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藝術(shù)節(jié)作文

時(shí)間:2023-09-14 17:49:04 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)節(jié)作文匯編(4篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的藝術(shù)節(jié)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

藝術(shù)節(jié)作文匯編(4篇)

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

  不知不覺中,親親學(xué)校又迎來了一年一度的藝術(shù)節(jié)。我去年贏得了“小歌王”的稱號(hào),今年我又要參加小歌王的比賽。我準(zhǔn)備為大家獻(xiàn)上一首美妙動(dòng)聽的歌曲《雪浪花》。 比賽之前,老師讓我們搬凳子。那時(shí)候,人來人往,就像鍋里的小螞蟻,真熱鬧啊!比賽馬上就開始了,我是第一個(gè)上臺(tái)表演的,我一上臺(tái),我們班同學(xué)就給我打氣助威,高喊“歌王,歌王,一路唱響,耶!”

  在臺(tái)上,我暗暗地想:一定要唱好這首歌,為我們班爭(zhēng)光。但這個(gè)時(shí)候,我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,音樂響起時(shí),我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了,我越發(fā)緊張,最后連節(jié)奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬,走下了臺(tái)。我坐在椅子上,心里不開心,我想這次肯定為班級(jí)爭(zhēng)不了光。我在下面靜靜的看著別的同學(xué)表演,等待那激動(dòng)人心的`時(shí)刻的到來。 看著看著,比賽進(jìn)行到了舞王的階段,輪到三(2)班吳天逸上場(chǎng)了,她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我,正看得津津有味的時(shí)候,音樂突然停了,我替她捏了一把汗,她回頭看了老師一眼,馬上繼續(xù)跳下去。這時(shí),洪老師帶頭打起了節(jié)拍,接著,全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節(jié)奏。

  隨著節(jié)拍聲,她完成了那優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人,全場(chǎng)掌聲如雷。 她真?zhèn)ゴ,在沒有音樂的伴奏下,她一點(diǎn)也不緊張,鎮(zhèn)定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,雖然我也得到了“小歌王”的稱號(hào),但我覺得,吳天逸更是我學(xué)習(xí)的榜樣!

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

  一聽到這個(gè)消息,我便開始努力地練習(xí)起來。每天我把家庭作業(yè)完成,就開始練習(xí)唱歌。我每唱一遍,就聽一遍原唱,可以聽出各種的錯(cuò),有時(shí)跑了調(diào),有時(shí)起高了......姐姐還學(xué)小沈陽的樣子,大叫起來:“哎呀媽呀,唱跑偏了!”經(jīng)過許多次的練習(xí),我充滿信心,心想:照這樣水平發(fā)揮,應(yīng)該能得獎(jiǎng)吧!

  到了比賽那天,我整個(gè)上午心一直“撲通,撲通”跳個(gè)不停,心里緊張極了。到了中午,比賽人員開始進(jìn)場(chǎng)了。我看見很多參賽選手都是喜氣洋洋的樣子,心里想:我也不能緊張,到時(shí)候一定要大顯身手,讓評(píng)委和老師對(duì)我刮目相看。中段開始比賽了,很快就會(huì)輪到我的,我一首一首地聽下來,感覺每一個(gè)人都唱得十分好。我便不時(shí)地對(duì)自己說,一定要沉住氣,拿出好成績(jī)。輪到我了,只聽見主持人用甜美的聲音說:“下面有請(qǐng)403班胡思妍為大家?guī)硪皇住斗N太陽》!蔽衣刈呱狭宋枧_(tái),往下一看,下面黑壓壓的一片,好多只眼睛都盯著我,我的心跳得很厲害,腿也發(fā)軟了,舞臺(tái)下十分安靜,連一根針掉在了地上,也聽得一清二楚。我望了一眼音樂老師,她面戴笑容地望著我,那笑容鼓勵(lì)著我,我開始有信心了。之后,我又靜靜地等待著音樂到來。音樂響起來了,我激情澎湃地唱起來,漸漸感到不緊張了。我順利地把這首歌唱完了。走下舞臺(tái),很多老師對(duì)我說:“你唱得很好嘛!真厲害!”聽了這句贊揚(yáng)的話,我的心甜甜的。

  后來,老師告訴我,中段獨(dú)唱我獲得了一等獎(jiǎng)。聽了這個(gè)好消息,我心里樂開了花。恨不得插上翅膀,馬上飛回家,把這個(gè)好消息告訴媽媽。

  這個(gè)藝術(shù)節(jié),使我快樂。

  藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過程中,觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng),令人興奮不已。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味,同學(xué)們的時(shí)裝秀,精彩的街舞,絢麗的民族舞,嘹亮動(dòng)聽的歌聲,老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味,藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn),盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好,釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中,讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量,

  整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美,這種美來自生活和我們的心靈,中學(xué)生作文《作文快樂的藝術(shù)節(jié)》。我們只是用生動(dòng),有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟!

  校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間,學(xué)習(xí)一樣都不能拉下,但是對(duì)于藝術(shù)節(jié),同學(xué)們還是有極大的熱情,學(xué)習(xí),活動(dòng),哪一樣也馬虎不得?纯粗車耐瑢W(xué),誰也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù),大家目標(biāo)明確:圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們,那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目,還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé),還要完成自己的課程,肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里,大家嘴上叫著累,手上的活可不敢放松,奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過這些活動(dòng),啟迪了我們的才智和靈性,發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩意的飛揚(yáng)……

  在藝術(shù)節(jié)期間,同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生,精心布置,把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛,通過這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛;歌手大獎(jiǎng)賽,同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來,抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對(duì)美好生活的向望;詩歌朗誦、英語朗誦比賽,同學(xué)們激情奔放,用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來,極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心,激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的決心;各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華,陶冶了同學(xué)們的情操,展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的`個(gè)性特長(zhǎng),豐富了校園文化生活,

  我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個(gè)施展才華,張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中,我們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些,為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱,它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié),有利于發(fā)掘我們的潛力,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng);有利于培養(yǎng)興趣,陶冶情操,提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施,

  這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。是的,藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段,但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí),藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,走進(jìn)了我們的每一寸空間。

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

  星期五,校長(zhǎng)宣布今天下午我們學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)展示。我聽后異常的高興,因?yàn)槲覀儜?yīng)該舉行這么有意義的活動(dòng)。

  我們排好隊(duì),井然有序的來到操場(chǎng)上。只見操場(chǎng)中央有個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)的大屏幕上赫然寫著:“舞動(dòng)青春,秀出自我”這幾個(gè)大字。

  活動(dòng)開始了,首先少先隊(duì)員們講了話。校長(zhǎng)致詞:讓我們好好學(xué)習(xí),為祖國、為人民而奮斗。接著,精彩的表演開始上演了。有唱歌、武術(shù)、小品、舞蹈……

  其中,我最喜歡的就是老師和同學(xué)們表演的雙節(jié)棍。先是有排列整齊的同學(xué)上場(chǎng),他們面無表情。右手拿著雙節(jié)棍的一節(jié),另一節(jié)則夾在左腋窩下。只聽“哈”的`一聲換成了左手拿著一節(jié),另一節(jié)夾在右腋窩下,就這樣反復(fù)了幾次。接著,一位老師隨著音樂的節(jié)拍走向舞臺(tái),她站在舞臺(tái)的左邊。只聽“哈、哈“兩聲,他就從左邊轉(zhuǎn)移到右邊,速度驚人的快,根本看不清他的動(dòng)作……

  不知不覺五點(diǎn)了,放學(xué)的時(shí)間到了。同學(xué)們都興致未然,可時(shí)間就是這么無情。

  這次活動(dòng)真令我難忘,真希望我們能不時(shí)的舉行這樣的活動(dòng)。不僅培養(yǎng)了我們的興趣,還給我們帶來展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

藝術(shù)節(jié)作文 篇4

  這是一場(chǎng)特殊的仗,沒有硝煙,沒有戰(zhàn)場(chǎng),沒有戰(zhàn)士,只有笑容和音樂;這是一場(chǎng)拼搏,沒有競(jìng)技場(chǎng),只有舞臺(tái);這是人與人之間的較量,沒有大打出手,只有動(dòng)聽的歌喉,優(yōu)美的舞姿,放飛的音樂……

  這是藝術(shù)節(jié),是第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)讓我們放飛夢(mèng)想的藝術(shù)節(jié),多美呀,當(dāng)那掌聲為表演者響起時(shí),表演這是多么高興呀!他們真正體會(huì)到,他們的努力沒有白費(fèi),即使沒有名次,但是他們的表演讓大家開心了,讓大家快樂了,讓大家幸福了!

  那是一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文,我從來不知道藝術(shù)節(jié)包括現(xiàn)場(chǎng)作文,這是我參加過讓我最緊張的一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文,學(xué)校的藝術(shù)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)作文,記得比賽前,陳炯帆和呂海佼一個(gè)勁問我考什么,思路是什么,可以看出他們也很緊張,確實(shí)很緊張,我也是,雖然沒有手腳發(fā)抖,但是我的手上全是冷汗,浸濕了我緊緊握在手里的文具袋。這場(chǎng)比賽沒有觀眾,只有飄香的筆墨,飛舞的答卷紙,沒有人會(huì)看到你在臺(tái)上有多么光輝,沒有五彩的燈照在你的臉上,但是只要能為班級(jí)掙得榮譽(yù),我們都緊張得心里直顫。不知結(jié)果如何,我只知道我已經(jīng)盡力了。

  接著是三獨(dú)比賽,老師讓我當(dāng)鄭曄和陳思琪的后勤,我一直在幫助她們,壓腿,用水浸濕鞋底防止打滑,對(duì)音樂,弄燈光,拿衣服,我覺得我真的很忙,但是,我看見她們?cè)谂_(tái)上出色的表現(xiàn),我覺得我的辛苦還是有用的。

  接著是合唱,合唱是我們練得最辛苦的,記得無數(shù)節(jié)課,我們?cè)谝魳肥遥铣,?shí)驗(yàn)室,到處都是我們練習(xí)的樣子甚至課間,都是我們練習(xí)的聲音,練習(xí)的樣子。直到昨天,我們上臺(tái)之前,我們還在練習(xí),輕重,速度,動(dòng)作,我們真的很辛苦,真的'。上臺(tái)前,我們看其他班級(jí)的表演,七(6)班和六(1)班真的很不錯(cuò),七六班動(dòng)作很整齊,聲音很好聽,而六一班動(dòng)作很好看很萌,而且那首歌節(jié)奏感很強(qiáng),我的心里打起了小鼓,我們的節(jié)目怎么樣呢,上臺(tái)了,我還是一樣很緊張,很害怕,怕演不好了,結(jié)果上去,還是沒有演好,只拿了第三名,但是我們很快樂,老師告訴我們只要我們快樂就好,我們真的很快樂,不過還是有遺憾的。

  藝術(shù)節(jié),一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),這次藝術(shù)節(jié)會(huì)讓我們記住我們的得與失,我們會(huì)在下一個(gè)學(xué)期,有更好的表現(xiàn),更大的進(jìn)步。

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