設(shè)計作文8篇(通用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的設(shè)計作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計作文 篇1

　　教學(xué)目的

　�。�.通過賞識《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的人物對話，品味人物對話中父母的語言，體會提示語在表現(xiàn)人物個性中的效果。

　　2.了解對話提示語的四種表現(xiàn)形式。

　　3.能根據(jù)提示語的位置恰當(dāng)?shù)厥褂脴?biāo)點符號。

　　4.能夠根據(jù)具體的語境靈活交叉運用不同的提示語寫好人物對話。

　　教學(xué)重點

　　品味對話提示語在表現(xiàn)人物個性中的效果。

　　教學(xué)難點

　　能夠靈活交叉運用不同的提示語寫好人物對話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　課件、作文紙、字典

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、揭示習(xí)作內(nèi)容

　　同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，讀了課文，我們感受到父母的鼓勵和批評都飽含著愛。這節(jié)課我們仿照課文中精彩的人物對話，也來寫一個對話片段。（板書：仿寫人物對話）。

　　二、品讀精彩片段，體會提示語的精妙。

　　1. 我們先來回顧課文的對話片段。自由讀課文5－14自然段，思考：這部分主要寫了什么？

　　快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

　　“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

　　“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

　　“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。

　　我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。

　　“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。

　　我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

　　“親愛的，我真不懂你是什么意思！” 母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵�！�

　　“我不明白”，父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”

　　我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

　　2.交流；誰能用簡練的話說說部分的主要內(nèi)容是什么？（針對巴迪寫的詩父母發(fā)生的爭吵）

　　3.交流：對于巴迪寫的詩，父親的觀點是怎樣的？

　　作者成年后，再看這首詩，他有什么感覺？

　�。ò鍟�：父親 實事求是）

　　母親呢？（板書：母親 鼓勵兒子）

　　4.小結(jié)：父母因為觀點不同而發(fā)生了爭論（板書：爭論）。

　　5.比較對話。

　　出示：

　　快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的.那首詩吸引住了。我緊張極了。

　　“這是什么？”父親說。

　　“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親說。

　　“對不起，我自己會判斷的�！备赣H說。

　　我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。

　　“我看這首詩糟糕透了�！备赣H說。

　　我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

　　“親愛的，我真不懂你是什么意思！” 母親說，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵�！�

　　“我不明白”，父親說，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”

　　我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

　�。�1）大家看，我把對話做了一些修改，讀一讀，有什么感覺？

　　（2）交流：這樣寫感覺怎么樣？

　�。�3）小結(jié)：只用“說”，雖然也能清楚地表達父母的觀點，但是像課文那樣，讓人物帶上動作、表情來說話，揣摩人物的心理來寫話更能讓人置身于爭論的情境中（邊說邊板書：動作、表情、心理）。

　　三、賞識美文，加深對話的認(rèn)識。

　�、场读缪蚰镜瘛饭�(jié)選

　　“那只羚羊哪兒去了?”媽媽突然問我。

　　媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我的桌子角上。這會兒,我的心怦怦地跳了起來,因為昨天我把它送給了我的好朋友萬芳。

　　“爸爸不是說給我了嗎?”我小聲地說。

　　“我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想象的那么簡單。

　　“我把它收起來了�！�

　　“放在哪兒了?拿來我看看�！眿寢尯孟窨闯鑫以谌鲋e。因為我站在那兒一動不動,低著頭不敢看她。

　　“要說實話……是不是拿出去賣啦?”媽媽變得十分嚴(yán)厲。

　　“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。

　　“送給誰了?告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。

　　“送給萬芳了,她是我最好的朋友�！�

　　“你想在就去把它要回來!”媽媽堅定地說, “那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”

　　“不!”我哭著喊了起來。

　　1.快速默讀。思考：這個爭論的片段中，媽媽的觀點是什么？“我”呢？

　　2.交流：這個爭論的片段中，媽媽的觀點是什么？“我”呢？作者張之路同樣也讓人物帶上動作、表情來說話，揣摩人物的心理寫對話，讓我們清楚地了解到人物對事情的態(tài)度。

　　四、自主創(chuàng)作人物對話

　　1.生活中，你有沒有遇到過因為某件事跟別人意見不一致而發(fā)生的爭論呢？

　　2.交流（商場里、馬路上、家里、學(xué)校、公交車上、菜市場……）？

　　因為時間關(guān)系，咱們在寫的時候最好是開門見山，直接進入爭論場景。

　　3.學(xué)生起草，老師巡視。

　　4.全班交流。

　�。�1）指名讀。

　　（2）交流：你聽出來了嗎？他（她）是因為什么事與別人爭論？

　�。�3）老師引領(lǐng)學(xué)生具體修改。

　�。�4）小結(jié)：好文章是改出來的。要想你的文章出采，就要舍得花時間精力修改潤色。

設(shè)計作文 篇2

　　隨著時光的流逝，大地上的一切都在變化，人們的衣著也隨時間的變化而改變。色彩斑斕的服裝固然好看，可一年四季不斷地更換服裝，也是件麻煩事。再說了，衣服如果變小了，也要換，太麻煩了！于是，我要當(dāng)一名服裝設(shè)計師，為人們設(shè)計新式服裝。

　　我要設(shè)計的服飾款式非常新穎。各個民族的都有。上面有4個扣子。春天到了，按第一個按紐，輕便的春裝就展現(xiàn)在您的眼前。在您的`眼前。夏天到了，按第二個按紐，漂亮的夏裝就出現(xiàn)了，穿上去可涼爽了。秋天來了，第三個按扭按一下，秋裝便出來了，又防寒又通風(fēng)又漂亮，可好了！冬天來了，按最后一個按紐，暖和的冬裝就就露出臉了，可棒了！

　　更決的還在后面呢！雙肩上有兩個按紐，把左邊的按紐一按，衣服就會自動變大一號，如果想變小，按右邊的按紐就可以了。怎么樣，神奇吧？

　　我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后一定要當(dāng)一名服裝設(shè)計師，設(shè)計出這樣的新式服裝。

設(shè)計作文 篇3

　　每個人都有自己的理想，有的人的理想是想當(dāng)一名警察，為人民驅(qū)趕壞人；有的人的理想是相當(dāng)一名白衣天使，為人民驅(qū)趕病魔；還有的人的理想是當(dāng)一位天文科學(xué)家，為人民打造一個更好的生活環(huán)境……而我，且想當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

　　你們知道不知道我為什么會喜歡服裝設(shè)計師？因為，有一天，我在湖南臺看到一些模特穿的衣服特好看，有一件衣服讓我記憶猶新，灰色的上衣再加上一條七分褲，這件衣服讓我感覺當(dāng)一名服裝設(shè)計師不容易，要創(chuàng)新，這就讓我想當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

　　我知道想當(dāng)一名服裝設(shè)計師并不容易，不僅畫畫要畫得好，思維還要轉(zhuǎn)得過來，可我這兩樣都不是很好。畫畫我畫得不怎么樣，如果有張圖給我參考參考，我才可以畫得好一些；說起思維，大家都會聯(lián)想到數(shù)學(xué)吧，在班里，同學(xué)們都知道我的數(shù)學(xué)不怎么樣。但這并不影響我想成為服裝設(shè)計師，我會努力的，努力讓這兩樣成為我的`強項的。

　　我在網(wǎng)上看到一句話：“愛美之心，人皆有之”。希望我將來能夠設(shè)計出漂亮的衣服，給人們帶來幸福的生活！

設(shè)計作文 篇4

　　金色的童年，純真的夢幻，像一道七色彩虹，編織著燦爛的明天。將來，我要當(dāng)上一名杰出的汽車設(shè)計師。隨著未來社會的發(fā)展，科技的發(fā)達，我要設(shè)計出一種“環(huán)保電腦車”。這種汽車的外形和普通的小轎車沒什么兩樣，但是車身的顏色是可以隨著你的喜怒哀樂來改變。

　　車上的車頭燈在白天里，還能把太陽光收集起來，在特殊的過濾網(wǎng)里過濾后，就成為電，供車燈在夜晚里所需要的電力，這樣既節(jié)省電力又環(huán)保。在汽車上，一共有兩排座位，每張椅子的右手邊都有一個四個不同顏色的按鈕。只要你按一下黑色的按鈕，車上的座位就會變成一張又大又舒服的床；一按在車上的白色按鈕，在車板上，就會升起一臺小巧玲瓏的電視機。如果你按了紅色按鈕，在你的左手邊會升起一臺小冰箱。你再按黃色的按鈕，車上的`設(shè)施便會收起來。

　　當(dāng)你不需駕駛時，就按一下在車鑰匙上的按鈕，車子就會縮得像一輛玩具汽車那么小，攜帶非常方便。當(dāng)你需要駕駛時，就再一次按那個按鈕，汽車就會變回原來的樣子。當(dāng)你想去某一個地方時，對車上的微型電腦說后，車子就立刻向目的地前進。途中你可以盡情的享受車上的設(shè)施，讓你在一天的忙碌的工作中放松自己，準(zhǔn)備迎接明天新工作的來臨。如果到達了目的地，電腦就會發(fā)出一段美妙動聽的音樂，來提醒你目的地到了。而且這種汽車是使用特制的電池來供電的，所以不會排放出污染環(huán)境的廢氣，非常環(huán)保。同學(xué)們，如果你問我：“這個夢想會實現(xiàn)嗎？”我會非常堅定地回答你：“這個夢想一定會實現(xiàn)的！”

設(shè)計作文 篇5

　　今天,我設(shè)計了一個美麗的公園。

　　走進大門，可以看見一大片碧綠碧綠的草地，如同在大地上鋪上了一層綠色的地毯。人們可以在“地毯”上休息玩耍。走過草地，是一片果林。這里的果樹枝繁葉茂。樹上累累的`果實迫不及待地把葉子扒開，探出自己的腦袋，向人們報告成熟的喜訊。

　　再往前走，是一個美麗的小湖，湖面非常平靜，遠遠望去，如同一面明亮的大鏡子。湖上有挨挨擠擠的荷葉。荷葉間冒出一朵朵美麗的荷花，有的才開兩三片花瓣，有的花瓣全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來飽漲的快要破裂一樣。茶葉下面，一群群小魚在水里游來游去，明鏡一樣的湖面頓時漾起了一道道波紋。

　　如果你仔細聽，就會聽到嘩啦啦的水聲。順著水聲尋找，你會發(fā)現(xiàn)一條壯麗的瀑布。它像是一條長長的白布掛在山上。我不禁想起了李白的詩句"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"。

　　登上山的頂峰，一個精致的亭子呈現(xiàn)在眼前。人們在亭子里遠眺，整個公園的美景都可以盡收眼底。

　　大家說我設(shè)計的公園美不美？

設(shè)計作文 篇6

　　假如我是一位設(shè)計師，我要當(dāng)一位汽車設(shè)計師，讓人們的生活更加方便快捷。

　　假如我是汽車設(shè)計師，我要設(shè)計一款自動駕駛的汽車，還可以當(dāng)房子住哩！這款汽車最高時速達到每秒1300公里，基本能量靠太陽能和月光能、星光能，它還可通過垃圾、廢品轉(zhuǎn)化能量，并把剩下的轉(zhuǎn)化成有機物，從而改善環(huán)境，杜絕溫室效應(yīng)。不僅如此，這款汽車還是水陸空三用，能自主判斷堵車情況來選擇路線。最重要的是，它可以防碰撞，遇到別的車能立刻避開。怎么樣，很酷吧！

　　如果你看到這輛車，一定會十分驚奇，就這么個跟箱子一樣的東西，連輪子都沒有，怎么就成汽車了？其實你這么問也是情有可原，這款車同一個立式空調(diào)差不了多少，除了正面的一扇門就什么都沒有了。但你別以為它小，那扇門卻是四維空間的入口，里面有無窮無盡的空間，就算你把整個亞洲都裝進去，也一點兒不會顯得擠。

　　進入門內(nèi)，首先來到一個純白的房間，墻上有三個按鈕。按下第一個紅色按鈕，你立刻就會來到休息室。休息室就是一個由記憶海綿制成的房間，你可以在里面隨意打滾、翻跟頭，并且不需要擔(dān)心溫度，因為整個車?yán)锏腵溫度都是四季如春的。而且系統(tǒng)可以自動檢測出你的想法，如果你想按摩，只要想一下按摩哪里，系統(tǒng)就會立刻為你按摩。休息室里還有各種好吃的、好喝的，只有你想不到的，沒有它做不出來的。

　　按下第二個藍色按鈕，就是健身廳。這兒有許多健身器材，直到你數(shù)都數(shù)不過來。系統(tǒng)還會為你量身定制計劃，包你變得身體倍兒棒！健身廳還兼具娛樂功能，各種游戲多到你一天玩一種，一年都不帶重樣的。如果你覺得一個人玩沒意思，不用發(fā)愁，只要讓系統(tǒng)為你連線親朋好友，他就可以通過穿梭門來到你的空間。你要是覺得兩個人玩還不夠帶勁兒，可以同時連線好幾個人，那才叫有趣兒呢！

　　第三個白色按鈕可以帶你進入工作室，你能在工作室里看書、學(xué)習(xí)、工作。那兒有世界上最大、最全面的資料庫和書庫，不管你想查閱什么資料，看什么書，都應(yīng)有盡有。工作室還有一個特點，就是在你進去的40分鐘內(nèi)，它的門都會上鎖，這是為了幫助你養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的習(xí)慣。

　　假如我是一位汽車設(shè)計師，我一定要設(shè)計出一輛最先進，最環(huán)保的汽車，為人們的美好生活做出貢獻！

設(shè)計作文 篇7

　　【基本內(nèi)容】

　　作文題目：給學(xué)生一個自由空間，自擬題目

　　執(zhí)教年級：四年級

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、愛護生命、熱心善良的思想感情。

　　【教學(xué)重點】

　　1、啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地進行創(chuàng)寫。

　　2、給學(xué)生一個自己的空間，進行自我內(nèi)心和性格的充分展現(xiàn)，并進行合理培養(yǎng)。

　　【時間和場地安排】

　　本文教學(xué)課時：二課時

　　第一課時教學(xué)靜物，對靜物的外貌描寫;第二課時教學(xué)想象，對靜物的“活體”進行合理的想象并付于生命的活力。

　　準(zhǔn)備：1、洋娃娃、小布熊(要根據(jù)學(xué)生的不同特點，選擇不同的玩具，一定要都考慮到)……

　　2、模型紙板、動物頭飾、媒體播放器……

　　場地：見下文。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時教學(xué)(實物描寫)

　　1、導(dǎo)入部分：

　　談話：“今天，老師給同學(xué)們請來了一些好朋友。它們非�？蓯�，非常的漂亮，同學(xué)們想不想和它們見面?”(激趣導(dǎo)入)

　　出示：老師把準(zhǔn)備好的玩具分別放到講臺上。(進一步激趣)

　　2、引入主題：

　　談話：同學(xué)們你們對這些講臺上的玩具喜歡不喜歡啊?你覺得是什么讓你覺得它好看，讓你喜歡?

　　觀察：那么說說它哪些地方讓你覺得好看?說得可以具體一些。(討論)

　　【設(shè)計理念】

　　學(xué)生就是學(xué)生，他們不管理是什么年級，總是以玩為第一的，以興趣為主導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)思想。只有讓學(xué)生在自己愿意的情況下去學(xué)習(xí)，那學(xué)到的才是最好的;只有在學(xué)生充分發(fā)揮了他的各種感官的作用，那他才會完全調(diào)動了積極性，激發(fā)了興趣。

　　3、進入主題：

　�、懦醪接^察討論：

　　學(xué)生：對一些視覺上的差別進行講述，并進一步對玩具進行分析。

　�、平處熖崾�。

　�、欠纸M進行：

　�、俜纸M、分玩具。(給一定人數(shù)的學(xué)生分成一組，以自己喜歡的玩具為分組標(biāo)準(zhǔn)。)

　�、诜纸M進行觀察，可以觸摸、把弄，體會五官的各種感覺。

　�、刍ハ嗾f一說自己的體會和感覺。

　　⑷深一步觀察：

　　從色澤的變化，從體形的不同，

　　從作用、功能的不同，從它對“我”的影響。

　　【設(shè)計理念】

　　俗話說：“實踐出真知”，自己動手往往好過聽別人的訴說。同樣對于寫作文也要求能自己去體會，去抓住靈感。特別是小學(xué)生還不會從別人的言詞中去體會一個只能看，不能觸摸的東西，所以給學(xué)生一個自己體會的機會，比說一大堆要好。

　　4、深化主題：

　　⑴請同學(xué)們說出你觀察的玩具的不同特征。(板書：學(xué)生的觀察結(jié)果)

　�、瓢褜W(xué)生的各種感覺也說、寫出一來(板書：……)

　　5、回歸主題：

　　請同學(xué)們動一動筆，寫一段描寫你看到的布娃娃的`外形特征的小短文。

　　6、教師提示一些特別的地方，給下文的寫作做鋪墊：

　�、偻婢叩母鞣N生理作用。

　�、谕婢叩男袆臃绞�。

　�、鄹队谕婢咭欢ǖ男愿裉攸c。

　�、芙o玩具一些唯一的特性(特殊性)。

　　【設(shè)計理念】

　　有了充分的材料和一定的思想準(zhǔn)備，那么作文才算可以“作”文。但學(xué)生往往不能全面都照顧到，所以在“作”時要不斷給學(xué)生一些提示，一些幫助讓作文更加生動具體。但在這里以一小段短文為本課時的要求，要求不高!

　　第二課時教學(xué)(拓展話題)

　　1、課前準(zhǔn)備：

　�、诺谰邷�(zhǔn)備：一個森林、一片草地、一座高山、一條小河、一些動物;

　　一片田野、一條小路、幾叢小草叢、一些小動物;

　　一個大城市、一條條馬路、一輛輛汽車、一個個行人;

　　……

　　道具可以是畫圖，也可以紙板模型。(根據(jù)你要展現(xiàn)的活動環(huán)境而定)

　�、茍龅販�(zhǔn)備：教室布置、座位布置。

設(shè)計作文 篇8

　　在形形色色的世界里、在朦朦朧朧的日子里的我，將來會是什么樣的呢？

　　俗話說得好：人靠衣裝馬靠鞍，而我的理想便是成為一名出色的服裝設(shè)計師，站在巴黎時裝周的T臺上，向全世界愛美的人展示我那絕無僅有、天馬行空的想法。

　　這個理想是我近幾年才確定下來的。以前我只把繪畫當(dāng)成一種愛好，想象著自己考上哈佛、麻省理工的樣子。沒想到，半路殺出個程咬金——人工智能！人工智能一旦全面進入人類的`生活，將會有很大一部分人面臨失業(yè)，只有少數(shù)富有創(chuàng)意的行業(yè)才能存活下去。從此，我便立志成為一名出色的服裝設(shè)計師。

　　為了實現(xiàn)這個理想，我在美術(shù)的道路上越走越遠。經(jīng)過近半年的努力，我考取了色彩、速寫兩個9級資格證書，還在今年的“天眼杯”比賽中獲得了不錯的名次。你也許疑惑“天眼杯”是個什么賽事？“天眼杯”即“中國國際少年兒童漫畫大賽”，是中國國際動漫節(jié)在漫畫及其相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域設(shè)立的較大獎項。

　　那是二月份的一天，太陽無形中像蓋上了一層面紗，朦朦朧朧，形成了疏密有致的光斑。我坐在畫室里，陽光從窗外射入，身邊放滿了彩鉛。幾筆下去紙上便出現(xiàn)了一個美麗的小姑娘，一身熱辣的紅裙子，裙子上面點綴著一只只活靈活現(xiàn)的小動物。天啊，什么鬼啊，兩三個小時過去了，裙子還沒有畫完。天呢，我真想一把撕了它。我抬頭望望天空，太陽光炫目地在閃耀，而我沒有一點創(chuàng)作的欲望。

　　我一下子沖進衛(wèi)生間，用冷水拍了拍臉，對著鏡子里的自己說：“你努力了那么久，馬上就要成功了，難道你要放棄嗎？你必須堅持下去，才有可能成為設(shè)計師。你，不能讓我失望！”紅色的裙子開始飛揚，我的心也在飛揚……

　　而現(xiàn)在，就在上周，我得知了自己獲獎的信息，那被壓抑了兩個月的辛酸像洪水般釋放。當(dāng)然，這些都不是重點。不管我的初中、高中在哪里就讀，我都要繼續(xù)努力，向服裝設(shè)計師全速前進！

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