品才網(wǎng)>設(shè)計(jì)>設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-09-13 09:05:56 設(shè)計(jì) 我要投稿

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案推薦度：
語文活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
施工設(shè)計(jì)方案推薦度：
主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
愛牙日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
相關(guān)推薦

設(shè)計(jì)方案常用【3篇】

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計(jì)方案常用【3篇】

設(shè)計(jì)方案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　一眨眼的功夫，小朋友在幼兒園已經(jīng)度過了兩年的美好時(shí)光，今天是第三年的開始，小朋友們長大了，是小班和中班的哥哥姐姐了。通過讓幼兒學(xué)習(xí)這首詩歌，讓幼兒明白自己已經(jīng)長大了，不再是以前的那個(gè)自己了，現(xiàn)在的自己不能什么事情都依賴別人，而應(yīng)該做些力所能及的事情，比如：自己穿衣服、自己系鞋帶、自己疊被子等等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、能掌握詩歌的內(nèi)容，并初步學(xué)會(huì)用不同的語氣較有感情地朗誦詩歌。

　�。病⑴囵B(yǎng)幼兒看圖說話的能力，發(fā)揮幼兒的想象力。

　�。场⑦M(jìn)一步激發(fā)做大班小朋友的自豪感。

　　準(zhǔn)備：

　�。�、幼兒畫冊。

　�。�、多媒體。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　師：今天老師帶來了很多好看的圖片，你們瞧！

　�。ń處煶鍪菊n件）

　　二、看圖說話。

　　1、出示第一幅圖片，提問：

　�。�1）在這張圖上面你都看到了什么呢？

　�。�2）哦！原來這是一所幼兒園，開學(xué)了，有一個(gè)大班的小朋友高高興興地來到幼兒園，他要上大班了，你們猜一猜，他會(huì)說些什么話呢？

　　2、出示第二幅圖片，提問：

　　這張圖上都有誰呢？他們在做什么呢？

　　3、出示第三幅圖片。

　�。�1）圖上出示的是什么呢？（一件衣服）

　　（2）你們自己會(huì)不會(huì)穿衣服呢？

　　（3）有一個(gè)小妹妹她自己不怎么會(huì)穿衣服，作為大班的小朋友會(huì)怎么做呢？

　　4、出示第四幅圖片。

　�。�1）小朋友，你們看，這是什么呀？（紙球）

　　（2）這是這個(gè)大班的小朋友自己折的玩具紙球，他棒不棒呀？

　�。�3）那你會(huì)自己做玩具嗎？你曾經(jīng)做過哪些玩具呢？

　　5、出示第五幅圖片。

　　（1）這個(gè)小朋友真懂事，真能干，老師會(huì)怎樣呢？

　�。�2）那這個(gè)小朋友會(huì)說些什么呢？

　　三、欣賞并熟悉詩歌內(nèi)容。

　　1、師：老師把這些圖片編成了一首好聽的.詩歌，我們一起來聽一聽。

　　2、教師有感情地朗誦詩歌《我是大班小朋友》。

　　提問：

　�。�1）這首詩歌叫什么名字？

　�。�2）聽了這首詩歌，你們心里有什么樣的感覺？

　　3、請幼兒帶著問題再欣賞一遍。

　　師：我們再一次欣賞這首詩歌，在欣賞之前，老師布置給你們一個(gè)任務(wù)：詩歌里的小朋友幫助別人做了哪些事情？你們最喜歡哪一句？

　　4、看課件，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　提問：

　�。�1）詩歌里大班小朋友幫助弟弟妹妹做什么？在幼兒園做了什么？

　　（2）你們喜歡詩歌里的小朋友嗎？為什么？

　　四、看《幼兒畫冊》，引導(dǎo)幼兒在教師的暗示下練習(xí)念詩歌，激發(fā)幼兒產(chǎn)生做大班小朋友的自豪感。

　�。�1）提問：你們是怎樣朗誦這首詩歌的呢？（啟發(fā)幼兒帶著自豪感朗誦詩歌）

　　（2）你們現(xiàn)在也是大班的小朋友了，你會(huì)做些什么呢？

　　五、欣賞歌曲《我是大班小朋友》。

　　（1）師：現(xiàn)在你們長大了，是大班的小朋友了，你們應(yīng)該更加懂事了，也應(yīng)為自己而感到自豪和光榮。

　　歌曲響起。

　　（2）師：我們一起慶祝一下吧�。◣熡滓黄鹛瑁�

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持健康第一安全第一的思想，讓學(xué)生從小樹立終身從事體育鍛煉的理念：每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂一輩子。實(shí)施大課間活動(dòng)是重要途徑之一�；顒�(dòng)的開展能保證每天有足夠的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。形成堅(jiān)持鍛煉的`良好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)名稱：摘星星

　　三、設(shè)計(jì)構(gòu)思：

　　手帕、圍巾、紗巾都是學(xué)生日常生活用品，由于便于攜帶，是非常適合小學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)的“小器木才”，“摘星星”就是巧妙利用這些物品，設(shè)計(jì)出活潑有趣、簡便易學(xué)、易于推廣、安全性高的課間活動(dòng)。活動(dòng)既能讓全體學(xué)生動(dòng)起來，又能培養(yǎng)勇敢機(jī)智的精神，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和運(yùn)動(dòng)能力。

　　四：活動(dòng)內(nèi)容及過程

　　活動(dòng)器木才：手帕、圍巾、紗巾等

　　活動(dòng)人數(shù)：10至20人

　　活動(dòng)時(shí)間：五分鐘

　　活動(dòng)具體規(guī)則及過程：

　　玩法一：自由跑摘星星

　　學(xué)生將自己的手帕或圍巾、紗巾放在脖后衣領(lǐng)里，露出一部分，在圓上自由站立，選出一名學(xué)生站在圓中當(dāng)指揮員�；顒�(dòng)開始時(shí)，學(xué)生手牽手一邊圍著圓圈走一邊念兒歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星;掛在天上放光明，對著我們眨眼睛;一閃一閃亮晶晶，我們要摘小星星�！碑�(dāng)念到“我們要摘小星星”后，指揮員發(fā)令“開始”，學(xué)生們在長方形場地內(nèi)自由跑追逐，想辦法拿到其他同學(xué)脖后的手帕或圍巾、紗巾，既為摘到了一顆“小星星”，在限定的十秒時(shí)間內(nèi)，看那位學(xué)生 “摘星星”最多，就可當(dāng)下一次活動(dòng)的指揮員。當(dāng)摘到星星后，也可到“避難所”躲避，其他同學(xué)就不能再摘“避難”同學(xué)的“星星”。

　　玩法二：單腳跳摘星星

　　基本玩法同上，但再指揮員發(fā)令后，由自由跑摘星星變?yōu)閱文_跳摘星星。

　　玩法三:矮人走摘星星

　　基本玩法同上，但在學(xué)生念兒歌時(shí)是在圓上蹲著拍手進(jìn)行，指揮員法令后，學(xué)生可學(xué)矮人走或?qū)W青蛙跳摘星星。

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1. 在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，不得隨意出界，出界者按犯規(guī)處理。

　　2. 摘星星時(shí)要避免故意推、擠的動(dòng)作，要“巧”摘星星。

　　活動(dòng)建議：

　　1.“摘星星”活動(dòng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)是由易到難，可根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，低年級學(xué)生可以進(jìn)行玩法一的游戲，高年級學(xué)生可以三種玩法都游戲。

　　2.活動(dòng)人數(shù)不可超過20人，否則場地有限，易造成學(xué)生擁擠現(xiàn)象，引發(fā)安全事故。