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設(shè)計方案

時間：2023-09-26 17:55:59 設(shè)計我要投稿

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設(shè)計方案8篇[熱]

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案8篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案8篇[熱]

設(shè)計方案篇1

　　活動一：集體舞《快樂圓舞曲》

　　活動目標：

　　1、在熟悉音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。

　　2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動作。

　　3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

　　活動準備：

　　手腕花、磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)準備性律動

　　1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復(fù)習(xí)準備性律動。

　　2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動作，再次復(fù)習(xí)律動。

　　二、學(xué)習(xí)蹉步動作

　　1、教師示范蹉步移動動作。

　　2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動。

　　3、聽音樂完整練習(xí)A段動作，理解準備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。

　　4、兩兩結(jié)伴，探索擊掌和對轉(zhuǎn)方式。

　　三、完整隨音樂舞蹈

　　1、隨音樂將動作完整練習(xí)。

　　2、加入姿態(tài)的要求完整練習(xí)。

　　活動二：打擊樂《解放軍進行曲》

　　活動目標：

　　1、在學(xué)會旗操的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。

　　2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。

　　3、向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。

　　活動過程：

　　一、聽樂曲《解放軍》進行曲

　　1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?

　　2、解放軍是怎么走的?(請個別幼兒試試)

　　3、在教師帶領(lǐng)下，集體復(fù)習(xí)旗操。

　　4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。

　　5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。

　　二、使用樂器，幼兒看指揮練習(xí)

　　1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。

　　2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。

　　3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導(dǎo)幼兒解決困難之處。

　　4、出示大鼓，探索應(yīng)該加在什么位置上。

　　5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏。

　　6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。

　　7、出示指揮棒，全體

　　幼兒起立模仿軍樂隊演奏。

　　活動三：歌曲《兔子和狼》

　　活動目標：

　　1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)邊唱邊表演。

　　2、根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。

　　3、體驗接納與被接納的快樂。

　　活動過程：

　　一、傾聽故事，了解故事內(nèi)容

　　1、教師講述故事。

　　2、通過提問，回憶熟悉故事內(nèi)容。

　　二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配

　　1、傾聽琴聲，了解旋律。

　　2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。

　　3、師生共同提煉歌詞。

　　4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。

　　三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的`快樂

　　1、分角色表演歌曲。

　　2、小結(jié)相互接納的好處。

　　活動四：樂律活動《捉螃蟹》

　　活動目標：

　　1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。

　　2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。

　　3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?(幼兒自由發(fā)言)

　　2、它有好多好多的腳?是誰?

　　二、師生共同創(chuàng)編，學(xué)習(xí)游戲動作(放音樂)

　　1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動作。

　　2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動作。

　　3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。

　　4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學(xué)習(xí)。

　　三、探索幼兒規(guī)則

　　1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設(shè)游戲情景。

　　2、共同討論，確定游戲規(guī)則。

　　四、聽音樂游戲

　　1、了解在動作轉(zhuǎn)換時可以提示自己動作的方法。

　　2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。

　　六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。

設(shè)計方案篇2

　　一、電源

　　電子產(chǎn)品離不開電源，做一個電子產(chǎn)品，電源的規(guī)劃尤為重要。從供電方式來看，電源分為電池供電和外部電源供電。

　　1.電池供電

　　電池可以分為常用堿性電池、鋰電池、蓄電池或者太陽能電池。需要考慮電池是否是固定在殼子里的，還是可以隨意更換。需要考慮電池是否可以充電，以及電池的電壓、容量等。

　　選好電池供電方案后，我們需要做好電源電路的設(shè)計，比如鋰電池充電電路、主控MCU供電穩(wěn)壓電路等。

　　2.外部供電

　　開關(guān)電源供電、市電220V供電、交流380V供電等。

　　選好以后，就要做好，電源接入的接口，是否耐壓，是否好接入和斷開等。

　　此外，電源電路還要做好防反接、防短路等措施。

　　二、主控功能電路

　　主控功能按照需求，看是否需要單片機，是否只用模擬電路即可完成。例如產(chǎn)生一個頻率可調(diào)的矩形波信號，只用模擬電路芯片555即可，用MCU也可以達到效果，只不過，在成本和程序設(shè)計、程序下載調(diào)試方面會浪費很多的人工成本。如果需要單片機，還要選擇單片機的引腳數(shù)、內(nèi)部集成模塊、工作主頻速度、接口等是否滿足產(chǎn)品的需求，有時候，還不得不考慮開發(fā)人員所掌握的單片機知識與定型型號的開發(fā)時間的關(guān)系。

　　三、顯示

　　有些電子產(chǎn)品需要做顯示。顯示器件，可以有黑白屏、彩屏；LCD屏，TFT屏，OLED屏；數(shù)碼管，led燈；屏的大小，屏的耐摔性；室內(nèi)用還是室外用等等。

　　四、外殼

　　需要考慮，是用現(xiàn)成的`通用外殼，還是自己設(shè)計的專有外殼。如果自己設(shè)計外殼，是需要根據(jù)電路板的安裝設(shè)計外殼，還是先設(shè)計好外殼以后，根據(jù)外殼設(shè)計電路板。例如，通用的3位數(shù)碼管顯示器，用通用的5053外殼即可；如果要設(shè)計一個mp3，就需要自己設(shè)計一個精美的外殼了。

設(shè)計方案篇3

　　跳舞的小露珠

　　活動目標：

　　1．欣賞散文，了解露珠與太陽的關(guān)系。

　　2．尋找露珠的蹤跡

　　活動準備：

　　1．自制太陽一個；

　　2.幼兒人手一個露珠指偶。

　　3．在晨間鍛煉的時候在戶外觀察露珠。

　　活動過程：

　　一、出示小露珠。

　�。ㄒ唬┩暾收b散文。

　　1．師幼戴上露珠指偶，互相打招呼。

　　2．每天早上，小露珠總是第一個醒來，它是個舞蹈家，你瞧——

　　3．教師完整朗誦散文。

　　4．大家喜歡小露珠嗎？。

　　5．小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩綠的'草葉上、花朵上、田野上）。

　　（二）教師再次完整朗誦散文。

　　1．小露珠在等誰呢？為什么？（太陽總是第一個看見它跳舞）

　　2．小露珠突然不見了，它到哪里去了？它還回來嗎？為什么？

　　3．小露珠太可愛了，你們愿意讓自己變成它嗎？

　　4．讓幼兒把自己想象成小露珠進入情境表演。（再次重復(fù)朗誦散文一遍，老師引導(dǎo)幼兒配合情境表演。）當聽到“小露珠終于等到了太陽”時，幼兒做騰空而起的動作，表示小露珠變成水氣，升入空中。

　　二、說說小露珠的蹤跡

　　1．今天早晨，你們找到了小露珠了嗎？在哪里找到的？

　　2．你看到的小露珠是怎么樣的呢？

　　3．你覺得小露珠像什么呢？

　　4．小結(jié)：小露珠是熱空氣遇到冷空氣造成的�，F(xiàn)在請你和小露珠說聲“明天見”，明天我們再去找找小露珠，好嗎？

設(shè)計方案篇4

　　方案，即在案前得出的方法；將方法呈于案前，即為方案。幼兒園大班音樂游戲設(shè)計方案，我們來看看下文。

　　幼兒園大班音樂游戲設(shè)計方案《貼燒餅》

　　本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一

　�。▊渥ⅲ阂魳贩譃锳、B兩段，B段音樂做為追逐跑的背景音樂。）

　　一、演唱部分動作建議

　　A段樂曲演唱時幼兒拉手向一個方向走，中間一名幼兒做各種看、找等動作。

　　游戲玩法建議

　　1、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊圍圓圈走，中間的幼兒做四處張望的動作。

　　2、當唱到“嘗”時，圓圈上的幼兒兩兩相抱變成“燒餅”，中間的幼兒要設(shè)法抓到落單的幼兒，而落單幼兒則需要設(shè)法不讓對方抓到。

　　3、當音樂進入B段時，啟發(fā)幼兒相互“解救”落單兒的幼兒，促使游戲的難度加深。

　　二、教學(xué)活動建議

　　【活動目標】

　　1、掌握游戲的規(guī)則和玩法，能在情境中跟隨音樂邊唱邊進行游戲。

　　2、在游戲難度加深時，能機智靈活的?救人，并保護自己不被吃掉。

　　3、體驗游戲的快樂、和同伴團結(jié)協(xié)作。

　　【活動過程】

　　1、開始部分

　　談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　(1)教師自我介紹，請小朋友介紹成都的傳統(tǒng)美味小吃。

　　(2)觀看視頻《舌尖上的開封》，了解開封小吃“燒餅”的制作過程。

　　2、基本部分

　　(1)在情景創(chuàng)設(shè)中熟悉童謠節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：a、今天我們一起玩一個關(guān)于燒餅的游戲：（聽歌謠、討論歌詞）。

　　b、灰太狼也想吃我們香香的`燒餅，你們敢不敢試—試和灰太狼一起玩這個《貼燒餅》的游戲？ c、先聽我講游戲的玩法和規(guī)則：…．．我講明白了嗎？誰還有問題？

　　d、開始游戲：（引導(dǎo)幼幾拉一個大圓圈圍成一個烤爐）燒餅咸燒餅香，燒餅圓圓像太陽；燒餅咸燒餅香，燒餅烤好我先嘗；（誰落單誰被灰太狼吃掉）

　　(2)跟音樂玩3-4遍游戲，逐步感知游戲規(guī)則。

　　在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)、糾正，強調(diào)游戲規(guī)則。

　　如：只有兩片燒餅貼在一起才不會被吃掉，三人抱在一起是犯規(guī)。

　　(3)加深游戲難度，增加“救人”環(huán)節(jié)：

　　指導(dǎo)語：“我們不能看著小燒餅被灰太狼吃掉，我們要想辦法救他�。　�

　　增加新的玩法和規(guī)則一一一教師示范游戲、講解規(guī)則，玩3—4遍。

　　3、結(jié)束部分：邀請客人老師共同游戲，活動自然結(jié)束。

　　三、友情提示

　　1、在游戲活動環(huán)節(jié)，教師可以逐步加入游戲元素，先幫助幼兒了解在“嘗”時要快速兩兩結(jié)伴的游戲玩法，并游戲。然后再加入B段中相互“解救”的游戲玩法。

　　2、可以配合“家鄉(xiāng)美食”主題活動，引發(fā)幼兒對各種特色美食的興趣，幫助幼兒了解不同美食、小吃的特點。

設(shè)計方案篇5

　　為了豐富公司員工和家屬們的業(yè)余文化生活，促進交流，使大家開開心心，快快樂樂渡過一個難忘美好的20xx年元旦，建議公司組織一系列的迎元旦活動，具體的活動如下：

　　活動時間：20xx年12月31日中午12：00---17:30

　　活動地點：(定場地較大的場所進行，會餐除外)

　　參與活動人員：全體員工及家屬

　　活動內(nèi)容：

　　一、歡樂大家庭活動

　　(一)、舉行公司元旦團拜會

　　由公司領(lǐng)導(dǎo)致辭，團拜會結(jié)束后，進行團圓大會餐。

　　(二)、派送家屬慰問金

　　在大會餐進行的過程中，由公司給員工家屬(1位)派送慰問金(200元/人)。

　　二、游園活動 (該項活動在會餐結(jié)束后進行)，項目如下：

　　(一)、部門組合團隊游戲：

　　1、你來比劃，我來猜

　　每個部門選出2人，游戲以兩人為單位。先自由選擇題目的類別(成語、水果、體育器材、學(xué)習(xí)用具、電器、食品、日常用品等)。一人看詞語，一人比劃，由他的搭檔猜出比劃者比劃的是什么詞語。限時一分鐘，一組10題，答對題最多者獲勝。

　　游戲規(guī)則：①主持人在桌子后面出示題目，表演者正對著主持人看題目，猜詞語者背對著桌子，不能看題，否則該詞語算棄權(quán);②表演者對于難表演的詞語，可喊“過”，直接進入下一題;(3)表演者可通過語言、行動等各種方式表演，但說的話中不能含有該題目中的任何一字或

　　相同讀音，否則該題視為棄權(quán);(4)旁人不能提示，否則也視為棄權(quán)。

　　2、齊家抬一桿：每組選出5名隊員，面對觀眾站成一排，主持人將一條桿子橫放前面，每人伸出一根食指支撐桿子，不許用手勾，手指不得離開桿子，手指離桿算違規(guī)，重新再來，手指離桿兩次或桿子掉地任務(wù)失敗，主持人放手后進行計時，撐住桿子時間越久的`小組得獎。

　　3、三心二意數(shù)豆子：主持人隨機抓取一把豆子，一組選出兩名

　　隊員，一個提問題，另一個邊數(shù)豆子邊回答問題，在規(guī)定的時間內(nèi)數(shù)完豆子和問完所有的問題。

　　(二)、打擂臺游戲

　　1、猜碼：

　　一組;3局2勝出線，前2名積分高者晉級。

　　(2)獎勵方法：獎前8名，分別為100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。

　　2、色盅：

　　(1)比賽方法、規(guī)則：“色盅”分組進行淘汰賽，每2人為一組，比賽的2為選手對搖10次，勝局超過5次的晉級。

　　(2)獎勵方法：獎前7名，分別為分別為100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。

　　1、夾玻珠 (勛章值：2枚)

　　游戲者手執(zhí)一雙筷子向盤中夾珠子，在指定的時間內(nèi)(一分鐘)，夾起十五個得獎。

　　2、飛鏢(勛章值：4枚)

　　每人一次投3鏢，20環(huán)以上得獎。

　　3、吹硬幣(勛章值：5枚) (1)比賽方法、規(guī)則：采用淘汰賽分組進行比賽，每3人為

　　(三)、個人自由組合游戲

　　一分鐘吹翻15枚5分錢硬幣，必須把硬幣的另一面吹翻過來，達到得獎。

　　4、套鴨子

　　每人套6次，根據(jù)套中距離遠近給予飲料、啤酒、工藝品、活鴨等等不同的獎勵。(套活鴨必須完全套中脖子)

　　各種獎品對應(yīng)一定的勛章值，通過收集以上項目所得勛章兌取獎品，除了游戲項目(4)套鴨子外。獎品有餅干、糖果、飲料、巧克力、醬油、雞精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗潔凈、小相冊等。

　　三、幸運大抽獎(該項在其他游園活動結(jié)束后進行)

　　分兩組進行，一組是成人組，一組是少年兒童組。每人按預(yù)先確定的號碼順序先后進行抽獎。成人組的獎品設(shè)一、二、三等獎，獎品是現(xiàn)金(或是小家電)，少年組的獎品是大禮包。

設(shè)計方案篇6

　　1 市場分析

　　[說明：做運營必須能夠把握市場的發(fā)展，如果需要，請描述一下自己負責(zé)產(chǎn)品的市場情況。]

　　2 活動主題

　　[說明：填寫活動的主題，要求主題一定要簡潔、清晰明確、有吸引力。]

　　3 活動目的

　　[說明：活動的'主要目的]

　　4 活動時間

　　[說明：活動執(zhí)行的時間段。]

　　5 效果預(yù)期和目標

　　5.1 效果預(yù)期

　　[說明：預(yù)期的可以到達的效果。]

　　5.2 數(shù)字目標

　　6 活動詳細情況

　　6.1 參與產(chǎn)品

　　[說明：說明本活動涉及的產(chǎn)品，及其配合程度。]

　　6.2 活動詳細說明

　　[說明：詳細說明活動的實施方式。]

　　6.3 獎項設(shè)置

　　[說明：獎項和獎品設(shè)置]

　　7 市場推廣建議

　　[說明：針對本次活動，提出市場推廣方面的想法和建議。]

　　7.1 站內(nèi)推廣

　　7.2 站外推廣

　　8 活動任務(wù)安排計劃

　　9 預(yù)算明細表

設(shè)計方案篇7

　　一、國外電子商務(wù)物流解決方案

　　1.美國的物流中央化

　　物流中央化的美國物流模式強調(diào)“整體化的物流管理系統(tǒng)”，是一種以整體利益為重，沖破按部門分管的體制，從整體進行統(tǒng)一規(guī)劃管理的管理方式。在市場營銷方面，物流管理包括分配計劃、運輸、倉儲、市場研究、為用戶服務(wù)五個過程;在流通和服務(wù)方面，物流管理過程包括需求預(yù)測、訂貨過程、原材料購買、加工過程，即從原材料購買直至送達顧客的全部物資流通過程。

　　2.日本的高效配送中心

　　物流過程是生產(chǎn)——流通——消費——還原(廢物的再利用及生產(chǎn)資料的補足和再生產(chǎn))。在日本，物流是非獨立領(lǐng)域，由多種因素制約。物流(少庫存多批發(fā))與銷售(多庫存少批發(fā))相互對立，必須利用統(tǒng)籌來獲得整體成本最小的效果。物流的前提是企業(yè)的銷售政策、商業(yè)管理、交易條件。銷售訂貨時，交貨條件、訂貨條件、庫存量條件對物流的結(jié)果影響巨大。流通中的物流問題已轉(zhuǎn)向研究供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售中的物流問題方向。

　　3.適應(yīng)電子商務(wù)的全新物流模式——物流代理

　　物流代理(Third Party Logistics，縮寫為TPL，即第三方提供物流服務(wù))的定義為：“物流渠道中的專業(yè)化物流中間人，以簽訂合同的方式，在一定期間內(nèi)，為其他公司提供的所有或某些方面的物流業(yè)務(wù)服務(wù)�！�

　　從廣義的角度以及物流運行的角度看，物流代理包括一切物流活動，以及發(fā)貨人可以從專業(yè)物流代理商處得到的其他一些價值增值服務(wù)。提供這一服務(wù)是以發(fā)貨人和物流代理商之間的正式合同為條件的。這一合同明確規(guī)定了服務(wù)費用、期限及相互責(zé)任等事項。

　　狹義的物流代理專指本身沒有固定資產(chǎn)但仍承接物流業(yè)務(wù)，借助外界力量，負責(zé)代替發(fā)貨人完成整個物流過程的一種物流管理方式。

　　物流代理公司承接了倉儲、運輸代理后，為減少費用的支出，同時又要使生產(chǎn)企業(yè)覺得有利可圖，就必須在整體上盡可能地加以統(tǒng)籌規(guī)劃，使物流合理化。

　　二、國外先進的電子商務(wù)物流模式案例

　　美國的物流配送業(yè)發(fā)展起步早，經(jīng)驗成熟，尤其是信息化管理程度高，對我國物流發(fā)展有很大的借鑒意義。

　　美國物流配送形式示意圖：

　　1.美國配送中心的類型

　　從本世紀60年代起，商品配送合理化在發(fā)達國家普遍得到重視。為了向流通領(lǐng)域要效益，美國企業(yè)采取了以下措施：一是將老式的倉庫改為配送中心;二是引進電腦管理網(wǎng)絡(luò)，對裝卸、搬運、保管實行標準化操作，提高作業(yè)效率;三是連鎖店共同組建配送中心，促進連鎖店效益的增長。美國連鎖店的配送中心有多種，主要有批發(fā)型、零售型和倉儲型三種類型。

　　(1)批發(fā)型

　　美國加州食品配送中心是全美第二大批發(fā)配送中心，建于1982年，建筑面積10萬平方米，工作人員20xx人左右，共有全封閉型溫控運輸車600多輛，1995年銷售額答20億美元。經(jīng)營的商品均為食品，有43000多個品種，其中有98%的商品由該公司組織進貨，另有2%的商品是該中心開發(fā)加工的商品，主要是牛奶、面包、冰激凌等新鮮食品。該中心實行會員制。各會員超市因店鋪的規(guī)模大小不同、所需商品配送量的不同，而向中心交納不同的會員費。會員店在日常交易中與其他店一樣，不享受任何特殊的待遇，但可以參加配送中心的定期的利潤處理。該配送中心本身不是盈利單位，可以不交營業(yè)稅。所以，當配送中心獲得利潤時，采取分紅的形式，將部分利潤分給會員店。會員店分得紅利的多少，將視在配送中心的送貨量和交易額的多少而定，多者多分紅。

　　該配送中心主要靠計算機管理。業(yè)務(wù)部通過計算機獲取會員店的訂貨信息，及時向生產(chǎn)廠家和儲運部發(fā)出要貨指示單;廠家和儲運部再根據(jù)要貨指示單的先后緩急安排配送的先后順序，將分配好的貨物放在待配送口等待發(fā)運。配送中心24小時運轉(zhuǎn)，配送半徑一般為50公里。

　　該配送中心與制造商、超市協(xié)商制定商品的價格，主要依據(jù)是：(a)商品數(shù)量與質(zhì)量;(b)付款時間，如在10天內(nèi)付款可以享受2%的價格優(yōu)惠;(c)配送中心對各大超市配送商品的加價率，根據(jù)商品的品種、檔次不同以及進貨量的'多少而定，一般為2.9%～8.5%。

　　(2)零售型

　　美國沃爾瑪商品公司的配送中心是典型的零售型配送中心。該配送中心是沃爾瑪公司獨資建立的，專為本公司的連鎖店按時提供商品，確保各店穩(wěn)定經(jīng)營。該中心的建筑面積為12萬平方米，總投資7000萬美元，有職工120xx人;配送設(shè)備包括20xx車頭、400節(jié)車廂、13條配送傳送帶，配送場內(nèi)設(shè)有170個接貨口。中心24小時運轉(zhuǎn)，每天為分布在紐約州、賓夕法尼亞州等6個州的沃爾瑪公司的100家連鎖店配送商品。

　　該中心設(shè)在100家連鎖店的中央位置，商圈為320公里，服務(wù)對象店的平均規(guī)模為1.2萬平方米。中心經(jīng)營商品達4萬種，主要是食品和日用品，通常庫存為4000萬美元，旺季為7000萬美元，年周轉(zhuǎn)庫存24次。在庫存商品中，暢銷商品和滯銷商品各占50%，庫存商品期限超過180天為滯銷商品，各連鎖店的庫存量為銷售量的10%左右。1995年，該中心的銷售額為20億美元。

　　在沃爾瑪各連鎖店銷售的商品，根據(jù)各地區(qū)收入和消費水平的不同，其價格也有所不同。總公司對價格差價規(guī)定了上下限，原則上不能高于所在地區(qū)同行業(yè)同類商品的價格。

　　(3)倉儲型

　　美國福來明公司的食品配送中心是典型的倉儲式配送中心。它的主要任務(wù)是接受美國獨立雜貨商聯(lián)盟加州總部的委托業(yè)務(wù)，為該聯(lián)盟在該地區(qū)的350家加盟店負責(zé)商品配送。該配送中心建筑面積為7萬平方米，其中有冷庫、冷藏庫4萬平方米，雜貨庫3萬平方米，經(jīng)營8.9萬個品種，其中有120xx品種是美國獨立雜貨商聯(lián)盟開發(fā)的，必須集中配送。在服務(wù)對象店經(jīng)營的商品中，有70%左右的商品由該中心集中配送，一般鮮活商品和怕碰撞的商品，如牛奶、面包、炸土豆片、瓶裝飲料和啤酒等，從當?shù)貜S家直接進貨到店，蔬菜等商品從當?shù)氐呐l(fā)市場直接進貨。

　　2.美國配送中心的運作流程

　　美國配送中心的庫內(nèi)布局及管理井井有條，使繁忙的業(yè)務(wù)互不影響，其主要經(jīng)驗是：

　　(1)庫內(nèi)貨架間設(shè)有27條通道，19個進貨口;

　　(2)以托盤為主，4組集裝箱為一貨架;

　　(3)商品的堆放分為儲存的商品和配送的商品，一般根據(jù)商品的生產(chǎn)日期、進貨日期和保質(zhì)期，采取先進庫的商品先出庫的原則，在存貨架的上層是后進的儲存商品，在貨架下層的儲存商品是待出庫的配送商品;

　　(4)品種配貨是數(shù)量多的整箱貨，所以用叉車配貨;店配貨是細分貨，小到幾雙一包的襪子，所以利用傳送帶配貨;

　　(5)輕量、體積大的商品(如衛(wèi)生紙等)，用叉車配貨，重量大、體積小的商品用傳送帶配貨;

　　(6)特殊商品存放區(qū)，如少量高價值的藥品、滋補品等，為防止丟失，用鐵絲網(wǎng)圈起，標明無關(guān)人員不得入內(nèi)。