材料DIY：以個(gè)人或小組為單位（每組3-6人），以環(huán)保、創(chuàng)新、科技為設(shè)計(jì)理念，以豐富廣大同學(xué)的生活為設(shè)計(jì)目的。盡量使用廢棄、環(huán)保材料，設(shè)計(jì)并制作出實(shí)用性強(qiáng)、美觀、簡(jiǎn)潔大方的生活用品（如：小家具、裝飾品等）。參賽隊(duì)伍需按照本活動(dòng)主辦方安排，在規(guī)定日期前送交完成作品及作品說(shuō)明。（說(shuō)明形式不限，包括文字，圖片，視頻等。）并按時(shí)參加各階段比賽。如作品體積較大，可上交作品模型。 五、報(bào)名方式：
直接報(bào)名：在11月9日前，各參賽隊(duì)伍代表將電子檔報(bào)名表（電子檔在班委群上）（包括學(xué)院、隊(duì)伍名稱、各隊(duì)員姓名、聯(lián)系方式）直接發(fā)送到材料工程學(xué)院團(tuán)委郵箱
六、活動(dòng)流程
1、篩選：各參賽隊(duì)伍在11月18日前將作品視頻、圖片發(fā)送到材料工程學(xué)院團(tuán)委郵箱、如視頻較大可聯(lián)系主辦方負(fù)責(zé)人，采取拷貝形式完成作品上交。主辦方將從送交的中挑選出切合主題要求、設(shè)計(jì)新穎的作品進(jìn)入復(fù)賽。
3、復(fù)賽
11月24日晚18：30負(fù)責(zé)部門到達(dá)田家炳樓 各隊(duì)伍上臺(tái)為自己作品做現(xiàn)場(chǎng)演示和介紹說(shuō)明。化學(xué)DIY組做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)演示。各隊(duì)伍
根據(jù)自己作品的創(chuàng)意來(lái)源，原理說(shuō)明，運(yùn)用材料，可發(fā)展性等解說(shuō)自己的作品，形式不限。（每組限時(shí)5分鐘。）評(píng)委根據(jù)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，結(jié)合參賽者的解說(shuō)為作品點(diǎn)評(píng)及給分。最終確定進(jìn)入決賽隊(duì)伍。
4、決賽
（1）網(wǎng)上投票：進(jìn)入決賽的作品將會(huì)由工作人員將材料組的作品圖片、化學(xué)組的實(shí)驗(yàn)視頻在11月26號(hào)上傳到網(wǎng)上，發(fā)起為期4天的網(wǎng)絡(luò)投票。該環(huán)節(jié)占決賽分?jǐn)?shù)總數(shù)的30%。
�。�2）人氣支持：在決賽進(jìn)行期間，各參賽選手準(zhǔn)備“人氣箱”，由路過(guò)的同學(xué)為他們投票�，F(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)票數(shù)，算出分?jǐn)?shù)。累積上節(jié)分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)得分。 七、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
化學(xué)DIY組和材料DIY組各設(shè)： 一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金250元二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金150元 三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金100元
八、評(píng)分細(xì)則 化學(xué)DIY組：
材料DIY組：黃以恒 電話：
共青團(tuán)福建農(nóng)林大學(xué)材料工程學(xué)院委員會(huì)
附件：第二屆“材藝杯”設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表 學(xué)院名稱：
注:請(qǐng)各院負(fù)責(zé)人將報(bào)名表電子檔在規(guī)定時(shí)間前發(fā)送到材料工程學(xué)院
團(tuán)委郵箱：
設(shè)計(jì)方案 篇3
為在全園范圍內(nèi)營(yíng)造尊師重教、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，讓廣大教職工度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的教師節(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我園決定在9月9日下午開(kāi)展趣味游戲活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
本次活動(dòng)由幼兒園黨支部、辦公室、工會(huì)、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月9日下2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
縣體育館
四、活動(dòng)內(nèi)容：
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（二）鏈接加速
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游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐中蘭師仲梅劉琴熊書琴
游戲活動(dòng)工作人員：趙正明何宜威
五、活動(dòng)安排及要求：
�。ㄒ唬┺k公室負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)及新聞報(bào)道。
�。ǘ﹫F(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)的.主持。
�。ㄈw育教師負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)的開(kāi)展及場(chǎng)地的布置。
�。ㄋ模┖笄谪�(fù)責(zé)物資的購(gòu)買和發(fā)放。（獎(jiǎng)品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)�。�。
�。ㄎ澹┯變簣@全體教職工兩點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館，不允許帶孩子進(jìn)場(chǎng)、不得遲到、早退。
�。┮笾\(yùn)動(dòng)裝，平底鞋，穿高跟鞋者取消活動(dòng)資格。
（七）聽(tīng)從指揮，注意安全。
�。ò耍┗顒�(dòng)結(jié)束后，保教主任組織本部人員清理場(chǎng)地。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)園長(zhǎng)講話。
2、主持人講解活動(dòng)規(guī)則。
3、開(kāi)展趣味游戲活動(dòng)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
目標(biāo)：
1、能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說(shuō)說(shuō)。
2、體驗(yàn)圖形組合變化的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1、白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。
2、教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。
過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫的興趣。
·出示范例圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)拼貼圖案的幾何圖形的名稱。
2、練習(xí)用圖形拼擺物體造型。
·幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。
·教師幫助幼兒合理安排畫面。
·粘貼造型時(shí)提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等。
3、展覽幼兒作品，相互欣賞。
·幼兒相互講述畫面的內(nèi)容，體驗(yàn)圖形的組合變化的樂(lè)趣。
·鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“我用X形和X形拼了XXX形”。
建議：
結(jié)合此次活動(dòng)可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型，進(jìn)一步感受圖形組合的`千變?nèi)f化。
評(píng)價(jià)：
1、能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創(chuàng)造性。
2、能正確地說(shuō)出所選圖形的名稱與造型物的名稱。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、概 述
杭州杭琦電子有限公司，創(chuàng)建于20xx年3月，是一家主營(yíng)電子產(chǎn)品配套用連接線和零配件的中日合資企業(yè)。產(chǎn)品主要銷往日本、香港、浙江、上海、天津等地，年產(chǎn)量4000-5000萬(wàn)套。主要客戶對(duì)象：SONY，東芝，矢崎，長(zhǎng)虹，卡西歐，酒井重工，北電子，羅技。公司位于杭州出口加工區(qū)內(nèi)。鑒于其公司位置的特殊性。所以在報(bào)關(guān)操作上相對(duì)于一般境內(nèi)企業(yè)來(lái)說(shuō)有其特殊性，但對(duì)于加工區(qū)內(nèi)的其它企業(yè)來(lái)說(shuō)又具有代表性。本文就是希望通過(guò)對(duì)杭琦電子報(bào)關(guān)流程的設(shè)計(jì)來(lái)加深報(bào)關(guān)人員對(duì)出口加工區(qū)這塊報(bào)關(guān)工作的認(rèn)識(shí)并且提高操作上的規(guī)范性以進(jìn)一步提高通關(guān)效率。
二、報(bào)關(guān)流程方案設(shè)計(jì)的意義
也許有人會(huì)認(rèn)為報(bào)關(guān)都是按規(guī)定來(lái)的，哪里需要什么流程設(shè)計(jì)。其實(shí)不然，因?yàn)閷?duì)于海關(guān)的條條框框的規(guī)矩我們或許熟悉，但我們不知怎么把它運(yùn)用到實(shí)際工作中去。實(shí)際工作中都是人在辦事，所以我們作為廣大報(bào)關(guān)員大軍中的一員，不僅要對(duì)政策和法規(guī)的了解、通關(guān)政策的精通，更要學(xué)會(huì)對(duì)處事中細(xì)節(jié)的把握。對(duì)于初入報(bào)關(guān)這一行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，特別是來(lái)加工區(qū)企業(yè)或報(bào)關(guān)行工作的人來(lái)說(shuō)，有個(gè)辦事流程方案可以借鑒是最直白有效的入門途徑。當(dāng)然對(duì)于做了一些時(shí)間的報(bào)關(guān)員來(lái)說(shuō)，由于接觸的業(yè)務(wù)范圍廣泛，有時(shí)接觸到一些少見(jiàn)或難點(diǎn)的報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)，如果你同樣能根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)從容應(yīng)對(duì)，順利處理，你必定會(huì)在公司得到倚重，因?yàn)槟愕膬r(jià)值得到了很好的體現(xiàn)。所以報(bào)關(guān)流程的設(shè)計(jì)就體現(xiàn)在政策的靈活運(yùn)用與融會(huì)貫通上。當(dāng)然我也是初入這一行，只能從簡(jiǎn)單上來(lái)設(shè)計(jì)。不過(guò)這方案也是我通過(guò)努力學(xué)習(xí)、分析與總結(jié)得來(lái)的。希望能為所有加工區(qū)內(nèi)的企業(yè)報(bào)關(guān)提供借鑒意義。
三、報(bào)關(guān)因素分析
(一)外部因素分析
出口加工區(qū)是指經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)設(shè)立的，由海關(guān)對(duì)保稅加工進(jìn)出口貨物進(jìn)行封閉式監(jiān)管的特定區(qū)域。作為特殊監(jiān)管區(qū)域內(nèi)的企業(yè)有其在報(bào)關(guān)流程上區(qū)別于一般境內(nèi)貿(mào)易公司的地方。 首先，對(duì)于加工區(qū)內(nèi)的企業(yè)，其在海關(guān)辦事流程上本身就會(huì)有一些有別于區(qū)外境內(nèi)企業(yè)，如加工區(qū)海關(guān)的辦理事務(wù)各窗口設(shè)置的不同，這一點(diǎn)是就需要我們首先來(lái)注意并且熟悉的。
其次，加工區(qū)所涉及的保稅貨物有其特有的報(bào)關(guān)流程與監(jiān)管制度，例如在進(jìn)出境階段的報(bào)關(guān)程序與一般進(jìn)出口貨物的最大區(qū)別就是在申報(bào)、查驗(yàn)后的第三個(gè)環(huán)節(jié)不是繳納稅費(fèi)而是暫緩納稅即保稅。這一點(diǎn)就需要我們與一般進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)去比較并掌握其中的特有的政策與法規(guī)。一切得按規(guī)矩辦事。這樣才能產(chǎn)生高的效率。另外，備案貨物下料件的結(jié)轉(zhuǎn)或產(chǎn)品內(nèi)銷的情形也是比較特殊。當(dāng)然這部分與一般進(jìn)出口貨物的報(bào)關(guān)來(lái)說(shuō)是比較特殊。
另外，由于杭州是內(nèi)陸城市，而不是港口城市，所以在杭州下沙出口加工區(qū)內(nèi)的企業(yè)，一般發(fā)生實(shí)際進(jìn)出口貿(mào)易的單子的報(bào)關(guān)都涉及到轉(zhuǎn)關(guān)。大多轉(zhuǎn)到上海港出運(yùn)，一部分由浦東機(jī)場(chǎng)或蕭山機(jī)場(chǎng)出運(yùn)，少數(shù)由寧波港出運(yùn)。這其中的難點(diǎn)和碰到問(wèn)題最多的就是在轉(zhuǎn)關(guān)方面的，一是體現(xiàn)在流程操作上；二是在轉(zhuǎn)關(guān)單的填制上。一般涉及有直轉(zhuǎn)和提前轉(zhuǎn)關(guān)兩種。當(dāng)然在轉(zhuǎn)關(guān)時(shí)還會(huì)涉及監(jiān)管的車輛。在操作程序上會(huì)多出不少環(huán)節(jié)，這部分就需要引起我們的關(guān)注。
(二)企業(yè)內(nèi)部因素分析
杭州杭琦電子有限公司為A類企業(yè)。年進(jìn)出口額在100萬(wàn)美元以上。所涉及的貨物一般為保稅加工貨物，多為進(jìn)料加工后產(chǎn)品返銷，少數(shù)也有涉及深加工結(jié)轉(zhuǎn)和內(nèi)銷的情況發(fā)生。 料件及產(chǎn)品和設(shè)備已在主管海關(guān)有備案。
企業(yè)的料件備案號(hào)：設(shè)備備案號(hào)
(三)操作人員因素分析
當(dāng)然還有一些實(shí)際操作上遇到的問(wèn)題不可避免地會(huì)產(chǎn)生，比如出口口岸輸入錯(cuò)誤或轉(zhuǎn)關(guān)信息有誤，而貨已經(jīng)進(jìn)港了；報(bào)關(guān)單接單時(shí)發(fā)現(xiàn)商品項(xiàng)號(hào)錯(cuò)誤了，等等。
四、杭琦電子報(bào)關(guān)流程方案擬定
通過(guò)上一環(huán)節(jié)對(duì)報(bào)關(guān)因素的分析，這里就把考慮到的因素和解決的問(wèn)題融于擬定的方案中。
1. H20xx系統(tǒng)申報(bào)程序：暫存→單證確認(rèn)無(wú)誤→上載→申報(bào)
2. 公司報(bào)關(guān)流程：審核單證→報(bào)關(guān)預(yù)錄入→核對(duì)報(bào)關(guān)單→報(bào)關(guān)申報(bào)→接單交單→現(xiàn)場(chǎng)交單→放行→查驗(yàn)（如果有）→核汽車載貨登記本
(一)審核單證
從報(bào)關(guān)員拿到整套報(bào)關(guān)資料，首先要審單，看單據(jù)是否齊全，單據(jù)之間是否資料相符以及是否有監(jiān)管限制；由于杭琦電子已在海關(guān)備案，因此還要查看單據(jù)上的數(shù)據(jù)是否與備案數(shù)據(jù)完全一致，例如商品編碼、品名、規(guī)格、計(jì)量單位、幣制等。只要某一方面不一致，報(bào)關(guān)就不能通過(guò)。
1）進(jìn)口報(bào)關(guān)資料：提運(yùn)單、合同、發(fā)票、裝箱單、報(bào)關(guān)委托書、報(bào)檢委托書、報(bào)關(guān)清單（加工區(qū)用）
2）出口報(bào)關(guān)資料：發(fā)票、裝箱單、合同（加工區(qū)免）、報(bào)關(guān)清單（加工區(qū)用）、報(bào)關(guān)委托書
3）查看品名和稅號(hào)，是否需要海關(guān)監(jiān)管證件。如需要的話，須告知企業(yè)去辦理
注：區(qū)外企業(yè)，結(jié)匯方式是L/C的話，需要提供正本銀行付匯證明。
(二)報(bào)關(guān)預(yù)錄入
單證審核無(wú)誤后在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)預(yù)錄入
1）直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)關(guān)方式下——在電子申報(bào)窗口中的“報(bào)關(guān)單”選項(xiàng)中錄入 指國(guó)內(nèi)貨物、國(guó)外進(jìn)口直轉(zhuǎn)貨物
2）提前報(bào)關(guān)轉(zhuǎn)關(guān)方式下——在“轉(zhuǎn)關(guān)提前報(bào)關(guān)”選項(xiàng)內(nèi)錄入 指國(guó)外進(jìn)出口貨物及保稅區(qū)貨物
注：杭琦電子的料件及產(chǎn)品和設(shè)備已在主管海關(guān)有備案，也就是說(shuō)在海關(guān)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中已生成電子底帳，因此在輸入有些產(chǎn)品或料件品項(xiàng)時(shí)無(wú)須輸入全部，只須輸入前面幾個(gè)字，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給出提示，你到時(shí)只要選擇一個(gè)即可。這樣即可以提高效率又可以提高正確率。因?yàn)槿绻阃耆约捍蛏先サ脑捰锌赡艽蝈e(cuò)字，到時(shí)候與電子底帳對(duì)不上就要電子退單了。
(三)報(bào)關(guān)申報(bào)
核對(duì)單據(jù)無(wú)誤后點(diǎn)申報(bào)（注：申報(bào)前這一遍核對(duì)非常重要，一定要仔細(xì)再仔細(xì)。一般是錄入的人員自己核對(duì)后讓同事再核對(duì)過(guò)，確認(rèn)無(wú)誤再點(diǎn)申報(bào)。）
申報(bào)前幾點(diǎn)注意：
1）進(jìn)口日期要特別注意，國(guó)內(nèi)貨物必須以當(dāng)天日期為準(zhǔn)。境外直轉(zhuǎn)貨物以入境地海關(guān)的轉(zhuǎn)關(guān)申報(bào)單為準(zhǔn)。
2）進(jìn)口直轉(zhuǎn)貨物（如杭琦：浦東機(jī)場(chǎng)---出口加工區(qū)）應(yīng)注意進(jìn)口日期，運(yùn)輸工具名稱。（此貨申報(bào)的前提監(jiān)管條件是：上海會(huì)傳一張轉(zhuǎn)關(guān)信息單過(guò)來(lái)，將轉(zhuǎn)關(guān)信息單的16位轉(zhuǎn)關(guān)單號(hào)和提運(yùn)單號(hào)必須錄入，再確認(rèn)申報(bào)）
3）進(jìn)口轉(zhuǎn)關(guān)單里運(yùn)輸方式為汽車，須計(jì)抵運(yùn)日期延后一個(gè)月。如果是杭州機(jī)場(chǎng)空運(yùn)提前報(bào)關(guān)，除了運(yùn)輸方式和日期須錄入外，車牌號(hào)也必須錄入。航次欄里需錄入總運(yùn)單號(hào)；如有分運(yùn)單，需將分運(yùn)單號(hào)錄入提單號(hào)里（分單號(hào)向貨代確認(rèn)）。
4）出口轉(zhuǎn)關(guān)單里需錄入境內(nèi)運(yùn)輸方式，日期，集裝箱號(hào)（大柜為L(zhǎng)，小柜為S），箱型及車牌號(hào){錄入后必須保存}。
(四)接單交單
1）如果是直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)關(guān)方式下報(bào)關(guān)，電子報(bào)關(guān)系統(tǒng)很快可以查到單子已“接單交單”
2）如果是提前報(bào)關(guān)方式下，等成功錄入海關(guān)預(yù)錄入庫(kù)后將報(bào)關(guān)單打印出來(lái)傳真給出入境地報(bào)關(guān)行（上海/蕭山）。出入境地海關(guān)轉(zhuǎn)關(guān)放行后資料返回到杭州海關(guān)，杭州將對(duì)報(bào)關(guān)資料進(jìn)行審核；等電子報(bào)關(guān)系統(tǒng)回執(zhí)顯示報(bào)關(guān)單接單交單后打印出來(lái)，貼上報(bào)關(guān)單條形碼。國(guó)內(nèi)貨物及進(jìn)口貨物報(bào)關(guān)單打印5張， 出口到境外貨物報(bào)關(guān)單打印7張。
(五)現(xiàn)場(chǎng)交單
例：杭州下沙出口加工區(qū)海關(guān)單據(jù)處理窗口如下
接單（實(shí)際進(jìn)出口） 接單（國(guó)內(nèi)進(jìn)出） 轉(zhuǎn)關(guān)審核 放行
將整套報(bào)關(guān)資料拿到報(bào)關(guān)大廳交給審單科關(guān)員。在資料遞交之前必須檢查一遍單證是否齊全。另外還需注意：（以下關(guān)系到審單關(guān)員對(duì)你個(gè)人工作態(tài)度的看法及是否審核單據(jù)內(nèi)容的前提）
●報(bào)關(guān)單上報(bào)關(guān)專用章以及報(bào)關(guān)員章是否加蓋；
●報(bào)關(guān)單上條形碼是否有貼；
●進(jìn)口資料如是復(fù)印件，必須有企業(yè)公章；
●發(fā)票和裝箱單必須有企業(yè)公章/單證章/負(fù)責(zé)人簽字。
1、進(jìn)口操作流程：在接單處接單（請(qǐng)區(qū)分國(guó)內(nèi)貨和國(guó)外進(jìn)口貨接單窗口）→放行科放行（如需查驗(yàn)，海關(guān)會(huì)出具查驗(yàn)作業(yè)單），同時(shí)在監(jiān)管的流轉(zhuǎn)登記本上登記報(bào)關(guān)單號(hào)→帶裝貨的車子進(jìn)卡口中間道，同時(shí)讓卡口武警和過(guò)磅處在進(jìn)出區(qū)單上簽字蓋章，卡口結(jié)束后讓司機(jī)停到倉(cāng)庫(kù)前面（進(jìn)口貨的車停放處等待剪關(guān)鎖）→到倉(cāng)庫(kù)里面海關(guān)處讓關(guān)員在進(jìn)出區(qū)單上簽字（注：放行單子交武警簽，查驗(yàn)的單子交關(guān)員簽）→叫監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)的人剪鎖，，鎖剪好如無(wú)查驗(yàn)，則車子可以去卸貨→拿單子和汽車載貨登記簿到海關(guān)窗口（小許那兒）核汽車載貨登記簿，并遞交單子，讓關(guān)員在流轉(zhuǎn)登記本上簽字。
注：
(a)進(jìn)口貨物必須在車到之后放行；出口貨物必須在車停在出口查驗(yàn)平臺(tái)后放行；
(b)如果車子沒(méi)到就不要放行，將報(bào)關(guān)單放在待放行的夾子里；
(c)放行后的單子必須在流轉(zhuǎn)登記本上登記。
2、出口操作流程：接單外接單→放行科放行（如需查驗(yàn)，海關(guān)會(huì)出具查驗(yàn)作業(yè)單），同時(shí)在監(jiān)管科的流轉(zhuǎn)登記本上登記報(bào)關(guān)單號(hào)→拿進(jìn)出區(qū)單到監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)出口過(guò)磅處過(guò)磅→到倉(cāng)庫(kù)里面海關(guān)處讓關(guān)員在進(jìn)出區(qū)單上簽字→買關(guān)鎖→在關(guān)鎖本子登記鎖號(hào)，將關(guān)鎖號(hào)碼的標(biāo)簽貼到汽車載貨登記簿上和進(jìn)出區(qū)單上（2張）→武警加鎖→進(jìn)出區(qū)單交給司機(jī)讓司機(jī)先出卡口，然后告訴司機(jī)到海關(guān)大樓一樓拿汽車載貨登記簿→將報(bào)關(guān)單和汽車載貨登記簿拿回報(bào)關(guān)大廳查驗(yàn)科做關(guān)封。報(bào)關(guān)單印好章后，每份取第二和第三張裝進(jìn)關(guān)封。然后將關(guān)封封好，將汽車載貨登記簿交司機(jī)，并讓關(guān)員在流轉(zhuǎn)登記本上簽字。
注：
a)出口加封時(shí)特別要仔細(xì)核對(duì)車牌，集裝箱號(hào)，別加錯(cuò)鎖。
b)海運(yùn)出口的單子汽車載貨登記簿交給司機(jī)，關(guān)封交給貨貸。
c)空運(yùn)出口的單子汽車載貨登記簿和關(guān)封都交給司機(jī)
(六)查驗(yàn)貨物
1）進(jìn)口查驗(yàn)（分海關(guān)查驗(yàn)和商檢查驗(yàn)）
如海關(guān)查驗(yàn)，海關(guān)會(huì)在查驗(yàn)單上批注如何查驗(yàn)，然后將報(bào)關(guān)資料交給監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)做五聯(lián)單后理貨。貨物理貨完畢后，監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)將出具理貨單給海關(guān)。海關(guān)核對(duì)無(wú)誤后將查驗(yàn)單填好，司機(jī)便可去卸貨。 如商檢查驗(yàn)（如何辨別：看通關(guān)單的左下角，如沒(méi)有通關(guān)單的那么集裝箱是一定要查的）先剪關(guān)鎖，然后通知代理報(bào)檢人，讓他去通知商檢人，注；關(guān)鎖剪掉箱門不要打開(kāi)，等商檢的人來(lái)才能打開(kāi)。
2）出口查驗(yàn)
如海關(guān)查驗(yàn)。海關(guān)會(huì)在查驗(yàn)單上批注如何查驗(yàn)，然后將報(bào)關(guān)資料交給監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)做五聯(lián)單后理貨。貨物理貨完畢后，監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)將出具理貨單給海關(guān)。海關(guān)核對(duì)無(wú)誤后將查驗(yàn)單填好，然后買關(guān)鎖加封---拿單子和汽車載貨登記簿到現(xiàn)場(chǎng)處放行方做查驗(yàn)記錄單，并在查驗(yàn)記錄單下面簽字---做關(guān)封。
(七)準(zhǔn)予卸貨或出運(yùn)
五、杭琦電子報(bào)關(guān)流程方案細(xì)化——報(bào)關(guān)單填制
（一）進(jìn)口情形
海運(yùn)進(jìn)口（浦江海關(guān)——杭州出口加工區(qū)） 預(yù)入單證：
轉(zhuǎn)關(guān)預(yù)入：海運(yùn)進(jìn)口的，在轉(zhuǎn)關(guān)信息里只要在境內(nèi)運(yùn)輸方式輸入汽車運(yùn)輸，然后在境內(nèi)運(yùn)輸工具編號(hào)、境內(nèi)運(yùn)輸工具名稱、境內(nèi)運(yùn)輸工具航次這三個(gè)格里都按空格鍵，最后將預(yù)計(jì)抵運(yùn)日期改成與進(jìn)出境日期相差一個(gè)月即可。
2.空運(yùn)進(jìn)口（蕭山機(jī)場(chǎng)——杭州出口加工區(qū)）
預(yù)入單證：（注：空運(yùn)進(jìn)口報(bào)關(guān)單預(yù)入時(shí)備注里需輸入總運(yùn)單號(hào)）
轉(zhuǎn)關(guān)預(yù)入：轉(zhuǎn)關(guān)信息里只要輸入境內(nèi)運(yùn)輸工具編號(hào)（海關(guān)十位數(shù)字編碼），具體信息會(huì)自動(dòng)跳出，具體車號(hào)問(wèn)貨貸，然后將預(yù)計(jì)抵運(yùn)日期改成一個(gè)月后；提運(yùn)單信息里，在航次欄里輸入總單號(hào)，如里有分單號(hào)，在提單號(hào)欄里填分單號(hào)；集裝箱信息里，就在規(guī)格里輸入N，后面境內(nèi)運(yùn)輸工具名稱里輸入汽車載貨登記本上車的海關(guān)十位編號(hào)，按回車，暫存。
3.未實(shí)際進(jìn)口---料件結(jié)轉(zhuǎn)（外高橋保稅區(qū)——杭州出口加工區(qū)）
預(yù)入單證：（注：這時(shí)運(yùn)輸方式為其它運(yùn)輸；征免性質(zhì)一欄為空，因?yàn)槭羌庸べQ(mào)易結(jié)轉(zhuǎn)貨物）
轉(zhuǎn)關(guān)預(yù)入：轉(zhuǎn)關(guān)信息里只要輸入境內(nèi)運(yùn)輸工具編號(hào)（海關(guān)十位數(shù)字編碼），具體信息會(huì)自己跳出，具體車號(hào)問(wèn)貨貸，然后將預(yù)計(jì)抵運(yùn)日期改成一個(gè)月后；集裝箱信息里，就在規(guī)格欄里輸入N，后面境內(nèi)運(yùn)輸工具名稱里輸入汽車載貨登記本上車的海關(guān)十位編號(hào)，按回車，暫存。
（二）出口情形
1. 海運(yùn)出口（杭州出口加工區(qū)——外港）
預(yù)入單證：（特別注意：海運(yùn)出口，如果是特種箱的話，那么要在備注里輸入12英尺特種箱，箱號(hào)：********；而集裝箱號(hào)一欄就不需要輸入特種箱號(hào)。）
轉(zhuǎn)關(guān)預(yù)入：轉(zhuǎn)關(guān)信息里只要輸入境內(nèi)運(yùn)輸工具編號(hào)，具體信息會(huì)自動(dòng)跳出。然后將預(yù)計(jì)抵運(yùn)日期改成一個(gè)月后；提運(yùn)單信息里，無(wú)；集裝箱信息里，就在規(guī)格里輸入N，后面境內(nèi)運(yùn)輸工具名稱里輸入汽車載貨登記本上的車的海關(guān)十位編號(hào)，按回車，暫存。
2.空運(yùn)出口（杭州出口加工區(qū)——蕭山機(jī)場(chǎng)） 預(yù)入單證：
轉(zhuǎn)關(guān)預(yù)入：轉(zhuǎn)關(guān)信息里只要輸入境內(nèi)運(yùn)輸工具編號(hào)，具體信息會(huì)自動(dòng)跳出。然后將預(yù)計(jì)抵運(yùn)日期改成一個(gè)月后；提運(yùn)單信息里，先從貨貸手中確認(rèn)到主單號(hào)，再將主單號(hào)輸入到航次里；集裝箱信息里，就在規(guī)格里輸入N，后面境內(nèi)運(yùn)輸工具名稱里輸入汽車載貨登記本上的車的海關(guān)十位編號(hào)，按回車，暫存。
3.內(nèi)銷 （先由區(qū)外企業(yè)申報(bào)進(jìn)口，等它審結(jié)后區(qū)內(nèi)企業(yè)再報(bào)出口）
以下為與華升電子（區(qū)外）的'貿(mào)易，由華升電子先申報(bào)進(jìn)口（這里可留意運(yùn)輸方式、監(jiān)管方式及征免性質(zhì)、備注、征免欄的填制）。報(bào)關(guān)單如下：
然后為杭琦電子的出口申報(bào)，（特別注意的是：別忘了在關(guān)聯(lián)報(bào)關(guān)單欄里輸入的進(jìn)口報(bào)關(guān)單號(hào)），預(yù)入單證如下：
六、方案的完善
當(dāng)然在方案的執(zhí)行過(guò)程中不免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的疏漏，下面就以杭琦電子在實(shí)際操作中所遇到的問(wèn)題，提出方案的完善以應(yīng)對(duì)工作中難免出現(xiàn)的失誤。
◆ 如果出現(xiàn)出口口岸輸入錯(cuò)誤或轉(zhuǎn)關(guān)信息有誤，而貨已經(jīng)進(jìn)港了，那怎么辦？
解決：先將原關(guān)封寄回，交還海關(guān)；填寫轉(zhuǎn)關(guān)刪除申請(qǐng)表和情況說(shuō)明；拿著情況說(shuō)明和轉(zhuǎn)關(guān)刪除申請(qǐng)表到監(jiān)管科去審批刪除轉(zhuǎn)關(guān)信息；海關(guān)同意刪除后，然后在報(bào)關(guān)行的H20xx轉(zhuǎn)關(guān)申報(bào)里單獨(dú)將轉(zhuǎn)關(guān)信息申報(bào)一次，此時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成16位轉(zhuǎn)關(guān)號(hào)；然后填寫報(bào)關(guān)單申請(qǐng)，主要改的是口岸和運(yùn)輸工具名稱；備案科改好報(bào)關(guān)單號(hào)；重新去監(jiān)管科做關(guān)鎖，再拉一張大的轉(zhuǎn)關(guān)申報(bào)單。
◆ 報(bào)關(guān)單接單時(shí)發(fā)現(xiàn)商品項(xiàng)號(hào)錯(cuò)誤了，那怎么辦？
解決：報(bào)關(guān)單上項(xiàng)號(hào)錯(cuò)了，只能是刪單，填寫刪單申請(qǐng)。如果是出口的話，那么就要和關(guān)員商量能不能重新申報(bào)一票，而刪單那票隔天刪。本來(lái)正常的程序是要先刪除原來(lái)的單證，然后才能重新申報(bào)。這里是為了節(jié)省時(shí)間，以使出運(yùn)盡量不延期。重新申報(bào)的單子要在報(bào)關(guān)單備注里輸入原來(lái)的報(bào)關(guān)單號(hào)。
◆ 出口報(bào)關(guān)時(shí)，如果有兩票或兩票以上的報(bào)關(guān)單，而船公司只提供一個(gè)關(guān)單號(hào)，現(xiàn)在單子已申報(bào)，那怎么辦？
解決：?jiǎn)柎疽獛讉�(gè)關(guān)單號(hào)，（幾票報(bào)關(guān)單就要對(duì)應(yīng)幾個(gè)關(guān)單號(hào)）；填寫轉(zhuǎn)關(guān)單刪除申請(qǐng)表；去監(jiān)管科遞交刪除申請(qǐng)；關(guān)員同意刪除后，然后在報(bào)關(guān)行的H20xx轉(zhuǎn)關(guān)申報(bào)里單獨(dú)將轉(zhuǎn)關(guān)信息申報(bào)一次，此時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成16位轉(zhuǎn)關(guān)號(hào)；然后填寫報(bào)關(guān)單改單申請(qǐng)，主要改的是運(yùn)輸工具名稱，備案科改好報(bào)單，重新去監(jiān)管科做關(guān)鎖，再拉一張大的轉(zhuǎn)關(guān)申報(bào)單。
結(jié)語(yǔ)
經(jīng)過(guò)全面分析情況，總結(jié)問(wèn)題，提出擬定方案，到方案的細(xì)化和完善工作�？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)實(shí)踐產(chǎn)生的方案必能經(jīng)得起實(shí)際操作上的考驗(yàn)并可以作為參考的可靠依據(jù)。不過(guò)出于各地出口加工區(qū)及保稅區(qū)某些地級(jí)政策上的區(qū)別及隨著時(shí)間推移而產(chǎn)生政策上的細(xì)微差別也是會(huì)有的。這就要因地制宜了。但總體上是切實(shí)可行的。希望能對(duì)廣大同仁及本公司新來(lái)的同事的工作起到幫助作用。謝謝！
設(shè)計(jì)方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、正確、流利、有感情地朗誦課文；積累詞語(yǔ)。
3、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)品讀、鑒賞文章中優(yōu)美的詞句和段，并積累下來(lái)。
2、從文章中真情的故事中體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、熱愛(ài)之情。
談話:同學(xué)們好---同學(xué)們辛苦了---同學(xué)們要上課了-----
同學(xué)們，今天我們要在這里共同上一節(jié)語(yǔ)文課，你們?cè)敢鈫�？那就用你宏亮的聲音�?lái)告訴我，你們?cè)敢鈫�？（出示多媒體1）
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 2分
1、（出示多媒體2）思鄉(xiāng)是一個(gè)恒久的話題，也是一種難解的情懷，從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡蕉鸥Φ摹奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明。”無(wú)不抒發(fā)著濃濃的思鄉(xiāng)之情，對(duì)于離開(kāi)故鄉(xiāng)多年的游子來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)更是永遠(yuǎn)難忘的。
2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課《難忘的故鄉(xiāng)》（板書課題）和老師一起書空，齊讀課題。
3、從課題中你知道了什么？你還想知道什么？帶著這些問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)作者----劉亞舟的故鄉(xiāng),去聆聽(tīng)他童年的故事。
二、初讀感知，理清層次 10分
1、請(qǐng)同學(xué)們輕輕把書翻到87頁(yè)自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀后想想課文主要寫了什么？想好后就坐好。開(kāi)始吧�。▽W(xué)生自由讀文）
2、同學(xué)們讀得真認(rèn)真，誰(shuí)想用一句話說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么？（指名回答）
3、本文內(nèi)容是以回憶童年往事為主，大家快速瀏覽課文，看看文中主要敘述了哪幾件事？
4、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)每件事進(jìn)行概括。（板書）同學(xué)們跟隨老師一起在書上做標(biāo)注，哪些寫得詳細(xì)些，哪些寫得簡(jiǎn)略些？（板書）
（1）江邊洗澡 2 （2）喂小雞 4 （3）打跐溜滑 5~7 （4）爭(zhēng)鴨蛋 9~14
三、自主選學(xué)，精讀感悟。
作者在故鄉(xiāng)的童年生活絢麗多彩，令人向往。你又喜歡這一件件趣事中的哪一件呢？能說(shuō)出你的理由嗎？
�。ㄒ唬┢纷x夏天江邊洗澡 3分
讓我們先跟隨作者來(lái)到夏日的江邊，感受一份清涼和快樂(lè)。
1.（出示多媒體3）指名讀第2段。
2.思考：為什么“我”還記得這件事？ 3.匯報(bào)
�。ǘ┢纷x冬天雪地里喂雞 3分
認(rèn)真細(xì)致的讀文是理解課文的基礎(chǔ)。
1.同桌互讀3.4自然段，冬天雪地里喂雞那件難忘的往事。同桌讀得好，你夸
夸他，同桌讀錯(cuò)了，你幫幫他。（出示多媒體4）左邊的同學(xué)先讀，開(kāi)始。
2.思考：為什么“我”還記得這件事？ 3.匯報(bào)
�。ㄈ┢纷x好心叔叔抱我回家11分
是啊，冬日是孩子們的樂(lè)園，孩子們的心中沒(méi)有寒冷，只有快樂(lè)，在冬日，作者濃墨重彩寫的是哪件事？
1.默讀5至7自然段，思考：為什么“我”還記得這件事？
2.那是一個(gè)滴水成冰的冬日，我穿著一雙露大腳趾頭的夾鞋，在井沿兒跟一群半大孩子打跐溜滑。（出示多媒體5）帶著你對(duì)這段文字的理解讀一讀。 ----- 好一個(gè)（）的孩子。就在這時(shí)，一位叔叔走進(jìn)了“我”的記憶。
3.為了便于同學(xué)們更好的理解，老師將叔叔抱我回家的事稱之為我和叔叔的5次交鋒。（出示多媒體6）
第一次 叔叔出現(xiàn)：帶著你對(duì)這段文字的理解讀一讀。（理解聲色俱厲，演示；你吆喝一次）男女讀
第二次 “我”主動(dòng)出擊：帶著你對(duì)這段文字的理解讀一讀。（做動(dòng)作:蹲抱轉(zhuǎn)走）分組讀
第三次 “我” 使出全身招數(shù)。（試著讀出文字背后的情感。）隨意讀
第四次 最后掙扎，叔叔發(fā)現(xiàn)“我”家里沒(méi)人后是怎么做的？（這是一個(gè)什么樣的叔叔？）我又是怎樣做最后的掙扎？（作者是個(gè)怎樣的孩子？）
第五次 結(jié)局已定。叔叔慢騰騰地走開(kāi)，“我”呢？?jī)扇舜x
4. 從這段文字的描寫中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫，如神態(tài)、動(dòng)作等，能更為鮮活地刻畫人物形象。在今后的寫作中，我們也要學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。
5. 叔叔就這樣走進(jìn)了他的記憶，假設(shè)叔叔當(dāng)年沒(méi)有把我抱回家，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？
6.看來(lái)這件事的難忘不只來(lái)自于冰天雪地里游戲的快樂(lè)，更主要的'原因是父老鄉(xiāng)親之間真摯、淳樸的感情。在朗讀中我們就要注意讀出這份濃厚的鄉(xiāng)情，讀出那份心中的感動(dòng)。引讀“三十??”先敘述事件再談感受這種寫法值得我們學(xué)習(xí)。
7.讀寫結(jié)合，拓展練習(xí)。假如你是文章的作者，闊別故鄉(xiāng)多年后再見(jiàn)到這位好心的叔叔，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？
（出示多媒體7）（ ）的叔叔，我想對(duì)你說(shuō)（ ）
（四）品讀和鐵柱爭(zhēng)野鴨蛋4分
無(wú)論春、夏、秋、冬，作者在故鄉(xiāng)的懷抱盡情享受著幸�？鞓�(lè)的童年生活。
1.（指名讀8—14自然段）為什么“我”還記得這件事？
2. 和你的同桌爭(zhēng)執(zhí)一下，可加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情。
他和小伙伴鐵柱爭(zhēng)鴨蛋事，成了他們友誼的調(diào)味劑，這點(diǎn)小摩擦讓童年的友誼更加難忘。
3.（多媒體出示8）這四件事讓劉亞舟的童年回憶，有快樂(lè)，有感激，有內(nèi)疚，有悔恨。所以童年是難忘的，記載這樣童年故事的故鄉(xiāng)更是難忘的。
四、體會(huì)情感，學(xué)習(xí)寫法 6分
�。ㄒ唬┗貧w整體。
1、在第一自然段中，作者用了一個(gè)非常形象的說(shuō)法，把這四件事比作了什么？（出示多媒體9）飽滿而閃光的珍珠。板書畫珍珠??（指名讀）
2、（出示多媒體10）美好的童年生活就像珍珠， 飽滿而閃光。
美好的童年生活就像 ， 永恒而珍貴。
�。ǘ┪奈餐卣�。
1、（多媒體出示11）童年生活過(guò)的故鄉(xiāng)，在作者的心中有如珍珠般熠熠閃光，無(wú)比珍貴。所以15自然段兩個(gè)短句末尾都用了感嘆號(hào)，讓我們感受對(duì)思鄉(xiāng)之情的強(qiáng)烈，而全文的結(jié)尾卻用了省略號(hào)為什么？（讓我們感受到了言未盡，意未歇，正如思鄉(xiāng)之情綿綿不絕。）板書思鄉(xiāng)
2、能根據(jù)你們對(duì)文章的理解和獨(dú)特的想象來(lái)完成填空嗎？（機(jī)動(dòng)）
�。ǘ嗝襟w出示12） 我多想回到故鄉(xiāng)，回到我童年生活過(guò)的地方；
我多想回到故鄉(xiāng)，回到我________________.
我多想________, ______________________.
3、那就讓我們帶著濃濃的思鄉(xiāng)之情來(lái)朗讀最后兩個(gè)自然段吧！
男女生分別齊讀這一部分。（出示多媒體13）（放音樂(lè)）
�。ㄈw會(huì)過(guò)渡段（機(jī)動(dòng)）
同學(xué)們看看3、8自然段，討論去掉好不好？畫波浪線。
五、小結(jié)（出示多媒體15）1分
月是故鄉(xiāng)明，景是故鄉(xiāng)美，人是故鄉(xiāng)親??讓我們?cè)隗w會(huì)文章中表達(dá)的情感的同時(shí)，也學(xué)會(huì)珍惜自己美好的童年時(shí)光，將來(lái)這些美好回憶也將成為你記憶中最閃光的珍珠。
板書：
12 難忘的故鄉(xiāng)
洗澡 喂雞 打滑 爭(zhēng)蛋??
�。裕� （略） （詳） （詳）
思念故鄉(xiāng)
設(shè)計(jì)方案 篇7
一、項(xiàng)目概況
1.用地位置及規(guī)模： 該項(xiàng)目具體位置為江北水城旅游度假區(qū)湖西辦事處南外環(huán)路以北、昌潤(rùn)路以東、西王村以西。其規(guī)劃范圍內(nèi)規(guī)劃建設(shè)用地面積47507平方米（約合71畝）。
2.學(xué)校規(guī)模： 設(shè)計(jì)規(guī)模為34個(gè)班，378人。包括學(xué)前教育階段7個(gè)班，其中盲班3個(gè)，聾班3個(gè)，孤獨(dú)癥班（參照培智班）3個(gè)；高中段6個(gè)班，其中盲班3個(gè)，聾班3個(gè)。班額：盲、聾學(xué)校義務(wù)教育段班額不宜超過(guò)12人；孤獨(dú)癥兒童的班額不宜超過(guò)6人；學(xué)前教育段班額不宜超過(guò)6人；高中段班額不宜超過(guò)12人。
二、設(shè)計(jì)依據(jù)：
1.《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》；
2.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》（中發(fā)【20xx】７號(hào)）；
3.《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》；
4.《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）；
5.《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)156-20xx）；
6.《特殊教育學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ76-20xx）；
7.《山東省實(shí)施<中華人民共和國(guó)殘疾人保障法>辦法》；
8.《中共山東省委山東省人民政府關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（魯發(fā)〔20xx〕12號(hào)）；
9.《山東省特殊教育提升計(jì)劃（20xx—20xx年）》（魯政辦發(fā)〔20xx〕25號(hào)）；
10.《江北水城旅游度假區(qū)一期控制性詳細(xì)規(guī)劃》；
11．《聊城市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》；
12．其他法律、法規(guī)及批準(zhǔn)文件。
三、目標(biāo)
承擔(dān)全市視力殘疾和聽(tīng)力殘疾兒童、少年教育，滿足我市特殊教育發(fā)展和殘疾兒童教育與康復(fù)訓(xùn)練的需要, 設(shè)置孤獨(dú)癥、腦癱兒童少年教育班；增設(shè)學(xué)前教育段，保障適齡殘疾兒童接受學(xué)前3年教育；增設(shè)殘疾人高中階段教育，突出職業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)殘疾學(xué)生勞動(dòng)就業(yè)能力，保障市特殊教育學(xué)校正常的教學(xué)和運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、設(shè)計(jì)原則
符合項(xiàng)目對(duì)新建特殊教育中心的基本定位和事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
2.與聊城市城市總體規(guī)劃相協(xié)調(diào)。
3.以人為本，功能分區(qū)和建筑布局科學(xué)合理。
4.突出特殊教育中心主題，顯示為殘疾人教育服務(wù)的特色。
5.科學(xué)合理地核定各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
五、規(guī)劃設(shè)計(jì)要求：
1.應(yīng)選在地質(zhì)條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、地形開(kāi)闊、陽(yáng)光充足、地勢(shì)較高、具備必要基礎(chǔ)設(shè)施，符合衛(wèi)生和環(huán)保要求，適合建設(shè)特殊教育學(xué)校的地段。
2．應(yīng)避開(kāi)地震危險(xiǎn)地段、泥石流易發(fā)地段、滑坡體、懸崖邊及崖底、風(fēng)口、洪水溝口、輸氣管道和高壓走廊等。
3．學(xué)校周邊應(yīng)有便于安全通行及緊急疏散的校園外部道路，并應(yīng)與城市道路相接;應(yīng)避免學(xué)生無(wú)安全通行防護(hù)設(shè)施的河流及水域。與鐵路、高速公路、城市干道、機(jī)場(chǎng)及飛機(jī)起降航線有足夠的安全、衛(wèi)生防護(hù)距離。校園用地應(yīng)完整，不應(yīng)有校外道路穿越。
4．學(xué)校不應(yīng)與集貿(mào)市場(chǎng)，娛樂(lè)場(chǎng)所，生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆物品的場(chǎng)所，噪聲等污染源，醫(yī)院傳染病房、太平間，殯儀館，消防站等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康或危及學(xué)生安全的`場(chǎng)所毗鄰。
5．校園總平面宜按教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)、合理布局，各功能區(qū)之間聯(lián)系方便、互不干擾。教學(xué)樓應(yīng)設(shè)置在校園的靜區(qū)，保證良好的朝向。校園內(nèi)建筑間距及校內(nèi)建筑與校外建筑相鄰的間距，應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃、消防、衛(wèi)生、環(huán)保等部門的有關(guān)規(guī)定。
6．校園道路設(shè)計(jì)應(yīng)符合《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ50有關(guān)規(guī)定。學(xué)校道路網(wǎng)的布置應(yīng)便捷，校園內(nèi)的主要交通道路應(yīng)根據(jù)學(xué)校人流、車流、消防要求布置。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設(shè)坡道。路上的地下管線井蓋，應(yīng)與路面標(biāo)高一致。招收盲生的學(xué)校的路面應(yīng)鋪設(shè)盲人行走導(dǎo)向和止步的觸感標(biāo)志。
7．學(xué)校的主出入口不宜設(shè)在主要交通干道邊上，校門外側(cè)應(yīng)設(shè)置人流緩沖區(qū)。校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施）、校門。
8．校舍的組合應(yīng)符合并嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定： （1）應(yīng)緊湊集中、布局合理、分區(qū)明確、使用方便、易于識(shí)別； （2）必須利于安全疏散； （3）盲校、培智學(xué)校校舍的功能分區(qū)、體部組合、水平及垂直聯(lián)系空間應(yīng)簡(jiǎn)潔明晰，流線通暢，嚴(yán)禁采用弧形平面組合；
9．田徑場(chǎng)地、球類場(chǎng)地，其長(zhǎng)軸宜為南北方向。
10．學(xué)校應(yīng)設(shè)置旗桿、旗臺(tái)，并位于校園中心廣場(chǎng)或主要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)的顯要位置。
11．嚴(yán)禁種植帶刺和有毒的植物，嚴(yán)禁使用帶有尖狀突出物的圍欄。
12．學(xué)校附設(shè)的學(xué)前教育用房及活動(dòng)場(chǎng)地宜相對(duì)獨(dú)立設(shè)置。
六、主要規(guī)劃指標(biāo)要求：
1.用地面積：47507平方米（約合71畝）
2.用地性質(zhì)：特殊教育學(xué)校用地
3.建筑容積率：學(xué)校建筑用地應(yīng)按建筑容積率計(jì)算 (即建筑面積與建筑用地面積之比)。學(xué)校建筑容積率不宜大于0.80。
4.建筑高度：項(xiàng)目主要建筑均為低層或多層，主體建筑高度不大于30米，教學(xué)建筑高度按規(guī)范執(zhí)行。
5. 主要建筑：綜合教學(xué)樓、職教樓、學(xué)前教育樓、學(xué)生公寓樓、食堂餐廳、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及其他輔助用房，另外還規(guī)劃建設(shè)田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等室外體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。
6.停車要求：按國(guó)家及地方規(guī)定設(shè)置停車場(chǎng)，其中地下建筑面積不少于5000平方米。
七、建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
布局合理、功能齊全、起點(diǎn)要高、適度超前、技術(shù)先進(jìn)、配套完整、造價(jià)經(jīng)濟(jì)。校園建筑組合宜緊湊、集中，學(xué)校的主要建筑之間宜有廊聯(lián)系，校園校舍整體性強(qiáng)。建筑形式和建筑風(fēng)格要力求體現(xiàn)教育建筑的文化內(nèi)涵和時(shí)代特色。校園綠化、美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。
設(shè)計(jì)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度，激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)，輕快的音樂(lè)。
2、呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師詢問(wèn)幼兒，有沒(méi)有看過(guò)水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。
二、播放音樂(lè)，與幼兒一起布置場(chǎng)地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗粒谒林蟹胖煤衾踩Α?/p>
三、教師請(qǐng)幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。
四、觀察幼兒的'跳躍動(dòng)作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動(dòng)作取名字。
五、教師說(shuō)，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請(qǐng)依指令做出跳躍的動(dòng)作。例如：
1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。
2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。
3、小青蛙比跳遠(yuǎn)：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽(tīng)哨聲，于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。
4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。
5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。
六、兩人一組，一人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作，另一人則跟隨著變換動(dòng)作。培養(yǎng)合作、專注力，以及動(dòng)作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)結(jié)束：
收拾場(chǎng)地、器材，整理儀容，完成課程。
設(shè)計(jì)方案 篇9
1工程概況
某高層住宅樓為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑類別為丙類建筑。建筑總高度為84.6m，高寬比2.74，地上28層（不包括隔震層），帶兩層裙房，地下室2層。隔震層層高為1.6m，1層層高4.7m，2~27層層高為2.9m，28層層高為4.5m。柱子截面尺寸主要有800mm×800mm，700mm×700mm，600mm×600mm和400mm×400mm，混凝土等級(jí)為C50~C30。隔震層梁截面尺寸主要為800mm×800mm和300mm×700mm，混凝土等級(jí)為C35。上部結(jié)構(gòu)梁截面尺寸主要有400mm×700mm，350mm×700mm，300mm×800mm，300mm×700mm，300mm×600mm和200mm×500mm，混凝土等級(jí)為C35~C30。剪力墻厚度為400~200mm，混凝土等級(jí)為C50~C30。隔震層樓板為200mm，頂層樓板厚度為120mm，中間樓層板厚為100mm，樓梯間板厚150mm，混凝土等級(jí)為C35~C30。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年。主要設(shè)計(jì)依據(jù)：①場(chǎng)地土的類型為中硬場(chǎng)地土，場(chǎng)地類別II類，設(shè)計(jì)地震分組第三組；②基本風(fēng)壓按50年一遇的基本風(fēng)壓采用，取0.55kN/m2，地面粗糙度B類；③區(qū)域抗震基本烈度8度，設(shè)計(jì)基本地震加速度0.3g。該工程隔震層位于地下室頂面，隔震支座均在同一標(biāo)高，隔震設(shè)計(jì)目標(biāo)為上部結(jié)構(gòu)地震作用和構(gòu)造均按降一度考慮。
2隔震方案設(shè)計(jì)
目前國(guó)內(nèi)常用隔震設(shè)計(jì)方案主要是采用帶鉛芯和不帶鉛芯的疊層橡膠支座以及粘滯阻尼器配合使用。隔震層抗風(fēng)裝置主要利用帶鉛芯的疊層橡膠墊或配合使用金屬阻尼器。
2.1三種隔震方案
第一種采用帶鉛芯和不帶鉛芯的疊層橡膠支座，即目前國(guó)內(nèi)常用的隔震方案，其中抗風(fēng)承載力主要由鉛芯提供。第二種采用帶鉛芯疊層橡膠支座、不帶鉛芯疊層橡膠支座和摩擦滑板支座混合隔震，即在方案一基礎(chǔ)上，將裙房非鉛芯支座L27、L30、L35、L37、L38、L39、L40、L41、L46、L47、L49和L50全部換成摩擦滑移支座，其中抗風(fēng)承載力由帶鉛芯疊層橡膠支座和滑移支座二者共同提供。第三種是在第一種方案基礎(chǔ)上將L11、L17、L28和L31換成不帶鉛芯的疊層橡膠支座，并且隔震層兩個(gè)方向分別安裝4個(gè)破壞荷載為250kN的專門抗風(fēng)裝置。該抗風(fēng)裝置在風(fēng)荷載作用下和鉛芯共同提供抗風(fēng)承載力，當(dāng)?shù)卣鹱饔贸^(guò)其破壞荷載時(shí)退出工作。三種方案隔震支座布置時(shí)應(yīng)盡量使得結(jié)構(gòu)質(zhì)心和剛心盡量重合，并使結(jié)構(gòu)抗扭剛度盡量大。各支座力學(xué)參數(shù)見(jiàn)表1所示。計(jì)算表明三種方案隔震支座性能驗(yàn)算（包括壓應(yīng)力驗(yàn)算、拉應(yīng)力驗(yàn)算、最大位移驗(yàn)算和層回復(fù)力驗(yàn)算）均滿足規(guī)范要求，抗風(fēng)承載力均大于風(fēng)荷載設(shè)計(jì)值。采用ETABS對(duì)三種隔震方案進(jìn)行分析，上部結(jié)構(gòu)采用彈性模型和剛性隔板假定，取地下室頂部為嵌固端，隔震單元采用非線性連接單元。考慮疊層橡膠支座拉壓剛度不等，取受拉剛度為受壓剛度的1/7倍，在ETABS中采用ISOLATOR1單元和GAP單元組合模擬，摩擦滑移單元采用ISOLATOR2模擬，專門抗風(fēng)裝置在地震作用下失效，所以計(jì)算模型中不予考慮。結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性分析采用RITZ法求解振型。地震作用時(shí)程分析采用FNA法。計(jì)算時(shí)先采用非線性重力荷載工況加載，在保持重力荷載作用下，分別施加不同工況地震作用，分析過(guò)程考慮二階重力荷載效應(yīng)。
2.2減震效果分析
對(duì)比分析非隔震結(jié)構(gòu)和三種隔震結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性，計(jì)算在設(shè)防烈度的地震作用下，各結(jié)構(gòu)的樓層剪力、傾覆彎矩、層間位移角和樓層加速度，對(duì)比三種隔震方案的減震效果。
2.3周期對(duì)比
對(duì)比非隔震結(jié)構(gòu)和不同方案隔震結(jié)構(gòu)前三階振型的周期、方向和參與系數(shù)，各模型前兩階振型為平動(dòng)，第三階振型為扭轉(zhuǎn)。隔震結(jié)構(gòu)周期均明顯大于非隔震結(jié)構(gòu)。從方案設(shè)計(jì)中可知方案二和方案三隔震層剛度都比方案一隔震層剛度小。因此，方案二和方案三的周期均大于方案一的周期。方案二的周期比（即第一扭轉(zhuǎn)周期與第一平動(dòng)周期比值）比方案一和方案三大，可見(jiàn)方案二的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)比方案一和方案三明顯。
2.4樓層剪力、傾覆彎矩對(duì)比
《抗規(guī)》中采用樓層剪力比和樓層傾覆彎矩比（即隔震結(jié)構(gòu)樓層剪力、彎矩與非隔震結(jié)構(gòu)樓層剪力、彎矩的比值）作為高層隔震建筑減震效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)，即減震系數(shù)。且當(dāng)減震系數(shù)小于0.4時(shí)，上部結(jié)構(gòu)構(gòu)造措施可以降低一度。圖2和圖3對(duì)比了三種方案兩個(gè)方向的減震系數(shù)，由圖可知，三種方案均具有很好減震效果；方案二和方案三的大部分樓層減震效果均優(yōu)于方案一，特別是傾覆彎矩比優(yōu)勢(shì)更明顯；三種方案頂部出天面小塔樓減震系數(shù)相對(duì)其他樓層均較大，在Y向上都超過(guò)了0.4，但該層在設(shè)計(jì)中考慮鞭梢效應(yīng)的影響會(huì)有所加強(qiáng)，所以可以不考慮該層減震系數(shù)；方案一和方案二天面層Y向傾覆彎矩比超過(guò)了0.4，而方案三滿足小于0.4的`要求。在上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中方案一和方案二頂部天面層樓層構(gòu)造措施不應(yīng)降低。
2.5層間位移角對(duì)比
根據(jù)原結(jié)構(gòu)和三種隔震結(jié)構(gòu)層間位移角計(jì)算結(jié)果可知，三種隔震結(jié)構(gòu)層間位移角均明顯小于非隔震結(jié)構(gòu)，隔震效果明顯。分別將三種隔震結(jié)構(gòu)層間位移角比非隔震結(jié)構(gòu)層間位移角，得到三種隔震結(jié)構(gòu)的層間位移角比，可知方案二和方案三的大部分樓層層間位移角減震效果均優(yōu)于方案一。
2.6樓層加速度對(duì)比
通過(guò)原結(jié)構(gòu)和三種隔震結(jié)構(gòu)樓層加速度計(jì)算結(jié)果可知，三種隔震結(jié)構(gòu)樓層加速度均明顯小于非隔震結(jié)構(gòu)，隔震效果明顯。分別將三種隔震結(jié)構(gòu)樓層加速度比非隔震結(jié)構(gòu)樓層加速度，得到三種隔震結(jié)構(gòu)的樓層加速度比，如圖5所示，可知方案三的大部分樓層加速度的減震效果優(yōu)于方案一；方案二在X向樓層加速度比與方案一和方案三相比變化較大，主要是由于方案二隔震支座布置形式導(dǎo)致隔震層Y向剛心偏移較多，上部結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)效應(yīng)增加，進(jìn)而使得X向地震作用下樓層加速度變化較大，相比之下Y向剛心變化不大，樓層加速度變化與方案一和方案三較為一致。
2.7隔震方案討論
該高層建筑處于高烈度地區(qū)，采用隔震技術(shù)能夠取得很好的安全性和經(jīng)濟(jì)性。但該地區(qū)風(fēng)壓很大，使得國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)隔震設(shè)計(jì)中隔震層設(shè)計(jì)需要較多帶鉛芯的疊層橡膠支座，導(dǎo)致隔震層剛度過(guò)大，上部結(jié)構(gòu)減震效果降低，部分樓層減震效果不能達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。采用專門抗風(fēng)裝置和滑板支座均是在保證隔震層抗風(fēng)要求，減小隔震層剛度，使得上部結(jié)構(gòu)取得較好的減震效果。按照《抗規(guī)》進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，方案三可以保證上部全部樓層減震系數(shù)均小于0.4的要求，但是方案三需要專門的抗風(fēng)裝置，該裝置性能的研究還很少，技術(shù)不夠成熟。方案二將高層建筑裙房的隔震支座采用滑板支座，由于裙房柱底壓力小，從而滑板等效水平剛度也小，一定程度減低了隔震層剛度，且具有較好的經(jīng)濟(jì)性，但國(guó)內(nèi)對(duì)滑板支座應(yīng)用于建筑隔震中的研究還比較少。方案一是國(guó)內(nèi)常用的隔震設(shè)計(jì)方案，該方案用于低風(fēng)壓地區(qū)普遍適用，而在高風(fēng)壓地區(qū)可能因?yàn)楦粽饘觿偠冗^(guò)大，導(dǎo)致上部結(jié)構(gòu)個(gè)別樓層減震效果達(dá)不到設(shè)計(jì)目標(biāo)的要求。此時(shí)建議修改設(shè)計(jì)目標(biāo)，允許個(gè)別樓層抗震構(gòu)造措施不降低。
3結(jié)論
本文對(duì)高風(fēng)壓高烈度地區(qū)某高層隔震建筑進(jìn)行了三種隔震方案設(shè)計(jì)，對(duì)比分析三種隔震方案的減震效果，討論三種隔震方案優(yōu)劣，提出高風(fēng)壓地區(qū)高層建筑隔震設(shè)計(jì)建議。研究結(jié)構(gòu)表明：
（1）高風(fēng)壓高烈度地區(qū)高層建筑隔震設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)合理設(shè)置滑板支座代替疊層橡膠支座或是采用專門抗風(fēng)裝置，都能有效減小地震作用時(shí)隔震層剛度，提高上部結(jié)構(gòu)減震效果，更容易達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。
�。�2）國(guó)內(nèi)滑板支座和專門抗風(fēng)裝置研究還很少，有必要進(jìn)行深入的研究，以適應(yīng)高風(fēng)壓高烈度地區(qū)高層隔震建筑的發(fā)展。
（3）高層減震隔震設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)允許各別樓層減震系數(shù)超過(guò)0.4，但該樓層抗震構(gòu)造措施不應(yīng)降低。
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