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設(shè)計作文

時間：2023-10-27 10:05:00 設(shè)計我要投稿

設(shè)計作文【優(yōu)秀9篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計作文【優(yōu)秀9篇】

設(shè)計作文篇1

　　現(xiàn)在的床只能讓人們休息，隨著年齡的增長，還需換床，而且還占地方，還需要費時費力地清洗......

　　我設(shè)計的這種床，這不再僅僅是人們休息的家具，而是人們的朋友，它會盡心盡力地保證人們的健康。

　　這種床躺上去就好像躺在天上柔軟的白云上非常舒服。你工作了一天，感到非常疲勞，腰酸背疼，這時，你只要躺在智能床上，它就會自動按摩，讓你消除一天的疲勞。假如你非常地?zé)�，智能床感覺到你的體溫在逐漸升高，它就會自動給你降溫，讓你感覺像躺在剛下過雨的草坪一樣涼爽。智能床還會散發(fā)出新鮮的空氣，把臥室里的灰塵全部清理干凈，這樣再也呼吸不到灰塵了。智能床還會根據(jù)你的`高度來增長或縮短，再也不換床了。智能床還能變小，只要你按一下按鈕，就可以變成微型，可隨身攜帶。

　　如果你想躺在床上看書，這樣會對眼睛有害，智能床就會振動來提醒你，如果你執(zhí)意要躺在床上看書，它就會把你的頭和腰部托起來，向前移到一定的位置，讓你的眼睛不會近視。要是屋內(nèi)燈光很暗，它就會立刻升起一盞燈，燈光既不刺眼，也很明亮。如果你要睡覺，它會自動連接你的大腦，立刻關(guān)燈，床也恢復(fù)原樣。

　　從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日把這種床發(fā)明出來，造福人類！

設(shè)計作文篇2

　　假如我是城市設(shè)計師，我會發(fā)明出你們想不到的發(fā)明。讓你們感受到科技的強(qiáng)大。下面要講我的發(fā)明了，注意聽了，如果沒聽清楚，一定會讓你們后悔的呦。

　　第一個發(fā)明是殘疾人專用的自動人行道。這種自動人行道可不同哦，它有好多的特點。它的上面有許多座位，可供殘疾人休息。它還有一個特別的優(yōu)點，就是報站機(jī)，這種報站機(jī)是全自動的，它Υ孀懦鞘懈鞲齙胤膠筒屑踩說募以諛模巡屑踩稅踩廝突丶搖Ｕ飧齜⒚韃淮戇傘

　　假如我是城市設(shè)計師，我還有一個特別的發(fā)明，就是會講話的垃圾桶。這種垃圾桶的形狀千奇百怪，有動物的.，水果的……它最最吸引人的一點就是它會講話，當(dāng)你扔進(jìn)垃圾時，它會放一段音樂或者說一聲“謝謝！”這樣，小朋友看見垃圾就會扔到垃圾桶里。這樣城市的垃圾就少了很多了。

　　我這個設(shè)計師不錯吧！同學(xué)們，我相信你們還會發(fā)明出更多有用的發(fā)明，所以呀，我也要趕緊努力了。不多說了，我要開始實驗了，再見！

設(shè)計作文篇3

　　每個人都有自己的夢想，可是夢想是什么呢？其實夢想是自己想要的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就可以擁有自己的夢想，并且夢想也會實現(xiàn)。而我已經(jīng)有一個夢想深深的扎在心中，那就是當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

　　我知道，我天生畫畫就不好，但我有一雙勤勞的手，一顆熾熱的心。我相信，努力就會成功，只要努力過，沒有當(dāng)服裝設(shè)計師心里也是高興的，因為我努力過。

　　我的夢想是這樣來的。每一次上學(xué)都要自我介紹，我都會把我的夢想說出來，因為我的夢想很簡單，不是有些人假惺惺的說當(dāng)老板，我覺得他們只是隨便說說，并沒有努力過，我認(rèn)定這個人當(dāng)上了老板絕對也不快樂，因為自己從來沒有努力過，所以他會后悔自己沒有努力過，為什么能當(dāng)上老板。

　　當(dāng)我看到商場里賣的一些衣服褲子，我都會情不自禁的碰一下。衣服我喜歡把袖子挽起來，或者是把袖子放在口袋里，褲子就把腰帶扎起來，形成一件件美麗的衣服。

　　我要把全世界人都打扮得漂漂亮亮的，為人們作出貢獻(xiàn)，讓人們每天都穿著漂漂亮亮的衣服，讓沒買到的.人看了眼饞。10年后，20年后，不管老死還是病死，我的夢想始終不變。

　　經(jīng)過了漫長的路程，我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，還有四年我就是成年人了，到了那時候我就可以追求我的夢想，要是不成功我會回到學(xué)校把學(xué)業(yè)完成了再考慮做一名服裝設(shè)計師，等到成功為止。

　　有的人告訴我自己并沒有夢想，我不相信，因為每一個人從小到大肯定會有夢想的，如果夢想還沒有實現(xiàn)的話，千萬不要放棄，如果放棄了，你的夢想永遠(yuǎn)實現(xiàn)不了，如果真的沒有夢想，我建議，應(yīng)該常跟自己說說話，問問自己想要什么夢想，做個讓中國人為你驕傲，全世界為你驕傲，全地球為你驕傲。

　　當(dāng)別人靜靜的思考的時候不要打擾他，他也許在想自己的夢想。我想成為一位服裝設(shè)計師，讓人們?yōu)槲因湴�，中國人為我驕傲，全世界為我驕傲，全地球為我驕傲�?/p>

　　但是在許多的眼里，我要是實現(xiàn)這個這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會像翻過一座山又一座山一樣爬起來，繼續(xù)往前走。

　　我的夢想是服裝設(shè)計師，我要為中國、世界、人們做一件華麗的衣服，讓他們穿著舒舒服服地，這就是我的中國夢。

設(shè)計作文篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、交流自己喜歡的動物。內(nèi)容比較充實，態(tài)度自然、大方。

　　2、寫一寫自己喜歡的動物，抓住動物的特點，表達(dá)真情實感。寫好后與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，互相修改習(xí)作。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、實物投影儀

　　2、觀察、記錄自己喜歡的動物（外形、脾氣、怎樣進(jìn)食、嬉戲、休息等），收集照片，制作手抄報或ppt。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　高傲的`白鵝，性格古怪的貓，慈祥、盡職的母雞……在喜愛他們的作者筆下，一只只小動物栩栩如生。同學(xué)們，你也有自己喜歡的動物吧？在跟動物的相處中，你一定覺得很有趣吧？今天，讓我們通過交流，共同分享這些樂趣，好嗎？

　　二、全班交流

　　一句話說說自己最喜歡的動物及其特點。

　　三、分組交流

　　1、：分組：喜歡同一種動物的同學(xué)自由組成一組。

　　2、出示要求：（投影）

　　a）、抓住動物的某個習(xí)性，說出動物的特點；

　　b）、表達(dá)真情實感；

　　c）、認(rèn)真聽，進(jìn)行評議。

　　3、分組交流。

　　四、全班匯報

　　匯報提示：（投影）

　　1、形式：可結(jié)合展示“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”或手抄報、ppt等，小組推介發(fā)言。

　　2、內(nèi)容：可從外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等方面說說特點。

　　評價提示：（投影）

　　可采用問答、發(fā)表看法、評選等方式，促進(jìn)學(xué)生積極互動。

　　五、小結(jié)，明確習(xí)作要求（投影）

　　1、學(xué)生自讀習(xí)作提示，：明確要求：抓住動物的某個習(xí)性，具體寫出動物的特點，表達(dá)真情實感。

　　2、精彩回放：回憶自己和動物相處中發(fā)生的事。注意哪些情景給你留下的印象最深。

　　3、與同桌交流印象最深的一幕。

　　六、習(xí)作與評議

　　1、學(xué)生試寫，教師巡視，了解情況，個別指導(dǎo)。

　　2、出示學(xué)生習(xí)作片段，引導(dǎo)評議，進(jìn)行修改。

　　3、四人小組輪流讀自己的習(xí)作，共同評議。教師巡視，及時點撥。

　　4、每組推選一個精彩片斷，交流賞析。

　　七、修改習(xí)作，謄寫習(xí)作。

設(shè)計作文篇5

　　每個人心中都有夢想，魚兒的夢想是遨游在大海里。鳥兒的夢想是在蔚藍(lán)的天空翱翔。蜜蜂的夢想是釀造香甜的蜂蜜。小馬的夢想是在一倍千里的草原上奔跑。而我的夢想是做一名服裝設(shè)計師。

　　在小時候，我走過服裝店門前，看見五彩繽紛的布料，在窗外，我見到里面的衣服很好看。我就好奇地問媽媽:“媽媽，這些漂亮的衣服從哪兒來的呀？它們之前不都是布嗎？”媽媽回答：“就是服裝設(shè)計師用手把布一針一線的縫起來的。用雙手設(shè)計出來的”我聽過之后，覺得非常神奇，從此，在我的夢想天空里有了第一只飛機(jī)。那只飛機(jī)叫服裝設(shè)計師。

　　我的夢想自從變成了服裝設(shè)計師之后。每天我都會擠出時間來畫畫。畫的千奇百怪，同學(xué)們有的說“畫的這么差，還想當(dāng)服裝設(shè)計師�！薄斑@畫的.還不如別人的呢。”“你畫成這樣，換一個夢想吧�！钡遣还軇e人說了多少里的流言蜚語。我仍然不放棄，我從小時候堅持到現(xiàn)在的夢想。夢想天空中的那只飛機(jī)。雖然經(jīng)歷了非常多的坎坷。但還是在堅持飛往目的地。我的夢想不是能被別人輕易的磨滅。

　　冰心曾經(jīng)說過：“成功之花，人們往往驚羨她現(xiàn)時的美麗。然而它當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的汗水。”是��！通往夢想的路往往非常坎坷。但是我會持之以恒，契而不舍，相信夢想之花終究會綻放。

設(shè)計作文篇6

　　一、引導(dǎo)階段

　　１、聽聲音（錄音機(jī)播放下雨打雷的聲音）

　　師提問：聽！是什么聲音呀？（學(xué)生回答）

　�。病α�！是夏天的雷雨聲，《自然現(xiàn)象》作文教案設(shè)計（五年級下蘇教版）。“下雨”、“打雷”是在我們生活中最常見的自然現(xiàn)象。自然界中有各種各樣的自然現(xiàn)象，你都知道哪些？

　　學(xué)生回答：下雪，龍卷風(fēng)，……

　　３、揭題

　　同學(xué)們知道得真多！今天我們就一起來感受一下美妙神奇的自然現(xiàn)象。

　　二、發(fā)展階段

　�。�、了解了大自然，你就會知道——大自然就像我們一樣，也有自己的感情。就像打雷好像是大自然在發(fā)怒，請大家來想一想：大自然高興的時候會怎樣？（學(xué)生回答）

　�。ㄏ掠�、閃電、彩虹、晚霞、下雪、流星雨、海嘯、火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、起風(fēng)）

　�。病� 欣賞圖片

　　讓我們一起來看看大自然開心時候的模樣：

　�。�1）雪花：冬天，大自然象個淘氣的孩子，將空氣中水和冷空氣緊緊擁抱在一起開心地奔跑著，跑到了大地上形成了雪。世界萬物都染上了一層厚厚的白色。你們看它美嗎？

　�。�2）彩虹：彎彎的彩虹象是一座架在天空中的七彩橋。我們能在這美麗的彩虹橋上走一走，那該多好呀！就可以看到空中飄著的一朵朵白云，像“萬花筒”一樣，美麗極了。

　　（3）流星雨：大自然開心的時候，喜歡四處游蕩。這會又演變成一場流星雨從天而降。它輕盈的從天邊劃過，忽明忽暗的。發(fā)出燦爛又奪目的光，靜寂的夜由于他的出現(xiàn)顯得分外有生機(jī)。

　　３、大自然高興的時候很美�？墒�，它也會有傷心的時候——出示范圖：

　　①、雨天

　　你們看！大自然傷心地哭了，越哭越傷心，雨點都變成怎樣了？

　　像簾子、像一顆顆透明無瑕的珍珠。一片白茫茫的雨簾中，密集的雨柱像離了弦的箭一樣向大地沖去。落在地上飛濺起一朵朵白色的水花。

　�、凇L(fēng)

　　大自然傷心地時候，唉聲嘆氣的。它這一嘆阿，吹動了田園的小草，吹動了湖邊的柳枝。吹落了馬路邊的樹葉，吹起了飄逸的裙擺。

　�、邸㈤W電大自然難過生氣地時候。它用閃電的光束將天空劈成了兩半。安靜的夜一下子蘇醒了過來。

　�。础⒋笞匀浑y過了會落淚會嘆氣，一旦發(fā)怒起來，更不得了！它在發(fā)怒時有多恐怖？讓我們來看看。

　�。ɑ鹕奖l(fā)、龍卷風(fēng)、海嘯）

　　（1）火山爆發(fā) 大自然生氣了，滾燙的巖漿從火山口像焰火一樣噴發(fā)出來。推倒了附近的大樹，推倒了山上的森林。冷卻后變成火山灰，又成了肥沃土地的原料。

　�。�2）龍卷風(fēng) 他肆意的在天空中怒吼著，盤旋著，妄想把整個世界都卷到半空中。

　�。�3）海嘯終于，大自然發(fā)怒了。它卷起層層巨浪，推倒了人們的房屋，淹沒了人們的家園。

　�。�、無論大自然是在高興、傷心還是發(fā)怒，它都會展現(xiàn)出一種不同的美，由此可見，大自然的魅力是無窮的。有心的小朋友就善于捕捉各種大自然的美，不信？讓我們趕快翻開書本看一看吧，看看他們是怎樣表現(xiàn)善變的大自然的！

　　三、創(chuàng)作階段

　　1、看了這么多自然現(xiàn)象，我已經(jīng)迫不及待要來嘗試一下了。看看老師怎么來表現(xiàn)自然現(xiàn)象的好不好？

　　教師示范表現(xiàn)《流星雨》

　�。�1）用藍(lán)色的卡紙做背景

　�。�2）用煙盒紙做流星

　�。�3）用樹葉和水彩筆制成地面的景物。

　　2、老師用廢舊的材料很簡單的就創(chuàng)造出一幅奇特的.自然現(xiàn)象，相信同學(xué)們也已經(jīng)有了金點子。

　�。�1）看看我們身邊的材料，它的樣子像我們前面自然現(xiàn)象里的什么？

　�。�2）你準(zhǔn)備畫什么？用什么材料？

　　學(xué)生回答：

　　老師總結(jié)：（表現(xiàn)自然現(xiàn)象的內(nèi)容）

　　1、創(chuàng)意的組合

　　2、準(zhǔn)確地表現(xiàn)

　　3、豐富的表情

　　我相信我們班的小朋友肯定會創(chuàng)作出非常美的作品來。

　　4、學(xué)生作業(yè)

　　完成之后，你還可以給你的作品取一個有趣的、好聽的名字。

　　四、作業(yè)點評階段

　　請學(xué)生上展臺點評自己的作品，也可以請同學(xué)進(jìn)行點評。

　　五、課后拓展階段

　　地球像人一樣，有豐富的表情。你們最喜歡地球什么樣的表情？只有我們善待地球，征做環(huán)保小衛(wèi)士。地球才會有愉快的心情。讓我們從小做起，保護(hù)地球。留住地球的美麗，好嗎？

設(shè)計作文篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　2、能夠修改自己的習(xí)作，并主動與別人交換意見，與他人分享習(xí)作的快樂。

　　3.通過小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。

　　4.通過習(xí)作賞評激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，感受習(xí)作的快樂。教學(xué)過程

　　一、教師示范指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作

　　1、激發(fā)興趣。CAI出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。

　　2、自讀自評習(xí)作：想不想給自己打個分呢？好，讓我們一起來看看有哪些要求?請看大屏幕：

　　習(xí)作自評要求

　　師補(bǔ)充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評的結(jié)果寫在題目的左邊。

　　3、承接語：剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星?誰愿意到前面來和大家一起分享你的習(xí)作?還要接受同學(xué)們的評價呢!（指名2人）

　　4、復(fù)習(xí)合作評改要求：這學(xué)期，我們開始學(xué)習(xí)四人小組評改習(xí)作。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來評改作文。評改之前，先來回憶一下，我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢?

　　5.師歸納小結(jié)，出示課件：

　�。�1）首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動、想象是否獨特。通順的句子、段落，盡量不要改。

　　（2）在四人學(xué)習(xí)小組組長的'帶領(lǐng)下，圈出錯別字，勾畫出好詞好句。

　�。�3）參照自評成績，綜合小組成員意見，給出建議成績。并將評價成績寫在題目的右邊。評出組內(nèi)有特色的文章或段落。

　　二、四人小組合作評改習(xí)作

　　1、四人小組合作評改習(xí)作，課件出示有關(guān)內(nèi)容：非常好，現(xiàn)在就是團(tuán)隊合作的時間了，小組按要求評改習(xí)作。如果你們小組有什么拿不準(zhǔn)的地方，老師可以幫幫你們。剛才每個小組都拿到了這張“今日之星”的獎項單。其中，希望星獎給本組習(xí)作最好的同學(xué)，沖刺星獎給本組習(xí)作進(jìn)步最大的同學(xué)，神筆星獎給書寫最棒的同學(xué)，聰明星獎給講評時聽得最認(rèn)真的同學(xué)。

　　2、四人小組互評互議，教師巡視，并參加一個四人小組的評改。

　　3、教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評改情況：剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星?看來你們是最會聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學(xué)。我們的沖刺星呢?你們的進(jìn)步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來的小作家。

　　4、四人小組匯報評改情況：請2—3小組到前面來。（師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評價并修改。）

　　三、教師激勵學(xué)生完善習(xí)作

　　1、學(xué)生修改完善自己的習(xí)作：聽了小組成員的意見和剛才同學(xué)間的匯報，想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎?好，那就讓我們現(xiàn)在行動，在原文上改吧。

　　2、自主習(xí)作交流會：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場的老師讀讀你修改過后的習(xí)作，講講你暢想出來的故事，聽聽他們有什么感受和好的建議吧!

設(shè)計作文篇8

　　每個人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

　　“時尚”一詞，會讓你聯(lián)想到什么人呢？那無非是一些80后的小青年。而我的媽媽已經(jīng)是快奔40的人了，想要為這個年齡段的阿姨們買衣服，那真是難上加難。

　　去年寒假，我們?nèi)乙乩霞疫^年。回老家自然就得穿得一身新衣裳。于是，媽媽帶著我來到新街口一條街上的服裝店買衣服。哇！這里的衣服款式應(yīng)有盡有，真是令人眼花繚亂。這么多衣服里，挑上那么三五件，豈不是小菜一碟？媽媽看中了一件深灰色的大衣，在試衣間里試穿了一下。我一看，立刻搖搖頭，說：“不行，顏色太深，顯得土氣了�！眿寢屪屑�(xì)照照鏡子，說：“嗯，款式好是好看，就是顏色不夠鮮艷，死氣沉沉的感覺。嗯，不買這件�！蔽覀冇止淞斯�，我指著一件淺綠色的蓬蓬裙羽絨服，說：“看看這件，多可愛！穿在您身上一定顯得年輕！”媽媽還是搖了搖頭，說：“不行，這個可愛的過了頭了，那都是些小青年們買的，我穿著不太合適�！薄罢f的也是。”我點了點頭，說道。接著又逛了好幾家商店，就是沒有適合媽媽穿的衣服。回到家我心想：媽媽雖然已步入中年期，但她也需要時尚，需要媽媽那個年齡段的'時尚�？墒乾F(xiàn)在的服裝店已經(jīng)沒有能讓媽媽穿出時尚的衣服了。嗯，我以后一定要當(dāng)一名服裝設(shè)計師，要設(shè)計出適合媽媽那個年齡段的人們穿的衣服。

　　要想成為一名服裝設(shè)計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習(xí)方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成。而且要重視專業(yè)資料和各類信息的收集和整理；善于在模仿中學(xué)習(xí)提高；不斷提高審美能力；還有一點也是不容忽視的，那就是要學(xué)會與人溝通、交流和合作。嗯，對，既然有了這個理想，那就為此進(jìn)行努力吧！