（推薦）老師我想對(duì)你說作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說作文1
尊敬的體育老師：
您好！
老師，我很好奇，您人高馬大還是男人，為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢？還有，為什么您這樣一個(gè)小小的老師，卻像國(guó)家總統(tǒng)那樣有那么多的事呢？
老師，您可知道當(dāng)快要上您的課時(shí)，我們是多么的歡喜，但當(dāng)其他老師把您的`課占了時(shí)，我們又是多么的失望。
老師有一件事讓我感到很奇怪，當(dāng)您有事或生病時(shí)，為什么您非要把自己的課送給數(shù)學(xué)老師呢？為什么您不可以把課給其他的老師呢？比如電腦老師，美術(shù)老師，音樂老師。
老師，為什么您就沒有一點(diǎn)骨氣呢？為什么您在處理其他事時(shí)，是一個(gè)原原本本的男子漢，而處理上課這件事時(shí)您就像一個(gè)小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢？
老師，在別人將您的課占了時(shí)，您難道不會(huì)反抗嗎？當(dāng)您的反抗無效時(shí)，您難道就不會(huì)在以后的時(shí)間里，把課要回來嗎？
老師，雖然您在有些地方比音樂老師強(qiáng)，但在別人將自己的課占了時(shí)，您的處理方法實(shí)在是不如音樂老師，即使您反抗不了，在以后的時(shí)間里也不能要不回來的時(shí)侯，您難道就不會(huì)學(xué)習(xí)一下我們的美術(shù)老師嘛？先將這節(jié)課的知識(shí)長(zhǎng)話短說的告訴我們，講完了美術(shù)的內(nèi)容，再去叫占課的老師給我們上課，難道這么簡(jiǎn)單的方法您不會(huì)嗎？還需要我們手把手教您嗎？
老師，您難道忘了沒有老師占體育課時(shí)，我們是多么愉快嘛，所以老師為了讓我們過去的快樂重現(xiàn)，請(qǐng)您鼓起勇氣，向每一個(gè)來占課的老師，大聲說一聲“不！”
祝您身體健康。
此致
敬禮
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師我想對(duì)你說作文2
老師，您的愛如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和；絲絲的細(xì)雨密密地交織在了一起，澆灌著我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師，您知道嗎？您認(rèn)真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評(píng)我們時(shí)，臉上嚴(yán)厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當(dāng)您笑的那么開心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問候和細(xì)心的照顧。
記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的`，像個(gè)大蘋果。您見我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話就睡一會(huì)。我趴了一會(huì)兒后，頭卻越來越疼，好像要裂開似的。臉上的表情也越來越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結(jié)一樣，怎么解也解不開，我恨不得拿熨斗，把它熨開。于是我連忙裝作若無其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒一會(huì)兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見了，趕忙跑過來用手摸摸我的額頭，想打電話給我媽媽，讓我回家休息�？晌覔u了搖頭，痛苦的咬著嘴表示要堅(jiān)持下去，但您說我病得太嚴(yán)重了，不容分說，堅(jiān)決要打電話。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著沉重的大書包，送我到校門口。
老師您的愛像無邊無際的大海，永遠(yuǎn)沒有盡頭；您的愛像永不枯萎的松樹，默默無聞，一直在襯托那些花兒的美麗；您的愛像清新的空氣，使人精神飽滿；老師，您辛苦了！謝謝您這無私的愛。
老師我想對(duì)你說作文3
親愛的熊老師,您好!
自從我升到了四年級(jí),就有一個(gè)問題,它一直在我的腦海里晃悠,我絞盡腦汁,也想不出來。這一個(gè)問題就是,您為什么不教我們了?難道是您好自己想去教一年級(jí),還是校長(zhǎng)安排您去的------您可知道,這一段日子,我們是多么多么想您和張老師.四年級(jí)剛開始,就把我們所有的老師都換了,除了語文劉老師和英語羅老師兩個(gè)親人沒有換,另外的老師都換了。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，我都會(huì)想起你您，您也許不知道，那新來的數(shù)學(xué)老師是張老師，每天布置的作業(yè)在3個(gè)以上，7個(gè)以下，從來沒有向你一樣把作業(yè)“放過假”。
我們期盼已久的教師節(jié)終于來了，我們終于可以來看您了。我一早晨就起來和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我終于可以和熊老師見一面了，你們可不可以給我十元錢，我想買一個(gè)很大很大的花送給熊老師？”于是，爸爸媽媽便一口答應(yīng)了我，但我的三輪車費(fèi)沒有了。我一進(jìn)學(xué)校就到處找，找了很久也沒有找到一年級(jí)三班，當(dāng)然也沒有找到熊老師。
于是我只有把花帶到了我們班。后來聽潘潘說，他見到了熊老師，但我的花已尼交給三個(gè)老師了，已經(jīng)沒有花了。經(jīng)過我再三考慮，還是去見了熊老師。于是，我、宋向虎、小劉一起去見熊老師。雖然我的手里沒有花了，但是我的熱情并沒有減少。終于找到了一年級(jí)三班的教室。我們大喊一聲：“熊老師好！”你走了過來，親了我們的臉，說：“都；四年級(jí)了，你們要加油啊。不要不聽老師的`話。晁子凱，你以后千萬別大意，不能馬馬虎虎�！蹦阈Σ[瞇地說。您說出了我們的缺點(diǎn)，我們并沒有不高興，而是覺得那一刻非常感人，因?yàn)槟强赡苁俏覀兒托芾蠋熥詈笠淮螌?duì)話�；蛘呦裥⒄f得，熊老師原來那么溫柔。
熊老師，我們上課是不是很不聽話？是不是哪兒惹您生氣了？還是校長(zhǎng)讓您去教一年級(jí)的？希望你給我一個(gè)正確答案。
您的學(xué)生：xx
老師我想對(duì)你說作文4
人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中，有對(duì)我毫無影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見到您時(shí)，就感受到一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來的，閃著神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久，就越覺得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識(shí)，您總能隨口說出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對(duì)您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識(shí)就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飄逝。還有很多時(shí)候，我極力想表達(dá)一種意思，卻遲遲找不到對(duì)應(yīng)的詞語，急得焦頭爛額。而您在講解時(shí)，語言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì)，不可言傳”的那個(gè)詞，所以一直會(huì)感到一些自慚形穢。0
上學(xué)期剛做語文科代表的時(shí)候，，我有時(shí)會(huì)想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細(xì)地寫清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來，同作業(yè)一起交到辦公室。沒想到一天過后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說：“你寫的.作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任。”短短幾句話，卻深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵(lì)，該是多么優(yōu)美多么精妙的語言！
蘇東坡曾經(jīng)說過：“腹有詩書氣自華�！蔽蚁肽臍鈭�(chǎng)應(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師，您身上這種沉淀過后的味道，就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。
老師我想對(duì)你說作文5
老師，您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行�！蹦鷦倓傉f完，同學(xué)們便嚷嚷開了：“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒上。”“好不容易盼來了一節(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了�！薄�
其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué)，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學(xué)們說畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說：“我想陳文文長(zhǎng)的'這樣會(huì)更漂亮�！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。
老師，我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩《村居》時(shí)，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景，畫一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時(shí)間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競(jìng)放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠(yuǎn)處山巒清晰可見，蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競(jìng)飛……
老師，如果沒有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
老師我想對(duì)你說作文6
不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師，我想對(duì)你說，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的'旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)!
時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來，但年段長(zhǎng)說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂，因?yàn)椋覀冊(cè)谶M(jìn)步!
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)!老師，我想對(duì)你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;而我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心�，支撐起我們這一代人的脊梁啊!
老師我想對(duì)你說作文7
敬愛的老師：
和您相處了幾年了，您一直默默無聞地教導(dǎo)著我，使我從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)和大家一樣的好學(xué)生。為了我們成長(zhǎng)得更好，您真是操碎了心！
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛寫作業(yè)、寫字還難看的學(xué)生，可您并沒有打我罵我，而是用您不多的休息時(shí)間耐心地鼓勵(lì)我、幫助我，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。我以前是一個(gè)說話結(jié)結(jié)巴巴、沒有自信的人，可是您并沒有放棄我，而是把那些本應(yīng)該給演講好的同學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了我，并且不斷地鼓勵(lì)、指導(dǎo)我，讓我在舞臺(tái)上充分地磨練自己，使我的語言組織能力提高了。
在日常生活中，您對(duì)我的關(guān)心也是無微不至的。記得有一次，學(xué)校加餐時(shí)間，我和一個(gè)同學(xué)剛打上飯，我們一只手拿著饃饃，一只手端著肉湯。剛出鍋的'肉湯又燙又重，我們的手端不穩(wěn)，在不停地了抖，眼看著就要灑出來了，那么燙的湯汁如果灑到手上，后果是很嚴(yán)重的。這時(shí)候，您剛好進(jìn)來，看到我們的危機(jī)，連忙沖過來，二話不說，接過我們的碗說：“怎么這么不小心，端不了就分兩次啊，這樣多危險(xiǎn)呀！”我發(fā)現(xiàn)你兩只手端著肉湯，也在微微地顫抖著，那肉湯那么燙，您的手也一定很疼吧！我的一下子說不出話來了，心里滿滿都是感動(dòng)。
每天放學(xué)的時(shí)候，您都很嘮叨，總是反復(fù)交待我們放學(xué)要盡快回家，不要在路上玩，過馬路要注意安全，不要著急。放假前你總是交待我們盡量少出門，要認(rèn)真完成作業(yè)……
老師，您是辛勤的園丁，使我們能夠茁壯成長(zhǎng)！您用您的生命，點(diǎn)亮了我們的心田。老師，我想對(duì)你說句在我心里憋了很久，早就應(yīng)該對(duì)你說的一句話：“老師，謝謝您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期待！”
學(xué)生：xxx
20xx年7月3日
老師我想對(duì)你說作文8
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方”自古以來，老師一直被世人所敬仰，因?yàn)樗麄內(nèi)缂t燭，為后輩奉獻(xiàn)著自己的光芒，為學(xué)生的前途道路默默地燃燒著自己。正如“蠟炬成灰淚始干”鞠躬盡瘁，死而后已，老師的這種崇高品德不得不令人贊美教師的偉大奉獻(xiàn)精神。
帶著對(duì)小學(xué)生活的眷戀，我步入了中學(xué)生活的大門，走入了一個(gè)陌生的集體，并且認(rèn)識(shí)了一位新老師——周老師。那就是您。從第一次見到您，我就覺得您是一位非常和善、親近的老師，而后我又認(rèn)識(shí)了您豐富多彩、趣味十足的課堂，覺得您更是一位教學(xué)方法獨(dú)特并且十分優(yōu)秀的好老師。是您激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣，感受到語文的豐富。
雖然我們才剛剛跨入中學(xué)的.大門，或許和您相處的時(shí)間并不多，但您的每一節(jié)課都令我受益無窮。
還記得您的第一節(jié)語文課，您告訴我們課堂要“敢說”，您說“如果哪一天我們的國(guó)土被人侵犯，我們也要閉口不說，任由他們搶奪嗎？”是啊！我們要學(xué)會(huì)在課堂上敢于發(fā)言，只有這樣才能慢慢培養(yǎng)能力，將來才能成為祖國(guó)的棟梁。以前我上課總是畏首畏尾的，即使心中有了答案，也不敢回答問題，生怕答錯(cuò)。是您，讓我懂得了要勇敢的發(fā)言，以后，我也會(huì)這樣做的，生物課上被提問我也可以鎮(zhèn)定自若的背誦。老師，謝謝您，給我以無畏發(fā)言的信心。
小升初，是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，身為一名中學(xué)生，我一定會(huì)比以前更自信，更優(yōu)秀。我一定會(huì)把您的教誨謹(jǐn)記在心，努力學(xué)習(xí)，給自己定一個(gè)目標(biāo)，朝著它努力追趕，請(qǐng)老師相信我，一定不會(huì)讓初中三年的學(xué)習(xí)生活碌碌無為，而會(huì)在這張白紙上畫出繽紛絢麗的圖畫！
老師我想對(duì)你說作文9
“快，還有三分鐘，就要上語文課啦！”
同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表，將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜，然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。
“嗒，嗒，嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音，同學(xué)們更加安靜了，就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽見。
“上課！”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令，隨之而來的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師，也許就讓我們坐下了�？墒墙估蠋煟銢]有。你威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，安靜地審視了一圈，好像在尋找著什么，但似乎沒有找到，臉色愈來愈嚴(yán)厲。
“女孩子，站要站出來要有個(gè)精氣神！”
我想，你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了，但這句話我牢牢記著。
回想平時(shí)在校園里見到你，總能感覺到有一股颯爽氣勢(shì)從你身上散發(fā)出來，如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā)，身材雖小卻總是氣場(chǎng)十足，讓我好似看見了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩，學(xué)富五車。
“相由心生。”心里的作風(fēng)、品行決定著這個(gè)人的相貌給別人帶來的感受。
雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行，但看著你有時(shí)也會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺。在你的課堂上，我不會(huì)犯困，有對(duì)你口里的千古名人的敬佩，同情，憐惜……；有時(shí)候，你的一兩句戲語也能讓我思考上半天。在遇見你之前，我其實(shí)對(duì)這些沒有半點(diǎn)兒興趣。
每個(gè)人站出來的風(fēng)格都不一樣，你的.風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格，我也會(huì)努力提高自己的審美情趣。
最后我想對(duì)你說：在相處的這些天里，我能感受到老師的諄諄教誨，良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文，可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議，只能借此表達(dá)對(duì)老師的仰慕之情。
老師我想對(duì)你說作文10
我對(duì)您有千言萬語卻不知從何說起，也許人就是這樣。不能說的時(shí)候有一大堆話想說，能說的時(shí)候卻又一句也說不出。
我更希望我們之間的關(guān)系是朋友
俗話說的好“良師益友”。好的老師就是一個(gè)對(duì)你有益的朋友。您是我的老師，也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個(gè)朋友對(duì)我說的話。使人感覺到很輕松，看完之后感到很愉快。沒有老師說的話那么嚴(yán)肅，那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生，不是朋友。所以我想說：“我更希望我們之間的關(guān)系是朋友而不是師生。”
喜歡您的幽默
您的幽默就像冬天里的一束陽光，驅(qū)散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課，那時(shí)候我們剛被批評(píng)完，所以上課只有幾個(gè)人舉手回答問題。您一本正經(jīng)的說：“咱班就這幾個(gè)同學(xué)舉手啊！你們剩下的'一個(gè)個(gè)都是來打醬油的嗎？真不怕打回家家長(zhǎng)咸著啊？”于是課堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的幽默帶動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)，在這里我想說：“我真的喜歡您的幽默。”
謝謝您的善解人意
期末考試時(shí)，作業(yè)有點(diǎn)兒多。為了我們的成績(jī)，老師都會(huì)多留點(diǎn)兒作業(yè)，每科都多留一點(diǎn)，于是作業(yè)就多了很多。語文作業(yè)不僅不多，而且作業(yè)太多的時(shí)候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時(shí)甚至刪了一半兒，您都沒有說我們，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，說只要作業(yè)認(rèn)真做就好。謝謝您這么善解人意。
唉，真是紙短情長(zhǎng)�。≡V不盡我的心里話，我的故事都是關(guān)于您呀！感謝命運(yùn)讓我在最美的年華遇見了一個(gè)最可愛的你，感恩有你。
老師我想對(duì)你說作文11
偶爾地看了一下我的數(shù)學(xué)作業(yè)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：前半部分都是B左右的等級(jí)，但后半部分卻都基本上為A，有時(shí)甚至還有A+!不禁覺得奇怪，怎么前面與后面差別如此的大呢?再認(rèn)真一想，哦!原來是我們親切的陳老師用她的心改變了我的作業(yè)，我的成績(jī)。眾所周知，我上半學(xué)期的狀態(tài)啊，成績(jī)啊等都不是太好，分?jǐn)?shù)經(jīng)常徘徊在75分左右，令我很是苦惱。
雖然我每一次拿到70多分的卷子時(shí)，我總是在心里暗暗發(fā)誓：我一定回努力的，不會(huì)再有下一次!可我認(rèn)真聽課沒個(gè)三兩天，便又浮躁起來，有開始開小差了。我作業(yè)也就只是應(yīng)付了事，連批改都沒有，不會(huì)的.題也就空在那，自然作業(yè)不可能得到A的成績(jī)。但是有一次，老師與我的談話，令我有巨大的改變。上完課后，陳老師拉住正要跑出去玩的我，說：“來我辦公室一下�！蔽液闷娴母蠋熑チ�。
到了辦公室，老師叫我走到他面前，我緩緩地走了過去。走到她的面前，我才第一次感到陳老師真的有一點(diǎn)老了，額頭上的“大隊(duì)長(zhǎng)”皺紋(三條皺紋)，馬尾辮里的一些白發(fā)……這些就是老師對(duì)我們關(guān)愛的結(jié)晶嗎?這時(shí)，老師深吸一口氣，語重心長(zhǎng)地說：“楊威啊，你不能讓時(shí)鐘總是‘滴答滴答’的空響，你要在這‘滴答滴答’聲中，結(jié)出一串串豐滿的果實(shí)來!”這是我第一次聽見數(shù)學(xué)老師說出如此富有哲理的話來，可見陳老師對(duì)我的良苦用心。
我將會(huì)永遠(yuǎn)地記住這句話，我會(huì)讓時(shí)間結(jié)出果實(shí)的!也就是這一句話，讓我從75飛到85分，作業(yè)也從B轉(zhuǎn)到A，因?yàn)槲乙恢便懹浿蔷涑錆M師生情的話。在這一刻，陳老師，我想對(duì)你說：“老師，我已結(jié)出了果實(shí)……”
老師我想對(duì)你說作文12
人們都說：“微笑是世界上永不凋謝的花”，可以說，所有的人都愛微笑，也更喜愛面帶微笑的人�？晌揖褪歉悴欢磹鄣臈罾蠋�，在您的臉上，微笑之花怎么一朵也找不到呢？
每次上課，您都會(huì)緊板著臉，看著您那張冷若冰霜的面孔，我們就是有再高興的心情，也會(huì)被您這張冷臉給驅(qū)逐的無影無蹤了。每次您批改作業(yè)時(shí)，批到一些字跡工整，正確率高得作業(yè)時(shí)，您臉上連個(gè)曇花一現(xiàn)的笑容都不肯露一露，然而，您批到一些寫的不太好的`作業(yè)時(shí)，您眉間的陰云只會(huì)愈來愈凝重，我真想問一問您老師，面對(duì)這些質(zhì)量參差不齊的作業(yè)，您心情難道就沒有任何的波動(dòng)嗎？難道對(duì)于寫得好的作業(yè)給予一個(gè)笑容對(duì)您來說就那么難嗎？記得有一次考試，我們班考的挺不錯(cuò)，大家都挺高興的，可您呢？好像一點(diǎn)也不高興似的，就連給予我們班同學(xué)鼓勵(lì)時(shí)，也是用生硬的語言和冰冷的面孔完成的。我多么渴望您能用燦爛地笑容和熱情的語言鼓勵(lì)我們��！
有時(shí)我會(huì)想，楊老師不愛笑是有什么原因嗎？
一次我去老師辦公室抱本子，意外的看見了您辦公桌上的職業(yè)照，��！多美��！只見照片上的您滿面笑容，春風(fēng)洋溢，顯的那么和藹可親，那么善解人意，與我們的母親沒有任何差別！看到這張照片，我多么希望，您能以這樣的面容對(duì)大家��！楊老師，微笑吧，您會(huì)發(fā)現(xiàn)天空比以往更博大寬廣，花兒比以往開的更加絢麗芬芳。只要您微笑了，您會(huì)變得更年輕，更有活力！您的學(xué)生會(huì)更加愛戴您！
請(qǐng)相信我把，楊老師！請(qǐng)您盡情的揚(yáng)起您的嘴角，敞開您的胸懷，放松您的心情，在這明媚的陽光下，在這溫暖的春風(fēng)里，盡情的笑吧！
老師我想對(duì)你說作文13
老師我想對(duì)你說:請(qǐng)你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。
記得上個(gè)星期由于我們上課不認(rèn)真，您生氣了，說了我們好一會(huì)兒。你說的沒錯(cuò)我們上課不認(rèn)真聽講是我們不對(duì)。但是你說我們知道玩，習(xí)慣永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)第一。這我就不認(rèn)同了你說我們習(xí)慣永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)第一你知道嗎，你這句話傷了我們的自尊啊!還有你說我們只知道玩。當(dāng)時(shí)我真告訴你:"是啊，我們是知道玩，現(xiàn)在不玩等到什么時(shí)候玩?長(zhǎng)大了怎么玩?"
老師，爸爸媽媽你們一定覺得我們"生在福中不知福吧"那你就錯(cuò)了。沒錯(cuò)，現(xiàn)在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著生活的富裕，科技的發(fā)展使知識(shí)成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個(gè)值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。而我們呢?生活的必要，老師家長(zhǎng)的期盼，別人的目光……都成為我們肩上的擔(dān)子。就是因?yàn)檫@樣我的思想變的'叛逆，成熟，復(fù)雜......
老師，爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見，不要總什么事都以你的角度來看。我們也有我們自己的想法。
老師，爸爸媽媽你們總說為你們，為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎?有，你們無時(shí)無刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績(jī)，想著為我們的未來有一段好的開始……但著寫著想是我們想要的嗎?也許吧，但我們更想要的是一個(gè)和你們一樣的有一個(gè)值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。
老師，爸爸媽媽就是因?yàn)槟銈儗?duì)我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們?cè)絹碓讲涣私�，我們�?duì)你們?cè)絹碓礁械接泻艽缶嚯x......
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老師我想對(duì)你說作文14
時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級(jí)了。
老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了�！�
當(dāng)我還在一年級(jí)時(shí)，有一天，你生著病，可仍然堅(jiān)持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認(rèn)字，讀書。當(dāng)我們讀得很好的時(shí)候，您總是不吝嗇您對(duì)我們的夸獎(jiǎng)；我們讀錯(cuò)的時(shí)候，您也總是會(huì)用眼神鼓勵(lì)激勵(lì)我們。
老師，我想對(duì)您說：“你對(duì)我說的話，我會(huì)永記心中。”
有一次，我考得不好，難過的就要掉眼淚了，您走過來用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對(duì)我說：“你是一個(gè)很棒的學(xué)生，只要你更加努力，就會(huì)取得更好的成績(jī)�！崩蠋煹倪@一番話安慰了我，并像一個(gè)重重的錘子，時(shí)刻敲打、鞭策著我的心�，F(xiàn)在我也仍把您的'話牢記在心中。
老師，我想對(duì)您說：“我感受到了你的溫暖�！�
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話，在等媽媽來接我的這段時(shí)間里，您不時(shí)地會(huì)到教室里來摸摸我的額頭，還會(huì)端水來給我喝。我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，您也向我媽媽打來電話詢問我的情況。掛著掛著，我就睡著了，突然聽到了媽媽手機(jī)的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過來，問問了時(shí)間，我想這時(shí)候，應(yīng)該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問媽媽：“是老師的短信嗎？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒說話，只是把手機(jī)拿到我面前讓我自己看，只見手機(jī)上顯示著：“讓王羽潔好好休息�！彪m然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，但是我卻感覺到了一股暖流流進(jìn)我的心中。
千言萬語盡在不言中，我對(duì)老師的感謝是說不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習(xí)生活中，有你這么一位老師陪伴著我，我覺得很幸福。
老師我想對(duì)你說作文15
尊敬的老師：
您好！
今天我想給您寫一封信，說說我的心里話。
從上幼兒園算起有許多老師帶過我，我從她們身上得到了許多教誨和關(guān)心，她們對(duì)我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您——a老師。
您是從三年級(jí)起開始教我們的，已經(jīng)教我們一年多了。您剛來我們班時(shí)，大家感覺您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說您是一位彝族姑娘，畢業(yè)于樂山師范學(xué)院，您的到來讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時(shí)，您講課的聲間很小，坐在后排的同學(xué)有時(shí)都聽不見。漸漸地我們和您熟悉了，您講課的聲音也放開了，盡管您的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但我們還是慢慢地喜歡上您。一封信
我們喜歡您，是因?yàn)槟鍪抡J(rèn)真，每個(gè)單元學(xué)完后，您會(huì)在黑板上板書您在課余時(shí)間精心準(zhǔn)備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書本上沒有的'知識(shí)，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識(shí)面。您不僅認(rèn)真上課，還認(rèn)真批改每一份作業(yè)，像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。
我們喜歡您，是因?yàn)槟鸀槿舜蠓�。�?dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您會(huì)自己掏錢為我們買獎(jiǎng)品，有時(shí)是一枝自動(dòng)鉛筆，有時(shí)是一塊漂亮的橡皮，或者是一個(gè)精致的記事本。每一件禮物我們都當(dāng)成寶貝一樣喜歡，因?yàn)樗墓膭?lì)和關(guān)愛。
我們喜歡您，是因?yàn)槟p識(shí)我們，尊重我們，您從不說帶羞辱色彩的話語，要知道您的一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)，在我們的心中也會(huì)波瀾起伏的。
我們喜歡您，是因?yàn)槟袗坌�，袁偉光同學(xué)生病住院，您自己掏錢買慰問品，帶著我們幾個(gè)同學(xué)到醫(yī)院去看望他，把老師和同學(xué)的溫暖送到他的手中，心中。
少年時(shí)光雖然短暫，但在這段成長(zhǎng)旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰！
祝a老師身體健康！
20xx年3月24日
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