（合集）設(shè)計(jì)方案3篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
【設(shè)計(jì)意圖】
識(shí)字教學(xué)比較單調(diào)、枯燥。不易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本節(jié)課教學(xué)采取了用單個(gè)生字組詞(即課文中的生字、詞)，把若干個(gè)詞連接在一起，說(shuō)一句話、一段話，達(dá)到復(fù)述課文之目的，為第二節(jié)課課文教學(xué)做好鋪墊。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
師：曾有一位與眾不同的學(xué)生寫(xiě)過(guò)這樣的一封信在這兒，大家想不想聽(tīng)?
(師朗誦課文最后一自然段。)
師：是怎樣的掌聲竟然有如此之大的`鼓舞力量，讓一位殘疾的小女孩從此勇敢地面對(duì)生活?我們就一起進(jìn)入這個(gè)感人的故事吧。
(教師板書(shū)課題。)
學(xué)生自由讀課文，邊讀邊劃出生字詞，教師板書(shū)生字。
二、學(xué)習(xí)生字
師：剛才我們對(duì)《掌聲》這篇課文有了初步了解，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文的生字，“麻”怎么讀?怎樣去記?你會(huì)組詞嗎?
(指名發(fā)言，當(dāng)學(xué)生組出了“麻痹癥”時(shí)，便因勢(shì)利導(dǎo)，教學(xué)“痹”和“癥”，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。)
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“小兒麻痹癥”是什么意思?
(學(xué)生回答后，教師總結(jié)。)
師：得了小兒麻痹癥就可能落(lào)下了殘疾，我們一起來(lái)看一看，“疾”字應(yīng)該怎樣去識(shí)記，誰(shuí)能組詞?
學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)。中間穿插多音字“落”的講解。
師：患了小兒麻痹癥，腿腳就可能落下了殘疾，走路的姿勢(shì)也與正常人不一樣，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些殘疾人呢?
(適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生討論、發(fā)言，突出“愛(ài)”的主題。)
師：我們來(lái)看“姿勢(shì)”這個(gè)詞，誰(shuí)能有好辦法幫我識(shí)記?
(學(xué)生發(fā)言，教師及時(shí)補(bǔ)充。)
師：在這篇課文里，是誰(shuí)小時(shí)候得了小兒麻痹癥?
(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，盡量讓學(xué)生說(shuō)出一段話，教師及時(shí)予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。)
師：同學(xué)們看書(shū)真認(rèn)真，我還不清楚英子有這樣的情況，下面我們來(lái)看一看“況”字，誰(shuí)能讀一讀，記一記，并說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)?
(學(xué)生自由發(fā)言。)
師：剛才除了我不知道英子的情況，不有誰(shuí)不知道?
(新調(diào)來(lái)的老師，引出“調(diào)”的兩種讀音。)
師：“鎮(zhèn)”字怎么記?誰(shuí)能讀一讀，說(shuō)一個(gè)詞?
(同理完成“緒”、“述”、“勵(lì)”、等生字教學(xué)。)
三、口述課文
師：剛才我們已經(jīng)初讀了一遍課文，又認(rèn)識(shí)了課文中的生字，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，課文究竟講了一件什么事?你對(duì)這個(gè)故事有什么感受呢?
(注重于學(xué)生用自己的語(yǔ)言演說(shuō)。)
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
娛樂(lè)放松身心，增進(jìn)相互了解。
二、活動(dòng)目的：
1、 豐富部門(mén)成員的課余生活，讓同學(xué)們?cè)谟H近大自然的過(guò)程中陶冶個(gè)人情操；
2、 加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門(mén)合作磨合程度，增強(qiáng)部門(mén)凝聚力；
3、 對(duì)部門(mén)來(lái)說(shuō)，為各部門(mén)干事提供一次很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉他們的組織和交流能力。
三、活動(dòng)意義：
1、增進(jìn)兩個(gè)部門(mén)干事之間的友誼；
2、為兩個(gè)部門(mén)的干事提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；
3、通過(guò)交流可以增強(qiáng)部門(mén)凝聚力，讓部門(mén)成員更加熟悉彼此，為以后更好地開(kāi)展工作提供便利。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月19日（星期六上午9點(diǎn)到下午4點(diǎn)）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
常州市青楓公園
出游方式：公共汽車(chē)
景點(diǎn)介紹：
青楓公園是常州最大的免費(fèi)開(kāi)放公園。公園位于鐘樓經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)核心區(qū)域（鐘樓區(qū)政府大樓南），依托運(yùn)河、白鶴河、童子河而建，總面積45公頃。作為常州市首個(gè)森林公園、植物科普教育基地和青少年戶(hù)外活動(dòng)中心，青楓公園不僅是廣大市民休閑健身的適宜場(chǎng)所，也是展示常州城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識(shí)的綠色課堂。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人： 負(fù)責(zé)人：劉建上，
參與人：商學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部干事、機(jī)械學(xué)院新聞部干事
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一） 活動(dòng)前期
1、通過(guò)自薦選出兩名組織人員，負(fù)責(zé)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和溝通，以及參與聯(lián)誼干事的點(diǎn)名；
2、準(zhǔn)備好聯(lián)誼活動(dòng)中所玩小游戲需要的小道具；
5、 部門(mén)干事自己準(zhǔn)備游玩期間所需的點(diǎn)心水果等食物，并集體購(gòu)買(mǎi)部分零食瓜果。
�。ǘ┗顒�(dòng)期間 1、兩部門(mén)干事一同游覽青楓公園，如集體行動(dòng)不便，可分成幾個(gè)小組行動(dòng)，最后集合回校；
2、 游覽過(guò)程中可穿插小游戲，調(diào)節(jié)活躍氣氛，如：
a、真心話游戲
用擊鼓傳球的方法選出答問(wèn)題的`同學(xué)，答完后就問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題，答案由其他同學(xué)評(píng)論為是否為真心話。（游戲雖簡(jiǎn)單，但是玩起來(lái)卻可以很開(kāi)心，把平時(shí)想問(wèn)卻不敢開(kāi)口的問(wèn)題可以提出來(lái)，這樣加強(qiáng)互相的了解。）
b、報(bào)紙游戲
在地上放在一張攤開(kāi)的報(bào)紙，以小組為單位，準(zhǔn)備一些問(wèn)題。每組一次派男女各一名站在報(bào)紙上，要求腳不能超出報(bào)紙。幾組以搶答形式回答主持人問(wèn)題，答錯(cuò)的腳下的報(bào)紙就對(duì)折一次，答對(duì)的可以有一次惡整權(quán)，將其中一組的報(bào)紙對(duì)折一次，直到兩人沒(méi)有辦法維持在報(bào)紙上就輸兩人。（注：腳不能超出報(bào)紙，當(dāng)某小組報(bào)紙對(duì)折越小，兩人間的距離會(huì)更近。）
c、快樂(lè)傳真
選出一組人，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人被告知一句話后，再通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)這句話，第二個(gè)人模仿第一個(gè)的動(dòng)作，第三個(gè)人模仿第二個(gè)人的，以此類(lèi)推，直到最后一個(gè)人來(lái)猜測(cè)他看到的這個(gè)動(dòng)作的人所表達(dá)的。
d、K歌賽
以小組為單位，大家就一個(gè)主題進(jìn)行K歌，比如主題為愛(ài)，則每小組要唱出帶“愛(ài)”的歌曲，共唱三個(gè)主題，兩次生出者贏，最后輸?shù)男〗M要接受懲罰。
3、 游覽青楓公園最具代表性的景點(diǎn)――沙灘，接近大自然，真正的放松身心。
�。ㄈ� 活動(dòng)后期
1、兩部門(mén)干事集合后一同回校；
2、說(shuō)說(shuō)大家通過(guò)這次游玩的感觸，與大家進(jìn)行分享，同時(shí)對(duì)這次負(fù)責(zé)人的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié) 。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算；
集體采購(gòu)零食瓜果――100元
九、注意事項(xiàng)：
1、部門(mén)干事務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；
2、注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動(dòng)清理地上的垃圾等；
3、以防聯(lián)誼當(dāng)天天氣有變，大家隨身帶好雨傘；
4、活動(dòng)中，注意安全，不做危險(xiǎn)活，不要一個(gè)人活動(dòng)，以防出現(xiàn)不必要的損失；
5、請(qǐng)各位干事妥善保管好自己的貴重物品，包不離身；
6、聯(lián)誼結(jié)束后大家一同乘公車(chē)回學(xué)校，請(qǐng)勿脫離團(tuán)隊(duì)；
7、如有突發(fā)情況請(qǐng)及時(shí)與兩位組織者聯(lián)系。
策劃人：朱曉瑩
江蘇技術(shù)師范學(xué)院商學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部
設(shè)計(jì)方案 篇3
主辦單位：西南科技大學(xué)校團(tuán)委、西南科技大學(xué)研
究生部
活動(dòng)時(shí)間：20xx年06月20日 19:30—21:30分 晚會(huì)地點(diǎn)：東八演播廳
20xx年西南科技大學(xué)首屆碩士生畢業(yè)晚會(huì)策劃書(shū)
一、前言
時(shí)光匆匆，西南科技大學(xué)即將送走08級(jí)的碩士畢業(yè)生，他們滿(mǎn)懷激情、斗志昂揚(yáng)離別西南科技大學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭的呵護(hù)，展翅高飛。西南科技大學(xué)研究生會(huì)將舉辦畢業(yè)文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，以表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)，共同勾畫(huà)精彩的畢業(yè)詩(shī)章，給研究生生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!同時(shí)，促進(jìn)新老生交流，老生通過(guò)輕松的'交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告。
主辦單位：西南科技大學(xué)校團(tuán)委、西南科技大學(xué)研究生部 承辦單位：西南科技大學(xué)研究生會(huì) 協(xié)辦單位：西南科技大學(xué)各學(xué)院研究生分會(huì) 二、晚會(huì)主題
揮手青春 放飛夢(mèng)想 回首九十 風(fēng)雨輝煌——首屆碩士生畢業(yè)晚會(huì)
三、晚會(huì)目的
這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是“揮手青春 放飛夢(mèng)想 回首九十 風(fēng)雨輝煌”。這次晚會(huì)主要對(duì)象是即將畢業(yè)的研究生，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖的美好回憶，同時(shí)也把大家對(duì)低年級(jí)同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來(lái)，讓他們能愉快無(wú)悔地度過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
四、晚會(huì)時(shí)間
20xx年6月20日19:30——21:30分
五、晚會(huì)地點(diǎn)
東八演播大廳
六、活動(dòng)對(duì)象：
西南科技大學(xué)全體碩士研究生
七、晚會(huì)形式及內(nèi)容
晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)，節(jié)目數(shù)量控制在12個(gè)，其類(lèi)型包括：歌舞表演、相聲、小品、舞臺(tái)劇等。中間并穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，第一，VCR的播放(VCR拍攝關(guān)于畢業(yè)生臨近畢業(yè)時(shí)段的生活以及碩士生導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)生的美好祝福和寄語(yǔ))、優(yōu)秀碩士畢業(yè)生對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的建議和祝愿。第二，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)置，根據(jù)座位號(hào)隨機(jī)抽取。演出節(jié)目組成由學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)選送4個(gè)節(jié)目、文藝學(xué)院選送1-2個(gè)節(jié)目、以及各學(xué)院研究生分會(huì)選送1-2個(gè)節(jié)目，形式不限，但內(nèi)容必須健康、積極向上。然后對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選、采排等，由策劃組及指導(dǎo)老師審查之后將節(jié)目數(shù)量控制在12個(gè)，每個(gè)節(jié)目的演出時(shí)間大約在4-5分鐘，整個(gè)晚會(huì)的時(shí)間控制在2個(gè)小時(shí)左右。
八、晚會(huì)流程
整體流程：觀眾入場(chǎng)完畢、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒—→開(kāi)場(chǎng)舞—→主持人宣布晚會(huì)開(kāi)幕 —→節(jié)目表演 —→互動(dòng)環(huán)節(jié)(VCR的播放、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))—→節(jié)目表演—→主持人宣讀晚會(huì)閉幕詞—→觀眾退場(chǎng)(工作人員留下)
九、晚會(huì)具體工作及人員安排
1、成立活動(dòng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組及執(zhí)行小組 總指導(dǎo)：艾倩羽老師、楊云虎老師 總策劃：黨振華、張杰、王嬌 總負(fù)責(zé)：王嬌
2、責(zé)任分工
這次晚會(huì)是送別的盛會(huì)，我們要把握青春的韻律，緊跟時(shí)代的步伐，聆聽(tīng)祖國(guó)的呼喚，在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代，有實(shí)力才有魅力。都說(shuō)科學(xué)的理論可以武裝人，正確的輿論可以引導(dǎo)人，高尚的精神可以塑造人,優(yōu)秀的藝術(shù)可以鼓舞人。這次晚會(huì)就是這么一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù),它的開(kāi)展,將會(huì)給西南科技大學(xué)的師生帶來(lái)美的享受。
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