[推薦]老師，我想對(duì)你說(shuō)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1
我們的老師長(zhǎng)的特別可愛(ài)，大大的眼睛，高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛(ài)。給我們講課也特別認(rèn)真。性格要強(qiáng)潑辣，家里的獎(jiǎng)狀也是一大堆。對(duì)我們很體貼也很?chē)?yán)格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個(gè)我和老師之間的故事吧：
老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風(fēng)兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥(niǎo)；如果她是大海，我們就是游魚(yú)......
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當(dāng)老師，可我愿在老師的陪同下在知識(shí)的森林中漫步。
老師太辛苦了，每當(dāng)月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，她總是用目光鼓勵(lì)著我們，每當(dāng)我們失敗時(shí)，她那會(huì)說(shuō)話的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來(lái)，一定會(huì)成功。
老師走上講臺(tái)，就喋喋不休的教我們?cè)鯓永斫庹n文，怎樣寫(xiě)好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識(shí)大門(mén)的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語(yǔ)文課上，您提出問(wèn)題要我們回答，我們猶豫了一會(huì)兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低著頭....這時(shí)，您卻叫起了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，她低著頭，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音比蚊子還小，同學(xué)們都笑了，她的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果但您卻沒(méi)怪她，而且還用“答錯(cuò)了不要緊感于回答問(wèn)題就好”這些話鼓勵(lì)她，您的.眼睛中也流露出了鼓勵(lì)的目光。她看著您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問(wèn)題，回答得完全正確，您高興的表?yè)P(yáng)了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯(cuò)了您也不責(zé)怪我們。
啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠(yuǎn)不會(huì)孤負(fù)您對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。成為一個(gè)能為社會(huì)做出供現(xiàn)的人。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文2
李老師，您好！最近過(guò)得怎樣��？開(kāi)心嗎？我有一些心里話想跟老師你談?wù)劇?/p>
李老師，您是位好老師！從一年級(jí)到六年級(jí)，你就教我舞蹈，教我彈琴。和您相處的時(shí)間不算少。老師您總是不怕辛苦地工作，常常很晚才回家。我知道你是為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)的。許多同學(xué)都很怕您，說(shuō)你很兇。但其實(shí)不是的，他們都不明白，老師您是多么辛苦啊。哪個(gè)老師不想自己的學(xué)生好，即使您很兇地罵一些同學(xué)，你也是為了他們好。你只是跟他們講道理，他們都不明白老師用心良苦。我知道，我全知道，老師，您辛苦了。但那次，為什么您要這樣呢？
誰(shuí)想讓老師罵呢？但我真的做錯(cuò)了嗎？是的，我的確是個(gè)內(nèi)向的人。我不愛(ài)說(shuō)話，在老師面前，我總是點(diǎn)頭，說(shuō)話很小聲。但我知道李老師你很愛(ài)我，因?yàn)槲沂莻�(gè)乖孩子。您說(shuō)我很文靜，這的確是的。但有什么辦法呢？雖然我真的很想大膽，但我又是那樣地害羞。那次彈琴，因?yàn)槲乙曌嗪懿睿阅憔洼o導(dǎo)我。你很認(rèn)真地給一些譜子讓我看，讓我自己彈。因?yàn)槲曳磻?yīng)不算很快，我比較緊張，所以總是彈錯(cuò)。不是彈錯(cuò)音就是節(jié)奏錯(cuò)了�！鞍�，我怎樣教你啊。沒(méi)辦法，沒(méi)辦法。比你小的.孩子都會(huì)，你為什么不會(huì)呢？再?gòu)椧淮��！蹦f(shuō)。其實(shí)這時(shí)候的我心里沒(méi)有生氣。但過(guò)了一會(huì)兒我又彈錯(cuò)了，“這個(gè)是什么音符？你沒(méi)學(xué)過(guò)么？這個(gè)呢？你看你，你怎么這么差��？你平時(shí)是怎樣練的，說(shuō)啊。別老是點(diǎn)頭，像個(gè)悶葫蘆一樣�！蹦@時(shí)候很生氣。但老師您知道嗎？越是生氣，越是著急是沒(méi)有用的，我反而更害怕。我怕我不小心又彈錯(cuò)了，你又罵我。老師啊，老師，不要罵了。難道你不應(yīng)該鼓勵(lì)我嗎？難道我真的是天才嗎？為什么只會(huì)罵我呢？我一直都沒(méi)有說(shuō)話。我能說(shuō)什么呢？難道我要責(zé)怪你？是的，我是個(gè)悶葫蘆，我是個(gè)苯學(xué)生。我只不過(guò)是比較害羞，我真的好想改改這個(gè)性格，我不想內(nèi)向的，我想我是個(gè)大膽，討人喜歡的小孩子。但那又怎樣，一時(shí)間真能改到嗎？李老師，不要再罵我了。
我很傷心，李老師您是個(gè)很好的老師，希望你明白我的心意，我并不是悶葫蘆，我是個(gè)乖女孩！希望您會(huì)鼓勵(lì)我，你會(huì)支持我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師我想對(duì)你說(shuō)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我給您帶來(lái)了不少煩惱，那是從您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)一字一句地表達(dá)出來(lái)的。
在評(píng)語(yǔ)的第一句，就表現(xiàn)了你對(duì)我這一學(xué)期的評(píng)價(jià)！
你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常�！白屛蚁矚g讓我憂，”所以的是我要對(duì)你說(shuō)的是，從現(xiàn)在努力還來(lái)得及，千萬(wàn)別白白浪費(fèi)自己的才智。從現(xiàn)在開(kāi)始讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)``````
這么一段評(píng)語(yǔ)讓我思緒萬(wàn)千！
這個(gè)憂愁是我的缺點(diǎn)，每當(dāng)你的教導(dǎo)下，我 的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神------開(kāi)小差，成績(jī)直線下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的成績(jī)十分差，十分憂愁。我十分怕你會(huì)罵我，而您卻和氣的幫我補(bǔ)課,您耐心地為我補(bǔ)習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個(gè)月，您為我們?nèi)找共賱?-------早上早早地起來(lái)備課，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印，三天沒(méi)睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見(jiàn)了要您休息，而您卻不肯休息，繼續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的'期望，把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！ 作文
而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績(jī)直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽(tīng)傻了眼，天天“加班”把語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，在您的期末自測(cè)考試中，我的成績(jī)直線上升，獲得了第一名！
老師我想對(duì)你說(shuō)，我要在新的教師節(jié)祝您身體健康，萬(wàn)事如意！教育出一批又一批的人才。
��！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國(guó)的人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，你們是偉大的靈魂的工程師！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文4
時(shí)別不久，但在我的心中卻似過(guò)了一年之久。往日情深，有許許多多的回憶印在我的腦海中，不愿忘去，只想保存那似一瞬間的美好。
宋老師，你雖然只教了我兩年，但你那和藹的笑容，親切的話語(yǔ)，都會(huì)常常使我跌入記憶的幸福之中。每當(dāng)我一個(gè)人靜下來(lái)時(shí)，仰望天空，看著那飄浮的白云，總是會(huì)想起您曾經(jīng)對(duì)我的教導(dǎo)。對(duì)于以前的種種，現(xiàn)在想起來(lái)還是感慨萬(wàn)千，恨不得馬上回到以前，與您共度那段歲月。
現(xiàn)在的我們已進(jìn)入初中，對(duì)后面的所有的一切都是充滿(mǎn)著向往與熱愛(ài)，總是希望著有一天您能帶領(lǐng)我們一起走向未來(lái)，面對(duì)新的世界，俯瞰那關(guān)系繁雜的社會(huì)，但是，想象歸想象，實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻總是那么的難，這不得不讓我感到了后面道路的艱辛與苦楚。
老師，每當(dāng)我拿出那張寫(xiě)有“留念”的畢業(yè)照時(shí)，我就激動(dòng)不已。略含苦澀，回憶重重，哪一次不是含著淚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的？但也正如您曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)的一句話一樣：“人生就如一杯咖啡，苦澀則是其中的'一種不可缺少的味道，想要加點(diǎn)糖，就得自己去尋找�！被蛟S正因?yàn)槿绱耍松艜?huì)有那么多的艱辛和困難吧？不過(guò)，我相信奮斗和努力會(huì)使我們自信地走下去的，直到取得勝利的果實(shí)！
一眨眼，兩年飛快。而在這期間，我也聽(tīng)取了您對(duì)我的教誨，不斷進(jìn)取著，天天以新的計(jì)劃在進(jìn)行著，盼望有一個(gè)更美好的未來(lái)。
對(duì)于現(xiàn)在的我，還如以前那樣，每天都有著新的面貌和精神，如你所愿的在體會(huì)那新的生活和繁重的學(xué)習(xí)。老師，雪天快到了呢，淡淡的飄雪落在地上，又白又美，那只是悄悄的，悄悄的，仿佛不愿被任何人發(fā)現(xiàn)它的蹤跡……
老師，有時(shí)我真的快要被這新的初中生活給鎮(zhèn)壓了，有時(shí)也真的不知道該怎樣去處理那一件又一件的事情。感覺(jué)這一切好像是預(yù)前準(zhǔn)備的一樣，我也有了一些迷茫，感到不知所措。幸好，老師，每當(dāng)我踏進(jìn)校園，不時(shí)地，能聽(tīng)見(jiàn)一串串的叮嚀。那是初中老師對(duì)我的祝福，對(duì)我的問(wèn)候，對(duì)我的關(guān)愛(ài)，和你以前對(duì)我的一樣，這時(shí)的我才真正的理解您曾對(duì)我所做的一切，您總是那么辛苦，從不忘記一個(gè)人民教師的責(zé)任。
回憶停止了，我的感激不斷地向我涌來(lái)。老師，因?yàn)橛心�，我才�?huì)擁有那么多美好的回憶，伴隨我度過(guò)一生，使我永生難忘。
老師，您說(shuō)不是嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文5
林老師，自從你四年級(jí)以來(lái)“闖”入我們班時(shí)，從你給我們上了第一堂課后，我就發(fā)現(xiàn)了您的風(fēng)趣和幽默，讓我一下子聯(lián)想到了：您上的每一堂課，一定都會(huì)富有風(fēng)趣和幽默吧！一下子讓我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣提高了許多。原來(lái)語(yǔ)文成績(jī)一直平凡的我，成績(jī)一下子就提高了。還被評(píng)為了免試生和三好生，我一直想被評(píng)為語(yǔ)文免試生和三好生，這回，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，這里面都有您的功勞。
記得您給我們上的第一堂課，您讓我們提不懂的問(wèn)題，讓我們大家一起來(lái)討論，您給我們講解問(wèn)題時(shí)，是那樣的如醉如癡，您要做示范讀課文給我們聽(tīng)時(shí)，你又是那樣的繪聲繪色。以往上課一直不敢舉手的我，一下子讓我有了膽量，因?yàn)槲叶迷鯓永斫庹n文了，上課的發(fā)言當(dāng)然也就積極了。
我的作文成績(jī)一直不大好。自從您第一次帶我們到電腦室上作文課時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，又聽(tīng)說(shuō)以后作文就可以發(fā)在網(wǎng)上了，我的心情又高興又激動(dòng)。您上課時(shí)非常認(rèn)真地講我也非常認(rèn)真地聽(tīng)；您繪聲繪色地講，我如醉如癡地聽(tīng)，聽(tīng)完了您的課以后，我就找到了寫(xiě)作的靈感，再也不為寫(xiě)作而苦惱了，雖然，我寫(xiě)的還不是那么好，還不大會(huì)運(yùn)用好詞好句，但是，參加了您的小記者班后，我已經(jīng)漫漫地學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞好句了。
記得上次寫(xiě)過(guò)一篇作文，題目是《學(xué)當(dāng)錄音機(jī)》，剛開(kāi)始的時(shí)候，您是讓我們先寫(xiě)在稿紙上，我就按照您的要求，把它寫(xiě)在稿紙上，發(fā)下來(lái)的.時(shí)候，我看到了作文紙上，有您那精心、仔細(xì)的評(píng)語(yǔ)，我就按照您的評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真、仔細(xì)的修改，并把它重新抄清一遍。我的這篇文章的字?jǐn)?shù)大約有800字，還被您在網(wǎng)絡(luò)上的“作文園地”中的光榮榜上，給予了表?yè)P(yáng)。
老師，我們是一棵小樹(shù)，您就是那辛勤的園丁，每當(dāng)人們熟睡的時(shí)候，只有您卻還在那盞明亮的燈光下批改那一本本的作業(yè)，并在作業(yè)本上寫(xiě)下您對(duì)我們的一句句評(píng)語(yǔ)，批改完作業(yè)后，還要備課，制作課件。您是那么的認(rèn)真、仔細(xì)，不放過(guò)任何一個(gè)小錯(cuò)誤！
林老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文6
山教給我矢志堅(jiān)強(qiáng)不移，海教育我胸懷坦蕩不羈，我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。
遠(yuǎn)遁塵世的喧囂，思緒飛舞到三年前的冗雜記憶中。我還是一個(gè)個(gè)子矮矮、說(shuō)話不溜達(dá)的女孩，三十三的學(xué)號(hào)更是使我這個(gè)一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人自卑到了極點(diǎn)。上體育課學(xué)做新操，我是怎么也學(xué)不會(huì)，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老師對(duì)我有些視若無(wú)睹，偶爾喊到我，我支支吾吾什么也說(shuō)不出來(lái)。那一段灰色的經(jīng)歷差點(diǎn)使我有了回家的沖動(dòng)，但是有一個(gè)人使我重樹(shù)理想的風(fēng)帆。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能欣賞我�！庇浀媚呛孟裨诔跻灰淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。同學(xué)們將自己的作文本放在座位上供家長(zhǎng)們參觀。星期六我回到家中，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們王老師夸你字有進(jìn)步呢！但你卻很少去問(wèn)他問(wèn)題。他叫你不懂的時(shí)候就去多問(wèn)問(wèn)他�！甭�(tīng)完媽媽的話我笑了，以前種種的不悅都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語(yǔ)文課上舉手了，沒(méi)有了緊張與惶恐，卻增添了一份淡定與自信。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能安慰我。”還記得初二時(shí)，我的語(yǔ)文考了第一名，數(shù)學(xué)卻以不及格收?qǐng)觯嗝歹r明的對(duì)比使我近乎崩潰了。你找到了我，并告訴我不要急。你走后，我哭了。老師，你知道嗎？你給我的溫暖足以讓我重新站立。兩個(gè)月前，中考成績(jī)出來(lái)了，我的朋友都去了馬中，而我卻以6分之遙被拒之門(mén)外。老師你告訴我：“一代領(lǐng)袖毛澤東出自山溝。學(xué)校的好差并不決定你成績(jī)的`好差。只要最后考上大學(xué)不都是一樣的嗎？”我就如得了一劑止痛良方，所有的不快都隨著我的淚淡開(kāi)了，大大感慨“英雄不論出身”！
老師啊，你用你的言行溫暖了我的心扉，使我不再感到孤獨(dú)無(wú)助。你用你的言行詮釋了師道的博大，人生得一良師如爾，吾此生無(wú)憾矣。老師啊，我想對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論我將遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，有你的支持，我也要‘直掛云帆濟(jì)滄海’�！�
花開(kāi)花謝，潮漲潮落。老師你的慧眼識(shí)“才”，我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大？別太累著自己了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文7
“一日為師終生為父”，老師是我生命中的貴人，是幫助我們把握住機(jī)會(huì)成就我的人，幫助我去不好習(xí)性的人，“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也。”
老師的辛苦，我無(wú)比感激。余老師是我讀經(jīng)當(dāng)中第一個(gè)貴人，是他接受了我頑皮的性子，馴服了我驕傲的個(gè)性；費(fèi)老師是第二個(gè)，他讓我在迷茫中找回自己，讓我變得自信起來(lái)；所師傅是第三個(gè)，他讓我感到武術(shù)的快樂(lè)，讓我在武術(shù)上得到了非常大的長(zhǎng)進(jìn)，我得到了榮耀全是他給我的。有一段時(shí)間我練功心不在焉，師傅訓(xùn)喝我，當(dāng)時(shí)心里很難過(guò)，也知道是為了我好，但畢業(yè)班的開(kāi)始讓我不能再聽(tīng)到他的訓(xùn)喝了。
張老師是遇見(jiàn)的第四個(gè)，雖然比較晚，但她是我印象最深的老師。她剛開(kāi)始教我們特別嚴(yán)，我經(jīng)常不服她，有一次他說(shuō)三日之內(nèi)記住我們所有人的名字，我故意不讓她看到，這種不服的心態(tài)保持了整整兩個(gè)多月，后來(lái)不知道為什么被她給馴服了，之后就成為了張老師的“跟屁蟲(chóng)”，也讓我明白了非常多的道理。她經(jīng)常罵我，真是“恨鐵不成鋼”。林老師也是第四個(gè)，因?yàn)樗呛蛷埨蠋熞煌庸芰诉@個(gè)傳說(shuō)中的“調(diào)皮班級(jí)”，他非常關(guān)心我，也經(jīng)常鼓勵(lì)我，在有一次班級(jí)里書(shū)法測(cè)試，我經(jīng)常不通過(guò)，檢查的人就是張老師，當(dāng)時(shí)有一張我感覺(jué)寫(xiě)的非常好的，但張老師還是不讓我通過(guò)，氣得我兩眼發(fā)昏，一氣之下就躺在地上哭著耍賴(lài)皮，后來(lái)林老師跟我說(shuō)是張老師想要磨練我的心智，我忽然想明白了。他還教我要忍，心字頭上插著一把刀，也要忍，這一個(gè)字，我終生謹(jǐn)記！
在老師的教導(dǎo)下，我從之前不懂事，自高自大的'小孩，變成了一個(gè)懂事乖巧的孩子，也是多虧了經(jīng)典的熏陶和老師的教導(dǎo)，成就了我們，我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你，老師！感恩你，老師！幫助我，成就我，感謝你們無(wú)私的付出，在最迷茫的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我，謝謝你們！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文8
親愛(ài)的老師：
您好！
請(qǐng)寬恕我以這種形式向你表達(dá)。不明白從何時(shí)開(kāi)始，您就像水，就像空氣，從未被人注意，卻被人依靠；從未被人重視，卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們，稚嫩而又調(diào)皮。你總是無(wú)可奈何的拿出百分之兩百的耐心，細(xì)心的教導(dǎo)著我們，引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無(wú)可忍，如潑婦罵街般大罵我們（老師，，你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f(shuō)再也不管我們了，沒(méi)過(guò)幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片，嬉戲打鬧著。
老師，你十分的嚴(yán)格，作為班主任，你就應(yīng)不拘言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些你都做到了�？墒悄闫謵�(ài)看玩笑。上著課往往一句小小的話語(yǔ)擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇。真不明白你到底是無(wú)意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。
老師，你的.職責(zé)心我們都看在眼中，記在心里�？赡阌钟袝r(shí)候太過(guò)了。比如說(shuō)上次你讓我們理解一片課文，可惜我們愚鈍，一向沒(méi)有理解，你便大發(fā)雷霆，一上午的四節(jié)課，你全部占了，連個(gè)課間都不給我們留，就連中午也不讓我們回家。有時(shí)候上什么課不聽(tīng)話，你就占課，我們?nèi)疾粷M(mǎn)意，可是你畢竟是老師，我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說(shuō)某一次語(yǔ)文課上，你讓我們默寫(xiě)課文，結(jié)果同學(xué)們都沒(méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍，可中午哪里來(lái)得及。結(jié)果晚上就翻倍，萬(wàn)一作業(yè)多，這課文就像滾雪球，越滾越大，沒(méi)完沒(méi)了。我明白你是為我們好，可是你可曾想過(guò)，我們的心中有多委屈，有多難受。作為一個(gè)學(xué)生，也許是沒(méi)有資格向老師提意見(jiàn)，可是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精，沒(méi)有人有這個(gè)本事，對(duì)吧。
每次家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都十分的緊張，因?yàn)槟忝看味颊f(shuō)要把我們的種種壞習(xí)告訴家長(zhǎng)，看看家長(zhǎng)怎樣收拾我們！我們每次都是在家中緊張冒汗，靜候“佳音”�？墒悄愕降资堑蹲幼於垢模簧岬�，都是夸我們，當(dāng)家長(zhǎng)滿(mǎn)面春風(fēng)的時(shí)候，我的心中也甜甜的。
老師，你愛(ài)我們。我也愛(ài)你啊，你陪伴了我們走過(guò)了6年，可您又有多少個(gè)6年能夠耗呢？期望老師永遠(yuǎn)健健康康，不求大富大貴，只求平平安安！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文9
尊敬胡老師：您好
胡老師，天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨�，春天因�(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К�，而我的生活，因�(yàn)槟省?/p>
胡老師，您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤(rùn)著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛；像花一樣生長(zhǎng)在我的.心中，讓我的心靈變的更加美麗；像大樹(shù)一樣生長(zhǎng)在我的心中，讓我的精神更加堅(jiān)強(qiáng)。
胡老師，多謝您在我上一、二、三年級(jí)時(shí)對(duì)我的照顧，那時(shí)我正處于一個(gè)小孩最調(diào)皮的時(shí)候。我每次都要給您添亂，而您，卻還無(wú)微不至的照顧我。
記得有一次，我在那顆大桂花樹(shù)下看書(shū)，結(jié)果被在大蜂窩的高年級(jí)的大哥哥打到了頭，于是我的頭便被砸出了血，你知道后第一時(shí)間打電話給我的父母的，然后便飛快的把我抱起往醫(yī)院那跑，那時(shí)血流了您一身，您也不在乎，反而還怕我疼故意放慢了速度。
您雖然在我們受傷的時(shí)候無(wú)微不至，但是你在學(xué)習(xí)上是十分嚴(yán)肅的，有一次，我在課堂上開(kāi)小差，您見(jiàn)了便當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵我，我就是因?yàn)檫@一次所以我便不在敢開(kāi)小差了。
胡老師，我想對(duì)你說(shuō)：你太累了，你教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。為了我們你重來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，你不知負(fù)出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)，你都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。
胡老師，我想對(duì)你說(shuō)：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。
我雖然已經(jīng)要上初一了，可是你那嚴(yán)肅與和藹的眼神總是在我的心中交替出現(xiàn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。
祝身體健康
您的學(xué)生
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文10
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆期望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂�！老師，我想�?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)！時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，理解班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著個(gè)性感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不明白，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的.期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們就應(yīng)說(shuō)以后該以怎樣的態(tài)度對(duì)待
您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)就應(yīng)并沒(méi)有聽(tīng)得到�？墒谴丝桃矡o(wú)所謂，因?yàn)�，我們�(cè)谶M(jìn)步！在您一年多的指導(dǎo)中，使我們此刻的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：多謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心�，支撐起我們這一代人的脊梁啊！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文11
在我平時(shí)，總有很多的話想對(duì)老師說(shuō)，比如說(shuō)一些問(wèn)題想給老師解釋清楚，比如說(shuō)想感謝老師對(duì)我辛勤教導(dǎo)，比如說(shuō)感謝老師為我們開(kāi)了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識(shí)。比如說(shuō)老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時(shí)候都坐不住，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng)，但是在給我們傳授各種各樣的知識(shí)，教我們可以做好哪些事，上課用心聽(tīng)，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。
但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會(huì)去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴(yán)厲，想讓我變得越來(lái)越好，越來(lái)越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問(wèn)題，所以說(shuō)在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識(shí)，這個(gè)知識(shí)有什么用，我通過(guò)這個(gè)知識(shí)可以獲取到什么等等。
當(dāng)然，老師也跟我們說(shuō)了其他很多的方面的知識(shí)，比如我們?nèi)绻軅�，老師也�?huì)看傷到哪兒了，嚴(yán)重不嚴(yán)重，怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì)生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問(wèn)我的病情是如何。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你像一只蠟燭，因?yàn)槲覀兊牟欢�，你給我們照亮了一切；老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，我想對(duì)你說(shuō)，您真棒，教授給我們?cè)S多的知識(shí)；老師，您就是我們的`鋪路人，讓我們這一路上都不會(huì)在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會(huì)把那些凸出來(lái)的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的，不能光靠你呀。請(qǐng)你放心，我們會(huì)通過(guò)你教給我們的知識(shí)，來(lái)把這個(gè)事一件一件的做好，我們會(huì)做好的。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你真棒，教授給我們?cè)S許多多的知識(shí)。我認(rèn)為你是我們最好的老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文12
我是一個(gè)留級(jí)生。在我來(lái)到這個(gè)班級(jí)以前，我有些擔(dān)心別人叫我“留級(jí)生”，我認(rèn)為那樣會(huì)很沒(méi)面子。
可是到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當(dāng)作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當(dāng)我看到老師時(shí)，就不知道說(shuō)什么好。我剛來(lái)時(shí)，您正在上語(yǔ)文課。那時(shí)我還沒(méi)有書(shū)，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì)責(zé)怪我，卻沒(méi)想到您卻朝著我微笑，像是在歡迎我的到來(lái)，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問(wèn)題。是您讓我對(duì)一直認(rèn)為枯燥乏味的語(yǔ)文充滿(mǎn)了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì)將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對(duì)學(xué)生的老師。
當(dāng)您第一次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來(lái)，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì)做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯(cuò)誤。當(dāng)我想起錯(cuò)誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我說(shuō)：“在課堂上收獲最大的人就是回答問(wèn)題錯(cuò)誤的`人。”這讓我很欣慰。老師，謝謝您對(duì)我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿(mǎn)了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問(wèn)題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無(wú)止境。
人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國(guó)的花朵，有人說(shuō)老師是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)老師是一塊指路的標(biāo)牌，指引人們走向正道，有人說(shuō)老師是一棵樹(shù)，一棵能結(jié)果實(shí)，讓人受益終身的樹(shù)。
是��！您不正像他們一樣，不都是在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著您的青春，您的愛(ài)嗎？
啊！老師，您將會(huì)永遠(yuǎn)得到學(xué)生們的尊重與愛(ài)戴的！
祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文13
秋葉落，寒風(fēng)吹；經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，只為靜待花開(kāi)。
春花開(kāi)，艷陽(yáng)照；雨后初晴見(jiàn)彩虹，恍然之中悟三境。
最是一年春好處，絕勝美景滿(mǎn)江山。又到了春暖花開(kāi)的春天，小花小草的種子們，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著清爽的春風(fēng)、吸著滋潤(rùn)的春雨，在絕勝美景中快樂(lè)生長(zhǎng)著。為我們這些蓬勃向上的種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學(xué)嗎？
我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見(jiàn)了他。
依然記得那天下午的開(kāi)學(xué)報(bào)到，風(fēng)和日麗、秋風(fēng)颯颯。懷著激動(dòng)和不安的我走進(jìn)教室，第一眼就看見(jiàn)了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對(duì)他的`第一印像。等全班同學(xué)來(lái)齊之后，他終于開(kāi)口說(shuō)話：自報(bào)姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語(yǔ)文老師。之后，我仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情——他的頭發(fā)有六分之一是白發(fā)！在平實(shí)的外表下有著一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說(shuō)善辨的嘴巴。
他給我們上的第一堂課是“靜待花開(kāi)“，就是細(xì)心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長(zhǎng)，長(zhǎng)出燦爛的果實(shí)、綻放出燦爛的煙火。它的內(nèi)容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學(xué)習(xí)要冷靜安靜，衛(wèi)生要整潔干凈，做人要尊師敬長(zhǎng)。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。
他，改變了我們?cè)S許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。原本不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，現(xiàn)在變得專(zhuān)心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)了；原本人心散漫的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在變得團(tuán)結(jié)一致、互相進(jìn)步了；
他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書(shū)寫(xiě)人生；他是一個(gè)橡皮，擦去錯(cuò)誤，創(chuàng)造未來(lái)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你�！�
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文14
老師，您已經(jīng)教我六年了，在這六年里，我對(duì)你有過(guò)不滿(mǎn)，有過(guò)偏見(jiàn)，甚至對(duì)你有過(guò)憎恨，但這些想法都是由于那常誤會(huì)而引起的。
這要從那次上課說(shuō)起，您在評(píng)講卷子，而我仗著自己考95分的卷子，而不聽(tīng)，認(rèn)為這太簡(jiǎn)單了，便悄悄地和同桌的同學(xué)小聲的談?wù)撈鹱蛲淼碾娨晞?lái)，就在這時(shí)，您給看見(jiàn)了，用您那嚴(yán)肅的神情把我從座位上叫起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你考了多少分？你就驕傲起來(lái)了，你能擔(dān)保下次還能考到高分嗎？”我聽(tīng)得出來(lái)，拿事責(zé)備的預(yù)期，您您當(dāng)著全班69位同學(xué)的面批評(píng)了我，讓我感到抬不起頭，只感覺(jué)到臉上火辣辣的，眼眶里像是要爆發(fā)“洪水”似的。您讓我坐下后，我并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面哭，而是低著頭小聲的哭著，我終于抬起了頭，心里在想：“一定要好好學(xué)了�！边@時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)，您講錯(cuò)了一道題，便想站起來(lái)告訴您，給您糾正，可又拿不穩(wěn)，便與同桌小聲地討論起來(lái)，真是“無(wú)巧不成書(shū)”又被您給撞見(jiàn)了，以為我又在說(shuō)話，這一次您說(shuō)我的語(yǔ)氣比上一次還要重，還讓我站在后面去，我委屈極了，真想“轟轟烈烈”地大哭一場(chǎng)，到頭來(lái)還是控制住了，下課，一位平時(shí)對(duì)我極不滿(mǎn)意的男生跑來(lái)欺負(fù)我，他當(dāng)著我的.面學(xué)這您剛才罵我的語(yǔ)氣來(lái)諷刺我、嘲笑我，還把一杯冷水倒在了我的頭發(fā)上，一滴滴水掉下來(lái)，我也分不清哪是雨水哪是淚水，晚上，我在也找不到發(fā)泄自己痛苦的方法了，只有把它寫(xiě)在了我的作文本上，第二天，你看了我的作文本，弄我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，您居然當(dāng)著全班同學(xué)的面想我道歉，當(dāng)時(shí)，好比有一股暖流，流進(jìn)了我的心里，它是那么的溫暖，那么的……
老師，自從那件事后，我對(duì)您的看法完全改變了，我現(xiàn)在是那么的愛(ài)您，那么的喜歡您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望，考取一所好的重點(diǎn)中學(xué)，也希望您用您的知識(shí)培育出我們祖國(guó)的下一代。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文15
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這節(jié)課是語(yǔ)文課。天氣非常熱，我在上課時(shí)漸漸覺(jué)得有點(diǎn)渴，希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說(shuō)來(lái)也怪，我越是盼望下課，就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢，越覺(jué)得口渴。我忍耐著，盼呀盼，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來(lái)。這下，終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了，等老師說(shuō)“下課。”我就往外跑�？墒抢蠋焻s遲遲不肯說(shuō)下課。聽(tīng)著窗外其他班的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣自由自在的玩鬧著，我心里那個(gè)急呀。我不停的.看表，一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了，眼看下節(jié)課就要開(kāi)始了，老師還是不說(shuō)下課。我坐在教室里像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)老師講課，心里埋怨著老師……
這時(shí)我更加渴了，心急如焚，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，一心盼著老師快下課，盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對(duì)老師說(shuō)，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒(méi)有辦法。老師說(shuō)上課的時(shí)候不許干別的事情，我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。
這時(shí)，上下節(jié)課的鈴聲響了，我們都以為語(yǔ)文老師要走了。沒(méi)想到，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“科學(xué)老師有事請(qǐng)假了，這節(jié)課繼續(xù)上語(yǔ)文課。”老師的這句話就好似在我們頭上打了一悶棍，同學(xué)們的高興勁兒全沒(méi)了，大家似乎全成了啞巴，個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉，這節(jié)課什么時(shí)候能上完呀。
老師請(qǐng)下課吧！我渴。我很想對(duì)你說(shuō)這句話，但我又很害怕，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會(huì)很高興的。老師，其實(shí)我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績(jī)，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應(yīng)不過(guò)來(lái)。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨干干的，我真的好想下課。
老師，請(qǐng)您下課吧！
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